Anda di halaman 1dari 40

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK

Direktorat Pembinaan SMK


..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.W.IYONO...............................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan gambar Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
rangkaian kontrol listrik Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:


Jika instalatir akan memasang instalasi dengan saklar tukr pada
suatu tangga yang memerlukan penerangan gambar garis
tunggalnya adalah
Indikator Pencapaian
Kompetensi: A.
Membuat gambar
rangkaian kontrol listrik

Lingkup Materi: B.
Dasar Teknik Listrik dan
Elektronika

Indikator Soal:
Dijelaskan sebuah atau
beberapa lampu dikontrol C.
dengan sebuah atau
beberapa saklar, siswa dapat
menggambarkan rangkaian
kontrol listrik sesuai dengan
simbol standar PUIL.
D.

E.

Nomor Soal 1
Kunci Jawaban C

Pembahasan: Sumber Belajar:

Gambar Teknik Listrik

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1... W.IYONO..............................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan gambar Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
rangkaian elektronika Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Dalam rangkaian power suply penyearah untuk menghidupkan


suatu alat Elektronik misalnya laptop atau Komputer, maka ada
komponen yang berfungsi sebagai filter yaitu Capasitor dengan
simbol gambar
Indikator Pencapaian
Kompetensi: A.
Membuat gambar
rangkaian elektronika B.

Lingkup Materi: C.
Dasar Teknik Listrik dan
Elektronika

D.
Indikator Soal:
Dijelaskan fungsi rangkaian E.
elektronika, siswa dapat
menggambarkan rangkaian
elektronika sesuai dengan
simbol standar.
Nomor Soal 2
Kunci Jawaban
A
Pembahasan: Sumber Belajar:

Gambar Teknik Listrik

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : Drs.wiyono 1
2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan pengukuran Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
tahanan (resistan) listrik Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menerapkan pengukuran
tahanan (resistan) listrik

Lingkup Materi:
Dasar Teknik Listrik dan
Elektronika Untuk mengidentifikasi Resistor sebelum merangkai alat elektronika
makan kode warna Resistor gambar di atas jika mengukur besar tahanan
dengan AVO meter pemilihan switc selector pada posisi
Indikator Soal:
Disajikan kode warna resistor A. X1
dan gambar multimeter, B. X 1O
siswa dapat memilih posisi C. X 100
saklar selektor yang tepat D. X 10K
agar hasil pengukurannya E. X 1K
akurat.. Nomor Soal 3
Kunci Jawaban D

Sumber Belajar:

Dasar listrik

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. WIYONO

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


pengukuran arus dan Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
tegangan listrik Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Indikator Pencapaian
Kompetensi:
pengukuran arus dan
tegangan listrik

Siswa praktek dasar pengukuran melakukan pengukuran Arus


Lingkup Materi: listrik, jarum multimeter menunjukkan seperti gambar di atas, Jika
Dasar Teknik Listrik dan saklar pemilih pada multimeter menunjuk Batas Ukur 0,5 A, maka
Elektronika nilai Arus yang terukur adalah .....

Indikator Soal:
A. 2,2 A
Disajikan perkiraan besar
B. 4,5 A
arus atau tegangan, siswa C. 0,05 A
dapat memilih alat ukur D. 0,44 A
dengan batas ukur yang tepat E. 0,45 A
dan aman untuk mengukur
Nomor Soal 4
besaran tersebut.. Kunci Jawaban D
Pembahasan: Sumber Belajar:

0,44 A

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : Drs.wiyono

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


pengukuran besaran listrik Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
dengan osiloskop Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:


Hasil pengukuran Arus listrik AC dari output Transformator sebuah
Power suply sebelum masuk ke rangkaian Penyearah DC dengan
Osciloscope diperlihatkan seperti pada gambar dibawah
Indikator Pencapaian
Kompetensi:
pengukuran tegangan
listrik dengan osiloskop

Lingkup Materi:
Dasar Teknik Listrik dan
Elektronika

Indikator Soal: Arus listrik AC puncak adalah 2 kotak atau 2 DIV, Sakelar
Disajikan gambar hasil Ampere/DIV yang disetting adalah 2 amper,maka hasil
pengukuran osiloskop dan pengukuran berdasarkan gambar di atas Arus Maximum
posisi vol per div, siswa dapat puncak-puncak adalah
menentukan besar tegangan
puncak-puncak. A. 4 Amper
B. 2 Amper
C. 8 Amper
D. 1 Amper
E. 0,4 Amper
Nomor Soal 5
Kunci Jawaban C

Pembahasan: Sumber Belajar:

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : Drs.wiyono 1

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan hukum- Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
hukum rangkaian listrik Aplikasi Sedang
arus bolak-balik Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:


Suatu rumah tinggal untuk satu keluarga menggunakan tenaga
listrik kapasitas 1300 VA, yang terdiri dari 3 kelompok beban listrik
Salah satu kelompok instalasi penerangan mempunyai beban
Indikator Pencapaian sebagai berikut
Kompetensi: 4 buah lampu TL 40 W / 220V / CosQ = 0,80
perhitungan daya listrik 1 buah coolcash 150 W / 220V / CosQ = 0,75
pada rangkaian listrik arus 1 buah pemanas air 1000W / 200 V
bolak-balik 1 buah stop kontak 200 VA
Maka besar Arus Nominal pada kelompok tersebut adalah
Lingkup Materi: A. 8,12 A
Dasar Teknik Listrik dan B. 65 A
Elektronika C. 6,5 A
D. 0,65 A
Indikator Soal: E. 10 A
Disajikan data arus,
tegangan dan faktor daya
suatu rangkaian listrik arus
bolak-balik, siswa dapat Nomor Soal 6
menghitung daya listrik
Kunci Jawaban C
arus bolak-balik
Pembahasan: Sumber Belajar:

Instalasi TENAGA
lISTRIK

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : Drs.wiyono

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan K3 sesuai Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
manual standar Aplikasi Sedang
operasional prosedur di Logika dan Penalaran Sulit
bidang pekerjaan
elektromekanik Rumusan Butir Soal:

Dalam sebuah Kecelakan Kerja ada korban tersengat listrik , jika


anda berada pada lokasi tersebut maka tindakan terbaik adalah :
Indikator Pencapaian
Kompetensi: A. Menolong korban dengan menarik tubuh korban dengan
Menerapkan K3 sesuai tangan dari TKP
manual standar B. Membebaskan korban dari pengaruh arus listrik dengan
operasional prosedur di Cara mematikan sumber arus listrik, Menolong korban
bidang pekerjaan dengan tindakan P3K, Membawa korban ke Klinik atau
elektromekanik dokter terdekat untuk tindak lanjut penanganan korban
Lingkup Materi: C. Menolong korban dengan tindakan P3K
Dasar Teknik Listrik dan D. Membawa korban ke Klinik atau dokter terdekat untuk tindak
Elektronika lanjut penanganan korban.

Indikator Soal: E. Menyerahkan pada petugas biar ditolong sesuai porsinya


Disajikan suatu kejadian
menyangkut keselamatan
kerja, siswa dapat
menerapkan prosedur Nomor Soal 7
keselamatan yang benar
Kunci Jawaban B

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : W.IYONO

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menganalsis gambar Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
layout PCB rangkaian Aplikasi Sedang
elektronika Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menganalsis gambar
Untuk keperluan penerangan suatu ruang perawatan suatu Rumah
layout PCB rangkaian
Sakit sudah menggunakan jenis lampu LED dengan menggunakan
elektronika
Power Suply dengan output 9 volt DC mempunyai layout PCB
seperti gambar di atas
Lingkup Materi: Ada berapa Dioda yang digunakan menurut gambar di atas
Dasar Teknik Listrik dan A. satu
Elektronika
B. dua
C. tiga
Indikator Soal: D. empat
Disajikan gambar layout E. Tidak ada
PCB rangkaian elektronika
dan skema rangakaian,
siswa dapat menemukan Nomor Soal 8
komponen elektronika
Kunci Jawaban D
yang tidak dipasang pada
PCB.
Pembahasan: Sumber Belajar:
Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menganalisis gambar Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
rangkaian kontrol listrik Aplikasi Sedang
dan rangkaian elektronika Logika dan Penalaran Sulit
dengan software aplikasi
Rumusan Butir Soal:
Untuk memutar suatu mesin produksi menggunakan sistem
elektronika yang memanfaatkan komponen SCR sebagai
pengendalinya dengan dilengkapi tombol tekan ON dan tombol tekan
Indikator Pencapaian OFF. Bila ON ditekan sesaat maka …
Kompetensi:
Menganalisis gambar
rangkaian kontrol listrik
dan rangkaian elektronika
dengan software aplikasi
Lingkup Materi:
Dasar Teknik Listrik dan
Elektronika

Indikator Soal:
Disajikan gambar A. Motor tetap mati
rangkaian kontrol listrik B. Motor berputar dan kemudian mati
dan rangkaian elektronika, C. Motor berputar dan kemudian mati jika ON ditekan
siswa dapat menyimpulkan D. Motor berputar
fungsi bagian tertentu E. Motor tidak dapat berputar
rangkaian. Nomor Soal 9
Kunci Jawaban D

Pembahasan: Sumber Belajar:

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : W.IYONO

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menganalisis teorema Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
rangkaian listrik arus Aplikasi Sedang
searah Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:


Pada suatu gapura dipasang lampu hias Lima puluh buah lampu
msing masing mempunyai tahanan listrik 20 Ohm disambung
paralel dan diberi tegangan 12 Volt DC , maka arus listrik yang
Indikator Pencapaian mengalir pada masing-masing hambatan adalah :
Kompetensi:
Menganalisis teorema A. 6A
rangkaian listrik arus B. 0,6 A
searah C. 60 A
D. 0,06 A
Lingkup Materi: E. 6,0 A
Dasar Teknik Listrik dan
Elektronika

Indikator Soal:
Disajikan gambar Nomor Soal 10
rangkaian listrik arus Kunci Jawaban B
searah seri, siswa dapat
merancang agar suatu
tahanan mendapat suplai
tegangan tertentu
Pembahasan: Sumber Belajar:

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................
Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menganalisis spesifikasi Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
piranti-piranti elektronika Aplikasi Sedang
daya dalam rangkaian Logika dan Penalaran Sulit
elektronik
Rumusan Butir Soal:
Untuk keperluan power suply Laptop diperlukan output DC sebesar
9 Volt, skema rangkaiannya terlihat pada gambar berikut

Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menganalisis spesifikasi
piranti-piranti elektronika
daya dalam rangkaian
elektronik
Lingkup Materi:
Dasar Teknik Listrik dan
Elektronika

Indikator Soal:
Disajikan gambar
rangkaian Elektonika daya, jika dilihat dari gambar Rangkaian diatas adalah rangkaian
siswa dapat memprediksi elektronika daya penyearah atau adaptor jenis
spesifikasi piranti A. Setengah gelombang type Bridge
elektronika daya yang B. Gelombang penuh
dipakai C. Gelombang penuh “Center Tap (CT)”
D. Gelombang setengah gelombang
E. Gelombang sinusoida
Nomor Soal 11
Kunci Jawaban C

Pembahasan: Sumber Belajar:

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................
Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menganalisis pekerjaan Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
kelistrikan elektromekanik Aplikasi Sedang
aplikasi Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menganalisis pekerjaan
kelistrikan elektromekanik
aplikasi Gambar di atas adalah sebuah box panel Listrik sebagai teknisi
listrik diharapkan bisa membuat sendiri box sesuai dengan standar
ukuran yang ditetapkan langkah yang tidak dibenarkan untuk
Lingkup Materi:
Dasar Teknik Listrik dan membuat panel box dari besi plat adalah :
Elektronika A. Bekerja tanpa sarung tangan, Tidak menggunakan masker
dalam pengecatan, Pengecatan ditempat yang teduh
B. Tidak menggunakan masker dalam pengecatan,
Indikator Soal: Menggunakan penutup kepala
Disajikan gambar produk C. Tidak menggunakan masker dalam pengecatan,
bok panel, siswa dapat
Menggunakan penutup kepala, Menggunakan kaca mata
merancang tahap-tahap
google, Bekerja tanpa sarung tangan
proses pengerjaannya
D. Bekerja tanpa sarung tangan
yang tepat.
E. Menggunakan kaca mata google, Bekerja tanpa sarung
tangan
Nomor Soal 12
Kunci Jawaban A

Pembahasan: Sumber Belajar:

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Memahami Instalasi Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Penerangan 1 fasa sesuai Aplikasi Sedang
dengan Peraturan Umum Logika dan Penalaran Sulit
Instalasi Listrik (PUIL)
Untuk mengamankan suatu rangkaian pada suatu instalasi
penerangan ruang Meeting maka diperlukan MCB ketika hujan turun
sangat lebat dengan angin yang kencang sistem penerangan ruang
tersebut mati seketika karena salah satu lampu kena rembesan air
Indikator Pencapaian hujan, setelah dicek pada PHB oleh teknisi kantor ternyata salah
Kompetensi: satu MCB nya Trip karena terjadi hubungsingkat
Memahami Instalasi prinsip kerja dari MCB adalag secara
Penerangan 1 fasa sesuai A. Thermal
dengan Peraturan Umum B. Magnetic
Instalasi Listrik (PUIL) C. Coil
Lingkup Materi: D. Thermal dan Magnetic
Instalasi Penerangan E. sensor
Listrik

Indikator Soal:
Disajikan jenis komponen
instalasi tenaga listrik 1
fase, siswa dapat
menjelaskan pemasangan Nomor Soal 13
komponen sesuai PUIL
Kunci Jawaban D
2011
Pembahasan: Sumber Belajar:

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Disajikan jenis komponen Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
instalasi tenaga listrik 1 Aplikasi Sedang
fase, siswa dapat Logika dan Penalaran Sulit
menjelaskan pemasangan
komponen sesuai PUIL Rumusan Butir Soal:
2011
Disediakan Komponen sebagai berikut :
1. .Box PHB ……… 1 buah
Indikator Pencapaian 2. MCB 1 pasa 10 A …….. 1 buah
Kompetensi: 3. MCB 1 pasa 2A ……….. 5 buah
Disajikan jenis komponen 4. Bus Bar 3 x 10 cm …… 4 buah
instalasi tenaga listrik 1 5. Kabel merah, kuning, hitam, biru dan kuning strip hijau
fase, siswa dapat masing masing luas penampang 4 mm2 secukupnya
menjelaskan pemasangan 6. Rel Omega 10 cm ……. 2 batang
komponen sesuai PUIL Jika dilihat dari komponen yang tersedia maka PHB yang akan
2011 dirangkaia adalah PHB dengan kapasitas daya terpasang
Lingkup Materi:
Instalasi Penerangan A. 1300 Watt
Listrik B. 1300 VA
C. 900 WATT
Indikator Soal: D. 2200 WATT
Disajikan beberapa E. 2200 VA
komponen PHB istalasi
listrik siswa dapat
menyusun langkah- Nomor Soal 14
langkah pemasangan PHB
Kunci Jawaban E

Pembahasan: Sumber Belajar:

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan prosedur Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
pengukuran tahanan Aplikasi Sedang
isolasi instalasi Logika dan Penalaran Sulit
penerangan pada
bangunan sederhana Rumusan Butir Soal:
(Rumah Tinggal, Sekolah, Akhir dari pekerjaan instalatir adalah finishing salah satunya adalah
Rumah, Ibadah) pengukuran tahanan isolasi yang tujuannya mencegah kebocoran
arus jika diberi sumber tegangan
Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menerapkan prosedur
pengukuran tahanan
isolasi instalasi
penerangan pada
bangunan sederhana
(Rumah Tinggal, Sekolah,
Rumah, Ibadah)
Lingkup Materi:
Instalasi Penerangan
Listrik berdasarkan PUIL besar tahanan isolasinya adalah

Indikator Soal: A. 1000 ohm/volt


Disajikan gambar B. 2200 ohm / volt
pengawatan istalasi listrik C. 22Ohm/10 Volt
siswa dapat menyusun D. 2,2ohm/volt
langkah-langkah E. 220000/volt
pengukuran tahanan Nomor Soal 15
isolasi. Kunci Jawaban B

Pembahasan: Sumber Belajar:

Instalasi Penerangan
Listrik

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Mengevaluasi instalasi Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
penerangan tiga fasa Aplikasi Sedang
bangunan gedung Logika dan Penalaran Sulit
Rumusan Butir Soal:
Suatu Mini Market menggunakan energi listrik yang cukup besar
terutama untuk beban penerangan pendingin udara dan pendingin
makanan baik sayuran ataupun ikan dan daging, jika dilihat beban
Indikator Pencapaian listriknya terlihat pada gambar rekapiltulasi daya berikut ini
Kompetensi:
Mengevaluasi instalasi
penerangan tiga fasa
bangunan gedung

Lingkup Materi:
Instalasi Penerangan
Listrik

Indikator Soal:
Disajikan gambar
rekapitulasi daya istalasi
listrik siswa dapat
mengevaluasi
keseimbangan pembagian
beban daya
Dari diagram rekapitulasi daya di atas bisa kita simpulkan bahwa
ada suatu pernyataan yang tidak benar pada jawaban berikut
A. Beban tidak seimbang
B. I nominal tiap group 11,36 A
C. Daya tiap group 2,5 KVA
D. Beban seimbang
E. Semua jawaban benar
Nomor Soal 16
Kunci Jawaban E

Pembahasan: Sumber Belajar:

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................
Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:
Menganalisis instalasi Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
penerangan Jalan Umum Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Memprediksi komponen
yang rusak instalasi
penerangan Jalan Umum

Lingkup Materi:
Instalasi Penerangan
Listrik

Indikator Soal:
Dijelaskan kondisi instalasi
penerangan Jalan umum Lampu Penerangan Jalan Umum menyala secara otomatis, sudah
yang rusak, siswa dapat satu mimggu PJU tersebut tidak menyala, otomatisasi penyalaan
menganalisis prediksi
PJU tersebut menggunakan sensor
perbaikannya
A. Induktif
B. Asap
C. Infra red
D. cahaya
E. suhu
Nomor Soal 17
Kunci Jawaban B

Pembahasan: Sumber Belajar:

LDR tidak bekerja karena kotor oleh debu

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan prosedur Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
pemasangan sistem Aplikasi Sedang
kendali instalasi Logika dan Penalaran Sulit
penerangan (Smart
Building) Rumusan Butir Soal:
Suatu Apartemen memiliki kamar dengan Instalasi Penerangan
yang mengunakan smart relay, adapun prinsip dari fasilitas
kelistrikannya adalah sebagai berikut :
Indikator Pencapaian 1. Semua beban lampu dan kotak kontak TVdan pendingin
Kompetensi: tergantung oleh switching dari Q-Tex dan saklar momentum
Menerapkan prosedur masing – masing lampu
pemasangan sistem 2. Kotak Kontak Lemari es tanpa dikendalikan saklar
kendali instalasi 3. Q-tex dilengkapi dengan tmer delay off
penerangan (Smart 4. Stelah kartu dicabut dari Q-Tex maka semua bean listrik akan
Building) mati
Lingkup Materi: 5. Ada satu lampu yang akan selalu hidup
Instalasi Penerangan Dari prinsip kerja di atas maka prosedur yang benar adalah :
Listrik A. 1,2,3
B. 2,4
Indikator Soal: C. 5 saja
Dijelaskan cara kerja D. 4 dan 5
sistem kendali instalasi E. 1 dan 3
penerangan, siswa dapat
menyusun prosedur Nomor Soal 18
pemasangannya
Kunci Jawaban A

Pembahasan: Sumber Belajar:

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................
Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:
Mengevaluasi Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
pemasangan sistem Aplikasi Sedang
kendali instalasi Logika dan Penalaran Sulit
penerangan (Smart
Building) Rumusan Butir Soal:

Kamar suatu Hotel dengan Instalasi Penerangan yang mengunakan


smart relay, adapun prinsip dari fasilitas kelistrikannya adalah
Indikator Pencapaian sebagai berikut :
Kompetensi: 1. Semua beban lampu utama dan kotak kontak TV dan
Mengevaluasi pendingin tergantung oleh switching dari Q-Tex dan saklar
pemasangan sistem momentum masing – masing lampu
kendali instalasi 2. Kotak Kontak Lemari es tanpa dikendalikan saklar
penerangan (Smart 3. Q-tex dilengkapi dengan tmer delay off
Building) Pada suatu waktu ketika penghuni Hotel masuk kamar dan sudah
Lingkup Materi: memasukkan kartu pada kotak Q-tex ternyata lampu utama tidak
Instalasi Penerangan nyala maka kemungkinan kerusakan terjadi pada
Listrik
A. Suply arus dari sumber putus
Indikator Soal: B. Kerja Q-tex terganggu
Dijelaskan kondisi kendali C. Saklar lampu tidak berfungsi
instalasi penerangan D. A dan B benar
dengan smart relay yang E. Smart relay terganggu
tidak berfungsi Nomor Soal 19
sebagaimana mestinya,
Kunci Jawaban D
siswa dapat mengevaluasi
kemungkinan-
kemungkinan
penyebabbnya.
Pembahasan: Sumber Belajar:

Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK


Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Memahami gambar kerja Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
(rancangan) pemasangan Aplikasi Sedang
instalasi tenaga listrik satu Logika dan Penalaran Sulit
fasa
Rumusan Butir Soal:
Disiapkan perencanaan Instalasi listrik untuk suatu ruangan kantor
Untuk pemasangannya maka dibutuhkan Komponen utama antara
lain :
Indikator Pencapaian Sakalr seri, saklar tunggal, kotak kontak, fitting lampu dan lampu
Kompetensi: TL ,MCB Box.conduit,kabel dan pipa PVC
Memahami gambar kerja Jika beban lampu LED 2 x 15 watt, lampu TL 1 buah 60 wa\tt dan
(rancangan) pemasangan satu Kotak Kontak 200 VA, maka pemasangan pengaman yang pas
instalasi tenaga listrik satu adalah :
fasa
Lingkup Materi:
Instalasi Penerangan
Listrik

Indikator Soal:
Disajikan gambar
rancangan instalasi rumah
sederhana, siswa dapat
menentukan jumlah
komponen tertentu yang
dibutuhkan

A. 4A
B. 6 A
C. 2A
D. 10 A
E. 3A

Nomor Soal 20
Kunci Jawaban C

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 21
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 22
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 23
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 24
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 25
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 26
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 27
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 28
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 29
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 30
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 31
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 32
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 33
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 34
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 35
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 36
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 37
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 38
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 39
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:


Kode Paket: KARTU SOAL UJIAN SMK
Direktorat Pembinaan SMK
..............., ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1.................................

2.................................

Kode : .......................
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : ...................................

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Soal ditulis di sini….

Indikator Pencapaian A. Opsi A ditulis di sini


Kompetensi: B. Opsi B ditulis di sini
C. Opsi C ditulis di sini
D. Opsi D ditulis di sini
E. Opsi E ditulis di sini

Lingkup Materi:

Indikator Soal:

Nomor Soal 40
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:

Anda mungkin juga menyukai