UJIAN MADRASAH

MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN

Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: x
3.2 Memahami norma-norma yang berlaku dalam Pendidikan Pancasila dan
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
kehidupan masyarakat untuk mewujudkan Kewarganegaraan. Kemendikbud Pemahaman
keadilan 2018
Deskripsi Soal
No. Soal
1 1. Norma-norma yang berlaku dalam kehidupan masyarakat
adalah....
a. Norma sosial, Agama, Hukum dan Kesopanan
b. Norma Kesusilaan, Agama, Hukum dan Kesopanan
Konten/Materi :
Norma yang berlaku dalam masyarakat dan arti
c. Norma Agama, Kemanusiaan, Sosial dan Hukum
penting norma dalam mewujudkan keadilan d. Norma Sosial, Hukum, Kemanusiaan dan Kesopanan

Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan norma-norma yang berlaku
dalam masyarakat
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: x
3.1 menganalisis proses perumusan dan Pendidikan Pancasila dan
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
penetapan pancasila sebagai dasar negara Kewarganegaraan. Kemendikbud Pemahaman
2018
Deskripsi Soal
No. Soal
2 2. Rumusan dasar negara yang tercantum dalam pembukaan
UUD 1945 yang di tetapkan oleh PPKI, pada tanggal....
a. 18 Agustus 1945
b. 15 Agustus 1945  
Konten/Materi :
c. 16 Agustus 1945
Proses perumusan dan penetapan pancasila
d. 17 Agustus 1945
sebagai dasar negara

Indikator Soal
Siswa dapat mengetahui tanggal penetapan pancasila
sebagai dasar negara
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: x
3.4 Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, Pendidikan Pancasila dan
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
ras dan antargolongan dalam bingkai Kewarganegaraan. Kemendikbud Pemahaman
bhineka tunggal ika 2018
Deskripsi Soal
No. Soal
3 3. Arti Bhineka Tunggal Ika adalah....
a. Memiliki ras, suku dan agama yang berbeda
b. Walaupun berbeda-beda tetapi tetap satu jua
Konten/Materi :
c. Keberagaman budaya indonesia
Makna bhineka tunggal ika dan keberagaman
d. persatuan indonesia
dalam masyarakat indonesia

Indikator Soal
Siswa dapat menunjukan pengertian bhineka
tunggal ika
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: x
3.4 Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, Pendidikan Pancasila dan
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
ras dan antargolongan dalam bingkai Kewarganegaraan. Kemendikbud Pemahaman
bhineka tunggal ika 2018
Deskripsi Soal
No. Soal
4 4. Menurut penelitian badan pusat statistik yang di laksanakan
pada tahun 2010, jumlah suku bangsa di indonesia adalah....
a. 1.128 suku bangsa
b. 1.122 suku bangsa  
Konten/Materi :
Keberagaman dalam masyarakat indonesia
c. 2.128 suku bangsa
d. 2.122 suku bangsa

Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan jumlah suku bangsa di
indonesia.
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3.1 Memahami nilai-nilai pancasila sebagai dasar Buku Acuan / Referensi: x
negara dan pandangan hidup bangsa Pendidikan Pancasila dan
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kewarganegaraan. Kemendikbud Pemahaman
2018
Deskripsi Soal
No. Soal
5 5. Berikut adalah poin-poin pancasila, kecuali....
a. Ketuhanan yang maha esa
b. Persatuan indonesia  
c. Kemanusiaan yang adil dan beradab
Konten/Materi :
d. patriot yang sopan dan ksatria
Kedudukan, fungsi, dan arti penting
Pancasila sebagai dasar negara

Indikator Soal
Siswa mampu menyebutkan poin-poin pancasila
dengan benar
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3.1 Memahami nilai-nilai pancasila sebagai dasar Buku Acuan / Referensi: x
negara dan pandangan hidup bangsa Pendidikan Pancasila dan
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kewarganegaraan. Kemendikbud Pemahaman
2018
Deskripsi Soal
No. Soal
6 6. Pengertian pancasila sebagai dasar negara dinyatakan secara
jelas dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia tahun
1945 yang berbunyi....
a. “Maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan indonesia itu
Konten/Materi :
Kedudukan, fungsi, dan arti penting Pancasila sebagai
dalam suatu undang-undang dasar negara indonesia, yang
pandangan hidup bangsa. terbentuk dalam suatu susunan negara indonesia yang
berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada...”
Indikator Soal b. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam
Siswa dapat menunjukan arti pancasila sebagai dasar permusyawaratan perwakilan  
negara berdasarkan pada pembukaan UUD RI c. “pembukaan, bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah
hak segala bangsa....”
d. “kami putra dan putri indonesa mengaku berbangsa yang
satu bangsa indonesia ..”
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: x
3.7 Memahami unsur-unsur NKRI Pendidikan Pancasila dan
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kewarganegaraan. Kemendikbud Pemahaman
2018
Deskripsi Soal
No. Soal
7 7. Sebagai falsapah dan landasan negara adalah....
a. UUD 1945
b. Pancasila  
c. Proklamasi
Konten/Materi
d. Kode etik
Hakikat negara kesatuan

Indikator Soal
Siswa dapat mengetahui landasan dasar negara di
indonesia
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: x
3.7 Memahami unsur-unsur NKRI Pendidikan Pancasila dan
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kewarganegaraan. Kemendikbud Pemahaman
2018
Deskripsi Soal
No. Soal
8 8. pemerintah indonesia mengeluarkan deklarasi juanda, pada
tanggal....
a. 15 Desember 1957
b. 13 Desember 1957  
Konten/Materi
c. 14 Desember 1957
Unsur-unsur Negara d. 18 Desember 1957
Kesatuan Republik Indonesia

Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan tanggal di keluarkannya
deklarasi juanda
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
1.1 Menghayati perilaku beriman dan bertaqwa Pancasila dan Kewarganegaraan.
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
kepada tuhan YME dan berakhlak mulia Kemenbud 2018 Pemahaman
dalam kehidupan di lingkungan pergaulan
antar bangsa Deskripsi Soal
No. Soal
9 9. Percaya secara penuh kepada tuhan YME merupakan definisi

a .Takwa
b.iman
Konten/Materi :
Perilaku beriman dan bertaqwa kepada tuhan YME
c.Rajin
d.Takabur

Indikator Soal
Siswa mampu menjelaskan beriman dan
bertaqwa kepada tuhan YME
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
2.1 Menunjukan penghargaan terhadap keluhuran Pancasila dan Kewarganegaraan.
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
nilai nilai pancasila sebagai pandangan hidup Kemendikbud 2018 Pemahaman
bangsa
Deskripsi Soal
No. Soal
10 10. Perwujudan nilai dasar pancasila sebagai ideologi terbuka adalah
kecuali...

a .Nilai Ketuhanan
Konten/Materi :
Makna nilai luhur pancasila
b.Nilai kemanusiaan
c. Nilai persatuan
d. Nilai kebersamaan
Indikator Soal
siswa mampu menganalisis nilai nilai pancasila
sebagai pandangan hidup
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
2.1 Menunjukan penghargaan terhadap keluhuran Pancasila dan Kewarganegaraan.
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
nilai nilai pancasila sebagai pandangan hidup Kemendikbud 2018 Pemahaman
bangsa
Deskripsi Soal
No. Soal
11 11. Sikap positif pancasila dapat dilakukan dengan cara...

a .Membaca pancasila setiap hari

b.Menjadikan pancasila sebagai kata kata mutiara
Konten/Materi :
Nilai nilai pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
c.Mengamalkan nilai nilai pancasila
d.Menghafalkan pancasila setiap waktu

Indikator Soal
Siswa mampu Menentukan sikap terhadap
keluhuran nilai nilai pancasila sebagai pandangan
hidup bangsa
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
2.1 Menunjukan pengahrgaan terhadap keluhuran Pancasila dan Kewarganegaraan.
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
nilai nilai pancasila sebagai pandangan hidup Kemendikbud 2018 Pemahaman
bangsa
Deskripsi Soal
No. Soal
12 12. Pancasila berkedudukan sebagai dasar negara ,artinya ...

a .Di tulis dalam lambang negara

b.Dijadikan dasar mengatur negara
Konten/Materi
Nilai nilai pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
c.Diajarkan pada pendidikan formal
d.Di tulis di dalam dokumen negara

Indikator Soal :
Siswa mampu menjelaskan kedudukan pancasila
sebagai dasar negara
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3.1 Menelaah dinamika perwujudan pancasila sebagai dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
negara dan pandangan hidup bangsa Pancasila dan Kewarganegaraan.
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
13 13. Orde baru di anggap gagal dalam mengimplementasikan nilai nilai
pancasila ,kegagalan tersebut dapat terlihat dari adanya peristiwa

a.Reformasi
Konten/Materi :
Dinamika pancasila sebagai dasar negara
b.G30 SPKI
c.Perdamaian RI GAM
d.pembacaan deket presiden 5 juli 1959
Indikator Soal
Siswa mampu mngimplementasikan nilai nilai
pancasila
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
4.3 Melaksanakan kewajiban dan menegakan hukum yang Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
berlaku dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan Pancasila dan Kewarganegaraan.
bernegara Kemendikbud 2018 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi soal :
No. Soal
14 14. Semangat bekerja keras, kedisiplinan dan sikap ilmiah merupakan
nilai nilai pancasila dalam bidang.....

Konten/Materi :
a. Ekonomi
Pelaksanaan kewajiban dalam kehidupan berbangsa dan b. Sosial
bernegara c. Pertahanan dan keamanan
d. Politik
Indikator Soal :
Siswa mampu menganalisis baik dan buruk dalam
bersikap sesuai dengan kandungan nilai dan moral
pancasila
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
3.1 Menelaah dinamika perwujudan pancasila sebagai dasar Pancasila dan Kewarganegaraan.
negara dan pandangan hidup bangsa Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
15 15. Terciptanya sistem hukum nasional yang digunakan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara atas dasar ...

a . Pancasila
Konten/Materi
Dinamika pancasila sebagai dasar negara
b. TAP MPR
c. Keputusan Presiden
d. Keputusan Mentri
Indikator Soal
Siswa mampu memahami arti penting hukum bagi
masyarakat
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
3.1 Menelaah dinamika perwujudan pancasila sebagai dasar Pancasila dan Kewarganegaraan.
negara dan pandangan hidup bangsa Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
16 16. Pemerintahan reformasi berupaya mengembalikan kemurnian nilai nilai
pancasila,upaya tersebut telihat dari berbagai peristiwa kecuali ...

a.Membujuk Timor Leste kembali menjadi bagian negara indonesia

Konten/Materi :
Dinamika pancasila sebagai dasar negara
b.Dilaksanakan pemilihan umum sesuai asal pemilihan umum
c.Tidak adanya sentralisasi kebijakan secara vertikal
d.terjadinya perdamaian anatara RI GAM
Indikator Soal
Siswa mampu menganalisis masalah-masalah yang muncul
dalam keberagaman di masyarakat
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
2.1 Menunjukan penghargaan terhadap keluhuran nilai nilai Pancasila dan Kewarganegaraan.
pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
17 17. Peraturan hidup yang di terima sebagai perintah dan anjuran yang berasal
dari tuhan yang maha esa disebut dengan ...

a. Norma Agama
Konten/Materi :
Makna nilai luhur pancasila
b.Norma Kesopanan
c.Norma Kedisiplinan
d.Norma Hukum
Indikator Soal
Siswa mampu mengaplikasikan norma hukum dalam
kehidupan bermasyarakat dan bernegara
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
2.1 Menunjukan penghargaan terhadap keluhuran nilai nilai Pancasila dan Kewarganegaraan.
pancasila sebagai pandangan hidup Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
18 18. Secara sederhana konstitusi dapat di artikan sebagai ...

a. Dasar negara
b.Dasar hukum negara
Konten/Materi :
Makna niali luhur pancasila
c.Tata cara perilaku masyarakat
d.Undang Undang dasar tertinggi dalam suatu negara

Indikator Soal
Siswa mampu memahami konstitusi dasar hukum negara di
indonesia
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
3.2 Menelaah pokok – pokok pikiran yang terkandung Pancasila dan Kewarganegaraan.
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
dalam pembukaan UU Negara Republik Indonesia Kemendikbud 2018 Pemahaman
Tahun 1945
Deskripsi Soal
No. Soal
19 19. Pokok pikiran kedua dalam Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia berisi
a. Pokok pikiran persatuan
b. Pokok pikiran keadilan sosial  
Konten/Materi :
Pokok – pokok pikiran dalam pembukaan UUD Tahun
c. Pokok pikiran ketuhanan
1945 d. Pokok pikiran kedaulatan rakyat

Indikator Soal
Siswa mampu menganalisis pokok – pokok pikiran dalam
pembukaan UUD Tahun 1945
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
3.2 Menelaah pokok – pokok pikiran yang terkandung Pancasila dan Kewarganegaraan.
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
dalam pembukaan UU Negara Republik Indonesia Kemendikbud 2018 Pemahaman
Tahun 1945
Deskripsi Soal
No. Soal
20 20. Negara berdasarkan atas ketuhanan yang maha esa. Menurut dasar
kemanusiaan yang adil dan beradab. Pernyataan tersebut tertuang dalam
pokok pikiran Pembukaan UUD NRI No.
a. Pertama
Konten/Materi :
b. Kedua  
Makna pokok – pokok pikiran dalam pembukaan UUD
c. Ketiga
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
d. Keempat
Indikator Soal
Siswa mampu menganalisis pokok – pokok pikiran dalam
pembukaan UUD Tahun 1945
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
4.1 Menyajikan dan melaksanakan nilai – nilai Pancasila dan Kewarganegaraan.
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
pancasila sebagai dasar negara dan pandangan Kemendikbud 2018 Pemahaman
hidup bangsa sesuai dinamika pekembangan
jaman Deskripsi Soal
No. Soal
21 21. Pancasila sebagai ideologi terbuka mengandung nilai nilai...
a. Nilai dasar
b. Nilai Instrumental
c. Nilai praksis
Konten/Materi :
d. Semua benar
Pelaksanaan nilai – nilai pancasila sebagai pandangan
hidup bangsa

Indikator Soal
Siswa mampu menganalisis nilai – nilai pancasila
sebagai pandangan hidup bangsa
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
4.1 Menyajikan dan melaksanakan nilai – nilai Pancasila dan Kewarganegaraan.
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
pancasila sebagai dasar negara dan pandangan Kemendikbud 2018 Pemahaman
hidup bangsa sesuai dinamika pekembangan
jaman Deskripsi Soal
No. Soal
22 22. Persoalan lembaga negara, hak asasi manusia, demokrasi dan hukum
merupakan perwujudan nilai nilai pancasila dalam bidang...
a. Sosial
b. Budaya
Konten/Materi :
c. Politik dan hukum
Pelaksanaan nilai – nilai pancasila sebagai pandangan
d. Pertahanan dan keamanan
hidup bangsa

Indikator Soal
Siswa mampu menganalisis nilai – nilai pancasila
dalam bidang politik dan hukum
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
3.3 Menelaah norma hukum dan sistem penegakan Pancasila dan Kewarganegaraan.
hukumyang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman
dan bernegara
Deskripsi Soal
No. Soal
23 23. Berikut ini adalah perilaku yang sesuai dengan norma hukum. kecuali
a. Tidak menimbulkan kerugian bagi orang lain
b. Tidak menyinggung perasaan orang lain  
c. Suka mengambil hak orang lain
Konten/Materi :
Pengertian norma hukum, ciri dan macam – macam hukum
d. Menciptakan keselarasan

Indikator Soal
Siswa mampu mengaplikasikan norma hukum dalam
kehidupan bermasyarakat dan bernegara
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3.3 Menelaah norma hukum dan sistem penegakan Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
hukumyang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan Pancasila dan Kewarganegaraan.
bernegara Kemendikbud 2018 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
24 24. Berikut ini adalah arti penting hukum bagi masyarakat. kecuali
a. Memberikan rasa keadilan bagi warga negara
b. Menciptakan kegaduhan dan kerusuhan  
c. Melindungi dan mengayomi hak-hak warga negara
Konten/Materi :
Pengertian norma hukum, ciri dan macam – macam hukum
d. Menciptakan ketertiban dan ketentraman

Indikator Soal
Siswa mampu memahami arti penting hukum bagi
masyarakat
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3.4 Mengemukakan perbedaan baik dan buruk dalam Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
bertutur kata,berperilaku,dan bersikap sesuai dengan Pancasila dan Kewarganegaraan.
kandungan nilai dan moral pancasila Kemendikbud 2018 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
25 25. Berikut ini yang termasuk tutur kata yang sesuai dengan nilai dan
moral pancasila adalah
a. Tutur kata yang baik dan jujur
b. Tutur kata buruk dan seronok  
Konten/Materi :
Perbedaan baik dan buruk dalam bertutur kata dan
c. Tutur kata yang selalu berbohong
berperilaku sesuai dengan kandungan nilai dan moral d. Tutur kata yang menyakiti orang lain
pancasila
Indikator Soal
Siswa mampu menganalisis baik dan buruk dalam bertutur
kata dan berperilaku sesuai dengan kandungan nilai dan
moral pancasila
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
3.4 Mengemukakan perbedaan baik dan buruk dalam Pancasila dan Kewarganegaraan.
bertutur kata,berperilaku,dan bersikap sesuai dengan Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman
kandungan nilai dan moral pancasila
Deskripsi Soal
No. Soal
26 26. Berikut ini yang tidak termasuk sikap yang sesuai dengan nilai dan
moral pancasila adalah
a. Tidak menghina teman
b. Saling tolong menolong  
Konten/Materi
Perbedaan baik dan buruk dalam bersikap sesuai dengan
c. Menyakiti teman
kandungan nilai dan moral pancasila d. Tidak iri dengki

Indikator Soal
Siswa mampu menganalis baik dan buruk dalam bersikap
sesuai dengan kandungan nilai dan moral pancasila
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
4.5 Merumuskan dan mengemukakan ide,gagasan Pancasila dan Kewarganegaraan.
penyelesaian masalah yang muncul dalam keberagaman Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman
masalah
Deskripsi Soal
No. Soal
27 27. Berikut ini yang tidak termasuk konflik masalah dalam keberagaman
masyarakat indonesia adalah
a. Konflik antar suku
b. Konflik antar negara  
Konten/Materi
Masalah yang muncul dalam keberagaman masyarakat
c. Konflik antar agama
d. Konflik antar ras

Indikator Soal
Siswa mampu menganalisis masalah-masalah yang muncul
dalam keberagaman di masyarakat
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
4.5 Merumuskan dan mengemukakan ide,gagasan Pancasila dan Kewarganegaraan.
penyelesaian masalah yang muncul dalam keberagaman Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman
masalah
Deskripsi Soal
No. Soal
28 28. Yang termasuk upaya penyelesaian masalah dengan cara preventif
adalah
a. Mengembangkang sikap toleransi
b. Kerja sama  
Konten/Materi :
Gagasan penyelesaian masalah yang muncul dalam
c. Latihan bersama
keberagaman masyarakat d. Pembubaran paksa

Indikator Soal
Siswa mampu mengaplikasikan upaya penyelesaian masalah
dalam keberagaman masyarakat
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar 4.5 Merumuskan dan Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
mengemukakan ide,gagasan penyelesaian masalah yang Pancasila dan Kewarganegaraan.
muncul dalam keberagaman masalah Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
29 29. Penyelesaian masalah dengan cara pendampingan bagi korban
adalah ...
a. Kuratif
b. Preventif  
Konten/Materi :
Gagasan penyelesaian masalah yang muncul dalam
c. Represif
keberagaman masyaraka d. Objektif

Indikator Soal
 Siswa mampu mengamati masalah-masalah yang terjadi di
lingkungan sekitar
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
3.5 Memahami masalah-masalah yang muncul Pancasila dan Kewarganegaraan.
dalam keberagaman masyarakat dan cara Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman
pemecahannya
Deskripsi Soal
No. Soal
30 30. Strategi dalam upaya menyelesaikan permasalahan yang muncul
dalam bidang sosial antara lain kecuali.....
a. Meningkatkan kualitas kesehatan.
b. Melindungi segenap generasi muda
Konten/Materi :
Perjuangan mempertahankan NKRI
c. Meningkatkan kesejahteraan sosial
d. Mengembangkan iklim yang kondusif bagi masyarakat

Indikator Soal
Siswa mampu mengaplikasikan upaya penyelesaian masalah
dalam keberagaman masyarakat
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
3.6 Memahami konteks Pancasila dan Kewarganegaraan.
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
kesejarahan Negara Kemendikbud 2015 Pemahaman
Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI) Deskripsi Soal
No. Soal
31 31. Perjuangan fisik untuk mempertahankan kemerdekaan negara
kesatuan republik indonesia dalam lima hari adalah...
a. pertempuran surabaya
b. pertempuran Ambarawa
Konten/Materi :
Masalah-masalah yang muncul dalam keberagaman
c. pertempuran semarang
masyarakat d.insiden bendera di surabaya

Indikator Soal
Siswa mampu mengamati sejarah perjuangan
mempertahankan NKRI
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
Menyaji hasil telaah dinamika penguatan komitmen Pancasila dan Kewarganegaraan.
mempertahankan NKRI Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
32 32. yang bukan merupakan ancaman di dalam kedaulatan Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah..
a. Disintegrasi Bangsa
b. Makar
Konten/Materi :
Ancaman terhadap NKRI
c. Melakukan kolusi, korupsi, dan nepotisme
d. Globalisasi dan perdagangan bebas

Indikator Soal
 Siswa mampu memahami tentang ancaman dari dalam
negri
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
Menyaji hasil telaah dinamika penguatan komitmen Pancasila dan Kewarganegaraan.
mempertahankan NKRI dalam konteks kesejarahan Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
33 33. Ancaman dari luar terhadap ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya
serta pertahanan dan keamanan termasuk ancaman....
a. Militer
b. Non militer
Konten/Materi :
Ancaman terhadap NKRI
c. Antar kelompok
d Pemerintah

Indikator Soal
 Siswa mampu memahami tentang ancaman dari luar negri
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
Menyaji hasil telaah dinamika penguatan komitmen Pancasila dan Kewarganegaraan.
mempertahankan NKRI dalam konteks kesejarahan Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
34 34. Perjanjian linggarjati berisi bahwa belanda mengakui secara de Facto
wilayah republik indonesia yaitu...
a. Jawa, Sumatra, Madura
b. Jawa, Sumatra, Bali
Konten/Materi :
Perjuangan mempertahankan NKRI melalui jalur
c. Sumatra, Bali, Jawa
diplomasi d. Sumatra Bali, Kalimantan

Indikator Soal
Siswa mampu mengidentifikasi perjuangan
mempertahankan NKRI melalui jalur diplomasi
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
Menyaji hasil telaah dinamika penguatan komitmen Pancasila dan Kewarganegaraan.
mempertahankan NKRI dalam konteks kesejarahan Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Kemendikbud 2018 Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
35 35. Konferensi Meja Bundar (KMB) di selenggarakan di negara...
a. Amerika
b. Jepang
c. Belanda
Konten/Materi :
Perjuangan mempertahankan NKRI melalui jalur
d. Cina
diplomasi

Indikator Soal
Siswa mampu mengidentifikasi perjuangan
mempertahankan NKRI melalui jalur diplomasi
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
Menyaji bentuk-bentuk partisipasi dan tanggungjawab Pancasila dan Kewarganegaraan.
kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen Kemendikbud 2018 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
terhadap keutuhan nasional
Deskripsi Soal
No. Soal
36 36. Semangat dan komitmen para pejuang tempo dulu dalam meraih
kemerdekaan dilandasi dengan ...
a. keteguhan dan keyakinan
b. kehormatan dan jabatan
Konten/Materi :
Semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan nasional
c. keutuhan dan kedaulatan
dalam mengisi dan mempertahankan NKRI d. pertahanan dan keamanan

Indikator Soal
Siswa mampu mengidentifikasi tentang Semangat dan
komitmen persatuan dan kesatuan nasional dalam mengisi
dan mempertahankan NKRI
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
Menyaji bentuk-bentuk partisipasi dan tanggungjawab Pancasila dan Kewarganegaraan.
kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen Kemendikbud 2018 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
terhadap keutuhan nasional
Deskripsi Soal
No. Soal
37 37. Sikap, tekad, dan tindakan warga negara yang teratur, menyeluruh,
terpadu, dan berlanjut yang dilandasi oleh kecintaan terhadap tanah air
termasuk kepada...
a. Keyakinan
Konten/Materi :
Semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan nasional
b. Cinta perdamaian
dalam mengisi dan mempertahankan NKRI c. Pertahanan Negara
d. Bela Negara
Indikator Soal
Siswa mampu menjelaskan bela negara dalam
berbagai aspek kehidupan
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
Menyaji bentuk-bentuk partisipasi dan tanggungjawab Pancasila dan Kewarganegaraan.
kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen Kemendikbud 2018 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
terhadap keutuhan nasional
Deskripsi Soal
No. Soal
38 38. Setiap warga negara berhak dan wajib dalam upaya pembelaan
negara, tercantum dalam UUD 1945 pasal...
a. 27 ayat 2
b. 27 ayat 3
Konten/Materi :
Semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan nasional
c. 28 ayat 1
dalam mengisi dan mempertahankan NKRI d. 28 ayat 2

Indikator Soal
Siswa mampu menyebutkan UUD 1945 pasal 27
ayat 3 tentang bela negara
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
Menyaji bentuk-bentuk partisipasi dan tanggungjawab Pancasila dan Kewarganegaraan.
kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen Kemendikbud 2018 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
terhadap keutuhan nasional
Deskripsi Soal
No. Soal
39 39. Keikutsertaan warga negara dalam upaya bela negara menurut UU
No. 3 tahun 2002 pasal 9 ayat 2 dapat diselenggarakan melalui hal hal
berikut. Kecuali...
a. Pendidikan kewarganegaraan
Konten/Materi :
Semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan nasional
b. Pelatihan dasar kemiliteran
dalam mengisi dan mempertahankan NKRI c. Memiliki hak dan kewajiban
d. Pengabdian sesuai dengan propesi
Indikator Soal
Siswa mampu menjelaskan partsipasi warga negara
dalam upaya bela negara
 UJIAN MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH IKHLAS JAWILAN
Tahun Pelajaran 2019/2020

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Pendidikan x
Menyaji bentuk-bentuk partisipasi dan tanggungjawab Pancasila dan Kewarganegaraan.
kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen Kemendikbud 2018 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
terhadap keutuhan nasional
Deskripsi Soal
No. Soal
40 40. Keanggotaan rakyat terlatih (Ratih) dalam penyelenggaraan
pertahanan keamanan negara yaitu...
a. Kepala desa
b. Tokoh masyarakat
Konten/Materi :
Semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan nasional
c. pemangku adat
dalam mengisi dan mempertahankan NKRI d. Hansip

Indikator Soal
Siswa mampu menjelaskan partsipasi dan
tanggungjawab warga negara dalam pertahanan dan
keamanan NKRI