Objektif: Memupuk sifat menghormati guru dan menyemai sikap
menjaga kebersihan terutama kebersihan diri. Kelas : 1. Pengenalan alatan kebersihan kelas dan cara 1 Kreatif menggunakannya: (a) Penyapu Subjek : (b)Penyodok Tasmik (c) Pemadam papan putih (d) Bakul sampah Masa : (e) Pembersih habuk 8.40-9.10 am 2. Tatacara masuk dan keluar kelas 3. Tatacara masuk dan keluar tandas Kehadiran : (a) Guru membawa murid ke tandas murid lelaki dan _____ / ______ perempuan supaya mereka dapat membiasakan diri dengan persekitaran sekolah.
(b) Menunjukkan cara penggunaan
tandas yang betul.
PENGURUSAN KELAS DAN NYANYIAN
Objektif: Kelas : Murid dapat mengenal lagu tema ‘Kami Murid Baru’ dan ‘phonic song’ 1 Kreatif Murid dapat memahami tatacara pulang dan mencipta rasa seronok untuk hadir ke sekolah lagi selepas seharian belajar. Subjek : Pend. Islam 1. Murid membersihkan kelas (Jawi) 2. Pastikan semua tingkap, pintu dan suis lampu serta kipas ditutup dengan sempurna. Masa : 3. Murid beratur di luar kelas dan berbaris ke dewan terbuka. 12.40-1.10 pm 4. Murid dibimbing untuk menyanyikan lagu tema transisi ‘Kami Murid Baru’ dan ‘phonic song’. Kehadiran : 5. Guru menyampaikan pesanan kepada murid-murid. 6. Murid mengucapkan selamat dan terima kasih kepada guru. _____ / ______ 7. Bersalaman dengan guru. PROGRAM TRANSISI SESI 2020
PENGURUSAN KELAS DAN NYANYIAN
Objektif: Kelas : Murid dapat mengenal lagu tema ‘Kami Murid Baru’ dan ‘phonic song’ 1 Kreatif Murid dapat memahami tatacara pulang dan mencipta rasa seronok untuk hadir ke sekolah lagi selepas seharian belajar. Subjek : Pend. Islam 1. Murid membersihkan kelas (Ulum Syariah) 2. Pastikan semua tingkap, pintu dan suis lampu serta kipas ditutup dengan sempurna. Masa : 3. Murid beratur di luar kelas dan berbaris ke dewan terbuka. 11.10-12.10 pm 4. Murid dibimbing untuk menyanyikan lagu tema transisi ‘Kami Murid Baru’ dan ‘phonic song’. Kehadiran : 5. Guru menyampaikan pesanan kepada murid-murid. 6. Murid mengucapkan selamat dan terima kasih kepada guru. _____ / ______ 7. Bersalaman dengan guru.