Judul HUBUNGAN GAYA BELAJAR DAN

PERSEPSI SISWA TENTANG METODE

MENGAJAR GURU TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
PADA SISWA-SISWI KELAS XI SMA
NEGERI 1 SANGATTA UTARA KUTAI

TIMUR

Masalah 1. Kurangnya pengenalan gaya belajar siswa

2. Adanya perbedaan latar belakang siswa

Indikator yang diteliti SISWA-SISWI KELAS XI SMA NEGERI

1 SANGATTA UTARA KUTAI TIMUR

Solusi 1. Guru harus mampu mengenali gaya belajar siswa

(visual, auditorial, atau kinestetik)

2. Persepsi tentang metode mengajar guru oleh

masing-masing siswa tidaklah selalu sama

Alasan dari solusi 1. Upaya guru untuk mengenali gaya belajar siswa
yang dipilih (visual, auditorial, atau kinestetik) membantu
memaksimalkan fungsi dominasi otak siswa sebagai
bentuk kemampuan mengatur dan mengelola informasi
melalui berbagai aktifitas fisik dan mental.
 2. Agar terjadi peningkatan hasil belajar yang
maksimal

Uniknya Penelitian ini Peneliti mampu memberikan solusi, meskipun

tentang pengaruh. Sehingga jurnal ini bisa dijadikan
acuan agar pendidikan di Indonesia bisa menjadi
lebih baik

Kekurangan Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti

kurang pas, karena bisa menimbulkan kecurigaan
pada kebenaran penelitian. Seharusnya peneliti
menggunakan metode pengumpulan data dengan
wawancara sehingga tingkat kepercayaannya
semakin tinggi