SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Sw. Ir. H. Djuanda Tebing Tinggi

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : XI / IPS
Semester :2

STANDAR KOMPETENSI:
3. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.

Materi Pokok/ Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Belajar

3.1 Menghitung limit fungsi Pengertian Limit  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Mendiskusikan arti  Menjelaskan arti limit 4x45’ Sumber:
aljabar sederhana di Fungsi tugas dan hasil limit fungsi di satu titik fungsi di satu titik
 Mandiri Jenis:  Buku
suatu titik melalui perhitungan nilai- melalui perhitungan
 Percaya diri Paket
 Kreatif nilai di sekitar titik tersebut nilai-nilai disekitar 
 Keorisinilan titik tersebut Kuiz  Buku
 Kerja keras
 referensi
 Mendiskusikan arti Tugas Individu lain
limit fungsi di tak berhingga  Menjelaskan arti limit
  Journal
melalui perhitungan nilai- fungsi di tak
nilai di sekitar titik tersebut berhingga melalui Tugas  Internet
grafik dan Kelompok
perhitungan. 
Ulangan

Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis PG
 Tes
Tertulis
Uraian
 Materi Pokok/ Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Belajar

3.2 Menggunakan sifat limit  Sifat  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Menghitung limit  Menghitung limit 8x45’ Sumber:
fungsi untuk Limit Fungsi tugas dan hasil fungsi aljabar fungsi aljabar di satu
 Mandiri Jenis:  Buku
menghitung bentuk tak titik.
 Bentuk  Percaya diri  Mengenal macam- Paket
tentu fungsi aljabar  Kreatif 
Tak Tentu  Keorisinilan macam bentuk tak tentu Kuiz
 Kerja keras  Buku
 Melakukan  Menjelaskan sifat-sifat  referensi
perhitungan limit dengan yang digunakan dalam Tugas Individu lain
manipulasi aljabar perhitungan limit.
  Journal
 Menghitung limit Tugas  Internet
fungsi aljabar dengan  Menjelaskan arti Kelompok
menggunakan sifat-sifat limit bentuk tak tentu dari
fungsi 
limit fungsi. Ulangan

 Menghitung limit Bentuk

fungsi aljabar dengan Instrumen:
menggunakan sifat-
sifat limit  Tes
Tertulis PG
 Tes
Tertulis
Uraian

3.3 Menggunakan sifat dan Turunan Fungsi  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Mengenal konsep  Menghitung limit 8x45’ Sumber:
aturan turunan dalam tugas dan hasil laju perubahan nilai fungsi fungsi yang mengarah
 Mandiri Jenis:  Buku
perhitungan turunan dan gambaran geometrisnya ke konsep turunan.
 Percaya diri Paket
fungsi aljabar  Kreatif 
 Keorisinilan  Dengan  Menjelaskan arti fisis Kuiz
 Kerja keras  Buku
menggunakan konsep limit (sebagai laju
 referensi
merumuskan pengertian perubahan) dan arti
Tugas Individu lain
turunan fungsi. geometri turunan di
satu titik   Journal
 Dengan
menggunakan aturan turunan  Menghitung turunan Tugas  Internet
menghitung turunan fungsi fungsi yang sederhana Kelompok
aljabar. dengan menggunakan 
definisi turunan Ulangan
 Menurunkan sifat-
sifat turunan dengan  Menentukan sisfat-
menggunakani sifat lmit sifat turunan fungsi
 Materi Pokok/ Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Belajar

 Menentukan berbagai  Menentukan turunan Bentuk

turunan fungsi aljabar fungsi aljabar dengan Instrumen:
menggunakan sifat-  Tes
 Menentukan turunan
sifat turunan Tertulis PG
fungsi dengan menggunakan
aturan rantai  Tes
 Melakukan latihan Tertulis
soal tentang turunan fungsi Uraian

3.4 Menggunakan turunan Karakteristik  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Mengenal secara  Mene 10x45’ Sumber:
untuk menentukan Grafik Fungsi tugas dan hasil geometris tentang fungsi naik ntukan fungsi monoton
 Mandiri Jenis:  Buku
karakteristik suatu dan turun naik dan turun dengan
 Percaya diri Paket
fungsi aljabar dan  Kreatif menggunakan konsep 
 Keorisinilan  Mengidentifikasi Kuiz
memecahkan masalah
 Kerja keras
turunan pertama  Buku
fungsi naik atau fungsi turun
 referensi
menggunakan aturan turunan.
Tugas Individu lain
 Menggambar sketsa  Meng
gambar sketsa grafik   Journal
grafik fungsi dengan
menentukan perpotongan fungsi dengan Tugas  Internet
sumbu koordinat, titik menggunakan sifat-sifat Kelompok
stasioner dan turunan

kemonotonannya Ulangan
 Menentukan titik  Mene
stasioner suatu fungsi beserta ntukan titik ekstrim
jenis ekstrimnya Bentuk
grafik fungsi
Instrumen:
 Menyelesaiakan
persamaan garis singgung  Tes
fungsi.  Mene Tertulis PG
ntukan persamaan garis
 Tes
singgung dari sebuah
Tertulis
fungsi
Uraian

3.5 Merancang model Model matematika  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Menyatakan masalah  Mengi 10x45’ Sumber:
matematika dari Ekstrim Fungsi tugas dan hasil nyata dalam kehidupan dentifikasi masalah-
 Mandiri Jenis:  Buku
masalah yang berkaitan sehari-hari dan membawanya masalah yang bisa
 Percaya diri Paket
dengan ekstrim fungsi  Kreatif ke konsep turunan. diselesaiakn dengan 
aljabar  Keorisinilan konsep ekstrim fungsi Kuiz  Buku
 Kerja keras  Menentukan variabel-
 Materi Pokok/ Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Belajar

variabel dari masalah ekstrim  referensi

fungsi Tugas Individu lain
 Meru
 Mengembangkan muskan model   Journal
statergi untuk merumuskan matematikan dari Tugas
masalah ekstrim fungsi Kelompok  Internet
model matematika dari
masalah ekstrim fungsi. 
Ulangan

Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis PG
 Tes
Tertulis
Uraian

3.6 Menyelesaikan model Solusi masalah  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Diskusi kelompok  Menyelesaikan model Jenis: 10x45’ Sumber:
matematika dari ekstrim Fungsi tugas dan hasil membahas soal aplikatif matematika dari
 Mandiri   Buku
masalah yang berkaitan dengan menggunakan konsep masalah ekstrim
 Percaya diri Kuiz Paket
dengan ekstrim fungsi  Kreatif turunan fungsi
aljabar dan  Keorisinilan   Buku
 Kerja keras  Menentukan  Menafsirkan solusi
penafsirannya. Tugas Individu referensi
penyelesaian dari model dari masalah nilai
 lain
matematika beserta ekstrim
menafsirkannya Tugas  Journal
Kelompok
 Internet

Ulangan

Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis PG
 Tes
Tertulis
Uraian
 Tebingtinggi, ..... Juli 2016
Diketahui oleh: Disusun Oleh:
Ka. SMA Sw. Ir. H. Djuanda Guru B. Studi,

Sahat Peranginangin, S.Pd Reikson Panjaitan, S.Pd