SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1

TEMA: Keluarga

Indikator
Standar Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Pencapaian Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Waktu Bahan/ Alat
Kompetensi
1. IPS :
Memahami identitas diri  Menceritaan  pengalaman  Siswa dapat  Menyebutkan nama Lisan 3 Buku
dan keluarga serta sikap pengalaman menceritakan guru TK dan nama Tertulis minggu Tematik
saling pengalaman waktu beberapa teman Pengemban-
menghormati dalam kecil berdasarkan sekelas. gan
kemajemukan keluarga. pengalaman  Menceritakan Guru
tentang teman main
di rumah.
 Menceritakan
peristiwa masa
kecil yang paling
berkesan

2. IPA :
Mengenal anggota tubuh  Membiasakan  sehat sehat.  Siswa dapat  Menjelaskan Lisan
dan kegunaannya serta hidup sehat. menjelaskan cara dan keuntungan
cara keuntungan merawat mencuci tangan
perawatannya kebersihan tubuh sebelum makan.
 Menjelaskan
keuntungan
memotong kuku
yang panjang .
 Menjelaskan
keuntungan
melakukan olah
raga, beristirahat
dan tidur yang
 Indikator
Standar Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Pencapaian Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Waktu Bahan/ Alat
Kompetensi
 teratur agar tubuh
sehat dan kuat.
 Memberikan contoh
kerugian dari tidak
menjaga kesehatan.
( cuci tangan,
memotong kuku,
olah raga
beristirahat dan
tidur )

3. PKN : Menerapkan
hidup rukun dalam  Menjelaskan  perbedaan jenis  Siswa dapat  Menyebutkan 5 Portofolio
perbedaan. perbedaan jenis kelamin, agama, menyebutkan 5 suku suku yang terbesar
kelamin, agama, dan suku bangsa bangsa yang terbesar di Indonesia.
dan suku bangsa. di Indonesia.  Membedakan ciri-
 Siswa dapat ciri suku bangsa
menyebutkan ciri-ciri dilihat dari bahasa
dari tiap suku bangsa ( dan adat istiadat
bahasa, adat istiadat, /budayanya.
budayanya).  Menjelaskan arti
 Siswa dapat dari semboyan
menjelaskan Bhineka Bhinka Tunggal
tunggal ika. Ika.

4. Matematika :
Melakukan penjumlahan  Menyelesaikan  penjumlahan dan  Siswa dapat  Memecahkan Lisan
dan pengurangan masalah yang pengurangan memecahkan masalah sehari-hari Tertulis
bilangan sampai 20 terkait permasalahan sehari- yang yang terkait
penumlahan hari yang terkait penjumlahan
sampai dengan penjumlahan dan sampai dengan 20.
20. pengurangan hasil  Memecahkan
 Indikator
Standar Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Pencapaian Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Waktu Bahan/ Alat
Kompetensi
 Menentukan sampai 20. masalah sehari-hari
waktu ( pagi,  Siswa dapat yang terkait
siang, malam) mengurangkan pengurangan
hari dan jam ( bilangan dengan sampai 20.
secara bulat) bilangan iyu sendiri  Mengurangkan
sehingga hasilnya 0 bilangan dengan
 Siswa dapat mengenal bilangan itu sendiri
konsep waktu. sehingga hasilnya 0.
 Mengenal konsep
waktu melalui
kegiatan sehari-hari
yang sebentar dan
lama.

5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan :  Melaksanakn  Kalimat perintah  Siswa dapat  Mendemontrasikan Lisan
 Memahami bunyi sesuatu sesuai  Kalimat sapaan melakukan sesuatu sesuatu sesuai Tertulis
bahasa, perintah dan dengan perintah  Deskripsi benda- sesuai dengan perintah atau Perbuatan
dongeng yang dan petunjuk benda di sekitar. permintaan. permintaan guru.
dilisankan. guru.
 Membaca  Siswa dapat  Menceritakan
Berbicara :  Menyebutkan nyaring. menceritakan isi serta kembali isi dongeng
 Mengungkapkan tokoh-tokoh
 Menjiplak dan
menjawab pertanyaan dengan kalimatnya
fikiran, perasaan, dan dalam cerita. seputar isi dongeng. sendiri.
menebalkan
informasi secara lisan  Membaca huruf, kata dan  Siswa dapat menyapa  Menjawab
dengan perkenalan nyaring suku kalimat. teman, guru, orang tua pertanyaan dan
dan tegur sapa, kata dan kata dengan bahasa menjelaskan isi
pengenalan, benda dengan lafal sederhana yang santun. dongeng.
dan fungsi anggota yang tepat.  Siswa dapat  Memperagakan
tubuh, dan deklamas.  Menjiplak menceritakan gambar tokoh dongeng di
Membaca : berbagai bentuk seri atau tunggal. depan kelas.
 Memahami teks gambar,  Siswa dapat  Menyapa teman
pendek dengan lingkaran, dan mendeskripsikan sebaya, guru, dan
 Indikator
Standar Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Pencapaian Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Waktu Bahan/ Alat
Kompetensi
membaca nyaring. bentuk huruf. benda. orang lain serta
Menulis :  Menebalkan  Siswa dapat membaca orang yang lebih
 Menulis permulaan berbagai bentuk huruf, kata dan kalimat tua dengan bahasa
dengan menjiplak gambar, dengan suara nyaring cara yang santun
menebalkan, lingkaran dan dan lafal yang benar.  Bercerita
mencontoh, bentuk huruf.  Siswa dapat menjiplak, berdasarkan
melengkapi, dan  Mencontoh menebalkan, menyalin gambar.
menyalin. huruf , kata, atau huruf, kata dan kalimat  Memasangkan
kalimat dengan bentuk huruf/ gambar buah
sederhana dari tulisan yang baik. dengan nama dan
buku atau papan  Siswa dapat ciri-cri yang tepat.
tulis dengan melengkapi kalimat  Mengenali huruf-
benar. dengan kata yang huruf dan
 Melengkapi tepat. membacanya
kalimat yang sebagai suku kata,
belum selesai kata-kta dan
berdasarkan kalimat sederhana.
gambar  Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
 Membaca teks
pendek dengan
intonasi dan lafal
yang benar
 Menjiplak berbagai
bentuk gambar dan
bentuk huruf.
 Menebalkan
berbagai bentuk
gambar, dan bentuk
huruf.
 Indikator
Standar Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Pencapaian Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Waktu Bahan/ Alat
Kompetensi
 Menyalin /
mencontoh huruf
kata , kalimat, dari
papan tulis atau
buku dengan benar.
 Menyalin /
mencontoh kalimat
dari buku atau
papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri.
 Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan
gambar.
6. Seni Budaya dan 
Keterampilan :
Mengapresiasi karya seni  Mengidentifikasi  Unsur-unsur  Siswa dapat  Menentukan Lisan
musik. unsur/ elemen musik dan bunyi menyebutkan sumber sumber bunyi. Tertulis
musik dari berdasarkan bunyi, jenis bunyi, dan  Membedakan bunyi Perbuatan
berbagai sumber pengalaman memperagakannya alam dan bunyi
bunyi yang musik. buatan.
dihasilkan tubuh  Membedakan
manusia panjang dan
pendeknya bunyi.
 Menjelaskan
rangkaian bunyi
dan detak melalui
peragaan
 Indikator
Standar Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Pencapaian Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Waktu Bahan/ Alat
Kompetensi
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )  
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )

Mengetahui ……...., ………………… 20…

Kepala Sekolah SD/MI …… Guru Tematik Kelas I

( …………………………… ) ( ……………………………… )
NIP/NIK : NIP/NIK :