PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DA

Madrasah : MI .................. Subtema 1

Kelas / Semester / TP. : II / II / 2018 / 2019 Subtema 2
Tema : 5. PENGALAMANKU

SUBTEMA 1
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Pembelajaran Ke -
1 2 3 4
Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang
1 PPKn 3.1 V
negara “Garuda Pancasila”
Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks
2 Bahasa Indonesia 3.5 V
tulis dan lisan
Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya
3 Bahasa Indonesia 3.6 santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat V V V
Indonesia
Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam
4 Matematika 3.6 V V V
satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Seni Budaya dan
5 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
Prakarya
Seni Budaya dan
6 3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V V
Prakarya
Seni Budaya dan
7 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari
Prakarya
Seni Budaya dan
8 3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya
Prakarya
Pendidikan Jasmani Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
9 Olahraga dan 3.5 keseimbangan, berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan V
Kesehatan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari 3 3 3 3
Ada 9 KD di Tema 5
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu 18

Mengetahui,
Kepala Madrasah,

.............................................
NIP
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DA

Madrasah : MI .................. Subtema 1

Kelas / Semester / TP. : II / II / 2018 / 2019 Subtema 2
Tema : 6. MERAWAT HEWAN DAN TUMBUHAN

SUBTEMA 1
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Pembelajaran Ke -
1 2 3 4
1 PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah V
Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan
2 Bahasa Indonesia 3.7 penggunaan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang) serta V V V V
mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya
Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam
3 Matematika 3.6 V V V
satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Seni Budaya dan
4 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
Prakarya
Seni Budaya dan
5 3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V V
Prakarya
Seni Budaya dan
6 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari
Prakarya
Seni Budaya dan
7 3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya
Prakarya
Pendidikan Jasmani
Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
8 Olahraga dan 3.6 V
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
Kesehatan
Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari 3 3 3 3
Ada 8 KD di Tema 6
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu 18

Mengetahui,
Kepala Madrasah,

.............................................
NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DA

Madrasah : MI .................. Subtema 1

Kelas / Semester / TP. : II / II / 2018 / 2019 Subtema 2
Tema : 7. KEBERSAMAAN Pembe

SUBTEMA 1
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Pembelajaran Ke -
1 2 3 4
1 PPKn 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah V V V
Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun dari teks
2 Bahasa Indonesia 3.8 V V V V
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
3 Bahasa Indonesia 3.9 Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis
Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3 , dan 1/4 menggunakan benda-benda konkret dalam
4 Matematika 3.7 V V V
kehidupan sehari-hari
Seni Budaya dan
5 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
Prakarya
Seni Budaya dan
6 3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V
Prakarya
Seni Budaya dan
7 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari
Prakarya
Seni Budaya dan
8 3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya
Prakarya
Pendidikan Jasmani Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,dan
9 Olahraga dan 3.7 manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam V
Kesehatan aktivitas air ***
Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari 3 3 3 3
Ada 9 KD di Tema 7
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu 18

Mengetahui,
Kepala Madrasah,

.............................................
NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DA

Madrasah : MI .................. Subtema 1

Kelas / Semester / TP. : II / II / 2018 / 2019 Subtema 2
Tema : 8. KESELAMATAN DI RUMAH DAN PERJALANAN

SUBTEMA 1
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Pembelajaran Ke -
1 2 3 4
1 PPKn 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah V
Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan nama orang, nama agama) serta
2 Bahasa Indonesia 3.10 V V V V
tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar
Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam
3 Matematika 3.6 V V V
satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Seni Budaya dan
4 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
Prakarya
Seni Budaya dan
5 3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V V V
Prakarya
Seni Budaya dan
6 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari
Prakarya
Seni Budaya dan
7 3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya
Prakarya
Pendidikan Jasmani Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,dan
8 Olahraga dan 3.7 manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam V
Kesehatan aktivitas air ***
Pendidikan Jasmani
Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas,
9 Olahraga dan 3.9
lingkungan sekolah, dan lain-lain)
Kesehatan
Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari 3 3 3 3
Ada 9 KD di Tema 8
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu 18

Mengetahui,
Kepala Madrasah,

.............................................
NIP. -
R SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN

Pengalamanku di Rumah Subtema 3 Pengalamanku di Tempat Bermain

Pengalamanku di Sekolah Subtema 4 Pengalamanku di Tempat Wisata
Pembelajaran Ke -1 s.d. Ke-6

SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4 Jml

Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V V V 12

V V V V V V V V V V 11

V V V V V V V V V V 13

V V V V V V V V V V V V V 16

V V 2

V V V 3

V V V 3

V V V V V V V V 9

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 72
18 18 18 18 72

Pati, Januari 2019

Guru Kelas II

.............................................
NIP. -
R SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN

Hewan di Sekitarku Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku

Merawat Hewan di Sekitarku Subtema 4 Merawat Tumbuhan
Pembelajaran Ke-1 s.d. Ke-6

SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4 Jml

Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V V V V 12

V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 24

V V V V V V V V V V V V V 16

V V V 3

V V V 3

V V V 3

V V V V V V V 8

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 72
18 18 18 18 72

Pati, Januari 2019

Guru Kelas II

.............................................
NIP. -
R SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN

Kebersamaan di Rumah Subtema 3 Kebersamaan di Tempat Bermain

Kebersamaan di Sekolah Subtema 4 Kebersamaan di Tempat
Pembelajaran Ke-1 s.d. Ke-6 Wisata

SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4 Jml

Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V V V V V V 16

V V V V V V V V V V 14

V V V V V V V V V V 10

V V V V V V V V V V V V V 16

V V 2

V 2

V V 2

V V 2

V V V V V V V 8

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 72
18 18 18 18 72

Pati, Januari 2019

Guru Kelas II

.............................................
NIP. -
R SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN

Aturan Keselamatan di Rumah Subtema 3 Aturan Keselamatan di Perjalanan

Menjaga Keselamatan di Rumah Subtema 4 Menjaga Keselamatan di Perjalanan

Pembelajaran Ke -1 s.d. Ke-6

SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4 Jml

Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V V V V 12

V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 24

V V V V V V V V V V V V V 16

V V V 3

V V V 3

V V V 3

V V V V V 6

V V 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 72
18 18 18 18 72

Pati, Januari 2019

Guru Kelas II

.............................................
NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER TEMA DAN P

Madrasah :
Kelas :
Semester / TP. :

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

1 PPKn 3.1

2 PPKn 3.2
3 PPKn 3.3
4 PPKn 3.4

5 Bahasa Indonesia 3.5

6 Bahasa Indonesia 3.6

7 Bahasa Indonesia 3.7

8 Bahasa Indonesia 3.8

9 Bahasa Indonesia 3.10

10 Matematika 3.6

11 Matematika 3.7
Seni Budaya dan
12 3.1
Prakarya
Seni Budaya dan
13 3.2
Prakarya
Seni Budaya dan
14 3.3
Prakarya
Seni Budaya dan
15 3.4
Prakarya
Pendidikan
16 Jasmani Olahraga 3.5
dan Kesehatan
Pendidikan
17 Jasmani Olahraga 3.6
dan Kesehatan
Pendidikan
18 Jasmani Olahraga 3.7
dan Kesehatan
Pendidikan
19 Jasmani Olahraga 3.9
dan Kesehatan

Ada 19 KD di Tema 5 - 8
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER TEMA DAN P

Madrasah : MI .................. Tema 5 P

Kelas : II Tema 6 M
Semester / TP. : II / 2018 / 2019 D

TEMA 5
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Subtema
1 2 3
Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara
1 PPKn 3.1 V V V
“Garuda Pancasila”
2 PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
3 PPKn 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah
4 PPKn 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah
Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis dan
5 Bahasa Indonesia 3.5 V V V
lisan
Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun
6 Bahasa Indonesia 3.6 V V V
sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia
Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan penggunaan huruf
7 Bahasa Indonesia 3.7 kapital (awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik pada
kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya
Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun dari teks lisan dan
8 Bahasa Indonesia 3.8
tulis dengan tujuan untuk kesenangan
Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan nama orang, nama agama) serta tanda
9 Bahasa Indonesia 3.10
titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar
Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku,
10 Matematika 3.6 V V V
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3 , dan 1/4 menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan
11 Matematika 3.7
sehari-hari
Seni Budaya dan
12 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi V
Prakarya
Seni Budaya dan
13 3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak V
Prakarya
Seni Budaya dan
14 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari V
Prakarya
Seni Budaya dan
15 3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya
Prakarya
Pendidikan Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
16 Jasmani Olahraga 3.5 berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas V V V
dan Kesehatan senam lantai
Pendidikan
Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
17 Jasmani Olahraga 3.6
irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
dan Kesehatan
Pendidikan
Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,dan manipulatif dalam
18 Jasmani Olahraga 3.7
bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
dan Kesehatan
Pendidikan
Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan
19 Jasmani Olahraga 3.9
sekolah, dan lain-lain)
dan Kesehatan
Jumlah Kompetensi Dasar Per Subtema / Per Minggu 6 6 6
Ada 19 KD di Tema 5 - 8
Jumlah Kompetensi Dasar Per Tema 24

Mengetahui,
 TEMA 5
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Subtema
1 2 3
Kepala Madrasah,

.............................................
NIP. -