Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RMK RBTS3903

    Diunggah oleh

    Fasihah
    36 tayangan12 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    36 tayangan12 halaman

    RMK RBTS3903

    Diunggah oleh

    Fasihah

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 12
    Program: PISMP. Kod: Teknologi Sekolah Rendah Es INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PEREMPUAN MELAYU. TUGASAN KERJA KURSUS TAHUN AKADEMIK: 2018 RBTS 3093, ‘Semester / Tahun: Semester 1 Tahunt ‘s0si Jun-Nov 2019 1 ‘Nama Kursus: Pedagogi Reka Bentuk dan | Ambilan: Jun 2018 | { Kumpulan: SEJ-PK-PAKK 1 Tugasan Tarik Ma Tarikh Hantar 7. Penuisan ian [= aaezoie | ——zararor9 Pembentangan zeezote [19872018 Suz mozois | —1100%9 Hasil Pembelajaran Kursus: 1 ‘Menghuraikan secaralisan dan bertuls strategl, aedah dan tekrik pengajaran Reka Bentuk ddan Teknologi sekolah rendah melalui Kerjasama berkumpulan (C2,PLO1, PLO4, PLOS, ca, TS4) ‘Menganalisis pelbagalstrategi Kaedah dan teknik dalam pengajaran dan pembelajaran Reka Bentuk dan Teknologi sekolah rendah. (C4, PLO1, PLO3, CTPS2) Menganalisis kaedah_pentaksiran berasaskan sekolah dalam Reka Bentuk dan Teknologi sekolah rendah. (C4,PLO1, PLO3, CTPS2) Menghasilkan Rancangan Pengajaran Harian berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum ddan Pentaksiran Reka Bentuk dan Teknologi sekolah rendah, (C8, A1, PLO1, PLOS, L3) ‘Menghasikan bahan bantu mengajar berasaskan teknologi melalui rujukan pelbagai suber ‘maklumat. (C8, A4, PLO1, PLO6,LL3) Kerja kursus ini bagi menilal hasil pembelajaran 1, 2, 3, 4 dan 5. Objoktt Kerja Kursus: Pelajar akan dapat: 1 Menghasitkan penulisan imian dengan mengulas tentang strategl, kaedah dan teknik yang cigunakan dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran bersandarkan kepada pengalaman menghasikan Rancangan Pengajaran Harian(RPH) dan Bahan Bantu ‘Mengajar (BBM) serta tindakan melaksanakan analsis awalan tehadap Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Reka Bentuk dan Teknologi sekolah rendah Menghuralkan transformasi tentang strategl, kaedah dan teknik pengajaran Reka Bentuk ddan Teknologi sekolah rendah metalui kerjasama berkumpulan dalam bentuk pembentangan berkumpulan Menghuraikan secara bertuls kaedah pentaksiran berasaskan sekolah dalam Reka Bentuk ddan Teknologi sekolah rendah. Disediakan oleh: Pensyarah / Penyelaras Kursus Disahkan oleh: am Ketua Jabatan Disemak oleh ame ‘Pakar Bidang (SME) / Penyelaras Kursus! Ponsyarah Kanan [TUGASANT Arahan ‘Anda diminta untuk mengkaji dari mana-mana sumber tentang ‘a. Rancangan Pengajaran Harlan (RPH) ». Bahan Bantu Mengajar (BBM) borkaitan dengan subjek matapelajaran Rekabentuk dan Teknologi Berdasarkan kefahaman dan pengalaman, anda diminta menghasilkan ‘satu reviu tentang RPH dan BBM tersebut dengan mengulas berkenaan strategi, kaedah dan teknik yang digunakan dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran tersebut. Berikan sekali contohan bagalmana anda melaksanakan proses nilai tambah memperkasakan RBT ddan BBM berkenaan, [TUGASANZ: | Arahan : ‘Anda diminta menyediakan satu pembentangan satu contohan bagaimana ‘anda melaksanakan proses nilal tambah memperkasakan RBT dan BBM Subjek RET yang telah anda kaj. [TUGASAN3 = Kuiz” ‘Arahan : ‘Anda diminta untuk menjawab kuiz yang diberikan menurut soalan dan masa yang ditetapkan. 3 [RUBRIK PEMARKAHAN HOLISTIC TUGASAN 1 ~ PENULISAN ILMIAH ween KRITERIA sean | LUputan & Kandungan | ‘+ Menunjukkan pengetahuan yang menyelurun dan teri | Lputan yang menyelun, konsisten dan memenuhi keperuan tugasan Perbincangan Kritkal & Reflektif ‘+ Anaisis ea dan iu tepat, komprehensf dan lengkap. “+ Hujan isokong dengan bult yang kukuh dan tepat seta menunjukkan keupayaan membincangkan penyelidikan terkini dan berkatan. | Organisasi | + Mengaplikasi pengetahuan strategi, kaedah dan teknix dalam pengejaran |” sebagai satu amalan. teak, logkal dan koheren eat «+ Idea Gkembangkan secara menyelurun dan jlas dengan contoh-contoh Cemerang | 85-10% | se8uai. penerengen dan huraian tambahan. ikualiti Sumber | + Kemanean membuat rjukan sangat bak | 5 Rujukan yang relevan dan menunjukkan bacaan yang sangetluas | carpaca petbagai sumer | «asi ésertakan dengan dengan bahan sokongan yang amat sesuai Kemahiran insaniah | ‘+ Kebolanan menggunakanlaras bahasa dan terme secara efektiftepat canjeias Keucayan dan kesungguhan yang member penjlasan maklumat dalam penulizan dtunjukan dengan korvtmen yang trggi | Liputan & Kandungan ‘Merunjukkan pangetatuan yang sargat as, menyeluruh dan terkini | ||» Uputan yang menyeluruh, konsisten dan terpeninc: | | pericangan Keita 8 Refit | | 2 prac teat an pdt | 1 Hujan disokong dengan bul yang sasuai dan menunjukkan keupayaan | | mambincangkan penyelidikan terkini dan berkaitan. | “ccs | Phnom png ssp amish on nk ho png | sebagai satu amin. dengan menyelruh dan logical cemecang | 6584% |. igen gkembangkan cengan bak dan mengandungi fata tau contoh yang cup untuk menyokong hah. | ual Sumber + Kemahican membuatnjukan sangat bak dengensedktkesinan 1 Rujukan yang elevan dan menunjukkan bacaan yang vas darpada pelbagaisunber + Hagi disenakan dengan dengan bahan sokongan yang sesual Kemahiran Insaniah + Kebolehan menggunakan laras bahasa dan terma secara efektitdan elas | Kepujan Lous 56.4% 36-49% Keupayaan dan kesungguhan yang member penjelasan maklumat Liputan & Kandungan Perbicangan Kritikal & Refloktif | Organisasi Kualti Sumber Komahiran insaniah LUputan & Kandungan Perbleangan Kritikal & Reflektif Organisasi {dalam penuiisan dtunjukan dengan komitmen yang tinggi ‘Merunjukkan pengetahuan yang memuaskan. | Memenuhi krteria kandungan tetap terdapat bahagian yar tidak jelas ‘Analisis idea agak tepat dan mendlam Cuba membvathujahan dan cuba membincangkan penyeliikantetapi kurang sesual pada beberapa bahagian Mengaplkasi pengetahuan strategl, kaedah dan teknik dalam pengajaran sebagai satu amalan, dengan bak dan log Idea cikembangkan dengan agak baik dan mengandungfak'a atau contoh yang agak cukup untuk menyokong hujh. Kemahiran membuatryukan bak Fujukan yang relevan dan menunjukkan Dacaan yang memuaskan. asi dsertakan dengan dengan bahan sokongan yang memuaskan, Kebolenan menggunakan laras bahasa dan terma secara efektif dan las ‘keupayaan dan kesunggutan yang member penjelasan maklumat dalam penulsan dtunukan ‘Menunjukxan pengetahvan pengetaruan yang tethad. Kandungan tidak engkap. | ‘Analisis idea cukup iad cubaan untuk meméuat hujah atau membincangkan penyelidikan Mengapltaspengetahuan sag, Kaedah don ek dalam pergaarn sebagai satu amalan. dengan bak ‘Beberapa idea clkembargkan dengan sokongan fakta! contoh, Kualiti Sumber Kemahiran membuat rujukan agak bak Hanya beberapa rujkan yang relevan Hasicisertakan dengan dengan bahan sokongan yang terhad ‘Komabiran Insaniah Kebolehan menggunakan laras bahasa dan terma secara efektf

    Anda mungkin juga menyukai