D.

PROSEDUR PENELITIAN

Penelitian tindakan kelas ini direncanakan teridiri dari 2 (dua) siklus yang didasarkan pada silabus
pengajaran guru matematika kelas iX-A. TTiap skulus direncanakan sesuai dengan peperubahanyang
ingin dicapai. Sebelum dilaksnakan tindkajn, terlebih dahuli dibeikan tes awaldengsan maksud untuk
mengetahui kemsmpuan awal siswa dan berkaitan dengaan topic yang diajarkan yaitu materi himpunan.

a. Perencanaan
b. Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini meiputi :
c. A. membuat sknario pembelajaran
d. Membuat le,mbar observasi
e. Membuat alat bantu pembeklajaran yang diperlukan dalam rangka membantu siswa memahami
konsep-konsep matematika dengan baik
f. Mendesain alat evaluasi, untuk melihahan apkah
g. Membuat jurnL UNTUK MENGETAHUO REG=FELSI DIRI.
h. B. PELAKDANAAN TINDAKAN
i. KEGIATAN YANG DILAKUKAN PADA TAHAP INI ADALAHH MELAKSANAKAN SKENARIO
PEBPEMBELAJARAN YAITU 3 (KALI) PERTEMUAN UNTUK SETIAP SIKLUS.
j. Adapun langkah-langkah pelaksanaaan tindakan sebagai acuan penyusunan scenario
pembeajaran adalah sebagai berikut :
k. 1. Kegiatan pendahuluan
l. A. menyampaikan tujuan dan meteri pembelajran
m. Memotivasi siswa
n. Meberikan apersepsi
2. Kegiatan ini

a. guru menjelaskan konsep matematika yang sesuaid engan topic yang diajarkan yakni maeri jimpunan
dan buiankn himpunan

guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyimpullkan materi yang telah diajarkan

guru memberikan beberapa soal latihan untuk dikerjKAN SIWSWA

GURU MEMINYA SISWA UNUK MENYUSUN SOAL LATIHAN SESUAI DENGAN MATERI YANG DIAJARKAN
DAN MENYELESAIKKANNYA

GURU MEMBIMMBING SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN DALAM MEMBUAT DAN MENYELESAIKAN
SOAL YLATIHAN

BEBERAPA SOSWA DIVBERI KESEMPARAN UNTUK MEMPRESENTASIKAN HASI,L EKRJANYA DAN SIWWA
LAIN MENANGGAPINYA

Guru mamndu siswa