POLITEKNIK NEGERI MALANG
JURUSAN TEKNIK SIPIL
MATA KULIAH
Ilmu Lingkungan
OTORISASI
Capaian Pembelajaran (CP)
Diskripsi Singkat Mata Kuliah
Materi Pembelajaran /
Pokok Bahasan
Pustaka
PROGRAM STUDI : D-III TEKNOLOGI PERTAMBANGAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
KODE RUMPUN MATA KULIAH BOBOT (sks) SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
Mata Kuliah Lingkungan 2 2 29 Oktober 2018
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Prodi)
A. Sikap (8)
B. Penguasaan Pengetahuan (6,8)
C. Ketrampilan Umum (1,3)
C. Keterampilan Khusus (2,4,5)
Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah (CPL-MK)
Mengetahui hubungan antara lingkungan dengan pertambangan.
Mempelajari tentang ekosistem, biosfer, baku mutu tanah, air dan udara, pengelolaan lingkungan, pertambangan
berwawasan lingkungan
Dasar Ilmu Lingkungan
Wawasan Lingkungan
Ekosistem
Stabilitas Ekosistem
Sumber Daya Alam dan Energi
Baku Mutu Lingkungan
Pencemaran Lingkungan
Utama :
1. Cunningham, W.P. dan Cunningham, M.A. 2004. Principles of Enviromental Science Inquiry and Application.
International Edition Boston: McGraw Hill.
2. Miller, G. Tyller Jr. 2001. Enviromental Science. Eight Edition. Australia: Brooks/Cole Thomson Learning.
1
 3. Soeriatmaja, R.E. 1989. Ilmu Lingkungan, Bandung, Penerbit ITB.
Pendukung :
4. Tresna Sastrawijaya, 2000. Pencemaran Lingkungan, Jakarta. Rineka Cipta
5. Reksohadiprojo, S dan Purnomo, B. 1985. Ekonomi Lingkungan, Yogyakarta, BPFE
6. Reksohadiprojo, S dan Purnomo, B. 1998. Ekonomi Sumber Daya Alam dan Energi, Yogyakarta, BPFE.
7. Brusseau, M., Pepper, I dan Gerba, C. 2018. Enviromental and Pollution Science 3rd Edition. USA. Academic Press
8. Gavasci, R., and Zandaryaa, S. 1998. Enviromental Engineering and Renewable Energy 1 st Edition. 1998. Elsevier
Science.
Media Pembelajaran Software : Hardware :
PPT, Video LCD, laptop, papan tulis
Nama Dosen Pengampu -
Matakuliah Syarat -

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

1 - Pengenalan BAB I Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab Kriteria : Ketepatan

tujuan kuliah Asas Dasar Lingkungan Dsikusi dan menjelaskan pemahamaan menjelaskan
- Mampu pertanyaan dan tentang asas
memahami 14 tentang asas dasar penguasaan dasar
asas dasar lingkungan Bentuk lingkungan
lingkungan penilaian:
Tanya jawab
2 Mampu BAB II Ceramah, 1x2x50’ - Mampu Kriteria: Ketepatan
menjelaskan Wawasan Lingkungan Diskusi menjawab dan Pemahaman menjelaskan
wawasan menjelaskan dan tentang
lingkugan ekologi penguasaan wawasan
hubungannya tentang lingkungan

2
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

dengan ilmu lain permasalahan

- Mampu lingkungan
mengidentifikasi Bentuk
dan memahami penilaian:
permasalahan Tanya jawab
lingkungan
3 Mampu BAB III Ceramah, 1x2x50’ - Mampu Pemahamaan Ketepatan
menjelaskan Ekosistem Diskusi mengindentifikasi dan menjelaskan
tentang ekosistem Praktikum 1x2x50’ dan memahami penguasaan tentang
dan strukturnya struktur ekosistem tentang struktur
struktur ekosistem
ekosistem
Tanya jawab
4 Mampu BAB IV Ceramah, 1x2x50’ - Mampu Pemahamaan Ketepatan
menjelaskan Stabilitas Ekosistem Diskusi menjawab dan dan menjelaskan
tentang kestabilan Praktikum 1x2x50’ menjelaskan penguasaan tentang
ekosistem pertanyaan tentang stabilitas
tentang stabilitas ekosistem yang ekosistem
dan stabil
ketidakstabilan
ekosistem
- Mampu
memahami
stabilitas resistensi
dan reliensi
5 - Mampu BAB V Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab Pemahaman Ketepatan
3
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

menjelaskan Sumber Daya Alam dan Diskusi dan mejelaskan dan menjelaskan
tentang sumber Energi Praktikum 1x2x50’ tentang konsep penguasaan tentang
daya alam dan dan jenis sumber tentang konsep konsep
energi daya alam dan sumber daya sumber daya
- Mengindentifikasi energi alam dan energi alam dan
sumber daya - Mengindentifikasi Tanya Jawab energi
alam dan energi jenis sumber daya
di Jawa Timur alam dan energi di
Jawa Timur.
6 Mampu BAB VI Ceramah, 1x2x50’ Mampu menjawab Penguasaan Ketepatan
menjelaskan Pengelolaan Sumber Diskusi pertanyaan dan menjelaskan
konsep Daya Alam dan Energi Presentasi tentang konsep Pemahaman tentang
pengelolaan SDAE tentang konsep konsep
sumber daya pengelolaan pengelolaan
SDAE SDAE
7 Mampu BAB VII Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab Penguasaan Ketepatan
menjelaskan Pengelolaan Hutan Diskusi pertanyaan dan menjelaskan
konsep tentang konsep pemahaman tentang
pengelolaan hutan pengelolaan hutan tentang konsep konsep
- Mengindentifikasi pengelolaan pengelolaan
pengelolaan hutan hutan hutan
di Jawa Timur
8 Mampu BAB VIII Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab Penguasaan Ketepatan
menjelaskan Pengelolaan Air Diskusi pertanyaan dan menjelaskan
konsep tentang konsep pemahaman tentang
pengelolaan air pengelolaan tanah tentang konsep konsep
4
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

- Mengindentifikasi pengelolaan air pengelolaan

pengelolaan air di air
Jawa Timur
9 Mampu BAB IX Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab Penguasaan Ketepatan
menjelaskan Pengelolaan Tanah Diskusi pertanyaan dan menjelaskan
konsep tentang konsep pemahaman tentang
pengelolaan tanah pengelolaan tanah tentang konsep konsep
- Mengindentifikasi pengelolaan pengelolaan
pengelolaan tanah tanah tanah
di Jawa Timur
10 Mampu BAB X Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab Penguasaan Ketepatan
menjelaskan Pengelolaan Udara Diskusi pertanyaan dan menjelaskan
konsep tentang konsep pemahaman tentang
pengelolaan udara pengelolaan udara tentang konsep konsep
- Mengindentifikasi pengelolaan pengelolaan
pengelolaan udara udara udara
di Jawa Timur
11 Mampu BAB XI Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab Penguasaan Ketepatan
menjelaskan Pengelolaan Air Diskusi pertanyaan dan menjelaskan
konsep tentang konsep pemahaman tentang
pengelolaan air pengelolaan air tentang konsep konsep
- Mengindentifikasi pengelolaan air pengelolaan
pengelolaan air di air
Jawa Timur
12 Mampu BAB XII Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab Penguasaan Ketepatan
memahami Industri dan Lingkungan Diskusi hubungan industri dan menjelaskan
5
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

tentang hubungan dengan lingkungan pemahaman tentang

industri dan - Mengidentifikasi tentang industri industri dan
lingkungan permasalahan dan lingkungan lingkungan
yang ditimbulkan
industri terhadap
lingkungan
13 - Mampu XIII Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab Penguasaan Ketepatan
memahami Baku Mutu Diskusi tentang baku mutu dan menjelaskan
tentang baku mutu - Mengetahui pemahaman tentang baku
air, udara dan tentang standar tentang baku mutu air,
tanah baku mutu air, mutu air, tanah, tanah dan
tanah dan udara dan udara udara
14 - Mampu XIV Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab - Penguasaan dan Ketepatan
memahami Pencemaran Air Diskusi tentang pemahaman menjelaskan
tentang Praktikum 1x2x50’ pencemaran air tentang tentang
pencemaran air - Melakukan pencemaran air pencegahan
- Menghitung pencegahan dan pencemaran
kadar pH air terhadap pencegahan air
- Mencegah pencemaran air
terjadinya - Menghitung kadar
pencemaran air pH air di
- Mengindentifikasi lingkungan
pencemaran air - Mengidentifikasi
dilingkungan pencemaran air
sekitar
15 - Mampu BAB XV Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab Penguasaan Ketepatan
6
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Ke Yang Direncanakan (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian Penilai
(Sub-CP-MK) Pembelajaran an
(%)*)

memahami Pencemaran Tanah dan Diskusi tentang dan menjelaskan

tentang Udara Praktikum 1x2x50’ pencemaran tanah pemahaman tentang
pencemaran dan udara tentang pencegahan
udara dan tanah - Melakukan pencemaran air pencemaran
- Menghitung pencegahan dan tanah dan
kadar pH tanah terhadap pencegahan udara
- Melakukan pencemaran tanah
pencegahan dan udara
pencemaran - Menghitung kadar
udara dan tanah pH tanah di
- Mengidentifikasi lingkungan
pencemaran - Mengidentifikasi
tanah dan udara pencemaran tanah
dan udara
16 Mampu menjawab BAB XVI Ceramah, 1x2x50’ - Mampu menjawab Penguasaan Ketepatan
tentang Limbah dan Sampah Diskusi tentang limbah dan menjelaskan
pengelolaan Praktikum 1x2x50’ dan sampah pemahaman tentang
limbah dan - Mencari solusi tentang sampah pengelolaan
dampah dalam pengelolaan dan limbah sampah dan
sampah serta limbah
pengelolaannya
17 UAS 2x3x50’ - - Pengerjaan - Ketepatan
soal UAS pengerjaan soal
UAS

Malang, 23 Oktober 2018

7
Dosen, Ketua Kelas ……

…………………………………………
selama 15 minggu, terdiri dari 14minggu teori, dan 1 minggu UAS.

*) 3MRK3 3MRK4 3MRK5 3MRK6

Tes1 20 20 20 20
Tes2 20 20 20 20
TB 50 50 50 50
UAS 10 10 10 10