KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan laporan yang
berjudul “JUDUL LAPORAN” yang digunakan dalam pemenuhan tugas dalam mata kuliah
Pendidikan IPS SD .

Dalam penulisan laporan ini kami masih merasa banyak kekurangan baik dalam
teknis penulisan maupun materi, untuk itu kritik dan saran dari semua pihak sangat kami
harapkan demi penyempurnaan tugas ini. Dalam penulisan laporan ini kami menyampaikan
ucapan terimakasih banyak kepada semua pihak yang telah membantu dalam pembuatan
laporan ini. Khususnya kepada :

1. Bapak Ferry Aristya, M.Pd. selaku guru pengampu di mata kuliah Pendidikan IPS SD.
2. Semua pihak yang telah membantu hingga terselesainya makalah ini.

Dengan iringan serta harapan semoga laporan ini dapat diterima dan bermanfaat bagi
pembaca. Atas semua ini kami mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya.

Pacitan, Juni 2019

Penulis
 BAB I

A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
1. Apa saja yang terkandung di dalam Buku Kerja Guru ?
2. Apa saja yang termuat dalam raport SD ?
3. Apa saja yang terkandung di dalam Buku Induk SD ?
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui isi yang terkandung di dalam Buku Kerja Guru.
2. Untuk mengetahui isi yang termuat di dalam raport SD.
3. Untuk mengetahui isi yang terkandung di dalam Buku Induk SD.
D. Manfaat
1. Meningkatkan pemahaman tentang isi yang terkandung di dalam Buku Kerja Guru.
2. Meningkatkan pemahaman tentang isi yang termuat di dalam raport SD.
3. Meningkatkan pemahaman tentang isi yang terkandung di dalam Buku Induk SD.
 BAB II
A. Pengertian Buku Kerja Guru
Perangkat pembelajaran guru yang terstruktur sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
B. Macam-macam Buku Kerja Guru
1. SILABUS
Silabus dapat didefinisikan sebagai “garis beras, ringkasan, atau pokok-pokok isi atau
materi pembelajaran”. Silabus digunakan untuk menyebut suatu produk pengembangan
kurikulum berupa penjabaran lebih lanjut dari standart kompetensi dan kemampuan
dasar yang ingin dicapai, dan pokok-pokok serta uraian materi yang perlu dipelajari
siswa dalam mencapai standart kompetensi dan kemampuan dasar.
Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema
tertentu, yang mencakup standart kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran,
indicator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap
satuan pendidikan.
2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Rencana yang menggambarkan prosedur dan manajemen pembelajaran untuk mencapai
satu atau lebih kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standart Isi dan di jabarkan
dalam silabus.
3. PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
Prota adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun untuk mencapai tujuan (SK
dan KD) yang telah ditetapkan. Penetapan alokasi waktu diperlukan agar seluruh
kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum seluruhnya dapat dicapai oleh siswa. Atau
dengan kata lain, Prota merupakan program umum tematik terpadu untuk setiap kelas
yang dikembangkan oleh guru .
Fungsi PROTA :
1. Sebagai pedoman dalam menyusun Promes, program suatu pelajaran dan juga
sebagai persiapan dalam mengajar agar lebih rapid an terorganisir secara matang.
2. Sebagai pedoman dalam membuat Kalender Pendidikan.
3. Sebagai acuan dalam rangka optimalisasi, efisiensi dan efektivitas penggunaan waktu
belajar efektif yang ada.

4. PROGRAM SEMESTER (PROMES)

Promes merupakan penjabaran dari program tahunan yang berisi hal-hal yang ingin
dicapai pada semester tersebut. Program Semester (Promes) adalah rumusan kegiatan
belajar mengajar untuk satu semester yang kegiatannya dibuat berdasarkan
pertimbangan alokasi waktu yang tersedia, jumlah pokok bahasan yang ada dalam
semester tersebut dan frekuensi ujian yang disesuaikan dengan kalender pendidikan.
Promes akan mempermudah guru dalam alokasi waktu mengajar materi yang harus
dicapai dalam semester tersebut. Promes ini tidak dapat disusun sebelum tersusunnya
program tahunan (Prota).

5. KALENDER PENDIDIKAN (KALDIK)

Suatu pengaturan waktu dalam kegiatan pembelajaran peserta didik dalam rentang
waktu 1(satu) tahun ajaran yang mencakup antara lain permulaan ajaran, minggu efektif
belajar, dan hari libur. Kurikulum suatu pendidikan pada setiap jenis dan jenjang
diselenggarakan dengan mengikuti Kaldik setiap tahun pelajaran.

C. Pengertian Raport SD
Raport adalh sebuah buku yang memuat hasil belajar siswa selama siswa tersebut
mengikuti pelajaran di suatu sekolah. Fungsi raport adalah sebagai laporan hasil kerja
sekolah kepada orang tua/ wali karena sekolah merupakan lembaga yang sudah dipilih
oleh orang tua/ wali untuk mendidik anaknya.
D. Pengertian Buku Induk SD
 Buku Induk Siswa merupakan daftar nama siswa sepanjang masa dari sekolah tersebut.
Murid baru perlu dicatat segera dalam buku induk siswa.

E. Pelaksanaan Observasi

F. Hambatan
G. Hasil Observasi
 BAB III
A. Kesimpulan
B. Saran
Pengertian Buku Induk Siswa SD :

Buku Induk Siswa SD/MI merupakan arsip penting yang harus dibuat oleh
Guru untuk mencatat Identitas seluruh siswa secara terperinci yang terdapat di
sebuah Sekolah. Buku Induk SD/MI secara umum mencantumkan identitas siswa
yang biasanya meliputi data siswa, data orang tua siswa, data alamat siswa,
pekerjaan serta penghasilan orang tua.
Selain sebagai administrasi, Buku Induk Siswa SD/MI juga merupakan arsip
penting yang harus dimiliki oleh setiap sekolah. Dalam buku Induk SD/MI terdapat
data - data yang dapat digunakan sebagai bahan rujukan dalam pembuatan
keputusan. Misalnya menentukan siswa yang berhak memperolah dana bantuan,
sebagai evaluator untuk mengetahui perkembangan jumlah siswa di sekolah dari
tahun ke tahun, dan lain sebagainya.