Nama : Anisia Kholidah

NIM : 4001417009
Rb : 002

A. KISI – KISI PENULISAN SOAL

KISI – KISI PENULISAN SOAL

OPTIK

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA)
Jumlah Soal :5

No. Kompetensi Indikator pencapaian Domain No Kunci

Indikator soal
Dasar Kompetensi soal jawaban
1. 3.9 Menganalisis 1. Mengetahui sinar 1. Disajikan tabel C4 1 B
cara kerja alat istimewa dalam pembentukan bayangan
optik meng- proses pada cermin cekung.
gunakan sifat pembentukan Peserta didik dapat Alasan: C
pencerminan bayangan pada menentukan letak benda
dan pem- cermin dan lensa. dan bayangan, serta sifat
biasan cahaya bayangan yang dibentuk.
oleh cermin 2. Mengetahui Lalu memilih alasan dengan
dan lensa aplikasi dari optik benar.
dalam kehidupan 2. Disajikan pernyataan dan C3 2 A
4.9 Menyajikan sehari-hari dan alasan mengenai
ide/ ran- menganalisis pembentukan bayangan
cangan prinsip kerjanya. pada lensa, peserta didik Alasan: B
sebuah alat 2. dapat menentukan apakah
optik dengan pernyataan dan alasan
menerapkan tersebut benar atau salah.
prinsip pe- 3. Disajikan gambar diagram C4 3 A
mantulan dan sinar pada cermin
pembiasan cembung, peserta didik
pada cermin dapat menentukan urutan Alasan: C
dan lensa. sinar istimewa dengan
benar, dan menentukan
alasannya.
4. Disajikan pernyataan yang C5 4 B
berkaitan dengan
terjadinya fatamorgana di
gurun pasir, peserta didik Alasan : A
dapat memilih penyebab
terjadinya fatamorgana
dengan benar, beserta
alasannya.
5. Disajikan tabel bagian C5 5 D
kamera, prinsip kerja, dan
bagian mata. Peserta didik
dapat menganalisis prinsip Alasan: B
kerja pada kamera yang
mirip dengan bagian mata,
beserta alasannya.
B. INSTRUMEN SOAL

PETUNJUK SOAL :
1. Pilihlah jawaban dari soal-soal berikut ini yang menurut anda paling benar!
2. Pilihlah tingkat keyakinan anda dalam menjawab soal tersebut!
3. Pilihlah alasan anda memilih jawaban dari soal tersebut!
4. Tulislah alasan anda pada titik-titik yang disediakan, jika menurut anda semua
alasan yang diberikan kurang tepat/salah.
5. Pilihlah tingkat keyakinan anda dalam menjawab alasan tersebut!
6. Isilah jawaban pada lembar jawab yang disediakan!
7. Isi identitas anda dengan lengkap!
8. Berdoa sebelum mengerjakan 

Nama :
Kelas :
Hari/tanggal :

1. Tabel berikut ini adalah pembentukan bayangan pada cermin cekung.

Benda Bayangan Sifat bayangan

(1) . . . . Ruang IV Maya, tegak, diperbesar
Ruang III (2) . . . . Nyata, terbalik, diperkecil
(3) . . . . Ruang III (4) . . . .
2f 2f Nyata, terbalik, sama besar
Pilihan yang tepat untuk melengkapi titik titik di atas jika diurutkan dari nomor
1,2,3,4 adalah. . . .
A. Ruang II, Ruang I, Ruang II, nyata terbalik diperkecil
B. Ruang I, Ruang II, Ruang II, nyata terbalik diperbesar
C. Ruang I, Ruang III, Ruang II, nyata tegak diperbesar
D. Ruang III, Ruang I, Ruang II, nyata terbalik sama besar

Tingkat keyakinan : A. Yakin B. Tidak yakin

Alasan :
A. Bayangan di ruang III pasti diperkecil
B. Sesuai dengan sifat sinar istimewa pada lensa cekung
C. Sesuai dengan sifat sinar istimewa pada cermin cekung
D. ........................................................................................................................................

Tingkat keyakinan : A. Yakin B. Tidak yakin

2. Bacalah pernyataan dan alasan dibawah ini!

 Pernyataan : Bayangan yang terbentuk oleh lensa objektif akan lebih jelas daripada
bayangan yang terbentuk oleh mata

Apakah pernyataan diatas benar?

A. Ya, benar
B. Salah
Tingkat keyakinan : A. Yakin B. Tidak yakin

Alasan : Karena lensa objektif pada teleskop bias memiliki diameter yang lebih
kecil daripada diameter mata ketika membuka.
Apakah alasan dari pernyataan diatas benar?

A. Ya, benar
B. Salah
Tingkat keyakinan : A. Yakin B. Tidak yakin

3. Perhatikan Gambar diagram sinar pada cermin cembung di bawah ini !

1) 2) 3)

Sinar-sinar istimewa yang sesuai dengan diagram sinar di atas adalah. . . .

A. 1) sinar datang sejajar sumbu utama dipantulkan seolah-olah dari titik fokus (F);
2) sinar yang datang menuju titik fokus (F) di pantulkan sejajar sumbu utama;
3) sinar yang datang menuju titik pusat kelengkungan cermin seolah-olah
nnnnidipantulkan berasal dari titik pusat kelengkungan tersebut
B. 1) sinar yang datang menuju pusat kelengkungan cermin seolah-olah
dipantulkan berasal dari titik pusat kelengkungan tersebut;
2) sinar yang datang menuju titik fokus (F) di pantulkan sejajar sumbu utama;
3) sinar yang menuju titik pusat kelengkungan cermin
C. 1) sinar yang datang seolah-olah dari titik fokus (F) dan dipantulkan;
2) sinar yang datang menuju pusat kelengkungan cermin, dipantulkan sejajar
sumbu utama;
3) sinar sinar yang datang menuju titik pusat kelengkungan cermin seolah-olah
dipantulkan berasal dari titik pusat kelengkungan tersebut
D. 1) sinar datang sejajar sumbu utama dipantulkan seolah-olah dari titik fokus (F);
2) sinar yang datang dari titik fokus (F) di pantulkan sejajar sumbu utama;
3) sinar yang datang dari titik pusat kelengkungan cermin tidak dipantulkan
vvvwnberasal dari titik pusat kelengkungan tersebut
 Tingkat keyakinan : A. Yakin B. Tidak yakin

Alasan :
A. Opsi A nomor 3 salah
B. Opsi C nomor 2 salah
C. Opsi D nomor 3 salah
D. ........................................................................................................................................................................

Tingkat keyakinan : A. Yakin B. Tidak yakin

4. Pernyataan-pernyataan yang berhubungan dengan peristiwa fatamorgana di gurun

pasir:
(1) Lapisan udara atas lebih panas dari lapisan di bawahnya.
(2) Cahaya yang dipancarkan benda, dipantulkan sempurna oleh lapisan udara
panas.
(3) Lapisan udara yang panas kerapatan optiknya lebih besar.

Sebab-sebab terjadinya peristiwa fatamorgana di gurun yang benar dari pertanyaan

tersebut adalah …
A. (1), (2), dan (3)
B. (1) dan (2)
C. (1) dan (3)
D. (2) dan (3)

Tingkat keyakinan : A. Yakin B. Tidak yakin

Alasan :
A. Lapisan udara yang panas dan yang berada lebih dekat dengan tanah akan
terperangkap oleh lapisan udara yang lebih dingin di atasnya. Sehingga, cahaya
dipantulkan oleh cahaya panas.
B. Fatamorgana ialah suatu permukaan yang sangat tampak berkilat seperti melihat
permukaan air yang dikarenakan perbedaan tekanan udara.
C. Kerapatan udara dingin lebih kecil dibandingkan kerapatan pada udara panas.
D. .......................................................................................................................................................................

5. Perhatikan Tabel di bawah ini !

Bagian kamera Prinsip kerja kamera Bagian mata

1. Lensa kamera a. Sebagai tempat bayangan Pupil
2. Diafragma kamera b. Untuk membentuk Retina
bayangan
3. Film c. Mengatur jumlah cahaya Lensa mata
yang masuk ke kamera
Pasangan antara bagian kamera, prinsip kerja kamera dan kemiripan bagian mata
yang benar adalah. . . .
A. 1c mirip dengan lensa mata, 2a mirip dengan pupil pada mata, 3a mirip dengan
retina pada mata
B. 1b mirip dengan lensa mata, 2a mirip dengan retina pada mata, 3c mirip dengan
pupil pada mata
C. 1b mirip dengan lensa mata, 2c mirip dengan retina pada mata, 3a mirip dengan
pupil pada mata
D. 1b mirip dengan lensa mata, 2c mirip dengan pupil pada mata, 3a mirip dengan
retina pada mata

Tingkat keyakinan : A. Yakin B. Tidak yakin

Alasan :
A. Diafragma kamera yang berfungsi untuk mengatur jumlah cahaya yang masuk ke
kamera, mirip fungsinya seperti retina pada mata
B. Diafragma kamera yang berfungsi untuk mengatur jumlah cahaya yang masuk ke
kamera, mirip fungsinya seperti pupil pada mata
C. Diafragma kamera yang berfungsi sebagai tempat ditangkapnya bayangan, mirip
fungsinya seperti retina pada mata
D. ........................................................................................................................................................................

Tingkat keyakinan : A. Yakin B. Tidak yakin

C. LEMBAR JAWAB

Nama :
Kelas :
Hari/tanggal :

Tingkat
No. Pilihan jawaban Pilihan alasan
keyakinan
1. A B C D A B A B C D
2. A B A B A B
3. A B C D A B A B C D
4. A B C D A B A B C D
5. A B C D A B A B C D
D. KUNCI JAWABAN

No. Pilihan jawaban Pilihan alasan

1. A B C D A B C D
2. A B A B
3. A B C D A B C D
4. A B C D A B C D
5. A B C D A B C D

E. IDENTIFIKASI MISKONSEPSI
Kombinasi jawaban
No Kategori Tingkat Tingkat
Jawaban Alasan
keyakinan keyakinan
1 Paham Benar Yakin Benar Yakin
2 Benar Yakin Benar Tidak yakin
3 Benar Yakin Salah Tidak yakin
4 Benar Tidak yakin Benar Tidak yakin
5 Benar Tidak yakin Benar Tidak yakin
6 Tidak paham konsep Benar Tidak yakin Salah Tidak yakin
7 Salah Yakin Benar Tidak yakin
8 Salah Yakin Salah Tidak yakin
9 Salah Tidak yakin Benar Tidak yakin
10 Salah Tidak yakin Salah Tidak yakin
11 Benar Yakin Salah Yakin
12 Benar Tidak yakin Salah Yakin
Miskonsepsi
13 Salah Yakin Salah Yakin
14 Salah Tidak yakin Salah Yakin
15 Salah Yakin Benar Yakin
Error
16 Salah Tidak yakin Benar Yakin