SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU: 13

TARIKH 15.4.19 HARI: Isnin STRATEGI PdP

Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
MASA: 11.30 -1.00 Pembelajaran Berasaskan Masalah
TINGKATAN: 5IR Penggunaan Teknologi
MATA PELAJARA GKT
N: KEMAHIRAN INSANIAH/NILAI
TAJUK: Lukisan Bangunan Komunikasi /

Kepimpinan /
SUB-TAJUK Membuat lakaran pelan lantai
Kerja Sepasukan /
HASIL Menghasilkan lukisan unjuran ortografik Berfikiran Kritikal &
PEMBELAJARAN: bagi rumah kediaman setingkat iaitu: Menyelesaikan /
(i) Lukisan Pelan Masalah
a. Pelan lantai Teknologi Maklumat &
b. Garisan bumbung Komunikasi
(ii) Lukisan Pandangan
ARAS PEMBELAJARAN

Pengetahuan /
Kefahaman
Aplikasi /
MOD
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan / Analisis
Eksperimen Penilaian
Simulasi Sintesis /Kreativiti
Projek
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Integrasi Teknologi Maklumat Peta Bulatan
Soal Jawab / Peta Buih
Lain-lain (Nyatakan) Peta Buih Berganda
Peta Pokok
……………………………………………………… Peta Dakap
………. Peta Alir
Tandakan √ pada ruangan berkenaan Peta Pelbagai Alir
RINGKASAN Peta Titi
AKTIVITI: Pelajar membuat lukasan
PdP ABAD 21
Entry card / Exit Card
BAHAN BANTU Brainstorming
BELAJAR (BBB): Gallery Walk
Games
RUJUKAN/ Internet, buku teks x Stay, y Stray
SUMBER: Group Prensentation
Role Play
Traffic Light
REFLEKSI: ……../………. Murid dapat memahami dan menguasai
objektif yang telah dirancang.
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
……../……… murid tidak menguasai objektif dan diberi KEHADIRAN:
pemulihan
Eviden 2019

TARIKH :15/4/19

MASA :11.30-1.00

TINGKATAN :5IR

Guru memberi penerangan sebelum latihan bermula

Pelajar membuat lukisan pelan laintai