Form 2

LAMPIRAN PENILAIAN KOMPETENSI LUNAK

(untuk penilaian kompetensi)
NIK : ………………………………………….
NAMA : ………………………………………….
JABATAN GURU : ………………………………………….
SEKOLAH : ………………………………………….
KOTA : ………………………………………….

FORMAT OBSERVASI/CEKLIS  Untuk Komp. Lunak

(Observasi oleh Kasek, Wakasek dan Tim penilai)

1. BERORIENTASI PADA PRESTASI

1.1.WAKTU (FORM. 1.1)

No Indikator Uraian/ Standar Realisasi Nilai Ttd/tg Keterang

Tagihan sebelum tepat Lewat l an
=3 =2 =1
1. Adm Guru Prota
Prosem
Ag Guru

2. Tugas Lain Copy

Dok
Laporan

TOTAL
RATA-RATA
KUALIFIKASI/PRESTASI

Rentang Nilai/KUALIFIKASI/PRESTASI

2,60 – 3,00 =A
1,60 – 2,59 =B
1,00 – 1,59 =C

Catatan :
 Tagihan ini berlaku umum dan untuk semua guru
 Tagihan ini dilengkapi sesuai dengan kebutuhan tipa jenjang pendidikan
Form 2

1.2. KUALITAS (FORM. 1.2.)

(pilih salah satu dari pernyataan di bawah ini) :

NO URAIAN SKO PRESTASI

R
1 Administrasi guru lengkap C
2 Administrasi guru lengkap dan rapi B
3 Administrasi guru lengkap, rapi dan inovatif A

NILAI “Berorientasi pada prestasi “ = AA : 10

AB/BA : 8
BB/AC/CA : 6
BC/CB : 4
CC : 2

4. INISIATIF :
(pilih salah satu dari pernyataan pada setiap indikator penilaian di bawah ini ) :

4.1. SIKAP KERJA

NO URAIAN SKOR PRESTA NILAI
SI
1 Bekerja jika diperintah C
2 Bekerja tanpa pengawasan dan bertanggung jawab B
3 Bekerja mandiri, bertanggung jawab dan inovatif A AA = 16
AB/BA = 12
BB/AC/CA = 8
4.2. CARA KERJA : BC/CB =4
CC =1
1 Mengerjakan tidak sesuai dengan prosedur yang C
ditentukan.
2 Sesuai dengan prosedur yang ditentukan B
3 Sesuai dengan prosedur dan inovatif A

6. KEMAMPUAN BELAJAR

6.1. PENGETAHUAN AKTUAL (pilih salah satu dari pernyataan di bawah ini) :
NO URAIAN SKO PRESTA NILAI
R SI
1. Keingintahuan guru terhadap pengetahuan aktual rendah,
tidak konsentrasi untuk menambah C AA = 20
2. Keingintahuan guru terhadap pengetahuan actual AB/BA = 15
memadai, mengikuti secara aktif B BB/AC/CA= 11
3. Keingintahuan guru terhadap pengetahuan actual tinggi, BC/CB = 7
meningkatkan dan mengimplementasikan A CC = 2

6.2. PENGEMBANGAN DIRI (beri tanda √ pada kolom ya/tidak)

NO URAIAN YA TD KRITERI PRESTA
K A SI
1. Mengikuti MGMP/KKG Melakukan
1 item = C
2. Mengikuti pelatihan/workshop 2 item = B
3 item = A
3. Mempelajari IT/Bahasa Asing
Form 2

7. LOYALITAS
(pilih salah satu dari pernyataan pada setiap indikator penilaian di bawah ini ) :

7.1. KOMITMEN
NO URAIAN SKOR PRESTA NILAI
SI
1. Mengetahui peraturan tetapi tidak mematuhi C
2. Peduli/mematuhi peraturan yang ada B AA =8
3. Menegakkan peraturan untuk diri sendiri dan orang A AB/BA = 6
BB/CA/AC= 4
lain
BC/CB = 2
CC =1
7.2. KERELAAN BERKORBAN
1. Dalam hal waktu dan tenaga C

2. Dalam hal waktu, tenaga dan pikiran B

3. Dalam hal waktu, tenaga, pikiran dan dana A

ANGKET  Untuk Komp. Lunak

2. ORIENTASI PELAYANAN PELANGGAN

2.1. MEMBERIKAN BANTUAN/LAYANAN :

NO URAIAN YA TDK KRITER PREST NILAI
IA ASI
1. Guru memberikan perhatian / empati kepada
Jika
setiap siswa melakukan
2. Guru cepat merespon terhadap masalah setiap nomor :
AA : 10
siswa
1,2 = C
3. Guru memberikan bantuan sesuai dengan 1,2,3 = B AB/BA : 8
permasalahan yang dihadapi siswa 1–4=A
BB/AC/CA : 6
4. Guru memberikan solusi/tindak lanjut pada
BC/CB : 4
permasalahan yang dihadapi siswa
CC : 2
2.2. MEMBANGUN KOMUNIKASI :
1. Dalam berkomunikasi, yang dilakukan Guru
mudah dimengerti Melakukan

2. Dalam berkomunikasi, Guru menunjukkan 1-2 item = C

sikap positif 3 item = B
4-5 item = A
3. Dalam berkomunikasi, Guru memberikan
kesempatan kepada orang lain yang
menanggapi
4. Dalam berkomunikasi, Guru menunjukkan
sikap/bahasa tubuh yang baik
5. Dalam berkomunikasi, Guru bersikap senyum,
sapa, santun
* Catatan : Berlaku untuk siswa dan rekan kerja
3. KERJASAMA
(pilih salah satu dari pernyataan pada setiap indikator penilaian di bawah ini ) :
3.1. BERPARTISIPASI :
NO URAIAN SKO PRESTA NILAI
R SI
Form 2

1. Dalam bekerja sama, guru aktif memberikan ide-ide / C AAA =12

pendapat
AAB/BAA/ABA=11
2. Dalam bekerja sama, guru mendukung keputusan tim B
3. Dalam bekerja sama, guru memberikan komitmennya A AAC/ACA/CAA=10
untuk menjalankan keputusan ABB/BBA/BAB= 9
3.2 BERBAGI INFORMASI / PENGETAHUAN :
ABC/BAC/BCA/
1. Guru memberi dan menerima masukan hanya pada C CBA/ACB/CAB = 8
rekan sejawat tertentu
ACC/CAC/CCA = 7
2. Guru memberi dan menerima masukan secara lengkap B
kepada rekan sejawat BBB =6
3. Guru memberi dan menerima masukan secara lengkap A BBC/BCB/CBB = 5
dan jelas kepada rekan sejawat
BCC/CBC/CCB = 4

CCC =2
* Catatan : Berlaku untuk rekan kerja

3.3. MEMBERDAYAKAN REKAN SEJAWAT :

1. Guru menghargai pendapat rekan sejawat C
2. Guru mendorong atau mengajak rekan sejawat untuk B
terlibat dalam kerja sama
3. Guru memberi kepercayaan kepada rekan sejawat A
untuk menunjukkan kemampuannya/aktualisasi diri

5. PENGENDALIAN DIRI
(pilih salah satu dari pernyataan pada setiap indikator penilaian di bawah ini ) :

NO URAIAN SKOR PRESTA NILAI

SI
5.1. KONTROL EMOSI
1. Pada saat menghadapi konflik, guru menghindar dari C
situasi yang menimbulkan emosi
2. Pada saat menghadapi konflik, guru menahan diri B
dari perilaku impulsive orang lain.
AA = 12
3. Pada saat menghadapi konflik, guru dapat A AB/BA =9
mengontrol kemarahannya , tidak frustasi dan tidak BB/AC/CA =6
BC/CB =3
tertekan CC =1

5.2. RESPON TERHADAP PERMASALAHAN :

1. Dalam menghadapi masalah, guru merespon dengan C
panik
2. Dalam menghadapi masalah, guru menanggapi B
dengan tenang dan memberi solusi.
3. Dalam menghadapi masalah, guru merespon dengan A
tenang, memberi solusi dan menyelesaikan.

Kota, Tanggal-Bulan-Tahun
Penilai,

(Nama Jelas)