PORTOFOLIO

RUANGAN PBRT RSDK

Nama : Emanuel Moi

NIM : 22020119210022

No Kemampua Kriteria Pencapaian Metode Waktu Evaluasi Pencapaian Bukti

n Akhir Pencapaia Pencapaia
n n
1 Melakukan - Dapat membina - Experi 1 minggu - Perform
komunikasi hubungan saling mental ance
yang efektif percaya pada pasien, learnin
dengan keluarga pasien, dan g
tenaga tenaga kesehatan.
kesehatan,
pasien, dan
keluarga di
ruangan
PBRT
khususnya
dan
lingkungan
Rumah
Sakit
umumnya.
2 Melakukan - Melakukan - Experi 1 minggu - Mampu melakukan pengkajian pada klien - Laporan
asuhan pengkajian, anamnesa, mental di RSDK dengan masalah Hiperbilirubunemia asuhan
keperawatan dan pemeriksaan fisik learnin (Ruang - Mampu memprioritaskan diagnosa keperawa
pada klien - Menentukan diagnosa g PBRT) - Mampu merencanakan, tan
dengan keperawatan - Obser mengimplementasikan, mengevaluasi, - Performa
masalah - Merencanakan vasi dan mendokumentasikan askep nce
intervensi
 Hiperbilirub - Mengimplementasikan - Bedsid - Case
unemia intervensi e base
(farmakologis dan teachi discussio
nonfarmmakologis) ng n
- Melibatkan anggota - SOCA/R
keluarga dalam asuhan esponsi
keperawatan - Multi
- Mendokumentasikan source
asuhan keperawatan feedback
3 Melakukan - Melakukan - Experi 1 minggu - Mampu melakukan pemeriksaan fisik - Performa
tindakan pemeriksaan fisik mental di RSDK - Mampu melakukan pemeriksaan tanda nce (Cat
keperawatan - Melakukan learnin (PBRT) tanda vital Pengala
pada pasien pemeriksaan tanda g - Mampu melakukan pemasangan infus man
bayi sakit. tanda vital - Obser pada Bayi klinik)
- Melakukan vasi - Mampu melakukan pemasangan OGT
pemasangan infus pada - Bedsid - Mampu melakukan pemberian nutrisi
bayi e melalui OGT
- Melakukan teachi - Mampu melakukan persiapan dan
pemasangan OGT ng pemberian obat melalui intravena
- Melakukan pemberian - Mampu melakukan persiapan dan
nutrisi melalui OGT pemberian obat melalui oral
- Melakukan persiapan - Mampu melakukan pengambilan
dan pemberian obat spesimen darah
melalui intravena - Mampu melakukan pemberian fototerapi
- Melakukan persiapan - Mampu melakukan penerimaan klien post
dan pemberian obat operasi
melalui oral - Mampu melakukan inhalasi
- Melakukan - Mampu melakukan kompres
pengambilan spesimen - Mampu melakukan persiapan pasien
darah untuk pemeriksaan penunjang MRI
- Melakukan pemberian - Mampu melakukan persiapan pasien
fototerapi untuk pemeriksaan penunjang USG
- Melakukan - Mampu melakukan pemberian nutrisi
penerimaan klien post parenteral
operasi - Mampu melakukan pijat bayi prematur
- Melakukan kompres - Mampu melakukan washo ut
- Melakukan persiapan - Mampu melakukan penanganan
pasien untuk kegawagdaruratan pada bayi
pemeriksaan - Mampu melakukan pemberian infus
penunjang MRI melalui alat infuse pump
- Melakukan pemberian - Mampu melakukan pemberian infus
nutrisi parenteral melalui alat syringe pump
- Melakukan pijat bayi - Mampu melakukan oksigenasi dengan
prematur menggunakan VTP
- Melakukan - Mampu melakukan pengoperasian
penanganan threeway
kegawagdaruratan - Mampu melakukan RJP pada bayi
pada bayi - Melakukan pemberian oksigenasi melalui
- Melakukan pemberian nasal kanul
infus melalui alat - Mampu melakukan pemberian oksigenasi
infusepump melalui masker
- Melakukan pemberian - Mampu menjadi asisten melakukan
infus melalui alat pemberian oksigenasi menggunakan
syringe pump buble CPAP
- Melakukan observasi - Mampu melakukan persiapan pasien
pemberian oksigenasi untuk pemeriksaan penunjang Babygram
dengan menggunakan
VTP
- Melakukan
pengoperasian
threeway
- Melakukan pemberian
oksigenasi melalui
nasal kanul
 - Melakukan pemberian
oksigenasi melalui
masker
- Melakukan observasi
pemberian oksigenasi
menggunakan buble
CPAP
- Melakukan persiapan
pasien untuk
pemeriksaan
penunjang Babygram
4 Melakukan - Dapat memberikan - Ceram Hari Jumat - Mampu melakukan pendidikan kesehatan Laporan
pendidikan pendidikan kesehatan ah (di RSDK Pendidikan
kesehatan dengan topik: - Tanya Ruang Kesehatan
Fototerapi jawab PBRT)
- Diskus
i

Mengetahui
Koordinator Keperawatan Anak CI Ruangan PBRT

Ns Elsa Naviati, M. Kep.Sp.Kep.An. ……………………………………………….