Panduan Peminatan
Panduan Peminatan
PEMINATAN
PROFESI NERS
BAB I
Kemudahan dan hambatan yang ditemukan secara tepat dan akurat juga ditulis dalam karya
ilmiah ini, termasuk rekomendasi untuk meningkatkan pelayanan, pendidikan dan
penelitian/pengembangan keilmuan keperawatan. Fokus masalah yang menjadi dasar
penulisan adalah masalah dalam penerapan diagnosa keperawatan pada klien atau keluarga
atau masalah dalam penerapan asuhan keperawatan yang dilakukan mahasiswa selama
melakukan praktikum di lahan praktik yang menjadi peminatannya.
Pengalaman belajar ini diperoleh melalui hasil praktikum di lahan praktik, pustaka, diskusi,
dan tutorial dengan pembimbing. Hasil karya ilmiah ini akan dipresentasikan dan
dipertahankan di depan dewan penguji dari Dosen Program Profesi Ners.
BAB II
SASARAN-SASARAN PEMBELAJARAN
1. Sasaran Pembelajaran
Apabila dihadapkan pada suatu fenomena atau masalah terkait penerapan diagnosa
keperawatan dan atau tindakan keperawatan sesuai dengan peminatan. Mahasiswa akan
mampu menganalisis sesuai teori dan konsep yang telah dipelajari, menyusun alternatif
penyelesaian masalah dan memberikan rekomendasi yang tepat terutama untuk
meningkatkan mutu pelayanan, pendidikan dan penelitian/pengembangan keilmuan
keperawatan.
BAB III
POKOK BAHASAN
Pokok bahasan pada mata ajar ini adalah semua materi yang telah diberikan pada perkuliahan
Program Sarjana Keperawatan, baik berupa pengetahuan yang diperoleh melalui proses
pembelajaran di kelas, di lapangan secara mandiri terstruktur maupun tidak terstruktur
menggunakan berbagai teknologi informasi. Pengalaman klinik dituangkan dalam karya
ilmiah ini.
BAB IV
METODE PENGAJARAN
Metode pengajaran utama untuk mata ajar ini adalah bimbingan lapangan oleh Pembimbing
di lahan praktik dan Pembimbing Pendidikan serta bimbingan tutorial dari Pembimbing karya
ilmiah. Setiap mahasiswa akan dibimbing oleh 1 Pembimbing sebagai pembimbing utama.
Waktu dan tempat bimbingan praktik dilakukan di lahan praktik sedangkan bimbingan karya
ilmiah akan ditentukan oleh kesepakatan antara mahasiswa dan dosen pembimbing. Informasi
nama pembimbing akan ditentukan kemudian oleh koordinator.
Metode lainnya adalah presentasi, yaitu kesempatan bagi mahasiswa untuk mempertahankan
karya ilmiahnya di hadapan Pembimbing dan Penguji. Jadwal lengkap pelaksanaan kedua
pengajaran tersebut adalah:
METODE
WAKTU KEGIATAN PENGAJAR/PENGUJI
PENGAJARAN
Minggu I-III Pelaksanaan praktik Praktik & Pembimbing lahan &
Bimbingan Pendidikan
Minggu I Mengajukan Judul Karya Tutorial Pembimbing Utama
Ilmiah
Minggu III Ujian praktik Praktik & Responsi Pembimbing lahan &
Pendidikan
Minggu I-IV Pelaksanaan konsultasi Tutorial Pembimbing Utama
Bab I-V
Minggu V Pelaksanaan Ujian & Presentasi Pembimbing Utama &
Revisi Karya Ilmiah Penguji
BAB V
TUGAS DAN LATIHAN
b. Uraian Tugas:
Melakukan praktik keperawatan dan mengidentifikasi fenomena-fenomena yang
terjadi di lahan praktik.
Menentukan teori-teori yang akan digunakan dalam praktik klinik keperawatan
peminatan.
Menyusun Laporan Pendahuluan dan Laporan Kasus menggunakan teori-teori
keperawatan yang dipilih.
Menyusun laporan-laporan asuhan keperawatan klien yang menjadi
kelolaannya, 1 pasien kelolaan setiap minggu, dan 3 pasien resume setiap
minggu yang menggunakan pendekatan teori-teori keperawatan yang dipilih.
Melaksanakan ujian praktik klinik keperawatan dihadapan pembimbing lahan
dan pembimbing pendidikan.
c. Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan pada format penilaian ujian praktik.
b. Uraian Tugas:
Tugas penulisan karya ilmiah ini, dimulai dengan pertemuan antara mahasiswa
dengan pembimbing utama terkait dengan penentuan masalah/isu yang ingin
dibahas.
Penentuan masalah/isu yang ingin dibahas berdasarkan peminatan mahasiswa.
Teknik pelaksanaan konsultasi dan tutorial dengan pembimbing utama bersifat
fleksibel.
Penulisan karya ilmiah mengacu pada pedoman penulisan karya ilmiah yang
dikeluarkan oleh institusi.
c. Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan pada format penilaian penulisan karya ilmiah.
b. Uraian Tugas:
Presentasi dilakukan di hadapan 2 (dua) orang tim penguji yang terdiri dari
pembimbing utama dan penguji yang telah ditunjuk oleh Koordinator Praktik
Klinik Keperawatan Peminatan.
Mahasiswa harus memberikan karya ilmiahnya kepada penguji paling lambat
sekurang-kurangnya 2 (dua) hari sebelum pelaksanaan presentasi.
Waktu dan tempat pelaksanaan serta nama penguji akan ditentukan kemudian.
Pada saat presentasi, mahasiswa berkewajiban mempertahankan karya
ilmiahnya, namun tetap terbuka untuk menerima masukan dari Penguji.
Mahasiswa diberi kesempatan untuk melakukan revisi berdasarkan umpan balik
dari Penguji dan menyerahkan kembali hasil revisi tersebut untuk kemudian
diberikan penilaian selambat-lambatnya 7 (tujuh) hari setelah pelaksanaan
presentasi.
c. Kriteria Penilaian:
Penilaian dilakukan berdasarkan pada format penilaian presentasi karya ilmiah.
BAB VI
EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN
Instrumen evaluasi yang akan digunakan untuk mencapai sasaran pembelajaran mata ajar ini
adalah:
NO BENTUK BOBOT
1. Pelaksanaan ujian praktik dan Laporan pasien: 50%
a. Laporan pendahuluan & laporan pasien kelolaan 20%
b. Laporan resume pasien 10%
c. Ujian praktik & responsi 20%
2. Laporan Karya Ilmiah 35%
3. Presentasi Laporan Karya Ilmiah 15%
TOTAL 100%
DAFTAR REFERENSI
Doengoes et.al. (2010), Nursing Care Plans Guidelines for Individualizing Client Care
Across the Life Span, 8th Edition, Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
Meleis, A.I., (2010), Transitions Theory Middle Range and Situation Specific Theories in
Nursing Research and Practice, New York: Springer Publishing Company.
Tomey, A.M. & Alligood, M.R., (2006). Nursing Theorist and Their Work (6th Ed) St Louis:
Mosby
Smith, P. (2010), Nursing Theories and Nursing Practice, Third Edition F.A. Davis
Company
REFERENSI LAIN:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/
Jurnal-jurnal online
Website yang mendukung.
Lampiran 1:
Bab 1: Pendahuluan
1.1 Latar Belakang
1.2 Tujuan Penulisan
1.3 Manfaat Penulisan
Bab 4: Pembahasan
Berisi: kesenjangan yang ditemukan, didiskusikan menggunakan teori dan konsep
mutakhir atau hasil penerapan teori lain dan keterbatasan selama praktik klinik
keperawatan peminatan.
Bab 5: Penutup
Berisi: Kesimpulan, implikasi dan saran.
Daftar Pustaka
Lampiran
Lampiran 2:
Lampiran 3:
FORMAT PENILAIAN
LAPORAN PENDAHULUAN DAN LAPORAN PASIEN KELOLAAN
Bagu, ...........................................................
Penilai
_____________________________________
Lampiran 4:
FORMAT PENILAIAN LAPORAN PASIEN RESUME
Bagu, ...........................................................
Penilai
_____________________________________
Lampiran 5:
FORMAT PENILAIAN PENYUSUNAN KARYA ILMIAH
Bagu, ...........................................................
Penilai
_____________________________________
Lampiran 6:
FORMAT PENILAIAN PRESENTASI KARYA ILMIAH
_____________________________________