Lampiran 2

Perencanaan Perbaikan Pembelajaran Matematika

Luas Bangun Datar Bentuk Trapesium

Fakta/Data pembelajaran yang terjadi di kelas :

Hasil belajar Matematika kelas V SDN Duri Kosambi 07 Pagi tidak memuaskan
atau sangat rendah pada meteri luas bangun datar bentuk trapesium Hal tersebut
bisa diketahui dari hasil ulangan karena masih ban!ak sis"a !ang mendapat nilai
diba"ah KKM !ang telah ditetapkan #idak maksimaln!a hasil belajar sis"a
dikarenakan metode pembelajaran !ang digunakan guru dal am pen!ampaian materi
pelajaran !ang kurang tepat karena han!a menggunakan metode $eramah
!ang men!ebabkan sis"a kurang tertarik mengikuti dan sulit memahami konsep
dari materi pembelajaran !ang dilaksanakan di kelas
Identifikasi Masalah :
% &endahn!a hasil belajar matematika terutama tentang luas bangun
datar
2 Sis"a kurang menguasai konsep tentang bangun datar karena kurang
mampun!a sis"a mengaitkan konsep tersebut dengan kehidupan
sehari'hari
( Kurangn!a keakti)an sis"a dalam proses belajar mengajar matematika

nalisis Masalah :
% Penggunaan media serta pemilihan metode pembelajaran !ang kurang
tepat dan tidak ber*ariasi
2 +elum mampun!a sis"a mengkaitkan konsep pe$ahan dengan
kehidupann!a sehari'hari
( ,uru membahas materi terlalu $epat sehingga tidak semua sis"a
mampu memahami materi !ang disampaikan
- ,uru masih mendominasi kelas sehingga keakti)an sis"a pada saat
pembelajaran masih rendah

lternatif dan Pri!ritas Pemecahan Masalah

 % Memaksimalkan penggunaan media dalam proses pembelajaran
2 Men$iptakan proses pembelajaran !ang e)ekti) dengan menggunakan
media serta metode !ang menarik melalui metode pembelajaran
kontekstual
( Meningkatkan pemahaman sis"a melalui pen!ampaian materi dengan
bahasa !ang jelas dan tidak terlalu $epat
- Memberikan moti*asi serta mengatasi kesulitan sis"a dalam
mempelajari luas bangun datar bentuk trapesium dengan $ara
mengaitkann!a dengan bentuk benda'benda !ang sering mereka lihat dan
temui dalam kehidupan n!atan!a sehari hari

"umusan Masalah :
+erdasarkan identi)ikasi dan analisis masalah di atas. maka penulis dapat
merumuskan permasalahan sebagai berikut / 1pakah metode pembelajaran
kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi luas
bangun datar bentuk trapesium di kelas VD SDN Duri Kosambi 07 Pagi
engkareng 3akarta +arat4 5