46759
46759
________________________________________________________________________
_
HBEF3503
PENDIDIKAN INKLUSIF
SEMESTER JANUARI 2020
ARAHAN KHUSUS
2. Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
1
SOALAN TUGASAN
(c) Nyatakan DUA cadangan yang boleh dianggap berkesan dalam mengatur sistem
dan program pendidikan inklusif di sekolah arus perdana. (Pandangan anda
sendiri atau rakan sekerja anda).
PERINGATAN:
Pelajar dinasihatkan merujuk garis panduan yang telah disediakan dalam rubrik yang
diberikan seperti di bawah pada kandungan tugasan dan asas laporan tugasan.
[Jumlah: 60 markah]
2
LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
HBEF3503/ PENDIDIKAN INKLUSIF / JANUARI 2020
CLO Tidak
QN memuaskan
Cemerlang Baik Sederhana Lemah
atau
Markah
Kriteria Pemberat Tiada respons
4 3 2 1 0
Struktur perbincangan Struktur perbincangan Sruktur pengenalan Struktur Tiada
pengenalan dan objektif pengenalan dan objektif dan objektif kertas pengenalan dan pengenalan dan
kertas kerja adalah kertas kerja jelas dan kerja agak jelas. objektif kertas objektif tidak
1 Pengenalan. 1 sangat jelas dan agak menarik. kerja yang kurang dibincangkan 4
menarik. jelas dalam kertas
kerja.
Pemilihan kajian lampau Pemilihan kajian lampau Pemilihan kajian Tidak terdapat Tidak terdapat
yang sangat bagus dan yang menepati lampau yang tidak pemilihan kajian kajian lampau.
menepati kehendak kehendak soalan (a) dan sepenuhnya lampau. Rujukan Lampirn tidak
1 soalan (a) dan (b) dan (b) dan disokong menggambarkan yang lemah dan disertakan.
Kajian Lampau.
1 3 disokong dengan dengan rujukan yang kehendak soalan (a) lampiran rujukan 12
rujukan yang dilampiran. dan (b) dengan tidak jelas.
dilampirkan. rujukan yang
dilampirkan.
Penjelasan terperinci Penjelasan disediakan Penjelasan yang Penjelasan adalah Tiada penjelasan
Pengisian tentang cabaran-
disediakan berkaitan berkaitan cabaran dan kurang jelas tidak jelas dan dan kajian
cabaran dan faktor yang
cabaran dan faktor faktor kejayaan berkaitan cabaran lemah. Tidak lampau
mendorong kepada kejayaan
kejayaan mempelbagaikan teknik dan faktor kejayaan berkait dengan disediakan.
dalam mempelbagaikan teknik
2 4 mempelbagaikan teknik (PdP) dan selari dengan mempelbagaikan kajian lampau. 16
pengajaran dan pembelajaran
(PdP) dan selari dengan kajian lampau. teknik (PdP) dan
(PdP) pendidikan inklusif di
1 kajian lampau. tidak selari dengan
sekolah arus perdana.
kajian lampau.
2 Perkara-perkara yang 4 Penjelasan terperinci Penjelasan disediakan Penjelasan yang Penjelasan adalah Tiada penjelasan 16
mempengaruhi sikap guru dalam disediakan berkaitan berkaitan perkara- kurang jelas tidak jelas dan dan kajian
menghasilkan kejayaan kepada perkara-perkara yang perkara yang berkaitan perkara- lemah. Tidak lampau
2 pendidikan inklusif. mempengaruhi sikap mempengaruhi sikap perkara yang berkait dengan disediakan.
guru kepada kejayaan guru kepada kejayaan mempengaruhi kajian lampau
3
pendidikan inklusif dan pendidikan inklusif dan sikap guru kepada
selari dengan kajian selari dengan kajian kejayaan pendidikan
lampau. lampau. inklusif dan tidak
selari dengan kajian
lampau.
Cadangan yang Cadangan yang Cadangan dapat Cadangan yang Tiada cadangan
diberikan adalah sangat diberikan menarik. difahami, tetapi tidak jelas dan diberikan.
3 Cadangan kepada keberkesanan jelas dan menarik. Mengukuhkan tidak mengukuhkan lemah diberikan.
2 mengatur sistem dan program 1 Mengukuhkan kefahaman tentang kefahaman tentang 4
pendidikan inklusif kefahaman tentang soalan kertas kerja. soalan kertas kerja.
soalan kertas kerja.
Butiran diletakkan dalam Butiran diletakkan Beberapa butiran Terdapat butiran Tidak relevan.
urutan logik dan dalam susunan logik, tidak dalam urutan tidak dalam urutan
dibentangkan dengan dan dibentangkan logik dan kertas logik dan
Susunan kertas tugasan. 1 berkesan. Kertas dengan agak menarik kerja tidak menarik. persembahan 4
tugasan ini menarik dan dan agak berkesan. kertas kerja
aturan yang tepat. mengelirukan.
Jumlah 15 60