SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU: 13

TARIKH
15.4.19 STRATEGI PdP
HARI: Isnin Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
MASA: Pembelajaran Berasaskan Masalah
11.30 -1.00 Penggunaan Teknologi
TINGKATAN:
5IR KEMAHIRAN INSANIAH/NILAI
MATA
PELAJARAN: Komunikasi /
GKT
Kepimpinan /
TAJUK:
Lukisan Bangunan Kerja Sepasukan /
Berfikiran Kritikal &
SUB-TAJUK Menyelesaikan /
Membuat lakaran pelan lantai Masalah
Teknologi Maklumat &
HASIL Komunikasi
PEMBELAJARAN:
Menghasilkan lukisan unjuran ortografik
ARAS PEMBELAJARAN
bagi rumah kediaman setingkat iaitu:
(i) Lukisan Pelan Pengetahuan /
a. Pelan lantai Kefahaman
b. Garisan bumbung Aplikasi /
(ii) Lukisan Pandangan Analisis
Penilaian
Sintesis /Kreativiti

MOD PEMBELAJARAN: PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
Perbincangan/ Pembentangan / Peta Buih
Peta Buih Berganda
Eksperimen
Peta Pokok
Simulasi
Peta Dakap
Projek Peta Alir
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan Peta Pelbagai Alir
Integrasi Teknologi Maklumat Peta Titi
Soal Jawab /
Lain-lain (Nyatakan) PdP ABAD 21
Entry card / Exit Card
……………………………………………………… Brainstorming
………. Gallery Walk
Tandakan √ pada ruangan berkenaan Games
RINGKASAN AKTIVITI: x Stay, y Stray
Group Prensentation
Pelajar membuat lukasan Role Play
Traffic Light
BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB):
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
RUJUKAN/ SUMBER:
Internet, buku teks KEHADIRAN:

REFLEKSI:

……../………. Murid dapat memahami dan menguasai objektif yang telah dirancang.
……../……… murid tidak menguasai objektif dan diberi pemulihan

Eviden 2019
TARIKH :15/4/19

MASA :11.30-1.00

TINGKATAN :5IR

Guru memberi penerangan sebelum latihan bermula

Pelajar membuat lukisan pelan laintai