KAEDAH PENGUASAAN AYAT AKTIF – AYAT PASIF

1.     Kata ganti nama diri mesti diulang kaji dari masa ke masa. Jom kita buat ulang kaji
dengan menyenaraikan kata ganti nama diri dalam tempat kosong di bawah.

Contoh:

Kata ganti nama diri pertama: aku, saya, beta, hamba, patik, ku, kita, kami

Kata ganti nama diri kedua: engkau, kau, kamu, awak, kalian, anda, tuan hamba, tuanku

Kata ganti nama diri ketiga: dia, nya, mereka, beliau, baginda

2.     Subjek bagi ayat mesti dikenal pasti.

Contoh: Ali membaca buku.

Subjek: Ali

3.     Kata kerja transitif perlu dikenal pasti dalam setiap ayat aktif.

Contoh: Ali membaca buku.

Kata kerja transitif: membaca

4.     Objek dalam setiap ayat aktif mestilah dikenal pasti. Jika ayat itu ada dua objek, kenal
pasti objek tepat sahaja. Objek sipi tidak mengalami perubahan dalam ayat pasif.

Contoh 1: Ali membaca buku.

Objek: buku

Contoh 2: Ali membacakan ibu buku.

Objek tepat: ibu

Objek sipi: buku

5.     Ada 3 jenis ayat pasif yang perlu dikuasai oleh murid. Yang pertama ialah ayat yang
melibatkan subjek yang terdiri daripada kata ganti nama diri pertama dan kedua sahaja.

Contoh:

Saya membaca buku. (aktif)

 subjek kata kerja aktif objek

Saya membaca buku

Ayat pasif

objek subjek kata kerja pasif

Buku saya baca

PERHATIAN!

6.     Ayat pasif dengan kata ganti nama diri pertama dan kedua tidak boleh menggunakan
kata kerja berimbuhan di-... oleh

Contoh:

(a)

Saya membaca buku. (aktif)

Buku dibaca oleh saya. (salah) (pasif)

Buku saya baca. (betul) (pasif)

(b)

Engkau menulis karangan. (aktif)

Karangan ditulis oleh engkau. (salah) (pasif)

Karangan engkau tulis. (betul) (pasif)

7.     Apabila kata bantu digunakan dalam ayat aktif, kata bantu tersebut mestilah
dikekalkan pada tempat yang sesuai, iaitu sebelum subjek. Ayat pasif yang menggugurkan
kata bantu akan menyebabkan maksud ayat berubah.

Contoh:

(a)

Saya sudah membaca buku. (aktif)

Buku sudah baca saya. (salah) (pasif)

Buku sudah saya baca. (betul) (pasif)

(b)

Engkau perlu menulis karangan. (aktif)

Karangan engkau perlu tulis. (salah) (pasif)

Karangan perlu engkau tulis. (betul) (pasif)

8.     Apabila keterangan predikat hadir dalam ayat, kekalkan predikat tersebut pada
strukturnya. Jika dikedepankan, anda juga perlu mengedepankan keterangan predikat
tersebut untuk mengekalkan strukturnya.

Contoh:

(a)

Saya sudah membaca buku di pondok. (aktif)

Buku di pondok sudah saya baca. (salah) (pasif)

Buku sudah saya baca di pondok. (betul) (pasif)

(b)

Pada waktu lapang, engkau perlu menulis karangan. (aktif)

Karangan pada waktu lapang perlu engkau tulis. (salah) (pasif)

Pada waktu lapang, karangan perlu engkau tulis. (betul) (pasif)

Karangan perlu engkau tulis pada waktu lapang. (betul) (pasif)

9.     Jika kata ganti nama diri ketiga hadir dalam ayat aktif, frasa kerja pasif berimbuhan
“di...oleh” digunakan. Penggunaan “oleh” ialah unsur pilihan (opsyenal) dalam ayat pasif.

Lihat contoh di bawah:

Sharifah membaca buku. (aktif)

subjek kata kerja aktif objek

Sharifah membaca buku

Ayat pasif
 objek kata kerja pasif subjek

Buku dibaca oleh Sharifah Bahum

Buku dibaca Sharifah Bahum

10.  Apabila kata bantu digunakan dalam ayat aktif, kata bantu tersebut mestilah
dikekalkan pada tempat yang sesuai, iaitu sebelum kata kerja. Ayat pasif yang
menggugurkan kata bantu akan menyebabkan maksud ayat berubah.

Contoh:

(a)

Sharifah Bahum sudah membaca buku. (aktif)

Buku dibaca sudah oleh Sharifah Bahum. (salah) (pasif)

Buku sudah dibaca oleh Sharifah Bahum. (betul) (pasif)

Buku sudah dibaca Sharifah Bahum. (betul) (pasif)

(b)

Murid-murid perlu menulis karangan. (aktif)

Karangan ditulis perlu oleh murid-murid. (salah) (pasif)

Karangan perlu ditulis oleh murid-murid. (betul) (pasif)

Karangan perlu ditulis murid-murid. (betul) (pasif)

11.  Apabila keterangan predikat hadir dalam ayat, kekalkan predikat tersebut pada
strukturnya. Jika dikedepankan, anda juga perlu mengedepankan keterangan predikat
tersebut untuk mengekalkan strukturnya.

Contoh:

(a)

Sharifah Bahum sedang membaca buku di pondok. (aktif)

Buku di pondok sedang dibaca oleh Sharifah Bahum.(salah) (pasif)

Buku sedang dibaca oleh Sharifah Bahum di pondok. (betul) (pasif)

Buku sedang dibaca Sharifah Bahum di pondok. (betul) (pasif)

(b)

Pada waktu lapang, murid-murid perlu menulis karangan. (aktif)

Karangan pada waktu lapang perlu ditulis oleh murid-murid. (salah) (pasif)

Pada waktu lapang, karangan perlu ditulis oleh murid-murid. (betul) (pasif)

Pada waktu lapang, karangan perlu ditulis murid-murid. (betul) (pasif)

Karangan perlu ditulis oleh murid-murid pada waktu lapang. (betul) (pasif)

Karangan perlu ditulis murid-murid pada waktu lapang. (betul) (pasif)

12.  Kekecualian diberikan kepada ayat pasif semu yang berimbuhan ter-. Hal ini dikatakan
demikian kerana fungsi makna imbuhan ter- perlu dikekalkan. Oleh sebab itu, imbuhan
ter- tidak mengalami sebarang perubahan imbuhan apabila dipasifkan. Selain itu, kata
sendi nama “oleh” ialah unsur wajib ditulis sebelum subjek ditulis dalam ayat pasif semu.

Lihat contoh di bawah:

Sharifah Bahum terpijak paku. (aktif)

subjek kata kerja aktif objek

Sharifah Bahum terpijak paku.

        Ayat pasif

objek kata kerja pasif subjek

Paku terpijak oleh Sharifah Bahum

Paku terpijak Sharifah Bahum. (salah) (pasif)

Paku terpijak oleh Sharifah Bahum. (betul) (pasif)

Paku Sharifah Bahum terpijak. (salah) (pasif)