Lampiran Lembar Respon

LEMBAR RESPON UNTUK PESERTA DIDIK

Judul Penelitian : Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning pada

Materi Tata Nama Senyawa dan Persamaan Reaksi
Peneliti : Yusnidar
Komponen : Modul
Sasaran : Peserta Didik

A. Tujuan
Lembar validasi ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa kepada materi yang
ada didalam modul.
B. Petunjuk Penilaian
1. Sebelum mengisi angket respon ini, pastikan Anda telah membaca dan
menggunakan Modul Berbasis Problem Based Learning pada Materi Tata
Nama Senyawa dan Persamaan Reaksi kelas X SMA/MA.
2. Bacalah dengan teliti butir pernyataan dalam angket sebelum anda menilai.
3. Mohon diberikan tanda checklist (√) atau silang (X) pada nilai skala yang
dianggap sesuai. Rentang nilai skala adalah tidak setuju sampai sangat setuju,
dimana semakin setuju semakin baik atau sesuai dengan aspek yang disebutkan.
Keterangan skala :

TS = Tidak Setuju, KS = Kurang Setuju, S = Setuju, SS = Sangat Setuju

Sebelum melakukan penilaian, kami mohon untuk mengisi identitas secara lengkap
terlebih dahulu.
Nama : ..................................................................................

Kelas : ..................................................................................

Asal Sekolah :..................................................................................

Hari/Tanggal :……………………………………………………...
 Skala Nilai
No Pernyataan
TS KS S SS
1 Tampilan modul kimia ini menarik
Modul kimia ini membuat saya lebih bersemangat
2
dalam belajar kimia
Dengan menggunakan modul ini dapat membuat
3
belajar kimia tidak membosankan.
Modul kimia ini mendukung saya untuk menguasai
4 pelajaran kimia, khusunya tata nama senyawa dan
persamaan reaksi
Adanya kata motivasi dalam modul kimia ini
5
berpengaruh terhadap sikap dan belajar saya
Dengan adanya ilustrasi dapat memberikan
motivasi untuk mempelajari materi. Penyampaian
6 materi dalam modul kimia ini berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
Materi yang disajikan dalam modul ini mudah saya
7 pahami
Dalam modul kimia ini terdapat beberapa bagian
8 untuk saya menemukan konsep sendiri
Penyajian materi dalam modul kimia ini
9 mendorong saya untuk berdiskusi dengan teman
yang lain.
Modul kimia ini mendorong saya untuk menuliskan
10
yang sudah saya pahami pada kolom “Refleksi”
Modul ini memuat tes evaluasi yang dapat menguji
11 seberapa jauh pemahaman saya tentang materi tata
nama senyawa dan persamaan reaksi.
Kalimat dan paragraf yang digunakan dalam modul
ini jelas dan mudah dipahami. Bahasa yang
12
digunakan dalam modul kimia ini sederhana dan
mudah dimengerti
Huruf yang digunakan sederhana dan mudah
13
dibaca.
14 Tampilan modul kimia ini menarik
Modul kimia ini membuat saya lebih bersemangat
15 dalam belajar kimia

Terima Kasih
Have a nice day