SEMANGAT

JUDUL CAN WE ADVANCE INDONESIA

THROUGH STRENGTHENING
BASIC SCIENCES ?

OLEH
LILIK HENDRAJAYA

DISAJIKAN PADA SEMINAR NASIONAL MIPA

FAKULTAS MIPA, UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
16 MEI 2009

SEMANGAT

MARI KITA PADUKAN SEMANGAT

UNTUK MAJU DAN MENJADI TERBAIK

MIPA . . . SAINS DASAR

( TEBAR ILMU DAN KEMAMPUAN )

& ASSOCIATES
LILIK HENDRAJAYA
2. S W O T
EDI SUWONO
2.1 STRENGTH
CHANDRAWATI CAHYANI
BAMBANG SETIAJI
2.2 WEAKNESS
ADI PANCORO
KIRBANI SB 2.3 OPPORTUNITY
GUNAWAN HANDAYANI
+ 45 ORANG LAINNYA 2.4 THREAT
ORGANISASI : DRN, PERGURUAN TINGGI
KEPAKARAN: SAINS DASAR (MA, FI, KI, BI, BUMI)

1
2.1 STRENGTH
ILUSTRASI STRENGTH
a. KEKUATAN PENALARAN PADA UNSUR MIPA / SAINS
DASAR : MATEMATIKA, FISIKA, KIMIA, BIOLOGI
ƒ SINERGISME MATEMATIKA - FISIKA
b. PARA ILMUWAN YANG BERGELAR DOKTOR DAN
PARA GURU BESAR SEBAGAI “PENGGERAK UTAMA” ƒ KIMIA SEBAGAI ILMU BAHAN
(PRIME MOVER)
ƒ BIOLOGI
c. BERAPA KEBERHASILAN YANG TELAH DICAPAI DI
BEBERAPA INSTITUSI
d. KEBIJAKAN KHUSUS DIRJEN DIKTI TENTANG
REVITALISASI MIPA

DIAGRAM HUBUNGAN SINERGI MATEMATIKA DAN FISIKA PERKEMBANGAN KIMIA

ALAT
ALAT BERPIKIR
BERPIKIR DAN
DAN BEKERJA
BEKERJA
KIMIA
PROSES PERUBAHAN
MATEMATIKA FLUIDA
FLUIDAGAS
GAS SINERGISME
MATEMATIKA FFI ISSI IKKAA:: DI ELEKTRON VALENSI
- - PERUBAHAN - - FISIK FISIKA
FISIKABUMI
BUMI:: MATEMATIKA (DI KULIT TERLUAR)
PERUBAHAN FISIKMATEMATIKA
MATEMATIKA
(KAL
(KALKULUS) - - FISIK
KULUS) - - FISIKA
FISIKAKOMPUTASI
KOMPUTASI FISIKMINERAL
MINERAL MATERIAL YANG
- - STRUKTUR
STRUKTUR - KIMI FISIKA
- - FISIKA
FISIKAINSTRU-
INSTRU- - - GUNUNG
GUNUNGAPI
API
(AL
(ALJABAR) DIBUTUHKAN MANUSIA
JABAR) MENTASI
MENTASI - - GEMPA - Cara berpikir & bekerja
- - RUANG GEMPA
RUANGGEOMETRI
GEOMETRI - - MEKANIKA OBYEK - KIMIA ANALITIK
GRUP MEKANIKATEORI
TEORI OBYEK - - GEOMAGNETISMA
GEOMAGNETISMA MANFAAT
GRUP
MEDAN BAHASAN - Proses & Seleksi PANGAN
- - PROBABILITAS
PROBABILITAS MEDAN( (LISTRIK-
LISTRIK- BAHASAN - - FISIKA
FISIKABIOLOGI
BIOLOGI
STATISTIK MAGNETISME)
MAGNETISME) - Pengukur, menimbang - OBAT-OBATAN INDUSTRI
STATISTIK - - FISIKA
FISIKAMATERIAL
MATERIAL
- - MODEL,
MODEL,NUMERIK
NUMERIK
- - FISIKA
FISIKASTATISTIK
STATISTIK ELEKTRONIKA
- BAHAN BAKU INDUSTRI KIMIA
ELEKTRONIKA - PROSES
- - FISIKA
FISIKAKUANTUM HOLISTIK - MATERIAL BUATAN
Hayati (Bio-kimia) OBYEK
KUANTUM - - FISIKA
FISIKAPENGUKURAN
PENGUKURAN -
- - FISIKA MATERIAL
FISIKA MATERIAL HAYATI BAHASAN - LIMBAH
OBYEK
OBYEKBAHASAN
BAHASAN
TAK
TAKLANGSUNG
LANGSUNG - Kimia Organik
SOSIAL-EKONOMI
SOSIAL-EKONOMI - - FISIKA
FISIKATERMAL
TERMAL - Non Hayati
(KIMIA
(KIMIAFISIKA)
FISIKA) - KATALIS
••EKONOMETRIKA - MEKANISTIK -
EKONOMETRIKA
••MATEMATIKA TEORI KINETIK
MATEMATIKASOSIAL
SOSIAL
••AKTUARIA/ASURANSI - REKAYASA PROSES
AKTUARIA/ASURANSI

PERKEMBANGAN BIOLOGI HUBUNGAN MIPA DENGAN ILMU REKAYASA DAN TEKNOLOGI

SOSIAL BUDAYA KEBUTUHAN

KENYAMANAN
KEMAMPUAN BAHAN
SINERGIS MATEMATIKA EKONOMI
BAKU
FISIKA - PANGAN
MATEMATIKA-
- SEHAT
FISIKA UNTUK BAHAN - AMAN
KEHAYATAN ALAM INDUSTRI
- SANDANG
(PRODUKSI)
KIMIA - PAPAN
BIOLOGI ILMU - MOBILITAS
MOLEKULER REKAYASA MATERIAL
TEKNOLOGI
BIOLOGI - JASA
TEKONOLOGI - SISTEM KERJA
TEKNOLOGI - LINGKUNGAN
• PROSES INDUSTRI BIO TEKNOLOGI KEBUMIAN INFORMASI
• PROSES “BIO” KOMUNIKASI
KOMPUTASI DAMPAK NEGATIF :
BIOLOGI • LIMBAH
KONVENSIONAL • KERUSAKAN
LINGKUNGAN
PROTOKOL INTERNASIONAL • TIDAK MANUSIAWI

2
BEBERAPA KEBERHASILAN
5. INSTRUMENTASI : PRODUKSI PERALATAN
1. NUCIFERA CENTER – ( BAMBANG SETIAJI, UGM )
ELEKTRONIKA ( UGM ) , PRODUKSI PERALATAN
2. MATEMATIKA TERAPAN – ( EDI SUWONO, ITB )
RISET MATERIAL DAN PEMELIHARAAN
3. STATISTIK AKTUARIA (ILMU ASURANSI) – ( RIANTO
INSTRUMEN ( ITB )
DJOJOSUGITO, PAI – VP. PERUSAHAAN . . . )

4.a KEBUMIAN : BENCANA ALAM – ( KIRBANI, UGM ) 6. SAINS DASAR UNTUK PERTAHANAN : RISET S2,

4.b KEBUMIAN : FISIKA BUMI UNTUK ENERGI DAN S3 MATERIAL ENERGETIK DAN KESENJATAAN

SUMBERDAYA MINERAL ( LILIK HENDRAJAYA, ITB ) ( CHANDRAWATI CAHYANI, BUDIONO MISMAIL,

UNIBRAW )

PUTARAN KEBUNTUAN : PERLU KREATIVITAS DAN BERANI MENGUBAH

2.2 WEAKNESS BERHASIL DAPAT KERJA

DAN MAJU,
DAN TIDAK PEDULI KREATIF TIDAK PEDULI
a. MEMAHAMI MIPA / SAINS DASAR
JADI KURANG TIDAK MAMPU
SEBATAS BAHAN MATA PELAJARAN / DOSEN KREATIF “PROBLEM SOLVING”

KULIAH
SULIT CARI KERJA KURANG PENGHARGAAN
b. KURIKULUM YANG TAK MENGANDUNG
TIDAK MAMPU
PEMBENTUKAN SIKAP “PEMBAHARU” SKRIPSI “TEORITIK”
JELASKAN FENOMENA
KURANG HAL TERAPAN
c. LINGKARAN KEBUNTUAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN SULIT +
d. KURANGNYA SARANA DAN DANA SULIT
LAPANGAN KERJA TIDAK JELAS

MAHASISWA BUKAN BIBIT UNGGUL

2.3 OPPORTUNITY f. KELUAR DARI KEBUNTUAN :

DENGAN “DOUBLE DEGREE” UNTUK PENDIDIKAN TINGGI BIDANG MIPA
a. ANGGARAN PENDIDIKAN YANG MENINGKAT SIGNIFIKAN
b. PERTUMBUHAN EKONOMI DAERAH (OTONOMI)
c. SUMBERDAYA ALAM SEBAGAI OBYEK TERAPAN MIPA
YANG MASIH MELIMPAH
d. SDM AKADEMIK MUDA YANG AKAN TERUS BERTAMBAH
e. “BASIC SCIENCES, THE ONLY HOPE” UNTUK JANGKA
PANJANG DALAM KENDALA :
1) BAHAN BAKU SEMUA IMPOR
2) TEKNOLOGI TERKENDALA: MODAL, LISENSI,
STANDARISASI, REGULASI DAN HARUS BESAR
3) BERBASIS SUMBER DAYA MANUSIA MAMPU

3
g. MEMUTUS / MEMBUKA
“ LINGKARAN KEBUNTUAN ” 5) ESENSIAL Æ IMBALAN LEBIH BAIK DAN DUKUNGAN
PENGEMBANG STRATEGIS DARI PEMERINTAH, DENGAN
1) TEKAD Æ SELURUH DOSEN BERGELAR DOKTOR
MENINGKATNYA ANGGARAN PENDIDIKAN MENJADI 20%
DOKTOR HARUS INOVATIF, KREATIF DAN CERDAS
MENGHADAPI PERMASALAHAN 6) ADA “LEADERSHIP NASIONAL” YANG MEMANTAU DAN

2) KETERPADUAN KERJA ( VERTIKAL : PEJABAT – BUKAN MENDINAMISASI GERAKAN PERTUMBUHAN

PEJABAT, ANTAR BIDANG/KELOMPOK, KEBERSAMAAN )
7) INSTITUSI YANG BERHASIL / MAPAN MEMBANTU INSTITUSI
3) MASUKAN DARI ALUMNUS BERHASIL ( HILIR KE HULU ) LAINNYA YANG MASIH BERUSAHA AGAR TERJADI
PERLU DIRUJUK
PERTUMBUHAN BERPERCEPATAN
4) DOSEN PERLU DAN DIBERI KESEMPATAN “PRAKTEK KERJA”
ATAU “KERJA PRAKTEK” DI DUNIA INDUSTRI DAN USAHA

h. PERTUMBUHAN STRATEGIS ?
MATEMATIKA menjadi ILMU-ILMU MATEMATIKA
1) TIAP FMIPA ATAU JURUSAN TIDAK PERLU MENGEMBANGKAN
SELURUH KELOMPOK KEAHLIAN YANG MUNGKIN ADA FISIKA menjadi ILMU-ILMU FISIKA
2) ARAH PENGUATAN KELOMPOK KEAHLIAN YANG TEPAT MASA KIMIA menjadi ILMU-ILMU KIMIA
KINI ADALAH DARI HILIR (SUSTAINABLE) KE FUNDAMENTAL
(HULU, KUALITAS) DENGAN MEMANTAPKAN “MATA KULIAH” BIOLOGI menjadi ILMU DAN TEKNOLOGI HAYATI
FUNDAMENTAL YANG BERSIFAT “KAMBIUM”
GEOLOGI
3) PENAMAAN PRODI ATAU JURUSAN HENDAKNYA MEMPUNYAI
DAYA TARIK DAN “NILAI JUAL”. GEOGRAFI menjadi ILMU KEBUMIAN ( GEOSAINS )
SIFAT PENGEMBANGAN HORISONTAL (TEORI, TERAPAN, GEOFISIKA
INDUSTRIAL) BERMAKNA BAHWA BIDANG ILMU KOMPONEN
ADALAH “JAMAK” TIDAK “TUNGGAL”

2.4 THREAT
3. PARADIGMA
JIKA TIDAK BERSTRATEGI MAKA :
PARADIGMA :
a. PEMBIAYAAN AKAN SIA-SIA
POLA PIKIR DAN POLA TINDAK
b. INDONESIA TERJAJAH SECARA EKONOMI

(PENGIMPOR TOTAL) DALAM MENYUSUN STRATEGI

c. SAINS DASAR LAMA-LAMA TIDAK DIPERCAYA UNTUK BERKINERJA

4
3.1 EPISODE UPAYA (TINJAUAN)
1986 – 2000 - SARJANA P MIPA (IKIP) DIUNDANG KULIAH S2 MIPA
1970 – 1985 FKG (PEMANTAPAN KERJA GURU) MIPA DIPERKUAT
DI ITB MELALUI PRA S2 Æ BEASISWA TMPD 3 THN
SUBSTANSI MIPA
- ALUMNI . . . SEKITAR 2000 ORANG TERSEBAR DI UN /
KOMENTAR : YANG DIPERBAIKI BUKAN GURU
UP DAN UNIVERSITAS LUAR JAWA
TETAPI SEBAIKNYA PABRIK GURU-NYA !
- DISUSUL PROGRAM BASIC SCIENCES LPTK DAN
1985 - . . . GEOLOGI KELUAR DARI SAINS MENJADI ILMU TEKNIK, UNIVERSITAS (1990 – 1996)
MENINGGALKAN KONSORSIUM SAINS

2000 – . . . IKIP – UN/UP : FMIPA BARU

1980 - . . . PENYEBARLUASAN MIPA KE DAERAH, “GEOLOGI”
2004 IAIN – UIN : FAKULTAS SAINS & TEKNOLOGI BARU
TIDAK TERBAWA. GURU ILMU BUMI ALAM MULAI
( ADA MIPA DI DALAMNYA )
“HILANG”

KOMPONEN REVISIT MIPA

Perlu
Cost center
2003 – 2005 REVISIT MIPA – K N R T FUNDAMENTAL SUBSIDI
Perlu
Ke arah mana
PENAJAMAN KONSULTAN
2008 REVITALISASI MIPA KURIKULUM RISET dan bagaimana AHLI

ESSENSI : PENCERAHAN, PENCERDASAN, How to solve MATERI

MENGEMBANGKAN TIM
TERAPAN RUMUSAN KONSULTAN
PEMBERDAYAAN AGAR PRODUKTIF DAN existing problem TERAPAN

PRODUKSINYA BERMANFAAT BAGI Bentuk LEMBAGA

INSTITUSI RISET RISET YANG
PERTUMBUHAN BANGSA DINAMIK

INTERAKSI DAN MATERI DAN

PEMASARAN PELATIHAN

MATERI PELATIHAN METODOLOGI

DOSEN (RISET) UMUM DAN KHUSUS

3.3 POLA TINDAK

3.2 POLA PIKIR
RUJUKAN :
a. SIAPA YANG MENJALANI PENCERAHAN, a. BELAJAR CEPAT : KOMPONEN KEGIATAN YANG HARUS

PENCERDASAN DAN PEMBERDAYAAN ? ADA, YANG BELUM DIKETAHUI

b. BELAJAR CEPAT UNTUK PERUBAHAN SIKAP
(MIND SET AND ATTITUDE)
b. SIAPA YANG MELAKSANAKAN P . . P . . P . . ?
c. MEMBANGUN VIA BERGABUNG DENGAN BERBAGAI
¾ PEMERINTAH YANG JUGA SEBAGAI KEGIATAN YANG BERHASIL ( MENJAWAB PERMASALAHAN
PENYANDANG DANA UTAMA BANGSA)
d. MERINTIS RISET UNGGULAN DUNIA
¾ DOSEN DAN PAKAR YANG TELAH
e. MENGUATKAN FASILITAS (RISET DAN PENDIDIKAN) UMUM
BERPENGALAMAN BERHASIL YANG UNTUK DAPAT DIMANFAATKAN BERSAMA

BERSEDIA f. SEMUA KEGIATAN HARUS DIKAITKAN DENGAN KEGIATAN

PASCA SARJANA KHUSUSNYA PROGRAM S3

5
4. ROAD MAP ? ROAD MAP ?
THN KE 1 2 3 4 5

4.1 ASUMSI :
MAPAN P3 AOC AOC AOC AOC
¾ PEMBIAYAAN “MULTI YEARS”
PRODUKSI PRODUKSI PRODUKSI
C-C C – C SWC
¾ UPAYA SUNGGUH-SUNGGUH DAN
TUMBUH P1 P2 P1 P2 P3 MULAI AOC AOC MENUJU MAPAN
CERMAT YANG BERPROSES ( 3 P )
PEMBERDAYAAN PRODUKSI PRODUKSI
C-C
4.2 KELOMPOK FMIPA :
BERJUANG P1 P1 P2 P1 P2 P3 P1 P2 P3 AOC AOC
¾ MAPAN
¾ MULAI TUMBUH KETERANGAN :
AOC : AGENT OF CHANGE PENCERAHAN ( P1 )
¾ BERJUANG / SURVIVAL MENOLONG YANG LAIN PENCERDASAN ( P2 )
CC : CORPORATE CULTURE PEMBERDAYAAN ( P3 )
SWC : START TO BE WORLD CLASS

5. DIMULAI DI 2009
f. PENGELOLAAN ORGANISASI HIMPUNAN ILMUWAN
5.1 KEGIATAN “JEMBATAN (BRIDGING)” SAINS DASAR
KEGIATAN BERUPA WORKSHOP DAN PENUGASAN g. PENGELOLAAN JURNAL ILMIAH SECARA PROFESIONAL
(BERAPA KALI UNTUK TIAP JENIS KEGIATAN) h. SOFT SKILLS : - KOMUNIKASI DAN PERGAULAN
a. (BELAJAR) MENGEMBANGKAN TERAPAN MIPA - KETERAMPILAN PEMASARAN (MENJUAL)
b. (BELAJAR) MENEMBUS PASAR PRODUK MIPA
i. LECTURETAINMENT
c. “LINK & MATCH” SAINS DASAR DAN INDUSTRI NASIONAL
(Kuliah yang menghibur dan mudah memahami materinya)
d. PENUGASAN MENCOBA Æ BUTIR (a, b, c)

e. MERINTIS RISET INTERNASIONAL j. “PROFESSORSHIP GATHERING” ( CHARGE – RECHARGE )

( MENUJU RISET KELAS DUNIA ) ANTARA ALUMNI ITB – UGM DARI EKS IKIP DENGAN
GURUBESAR ANUTAN

5.2 PENDIRIAN DAN PENGUATAN PUSAT TERAPAN

DENGAN PENCANGKOKAN PADA “TOKOH” b. PUSAT MATEMATIKA TERAPAN
YANG BERHASIL
DIKEMBANGKAN SIMPUL KEGIATAN DI : JATIM, RIAU, KALTIM

a. PUSAT NUCIFERA, DIDIRIKAN PUSAT DI : MENCOBA MENCARI PERMASALAHAN INDUSTRI DAN LOKAL
1) MANADO ( UN MANADO, UNSRAT ) – PRODUKSI
DISELESAIKAN SECARA PERMODELAN MATEMATIK
2) RIAU ( UNRI, BATAM ) – PRODUKSI
PROGRAM AKADEMIK : PROGRAM S3 DARI DOSEN
3) MATARAM - PRODUKSI
DAN UMUM DARI DAERAH BINAAN
4) SURABAYA ( UNAIR ) – PENDIDIKAN SDM
PAKAR UTAMA : Prof. Dr. EDI SUWONO ( ITB )
PROGRAM AKADEMIK : PROGRAM S3 ( UGM, UNAIR )

BERBASIS PRODUK NUCIFERA ( KELAPA )

PAKAR UTAMA : Prof. Dr. A.H. BAMBANG SETIAJI (UGM)

6

c. PUSAT STATISTIK AKTUARIA DAN PERASURANSIAN
PELAKSANA S2 STATISTIK AKTUARIA DIKEMBANGKAN MENJADI
PUSAT KEGIATAN, SEKALIGUS MEMBINA SIMPUL ASUHANNYA
1) SIMPUL RIAU ( UNRI )
PROGRAM S2 STATISTIK AKTUARIA UGM DILAKSANAKAN DI UNRI
DENGAN DOSEN DARI UGM, ITB (?), ITS DAN PAKAR PAI
(PERSATUAN AKTUARIA INDONESIA)
DENGAN PESERTA : DOSEN UNRI DAN UNIVERSITAS DI RIAU DAN
DARI UMUM (SWASTA)
PAKAR UTAMA : DOSEN STATISTIK AKTUARIA UGM. ITB (?), ITS,
Dr. RIANTO DJOJOSUGITO ( KETUA PAI )
PAKAR UTAMA :
Prof. Dr. KIRBANI SRI BROTOPUSPITO ( UGM )
Dr. DWIKORITA ( UGM )
Prof. Dr. SRI WIDIANTORO ( ITB )
Prof. Dr. LILIK HENDRAJAYA ( ITB )
Dr. SURONO ( PVMBG )
f. PUSAT SAINS DASAR UNTUK PERTAHANAN
PUSAT UTAMA : FMIPA & FTEKNIK UNIBRAW
DENGAN KEGIATAN : PROGRAM S2 TEKNIK FOKUS PERTAHANAN
( MEKANIKA DAN ELEKTRONIKA )
PROGRAM S3 MATERIAL ENERGETIK
( BAHAN LEDAK DAN PROPELAN )
INSTITUSI PENDUKUNG : BALITBANG DEPHAN, PT PINDAD,
PT DAHANA, LEMJIANTEK TNI AD, KNRT
PAKAR UTAMA : Prof. Dr. CHANDRAWATI CAHYANI, Prof. BUDIONO
MISMAIL, Prof. Dr. LILIK HENDRAJAYA
2) SIMPUL INDONESIA TIMUR
PROGRAM S2 STATISTIK ITS
SIMPUL ASUHAN DI INDONESIA TIMUR : UNHAS, UNRAM
PAKAR UTAMA : DOSEN STATISTIK ITS, DOSEN STATISTIK
AKTUARIA ITB, Dr. RIANTO DJOJOSUGITO ( PAI )
d. PUSAT STUDI BENCANA KEBUMIAN
1) PUSAT UTAMA DI JOGJA (UGM) DENGAN KEMAMPUAN RISET
DAN PREDIKSI, DIKEMBANGKAN SIMPUL DI SUMATERA BARAT
(UN PADANG, UN ANDALAS)
PROGRAM AKADEMIK : PROGRAM S3 TENTANG MEKANISME
BENCANA
2) PUSAT UTAMA DI ITB
MENGARAHKAN PROGRAM S3 YG ADA KE BENCANA KEBUMIAN
e. PUSAT FISIKA BUMI UNTUK SUMBER DAYA
ENERGI DAN MINERAL
PUSAT UTAMA : DI FISIKA ITB ( FISIKA SISTEM KOMPLEKS )
DENGAN KEMAMPUAN : PENGUKURAN EKSPLORASI & EKSPLOITASI
DAN PRODUKSI & PEMELIHARAAN INSTRUMENTASI
DIKEMBANGKAN SIMPUL DI DAERAH DEKAT SUMBER (MIGAS,
MINERAL, PANAS BUMI) Æ SUMBAR, RIAU, JATIM, KALTIM
PROGRAM AKADEMIK S3 DAPAT DIJALANKAN DI ITB, UGM, UNTUK
PESERTA DARI DAERAH SUMBER
PAKAR UTAMA : Prof. Dr. LILIK HENDRAJAYA, Dr. DODDY SUTARNO,
Dr. GUNAWAN HANDAYANI DAN LAINNYA ( 15 DOKTOR )
g. PUSAT KAJIAN MINYAK ATSIRI
FOKUSING KEGIATAN DLM PROSES, INDUSTRI HILIR MERESPON BAIK.
TAHAP AWAL : PENGOLAHAN MINYAK KENANGA (ASLI INDONESIA).
AKAN DISINERGIKAN DENGAN PROGRAM PASCA SARJANA
PAKAR UTMA : Prof. Dr. CHANDRAWATI CAHYANI, DKK.
7
5.3 REVITALISASI MIPA DI UNIVERSITAS NEGERI
(EX IKIP) c. MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN “OTAK KANAN”
a. PENDIDIKAN BIDANG ILMU (SAINS) MENUJU KE EMOSI/RASA, KEINGINAN, PERILAKU REFLEKTIF,
TERAPAN KARENA UNTUK BEKAL MENGAJAR TATAKRAMA, KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI.
(SAINS : MA, FI, KI, BI, GEOSAINS)
d. PEMBELAJARAN : “LECTURETAINMENT”
b. KEPENDIDIKAN BIDANG ILMU (SAINS) LEBIH
DIFOKUSKAN PADA : e. DOUBLE DEGREE : S.Si, Sp.D, UNTUK GURU.
UTAMA : PEMAHAMAN PENALARAN SAINS,
KEMUDIAN DENGAN PENDEKATAN f. DIPERKENALKAN: BAGAIMANA MERENCANAKAN
PSIKOLOGI, TEKNIK-TEKNIK REKOGNISI, MASA DEPAN PENDIDIK / GURU
KESEIRINGAN ANTARA PAHAM DAN
TERAMPIL BERPIKIR KUANTITATIF
( MATEMATIS ) DIKEMBANGKAN
BERBAGAI METODE PEMBERDAYAAN

5.4 REVITALISASI MIPA PADA GURU ? b. MENDIDIK

a. GURU MAMPU : 1) MENDORONG MURID CERDAS BELAJAR
1) MENGUMPULKAN BAHAN BIDANG ILMU/ LEBIH MAJU, MENYALURKAN KREASINYA
BAHAN AJAR DARI INTERNET, BUKU TEKS, DAN MENANAMKAN BERSIKAP ARIF
PENGALAMAN DAN MENULISNYA DENGAN MEMANDU TEMAN YANG AGAK LAMBAT
BAHASA PENCERAHAN MENJADI BUKU YANG 2) MENDAMPINGI DAN SECARA SABAR
ENAK DIBACA, ANTARA LAIN : MENEMUKAN GAYA BERPIKIR YANG TEPAT
• SEJARAH SAINS (MATEMATIKA, FISIKA, DAN MEMOTIVASI MURID YANG AGAK
KIMIA, BIOLOGI) LAMBAT AGAR BELAJAR TEPAT WAKTU
• BUKU/DIKTAT AJAR DAN BUKU KERJA
c. GURU SERING PRESENTASI BERBAGI
• BUKU PINTER SAINS
PENGALAMAN DAN MENJADI PENCERAH
2) MELAKUKAN RISET SEDERHANA YANG
BERMAFAAT BAGI TUGASNYA

ƒ BERBAGAI HIBAH PENELITIAN

UNTUK DOSEN : ƒ S3 + CIPTAKAN KERJA + WAHANYANYA
PULL UP ƒPENELITIAN ƒ KLUSTER KEILMUAN
ƒPENGABDIAN MASYARAKAT ƒ ASOSIASI KEILMUAN
MAGNETIC ƒPASCA SARJANA (S2, S3) ƒ RISET MENDUNIA
ƒ TERAPAN DAN TEMBUS PASAR
INTELLITENCE KEBERDAYAAN

ƒ RADIATION OF WILL PROGRAM KEGIATAN ƒ PENDIDIKAN. PEMBELAJARAN

ƒ POWER OF MIND / WILL (FOCUS) ƒTRIDHARMA ƒ BINA PRIBADI
ƒ “META” COMMUNICATION
ƒ CONFIDENCE & PATIENT ƒ LAB : PERAGA, ALAM
TO SYNCHRONISE SARANA ƒ BAHAN BELAJAR
ƒ SMOOTH RESPIRATION
ƒ SYMPHATY AND EMPHATY ƒ RENUMERASI
(MAG POLARIZED HAEMOGLOBINE) SDM = - DOSEN
ƒ DIK PASCASARJANA
ƒ “CLICK” (BREAK THROUGH - PEGAWAI
ƒ MOTIVATION
BONDARY) MAHASISWA
MASUK INSTITUSI & TATANANNYA LULUSAN

ƒ PROFILE, ƒ INFRASTRUKTUR
PRASARANA
PROMOSI FASILITAS
“JACK UP”
“PUSH UP”
REVITALISASI MIPA DALAM DIAGRAM

8
 MAGISTER
ƒ COMPETENCE BIDANG-BIDANG MIPA
ƒ NALAR RATIONAL
60 / 50 % 40 / 50 %
IQ WAJIB
PENGUATAN
• BIDANG ILMU MURNI
• TEORI
ATAU
MIPA PRA • STRUKTUR LANJUTAN
ESQ MAGNETIC
INTELLIGENCE PROBLEMS
MAGISTER BERPIKIR
• MATA KULIAH
• BIDANG TERAPAN
(PROB. SOLVING)
BERKARYA
AGAMA, “KAMBIUM” ATAU
IBADAH • BIDANG INDUSTRI
UNTUK S1
• ANALISIS
EQ NON MAJOR
(MAX – 1 SEMESTER) • PERUMUSAN
• KULIAH PILIHAN
• PERLU “SOFT SKILLS”
PERILAKU KERJA SAMA :
• FORUM SEMINAR BERSAMA
• PROYEK KERJASAMA

• DUNIA INDUSTRI
MOTIVASI Æ MOTIVATOR PERTUMBUHAN MIPA • MASYARAKAT
ƒ MAGNETIC INTELLIGENCE = MACQ PEMANFAAT

PROGRAM MAGISTER TERAPAN PROGRAM DOKTOR

DI DAERAH “PASAR” KERMA DENGAN FMIPA DI DAERAH MENGUATKAN GRUP RISET SAMBIL MENGUATKAN FMIPA
( PENGATURAN KHUSUS DIKTI ) YANG SEDANG TUMBUH DAN MEMBANGUN “SURPLUS CENTER”

BALITBANG
DAERAH PASAR DIKTI • BEASISWA
DEPARTEMEN
• BIDANG INDUSTRI • DANA RISET

FMIPA • BIDANG LAYANAN • LOKASI RISET

FMIPA
“SEDANG • PERG. TINGGI • FORUM • DUK FASILITAS
SEDANG TUMBUH
PE • RISET KOMPETENSI PROMOVENDUS
TUMBUH” SE
RT KONSULTASI TAWARAN DI DAERAH
DI DAERAH A SPP: KEMAMPUAN TOPIK RISET
DO PASAR
SE PUSAT
SURPLUS •• TOPIK
TOPIK RISET
RISET DAPAT
DAPAT SURPLUS
N • PESERTA PERTUMBUHAN
CENTER DIKEMBANGKAN
DIKEMBANGKAN DIDI CENTER
KELAS
DAERAH
DAERAH –– PELUANG
PELUANG PASAR
PASAR
KERMA • PROGRAM • DIKEMBANGKAN
MAGISTER SEPERTI “BOT”
LABORATORIUM • PUSAT RISET BARU
FMIPA FMIPA / F. LAIN O TO
R
OM
PEMBINA PERGURUAN TINGGI PR
RI
DA
DOSEN TERBANG PEMBINA TIM
DILAKSANAKAN DENGAN :
BERGANTINAN KERMA DGN SEKTOR TERKAIT
• PROGRAM MAGISTER PROMOTOR DI : FMIPA PEMBINA, DI DAERAH
SEMINAR (SURPLUS CENTER)
TERAPAN
LABORATORIUM TAHAPAN
• JUMLAH DOSEN INTERNASIONAL
CUKUP PUBLIKASI
PROMOSI / PANEL PAMERAN

JAUH
BIDANG
KEHIDUPAN ENERGI DAN
ƒ RIAU, BATAM ƒ KALTIM / BALIKPAPAN KETAHANAN KESEHATAN /
SUMBERDAYA LANGKAH AWAL
SUMSEL SULSEL, SULUT BIDANG PANGAN OBAT-OBATAN
MINERAL
ILMU
DO • MODEL DISTRIBUSI • MODEL HIDUP-MATI • MODEL “MIX ENERGY” • ADAPTASI KE
S MATEMATIKA
N

EN • BIO MATEMATIKA • SOFTWARE MASALAH

SE

• PRODUKSI • PENGALAMAN DOSEN

DO

• HILIR – HULU

PENINGKATAN SURPLUS
KERMA PROGRAM
STATISTIKA • DATA STATISTIK • DATA STATISTIK • PERHITUNGAN • ADAPTASI KE
KOMPETENSI
CENTER MAGISTER • EKONOMETRIKA CADANGAN MASALAH
• PERMODELAN • MODEL PERILAKU • PENGALAMAN DOSEN
• HILIR – HULU
FMIPA ITS N
SE • PERGUDANGAN • RADIOLOGI • FISIKA BUMI • S.D.A
JURUSAN DO FISIKA
• BIOFISIKA PRODUKSI • FISIKA MEDIS • KONVERSI • PERKUAT ANALISIS &
STATISTIK • PENGAWETAN • EXPLORASI, PERUMUSAN MASALAH
PRODUKSI • INSTRUMENTASI
PROGRAM
PROGRAM PROGRAM
PROGRAM • NUKLIR
DOKTOR
DOKTOR MAGISTER
MAGISTER KIMIA • BAHAN ALAM • BAHAN ALAM • KIMIA MINERAL • KUASAI BAHAN/
DUNIA USAHA • BIO KIMIA • BIO KIMIA • KONVERSI ENERGI MATERIAL TERKAIT
INDUSTRI • PETRO KIMIA • BAHAN • S.D.A
AKTUARIA,
AKTUARIA, • PENAWET BERBAHAYA
STATISTIK - “PROPER” MANAJEMEN
MANAJEMEN RISIKO
RISIKO PASAR :
- PENGUATAN EKONOMI
EKONOMI // SURABAYA, JATIM, BIOLOGI • PROSES BIOLOGI • BIO MEDIS • BIO ENERGI • S.D.A
PERBANKAN
PERBANKAN ?? BALI, NTB, NTT • BIOTEKNOLOGI • BIO FARMASI • AMDAL • PROSES BIOLOGI
• BIO PROSES TERKAIT
KEPENDUDUKAN
KEPENDUDUKAN JATENG, YOGYA ?

9
 TEKNOLOGI BIDANG
BIDANG BENCANA ALAM, KEHIDUPAN
PERTAHANAN PERDAGANGAN
KEHIDUPAN INFRASTRUKTUR, INFORMASI PARIWISATA EKONOMI LANGKAH AWAL
LINGKUNGAN LANGKAH AWAL & KEAMANAN PERINDUSTRIAN
TRANSPORTASI KOMUNIKASI BIDANG
HIDUP ILMU
BIDANG ( TIK )
ILMU •OPERATIONS •BASIS DATA •TARIF •OPERATIONS •ADAPTASI KE
• MODEL PROSES • PERHITUNGAN TEKNIS • SOFTWARE • ADAPTASI KE MASALAH
MATEMATIKA
MATEMATIKA RESEARCH •SEKTOR DI •SOFTWARE RESEARCH MASALAH
• SIMULASI • MODEL KONSTRUKSI APLIKASI • PENGALAMAN DOSEN
•MODEL DALAMNYA •LAYOUT (OR) •PENGALAMAN
• GEOMETRI • HILIR – HULU
MEKANISME DOSEN
•HILIR – HULU

• MODEL KEJADIAN, • BASIS DATA • BASIS DATA • ADAPTASI KE MASALAH STATISTIKA •BASIS DATA •SURVEI •SURVEI •SURVEI •ADAPTASI KE
STATISTIKA
PREDIKSI • SURVEI • SOFTWARE • PENGALAMAN DOSEN •O R •O R •O R •PERBANKAN MASALAH
• SURVEI • HILIR – HULU •AKTUARIA •PENGALAMAN
DOSEN
•HILIR – HULU
FISIKA • MEKANISME • PENGUKURAN • SISTEM DIGITAL • S.D.A FISIKA •MEKANIKA •PENGATURAN •Q C •MODEL •S.D.A
• PREDIKSI • KONSTRUKSI RUMUS • TELEMETERING • PERKUAT ANALISIS & MATERIAL •INFRASTRUKTUR •O R EKONOMI •PERKUAT ANALISIS
• INSTRUMEN • PERANGKAT PERUMUSAN MASALAH •BALISTIK •T I K •ELASTISITAS DAN PERUMUSAN
KERAS • INSTRUMENTASI MASALAH
•INSTRUMENTASI
KIMIA • LIMBAH • BAHAN BANGUNAN • KUASAI BAHAN/ KIMIA •MATERIAL •LIMBAH •Q C •IMPOR •KUASAI BAHAN/
• KEBAKARAN MATERIAL TERKAIT ENERGETIK •BAHAN •BAHAN KIMIA BAHAN KIMIA MATERIAL TERKAIT
• S.D.A •SENJATA KIMIA BERBAHAYA •S.D.A

BIOLOGI • VEGETASI • AMDAL • BIOINFORMATIK • S.D.A

BIOLOGI •BIO WEAPON •AMDAL •Q C •S.D.A
• EKOLOGI • PROSES BIOLOGI
•BIO DEFENCE •PENGAWETAN •PROSES BIOLOGI
TERKAIT
TERKAIT

PERTUMBUHAN
MAJU
BAGAIMANA REVITALISASI DI FMIPA LPTK

MAJU

LOGIKA
TEORI RUNUT
& &
EXPERIMEN VISUALISASI

TERAPAN MEMBENTUK
&
POLA PIKIR BAKU
PROBLEM SOLVING

INDUSTRI, SKRIPSI :
JASA, PRODUK INKUBATOR
RISET MIPA PENDIDIKAN MIPA

BAGAIMANA REVITALISASI . . .
BAGAIMANA REVITALISASI BERJALAN ?
4. DOSEN MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENULIS
1. GURU MIPA : HARUS KOMPETEN Æ ( S.Si ) DIKTAT, BUKU TEKS, ARTIKEL ILMIAH
DAN 5. DOSEN BELAJAR DAN MENGEMBANGKAN DIRI DI “SOFT
SEMANGAT DALAM MENGAJAR Æ ( S.Pd ) SKILLS” (APTITUDE, ATTITUDE, APPEARANCE)
6. MENINGKATKAN MUTU DAN JUMLAH FASILITAS BELAJAR
LULUSAN S1 FMIPA LPTK
DOUBLE DEGREE Æ S.Si , S.Pd :
( 4,5 – 5 TAHUN ) ƒ LABORATORIUM PENUNJANG PERKULIAHAN
ƒ LABORATORIUM PERAGA
PROSES PEMBELAJARAN TERPADU ƒ LABORATORIUM ALAM
ƒ SKRIPSI KOMPETENSI : INKUBATOR USAHA ƒ BENGKEL / WORKSHOP
ƒ LAPORAN PERBAIKAN ƒ PERPUSTAKAAN
PROSES PEMBELAJARAN
ƒ KOMPUTER & INTERNET
DI TAHUN TERAKHIR DIMINTAKAN BEASISWA DIKTI

10
BAGAIMANA REVITALISASI . . .
7. PENINGKATAN KAJIAN DAN RISET TENTANG METODE 6. PENUTUP
PEMBELAJARAN SERTA PENDISKUSIANNYA DALAM
SEMINAR

8. MEMANFAATKAN PROSES PRODUKSI DAN

PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM DAN LINGKUNGAN
SEBAGAI BENTUK PENERAPAN SERTA INDUSTRI
MERUPAKAN FENOMENA YANG PERLU DIKUNJUNGI
DAN DIPELAJARI

9. DALAM RANGKA PEMBERDAYAAN GURU LULUSAN

SARJANA FMIPA LPTK ( S.Si , S.Pd ) PERLU DIBERI
BEKAL AGAR MEMPUNYAI “KETERAMPILAN UNTUK
HIDUP” ( LIFE SKILL )

KITA BERANI MENANTANG DUNIA

TEGAR MENHADAPI SEMUA
ASA DAN KEYAKINAN
BERTAHTA DALAM JIWA
KITA PERCAYA DAN YAKINI
SEGALANYA KIAN PASTI
MASA YANG AKAN DATANG BERSINAR
SECERAH SINAR MENTARI

TERBANGLAH TINGGI MENUJU ANGKASA

MERAIH BINTANG MENCAPAI SEMESTA
BUATLAH CITA-CITA MENJADI NYATA
RAIH SEGALANYA RAIHLAH SEMUA
TAKLUKKAN DUNIA
JADILAH BINTANG

11