KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 3 BATU Alokasi Waktu :90 MENIT

Mata Pelajaran : BAHASA JAWA Bentuk Soal :PG / URAIAN
Kelas / Semester : X / GANJIL Jumlah Soal :30
Kurikulum : K13 Penyusun :SRI NURHAYANA, S. Pd
TK.
NO ASPEK KESUKARAN NO.
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
URT KOMPETENSI
C1 C2 C3 C4 C5 C6 MD SD SK SOAL
1 3.4 Mengidentifikasi, karakteristik bahasa 3.4.1 menganalisis Disajikan sebuah bacaan, √ √
memahami, dan dalam teks sastra dan karakterisitik bahasa siswa menentukan teks
menganalisis penggunaan nonsastra dalam teks sastra dan tersebut termasuk teks sastra
bahasa dalam teks sastra nonsastra atau nonsastra
dan non sastra secara lisan
dan tulis.

2 3.4 Mengidentifikasi, karakteristik bahasa 3.4.2 menganalisis Disajikan sebuah bacaan, √

memahami, dan dalam teks sastra dan karakteristik bahasa siswa menganalisis
menganalisis penggunaan nonsastra dalam teks sastra karakteristik bahasa yang
bahasa dalam teks sastra terdapat pada teks
dan non sastra secara lisan √ 2
dan tulis.

3 3.4 Mengidentifikasi, karakteristik bahasa 3.4.1 menganalisis disajikan sebuah bacaan, √

memahami, dan dalam teks sastra dan karakterisitik bahasa siswa menentukan teks
menganalisis penggunaan nonsastra dalam teks sastra dan tersebut termasuk teks sastra
bahasa dalam teks sastra nonsastra atau nonsastra
dan non sastra secara lisan
dan tulis.

√ 3

4 3.4 Mengidentifikasi, karakteristik bahasa 3.4.2 menganalisis Disajikan sebuah bacaan, √

memahami, dan dalam teks sastra dan karakteristik bahasa siswa menganalisis
menganalisis penggunaan nonsastra dalam teks sastra karakteristik bahasa yang
bahasa dalam teks sastra terdapat pada teks
dan non sastra secara lisan
dan tulis. √ 4
 TK.
NO ASPEK KESUKARAN NO.
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
URT KOMPETENSI
C1 C2 C3 C4 C5 C6 MD SD SK SOAL
5 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.3 Menentukan disajikan bacaan, siswa √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam menentukan fungsi basa
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra rinengga
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
dan non sastra secara lisan
dan tulis.
√ 5

6 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.3 Menentukan disajikan bacaan, siswa √

memahami, dan
menganalisis penggunaan
bahasa dalam teks sastra
dan non sastra secara lisan
dan tulis.
penggunaan bahasa dalam menentukan fungsi basa
teks sastra dan non sastra rinengga
secara lisan dan tulis.
√ 6

7 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga
memahami, dan
menganalisis penggunaan
bahasa dalam teks sastra
dan non sastra secara lisan
dan tulis.
3.4.3 menerapkan menentukan satu contoh dari √
penggunaan penggunaan beberapa kalimat yang
bahasa dalam teks sastra termasuk basa rinengga
dan non sastra secara
lisan dan tulis.
√ 7

8 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.3 memahami menyebutkan jenis-jenis basa √

memahami, dan
menganalisis penggunaan
bahasa dalam teks sastra
dan non sastra secara lisan
dan tulis.
penggunaan bahasa dalam rinengga
teks sastra dan non sastra
secara lisan dan tulis.
√ 8

9 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.3 menentukan menentukan contoh tembung √

memahami, dan
menganalisis penggunaan
bahasa dalam teks sastra
dan non sastra secara lisan
dan tulis.
penggunaan bahasa dalam saroja
teks sastra dan non sastra
secara lisan dan tulis.
√ 9

10 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.3 menerapkan menentukan jenis basa √

memahami, dan
menganalisis penggunaan
bahasa dalam teks sastra
dan non sastra secara lisan
dan tulis.
penggunaan bahasa dalam rinengga
teks sastra dan non sastra
secara lisan dan tulis.
√ 10

11 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.5 menerapkan menentukan satu contoh dari √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam beberapa kalimat yang
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra termasuk basa rinengga
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
√ 11
dan non sastra secara lisan
dan tulis.
 TK.
NO ASPEK KESUKARAN NO.
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
URT KOMPETENSI
C1 C2 C3 C4 C5 C6 MD SD SK SOAL
12 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.4 Menganalisis disajikan sebuah bacaan, √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam siswa menganalisis basa
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra rinengga dalam teks
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
dan non sastra secara lisan
dan tulis.

√ 12

13 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.4 Menganalisis disajikan sebuah bacaan, √

memahami, dan
menganalisis penggunaan
bahasa dalam teks sastra
dan non sastra secara lisan
dan tulis.
penggunaan bahasa dalam siswa menganalisis basa
teks sastra dan non sastra rinengga dalam teks
secara lisan dan tulis.

√ 13

14 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.5 menerapkan menentukan satu contoh dari √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam beberapa kalimat yang
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra termasuk basa rinengga
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
√ 14
dan non sastra secara lisan
dan tulis.

15 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.4 Menganalisis disajikan kutipan bacaan, siswa √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam menganalisis makna tembung
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra entar dari bacaan
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
√ 15
dan non sastra secara lisan
dan tulis.

16 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.4 Menganalisis disajikan kutipan bacaan, siswa √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam menganalisis makna sebuah
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra peribahasa
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
dan non sastra secara lisan √ 16
dan tulis.

17 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.3 memahami menyebutkan salah satu jenis √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam basa rinengga
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
dan non sastra secara lisan √ 17
dan tulis.

18 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.3 Menentukan menentukan makna paribasan √

memahami, dan
menganalisis penggunaan
bahasa dalam teks sastra
dan non sastra secara lisan
dan tulis.
penggunaan bahasa dalam kaya banyu karo lenga
teks sastra dan non sastra
secara lisan dan tulis. √ 18
 TK.
NO ASPEK KESUKARAN NO.
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
URT KOMPETENSI
C1 C2 C3 C4 C5 C6 MD SD SK SOAL
19 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.5 menerapkan menentukan jenis basa √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam rinengga
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
dan non sastra secara lisan √ 19
dan tulis.

20 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.3 Menentukan menentukan makna Paribasan √

memahami, dan
menganalisis penggunaan
bahasa dalam teks sastra
dan non sastra secara lisan
dan tulis.
penggunaan bahasa dalam busuk ketekuk, pinter keblinger
teks sastra dan non sastra
secara lisan dan tulis.
√ 20

21 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.4 Menganalisis disajikan kutipan bacaan, siswa √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam menganalisis jenis basa
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra rinengga
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
dan non sastra secara lisan
dan tulis. √ 21

22 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.4 Menganalisis disajikan kutipan bacaan, siswa √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam menganalisis jenis basa
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra rinengga
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
dan non sastra secara lisan
dan tulis. √ 22

23 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.4 Menganalisis disajikan kutipan bacaan, siswa √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam menganalisis jenis basa
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra rinengga
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
dan non sastra secara lisan √ 23
dan tulis.

24 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.4 Menganalisis disajikan kutipan bacaan, siswa √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam menganalisis jenis basa
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra rinengga
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
dan non sastra secara lisan √ 24
dan tulis.

25 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.4 Menganalisis disajikan kutipan bacaan, siswa √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam menganalisis contoh tembung
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra saroja
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
dan non sastra secara lisan
dan tulis.
√ 25
 TK.
NO ASPEK KESUKARAN NO.
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
URT KOMPETENSI
C1 C2 C3 C4 C5 C6 MD SD SK SOAL
26 3.4 Mengidentifikasi, karakteristik bahasa 3.4.1 menentukan disajikan sebuah bacaan, √
memahami, dan dalam teks sastra dan karakterisitik bahasa siswa menentukan teks
menganalisis penggunaan nonsastra dalam teks sastra dan tersebut termasuk teks sastra
bahasa dalam teks sastra nonsastra atau nonsastra
dan non sastra secara lisan
dan tulis. √ 1

27 3.4 Mengidentifikasi, karakteristik bahasa 3.4.2 menganalisis Disajikan sebuah bacaan, √

memahami, dan dalam teks sastra dan karakteristik bahasa siswa menganalisis
menganalisis penggunaan nonsastra dalam teks sastra karakteristik bahasa yang
bahasa dalam teks sastra terdapat pada teks
√ 27
dan non sastra secara lisan
dan tulis.

28 4.4 membandingkan Basa rinengga Membuat kalimat dengan Membuat kalimat dengan √
penggunaan bahasa dalam menggunakan tembung menggunakan tembung entar
teks sastra dan nonsastra entar
secara lisan dan tulis √ 28

29 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.4 Menganalisis disajikan kutipan bacaan, siswa √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam menganalisis jenis basa
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra rinengga
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
dan non sastra secara lisan
dan tulis. √ 29

30 3.4 Mengidentifikasi, Basa rinengga 3.4.4 Menganalisis disajikan kutipan bacaan, siswa √
memahami, dan penggunaan bahasa dalam menganalisis jenis basa
menganalisis penggunaan teks sastra dan non sastra rinengga
bahasa dalam teks sastra secara lisan dan tulis.
dan non sastra secara lisan
dan tulis.
√ 30

SEBARAN KUNCI JAWABAN:

A #REF!
B #REF!
C #REF!
D #REF!
E #REF!

Mengetahui Batu, 8 Mei 2017

Kepala SMA Negeri 3 Batu Penyusun

Anto Dwi Cahyono, S. Pd, M.M SRI NURHAYANA, S.Pd

NIP. 19671023199001 1 001

Perbandingan
ISIAN UNTUK KARTU SOAL Md :###
TAHUN PELAJARAN :2018-2019 Sd :
DIGUNAKAN UNTUK PAS Sk :
TANGGAL 26-Nov-18 C1 :
JUMLAH SISWA 32 C2 :
 TK.
NO ASPEK KESUKARAN NO.
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
URT KOMPETENSI
C1 C2 C3 C4 C5 C6 MD SD SK SOAL
DASAR PERTANYAAN √ C3 :
Sukendro Dhita Puspitasari,
Triana Wahyu Susanti.
2015. Wiyata Basa Kanggo
SMA/SMK/MA Kelas X.
Surabaya

BUKU SUMBER C4 :

C5 :
C6 :