PERILAKU ANAK DAN MENERAPKAN PEMBINAAN DISIPLIN PADA ANAK

Perilaku merupakan faktor yang paling dominan yang ada pada diri anak, karena baik buruknya
perilaku yang terjadi pada anak tergantung bagaimana orang dewasa, orang tua, pendidik, dan orang
disekitar lingkungannya dalam menerapkan dan memberikan akhlak yang baik sehingga bisa ditiru
oleh anak.

Dalam tingkah laku anak perlu adanya sebuah kedisiplinan. Suatu kedisiplinan sangat membantu
bagi perkembangan seorang siswa sehingga tumbuh dengan kepercayaan dan kontrol diri yang baik.
Inti pokok dari disiplin yaitu untuk mengajar atau seseorang yang mengikuti ajaran dari seseorang.

Penerapan kedisiplinan pada anak yaitu :

1. Self contept (konsep diri) yaitu menerapkan bahwa individu masing-masing merupakan
faktor penting dalam perilaku.
2. Communication skill (keterampilan berkomunikasi)
3. Natural and logical consequences (konsekuensi-konsekuensi logis dan alami)
4. Values clarification (klarifikasi nilai)
5. Leader effectiveness training (latihan keefektifan pemimpin)
6. Realiti therapy (terapi realitas) bersikap positif dan tanggung jawab

Selain penerapan kedisiplinan diatas ada juga beberapa teknik atau cara menumbuhkan dan
membina disiplin, yaitu:

1. Teknik disiplin otoritarian

Yaitu peraturan dibuat sangat ketat dan rinci sehingga menimbulkan tekanan terhadap anak.
2. Teknik disiplin permisif
Dibiarkan bertindak sendiri dan dibebaskan untuk mengambil keputusan sendiri.
3. Teknik disiplin demokratis
Dilakukan dengan memberi penjelasan, diskusi dan penalaran untuk membantu anak
memahami, mematuhi dan mentaati peraturan yang ada.

Dari beberapa teknik dalam penerapan disiplin diatas perlu diambil mana yang perlu diterapkan
untuk menciptakan perilaku anak yang tertib, teratur dan terarah sehingga yang diharapkan tercapai
secara optimal.

Tarsa Dirgantara

MPI Semester 2