ahli menyarankan langkah-langkah di dalam memilih media pengajaran yaitu 1 merumuskan tujuan

pembelajaran 2 mengklasifikasi tujuan berdasarkan domain atau tim pembelajar 3 memiliki peristiwa-
peristiwa pengajaran yang akan berlangsung 4 menentukan tipe perangsang untuk tiap peristiwa 5
pendaftar media yang dapat digunakan pada setiap peristiwa Dalam pengajaran dengan
mempertimbangkan media yang dipakai 7 menentukan media yang terpilih yang akan digunakan 8
menulis rasional memilih media tersebut 9 menuliskan tata cara pemakaian pada setiap peristiwa dan
10 menuliskan script pembicaraan dalam penggunaan media seluruh tumbuhan diatas Anderson
menyarankan langkah-langkah yang perlu ditempuh dalam pemilihan media pembelajaran yaitu satu
langkah penerangan atau pembelajaran langkah pertama menentukan apakah penggunaan media untuk
keperluan informasi untuk pembelajaran titik media untuk keperluan informasi penerima informasi dan
ada kewajiban untuk dievaluasi kemampuan atau keterampilan keterampilannya dalam penerimaan
informasi sedangkan media untuk keperluan pembelanjaan penerima pembelajaran harus menunjukkan
kemampuannya sebagai bukti bahwa mereka telah belajar 2 langkah Tentukan isi pesan di dalam
aktivitas Ini kata Spanyol yang dapat menentukan pilihan Apakah dapat digunakan akan digunakan alat
bantu pengajaran atau media pembelajaran alat bantu pekerjaan alat yang di desain dikembangkan dan
diproduksi untuk memperoleh tenaga pendidik dalam mengajar sedangkan media pembelajaran adalah
benda yang memungkinkan terjadinya interaksi antara produksi pengembangan media dan peserta didik
atau dengan kata lain peran penting sebagai penyampaian materi pembelajaran dibandingkan oleh
media tiga langkah Tentukan karakteristik pembelajaran kesulitan kita bahwa kita telah menyusun
desain pembelajaran di mana kita dalam melakukan analisis tentang mengajar merumuskan tujuan
pembelajaran Saya memilih materi dan metode selanjutnya perlu disampaikan tujuan pembelajaran
yang telah ditentukan itu termasuk dalam ranah kognitif afektif atau psikomotorik masing-masing
karena tujuan tersebut memerlukan media yang berbeda klasifikasi media dapat diklasifikasikan atas
masing-masing bagian berdasarkan persepsi dan manusia normal menjadi di klasifikasikan menjadi
media audio video audio visual berdasarkan ciri dan bentuk fisiknya menyebabkan dikelompokkan
menjadi media proyeksi proyeksi sedangkan jika di klasifikasikan berandanya media dikelompokkan
menjadi dua yaitu media yang berada di dalam ruang kelas dengan media media yang berada di luar
ruangan kelas masing-masing benda tersebut memiliki kelebihan dan kekurangan bila dibandingkan
dengan media lain 5 analisis karakteristik masing-masing media pembelajaran banyak macamnya
kelebihan dan kekurangannya dan macam metode membaca yang tepat antara ekonomi dan
ketersediaan yang tadi kemudian pilih media yang paling tepat