RENCANAPEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KOMUNIKASI DALAM KEPERAWATAN

(2 sks) Semester Genap

Pengampu matakuliah
Dr Yulastri Arif, M.Kep
Tim Dosen
Ns Feri Fernandes, M.Kep, Sp. Jiwa
Ns Rika Sarfika, M.Kep
Ns Bunga P Wenny, M.Kep

ProgramStudiIlmu Keperawatan
FakultasKeperawatan
UniversitasAndalas
Padang,Tahun 2020

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 1

A. LATARBELAKANG
Komunikasi merupakan komponen penting dalam melaksakan asuhan keperawatan kepada klien pada berbagai tingkat usia (bayi, anak, remaja,
dewasa dan lanjut usia), klien dengan kebutuhan khusus, keluarga, kelompok dan masyarakat, serta klien gangguan jiwa dalam rangka memenuhi
kebutuhan dan meningkatkan derajat kesehatannya.

B. PERENCANAANPEMBELAJARAN

1. DeskripsiSingkatMatakuliah
Mata kuliah ini mempelajari Komunikasi dalam ilmu keperawatan dengan menekankan berkomunikasi dengan baik dan benar dalam
berkomunikasi baik lisan maupun tulisan, berlandaskan pada konsep etika dalam berbahasa

2. CapaianPembelajaran(Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Setelah mengikuti pembelajaran ini:
a. Bila diberi tugas diskusi dan presentasi, mahasiswa mampu memahami konsep komunikasi yang baik dan benar.
b. Bila diberi tugas membuat, mahasiswa dapat mempraktekan komunikasi yang baik.

3. Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Daftar Referensi

a. Konsep Dasar komunikasi
b. Jenis komunikasi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
c. Konsep Komunikasi efektif : Penerapan Komunikasi Berdasarkan Tingkat Usia Dan Tingkat Sosial
d. Komunikasi dalam konteks sosial dan latar belakang budaya (cultural diversity) serta Komunikasi dalam pelayanan kesehatan
khususnya
e. Perspektif, Trend dan isu komunikasi dalam pelayanan kesehatan
f. Komunikasi efektif dalam hubungan interpersonal dengan klien, keluarga, kelompok, sesama perawat dan tenaga kesehatan lainnya
g. Penerapan komunikasi pada setiap tahap proses keperawatan, pasien gangguan fisik, jiwa, dan kebutuhan khusus
h. Praktek komunikasi terapeutik berdasarkan tingkat usia dan tingkat social
i. Praktek komunikasi terapeutik pada setiap tahap proses keperawatan, gangguan fisik, jiwa, dan kebutuhan khusus
4. Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu

Metoda pembelajaran yang digunakan adalah mengacu kepada pembelajaran berbasis mahasiswa dengan strategi pembelajaran
Collaboratif Learning, Discovery Learning, Case study, Small Project Based Learning dan Active lecture.Secara Lengkap dapat dilihat
pada matrik pelaksanaan perkuliahan.

5. Pengalaman Belajar Mahasisiwa

Mahasiswa secara kelompok (catatan: jumlah anggota kelompok disesuaikan dengan jumlah peserta tetapi kurang lebih 5-7 mahasiswa)
mencari artikel terkait dengan topic-topik yang ditugaskan dalam mata kuliah manajemen keperawatan, berkunjung kerumah sakit. Mahasiswa
membuat laporan kasus, mendiskusikan, mempresentasikan, membuat scenario dan bermain peran.Konsultasi/ asistensidapat dilakukan secara
langsung melalui diskusi dikampus setelah membuat kontrak pertemuan atau melalui email : yulastri.arif @g mail.com

6. Kriteria (Indikator) Penilaian

Penilaian mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara
terintegrasi.Komponen penilaian meliputi aspek pengetahuan (UTS dan UAS), Keterampilan (Penugasan), sikap (kehadiran dan
fortofolio)

7. BobotPenilaian

Kriteria (indikator) dan bobot penilain

No. Komponen Penilaian Bobot(%)

1. Penilaian hasil
a. UTS 20
b. UAS 20
c. Tugas 30
2. Penilaianproses
1. Dimensi intrapersonalskill 10
2. Atributinterpersonalsoftskill 10
3. Dimensisikap dantatanilai 10
Total 100
8. Norma Akademik

a. Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75 % dari total pertemuan kuliah yang terlaksana. jika kurang dari 75% maka
mahasiswa tidak diizinkan mengikuti UAS dan tidak lulus mata kuliah nilai E
b. Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika perubahan ditetapkan bersama dosen dan mahasiswa dengan toleransi keterlambatan
15 menit
c. Selama proses pembelajaran berupa kuliah pengatntar,presentasi kelompok dan pratikum HP dan alat komunikasi lain dimatikan/silent
d. Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal
e. Mahasiswa yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada surat keterangan sakit dari dokter) dan halangan lainnya harus menghubungi
dosen sebelum perkuliahan
f. Berpakaian sopan dan rapi dengan menggunakan sepatu dalam perkuliahan
g. Pada saat UTS dan UAS menggunakan pakaian putih dengan rok hitam bagi wanita dan celana hitam bagi pria
h. Menggunakan jas labor selam proses pembelajaran pratikum
i. Kecurangan dalam ujian, maka nilai akan dikurangi.
 RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH KOMUNIKASI DALAM KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI : Sarjana Keperawatan
FAKULTAS /PPs: Ilmu Keperawatan
UNIVERSITAS ANDALAS
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Komunikasi Keperawatan I TF141361 Matakuliah Khusus 2 2 10-12-12016
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi

Capaian Pembelajaran CP Program Studi

(CP) S13 memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien
untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung
jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas
sesuai dengan
lingkup tanggungjawabnya
Catatan : P6 Menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik dan komunikasi efektif
S : Sikap P7 Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pencegahan pada
P : Pengetahuan level primer, sekunder dan tertier;
KU : Keterampilan KU4 Mengkomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan
Umum KK : Keterampilan profesi, dan kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi, kepada
Khusus masyarakat terutama masyarakat profesinya
KK 10 Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada
klien dan/atau keluarga /pendamping/penasehat utnuk mendapatkan persetujuan keperawatan yang menjadi
tanggung jawabnya
KK17 Mampu melakukankomunikasi efektif dengan sesama perawat dan profesi kesehatan lainnya dalam
 meningkatkan mutu asuhan keperawatan

CP Mata Kuliah
1 Menganalisis dan menerapkan konsep komunikasi umum dalam membina hubungan interpersonal
dengan individu maupun kelompok dalam berbagai situasi dan kondisi.
2 Menganalisis dan menerapkan konsep komunikasi efektif dalam membina hubungan interpersonal
3 Menganalisis faktor – faktor yang mempengaruhi komunikasi
4 Menganalisispengaruh latar belakang sosial budaya dalam berkomunikasi
5 Menganalisis konsep komunikasi dalam konteks pelayanan kesehatan khususnya komunikasi
multidisiplin
6 Menganalisis konsep komunikasi dalam konteks pelayanan kesehatan khususnya komunikasi
multidisiplin
7 Menganalisistrend dan issue dalam komunikasi kesehatan
8 Mensimulasikan komunikasi efektif dalam hubungan interpersonal dengan klien, keluarga,
kelompok,
sesama perawat dan tenaga kesehatan lainnya
Deskripsi Singkat Mata Kuliah ini mempelajari tentang prinsip-prinsip komunikasi umum beserta aplikasinya dalam konteks
Mata Kuliah pelayanan kesehatan secara umum dan secara khusus dalam memberikan asuhan keperawatan yang
diperuntukkan bagi individu, kelompok, keluarga dan masyarakat, serta dalam tim kesehatan untuk
berbagai tatanan baik praktik klinis maupun komunitas. Selain itu, dibahas pula trend dan issue yang
berkaitan dengan
perkembangan komunikasi dalam bidang kesehatan
Materi Pembelajaran/ 1. Konsep komunikasi komunikasi
Pokok Bahasan 2. Jenis komunikasi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
3. Konsep Komunikasi efektif : Penerapan Komunikasi Berdasarkan Tingkat Usia Dan Tingkat Sosial
4. Komunikasi dalam konteks sosial dan latar belakang budaya (cultural diversity) serta Komunikasi dalam pelayanan
kesehatan khususnya
5. Perspektif, Trend dan isu komunikasi dalam pelayanan kesehatan
6. Komunikasi efektif dalam hubungan interpersonal dengan klien, keluarga, kelompok, sesama perawat dan tenaga
kesehatan lainnya
 7. Penerapan komunikasi pada setiap tahap proses keperawatan, pasien gangguan fisik, jiwa, dan kebutuhan khusus
8. Praktek komunikasi terapeutik berdasarkan tingkat usia dan tingkat social
9. Praktek komunikasi terapeutik pada setiap tahap proses keperawatan, gangguan fisik, jiwa, dan kebutuhan
khusus

Pustaka Utama :
Berman, A., Snyder, S.J., Kozier, B., & Erb, G.( 2008). Fundamental of Nursing, Concept, process and practice,
8ed.
 USA:Pearson Education, Inc
Antai-Otong, D (2008). Nurse-Client Communication: A Life Span Approach. United Kingdom:
Jones and Barlett Publishers.
Leininger, M. & Mc Farland, M.R. (2006). Culture Care Diversity and Universality: a Worldwide
Nursing Theory. Canada: Jones and Bartlett Publisher.
Stickley, T. & Freshwater, D. (2006). The art of listening in the rherapeutic relationship. Mental health
practice, 9 (5): 12-18.
Taylor C. (1993). Fundamental of Nursinng: The Art and Science of Nursing Care. Philadelphia : Lippincott
–
Raven Publisher
Pendukung :
Suryani (2014). Komunikasi terapeutik: Teori dan Praktik. Jakarta: EGC
Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :
LCD & Projector
Team Teaching 1. Ns Dewi Eka Putri, M.Kep.,Sp Jiwa

Assessment
Matakuliah Syarat -
 RENCANA PEMBELAJARAN TEORI KOMUNIKASI DALAM KEPERAWATAN 1

Minggu Assesm
ke ent
Capaian Materi Pembelajaran Metode/ Bentuk Bobo t
Pembelajara (Pustaka) Strategi KriteriaPenialaian Nilai
n Pembelajaran (Indikator) (%)
(kompetensi)
I Membuat Rancangan Pembelajaran, kontrak belajar, Mini Lecture and Jumlah mahasiswa Open
rancangan Game motivasi, Form Harapan discussion berpartisipasi dan
pembelajaran keselarasan hasil mind-
dengan benar diskusi dengan teori discussion
2 Memahami sejarah A. Komunikasi dalam kehidupan Manusia Mini Lecture and Jumlah mahasiswa Open
perkembangan B. Defenisi dan Karakteristik Komunikasi discussion berpartisipasi dan
komunikasi C. Sejarah Komunikasi Manusia keselarasan hasil mind-
D. Era Komnikasi diskusi dengan teori discussion
E. Sejarah Perkembangan Ilmu
Komunikasi

3-4 Menganalisis dan Konsep komunikasi secara umum Mini Lecture and Jumlah mahasiswa Open 5
menerapkan konsep 1. Pengertian komunikasi discussion berpartisipasi dan
komunikasi umum 2. Komponen/elemen komunikasi keselarasan hasil mind-
dalam membina 3. Bentuk komunikasi diskusi dengan teori discussion
hubungan 4. Tujuan dan fungsi komunikasi
interpersonal dengan 5. Proses komunikasi
individu maupun 6. Prinsip Komunikasi
kelompok dalam 7. Tingkatan Komunikasi
berbagai situasi dan 8. Karakteristik Komunikasi
kondisi. Jenis – jenis komunikasi
a. Komunikasi verbal
 - Kata dan makna
- Pengaruh kata terhadap
tindakan
b. Komunikasi nonverbal
- Bektuk komunikasi nonverbal
- Menafsirkan pesan nonverbal
10. Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi
11. Hambatan dalam komunikasil

5-6 Menganalisis Teori 1. Teori Komunikasi Mini Lecture and Jumlah mahasiswa Openmind- 5
Komunikasi dan 2. Teori Komunikasi Keperawatan discussion berpartisipasi dan discussion
perkembangannya keselarasan hasil
diskusi dengan teori

7 UJIAN TENGAH SEMESTER

8-9 Menganalisis dan Komunikasi Dalam Konteks Sosial Mini Lecture and Jumlah mahasiswa Openmind- 5
menerapkan konsep discussion berpartisipasi dan discussion
komunikasi efektif A. Pengertian komunikasi dalam konteks
dalam membina sosial
hubungan interpersonal B. Fungsi komunikasi sosial
C. Karakteristik komunikasi sosial
D. Penggunaan media pada komunikasi
sosial

10=11 Mensimulasikan Komunikasi efektif dalam Pelayanan Mini Lecture and Jumlah mahasiswa Openmind- 5
komunikasi efektif discussion berpartisipasi dan discussion
 dalam hubungan Kesehatan keselarasan hasil
diskusi dengan teori
A. Pentingnya komunikasi dalam
pelayanan kesehatan
B. Jenis Komunikasi dalam pelayanan
kesehatan
C. Syarat komunikasi efektif dalam
pelayanan kesehatan
D. Komunikasi efektif metode REACH
E. Komunikasi efektif metode SBAR

12-13 Komunikasi Efektif Mini Lecture and Jumlah mahasiswa Openmind- 5

- Pengertian discussion berpartisipasi dan discussion
- Unsur-unsur komunikasi efektif keselarasan hasil
- Tujuan diskusi dengan teori
- Fungsi Komunikasi Efektif
- Hambatan Komunikasi Efektif
14-15 Komunikasi efektif dalam pelayanan Mini Lecture and Jumlah mahasiswa Openmind- 5
kesehatan discussion berpartisipasi dan discussion
1. Konsep umum komunikasi dalam keselarasan hasil
pelayanan kesehatan diskusi dengan teori
a. Delegasi
b. Rapat tim kesehatan
c. Case conference
2. Kerangka komunikasi efektif pada
pelayanan kesehatan dirumah sakit
3. Konflik dalam komunikasi
pelayanan kesehatan :
a. jenis-jenis konflik,
b. pendekatan teori-teori
 konflik,
c. cara pendekatan konflik
dalam komunikasi
pelayanan kesehatan
4. Prinsip komunikasi dengan tim
kesehatan lain
a. komunikasi antara perawat-dokter
b. komunikasi antara perawat-perawat
c. komunikasi antara perawat-ahli
terapi
d. komunikasi antara perawat –ahli
farmasi
e. komunikasi antara perawat- ahli gizi
f. komunikasi terkait kasus pemicu
5. Hambatan dalam berkomunikasi
dengan tim kesehatan lain
 Rancangan Tugas MahasiswaMata Kuliah Komunikasi Dalam Keperawatan 1

PROGRAM STUDI :Sarjana Keperawatan

FAKULTAS /PPs: Ilmu Keperawatan
UNIVERSITAS ANDALAS
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Komunikasi Dalam Keperawatan 1
KODE sks 2 SEMESTER 2
DOSEN Dr Yulastri Arif
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Penugasan membuat paper
JUDUL TUGAS
Tugas-1: Komunikasi dalam konteks sosial dan latar belakang budaya (cultural diversity)
serta keyakinan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menganalisis pengaruh latar belakang sosial budaya dalam
berkomunikasi
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa (di dalam kelompok) diberikan tugas untuk mengeksplorasi topik terkait
konsep, teori dan isu utama pada Komunikasi dalam konteks sosial dan latar belakang budaya
(cultural diversity) serta keyakinan yang mempengaruhi aspek kesehatan.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Memilih dan mengkaji minimal 2 journal nasional & internasional
permahasiswa terkait Komunikasi dalam konteks sosial dan latar belakang budaya
(cultural diversity) serta keyakinan yang mempengaruhi aspek kesehatan
2. Setiap mahasiswa membuat ringkasan dari minimal 2 journal yang telah dipilih
3. Mendiskusikan dalam kelompok mengapa isu terjadiberdasarkan ringkasan
masing-masing anggota kelompok
4. Mendiskusikan faktor yang mempengaruhi
5. Mendiskusikan alternatif pemecahan masalah yang kreatif untuk
meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan
6. Mendiskusikan indikator yang digunakan untuk mengukur keberhasilan.
7. Menyusun bahan & slide presentasi makalah
8. Presentasi di klas secara berkelompok

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Obyek Garapan: Penyusunan makalah Komunikasi dalam konteks sosial dan latar
belakang budaya (cultural diversity) serta keyakinan yang mempengaruhi aspek kesehatan

b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan ringkasan journal ditulis dengan MS Word dengan
sistimatikapenulisan ringkasan journal, dikumpulkan dengan format ekstensi
(*.rtf),dengan sistimatikan nama file: (Tugas-1-Ringkasan-no nrp mhs-
nama depanmhs.rtf);
2. Makalah Kelompok ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai
dengan standar panduan penulisan makalah : maksimal 15 halaman. Dijilid dan
diketik dengan computer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New
Roman (12) dengan spasi 1,5.nama file: (Tugas-1-Makalah –no/nama
kelompok.rtf);
3. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar,
animasiataupun
video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopyformat ekstensi
 (*.ppt), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-1-Slide-no/nama kelompok.ppt);
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ringkasan hasil kajian journal (bobot 20%)
Ringkasan journal dengan sistematika dan format yang telah
ditetapkan,kemutakhiran journal (5 tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman
meringkas,konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
b. Makalah (30%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar panduan penulisan
makalah;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar
dan sesuai dengan standard APA dalam penyajian tabel, gambar,penulisan
rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
4. Kerapian sajian makalah yang dikumpulkan;
.
c.Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & bloksistem,tulisan
menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukungdengan gambar dan
vedio clip yang relevant.
d. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalianwaktu (15
menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan,penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 10% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini
DAFTAR RUJUKAN
Mengacu pada referansi utama dan pendukung

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 2

 Rancangan Tugas MahasiswaMata Kuliah Komunikasi Dalam Keperawatan
2

PROGRAM STUDI :Sarjana Keperawatan

FAKULTAS /PPs: Ilmu Keperawatan
UNIVERSITAS ANDALAS
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Komunikasi Dalam Keperawatan 1
KODE sks 2 SEMESTER 2
DOSEN Dr Yulastri Arif
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Penugasan membuat paper
JUDUL TUGAS
Tugas-2: Komunikasi dalam pelayanan kesehatan Khususnya komunikasi multidisiplin
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menganalisis konsep komunikasi dalam konteks pelayanan kesehatan khususnya
komunikasi multidisiplin
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa (di dalam kelompok) diberikan tugas untuk mengeksplorasi topik
terkait
konsep, teori dan isu utama pada Komunikasi dalam pelayanan kesehatan
Khususnya komunikasi multidisiplin
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Memilih dan mengkaji minimal 2 journal nasional & internasional permahasiswa
terkait Model Komunikasi dalam pelayanan kesehatan Khususnya komunikasi
multidisiplin diberbagai negara
2. Setiap mahasiswa membuat ringkasan dari minimal 2 journal yang telah dipilih
3. Mendiskusikan dalam kelompok mengapa isu terjadiberdasarkan
ringkasan masing-masing anggota kelompok
4. Mendiskusikan model komunikasi multidisplin dalam pelayanan kesehatan dan
faktor yang mempengaruh.
5. Mengidentifikasi masalah komunikasi komunikasi multidisplin dalam pelayanan
kesehatan di Indonesia
6. Mendiskusikan alternatif pemecahan masalah yang kreatif untuk meningkatkan
kualitas pelayanan kesehatan
7. Mendiskusikan indikator yang digunakan untuk mengukur keberhasilan.
8. Menyusun bahan & slide presentasi makalah
9. Presentasi di klas secara berkelompok

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Obyek Garapan: Penyusunan makalah Komunikasi dalam pelayanan
kesehatan Khususnya komunikasi multidisiplin
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan ringkasan journal ditulis dengan MS Word dengan
sistimatikapenulisan ringkasan journal, dikumpulkan dengan format ekstensi
(*.rtf),dengan sistimatikan nama file: (Tugas-2-Ringkasan-no nrp mhs-nama
depanmhs.rtf);
2. Makalah Kelompok ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai
dengan standar panduan penulisan makalah : maksimal 15 halaman. Dijilid dan
diketik dengan computer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New
Roman (12)
dengan spasi 1,5.nama file: (Tugas-2-Makalah –no/nama kelompok.rtf);
 3. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar,
animasiataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk
softcopyformat ekstensi (*.ppt),
dengan sistimatikan nama file: (Tugas-2-Slide-no/nama kelompok.ppt);
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
b. Ringkasan hasil kajian journal (bobot 20%)
Ringkasan journal dengan sistematika dan format yang telah
ditetapkan,kemutakhiran journal (5 tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman
meringkas,konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
b. Makalah (30%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar panduan penulisan
makalah;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar
dan sesuai dengan standard APA dalam penyajian tabel, gambar,penulisan
rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
4. Kerapian sajian makalah yang dikumpulkan;
.
c.Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & bloksistem,tulisan
menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukungdengan gambar dan
vedio clip yang relevant.
d. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalianwaktu (15
menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan,penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 10% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini
DAFTAR RUJUKAN
Mengacu pada referansi utama dan pendukung
 Rancangan Tugas MahasiswaMata Kuliah Komunikasi Dalam Keperawatan
3

PROGRAM STUDI :Sarjana Keperawatan

FAKULTAS /PPs: Ilmu Keperawatan
UNIVERSITAS ANDALAS
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Komunikasi Dalam Keperawatan 1
KODE sks 2 SEMESTER 2
DOSEN Dr Yulastri Arif
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Penugasan membuat paper
JUDUL TUGAS
Tugas-3: Perspektif, Trend dan isu komunikasidalam pelayanan kesehatan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menganalisistrend dan issue dalam komunikasi kesehatan

DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa (di dalam kelompok) diberikan tugas untuk mengeksplorasi topik terkait konsep,
teori dan isu utama pada trend dan issue dalam komunikasi kesehatan

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Memilih dan mengkaji minimal 2 journal nasional & internasional permahasiswa
terkait
trend dan issue dalam komunikasi kesehatan
2. Setiap mahasiswa membuat ringkasan dari minimal 2 journal yang telah dipilih
3. Mendiskusikan dalam kelompok mengapa isu terjadi berdasarkan ringkasan masing-
masing anggota kelompok
4. Mendiskusikan trend dan issue dalam komunikasi kesehatan
5. Mengidentifikasi trend dan issue dalam komunikasi kesehatan dalam pelayanan
kesehatan di Indonesia
6. Mendiskusikan alternatif pemecahan masalah yang kreatif untuk meningkatkan
kualitas pelayanan kesehatan
7. Mendiskusikan indikator yang digunakan untuk mengukur keberhasilan.
8. Menyusun bahan & slide presentasi makalah
9. Presentasi di klas secara berkelompok
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Penyusunan makalah trend dan issue dalam komunikasi kesehatan
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan ringkasan journal ditulis dengan MS Word dengan
sistimatikapenulisan ringkasan journal, dikumpulkan dengan format ekstensi
(*.rtf),dengan sistimatikan nama file: (Tugas-3-Ringkasan-no nrp mhs-
nama depanmhs.rtf);
2. Makalah Kelompok ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format
sesuai dengan standar panduan penulisan makalah : maksimal 15 halaman.
Dijilid dan diketik dengan computer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12)
atau Times New Roman (12) dengan spasi 1,5.nama file: (Tugas-3-Makalah –
no/nama kelompok.rtf);
3. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar,
animasiataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk
softcopyformat ekstensi
(*.ppt), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-3-Slide-no/nama kelompok.ppt);
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
c. Ringkasan hasil kajian journal (bobot 20%)
Ringkasan journal dengan sistematika dan format yang telah
ditetapkan,kemutakhiran journal (5 tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman
meringkas,konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
b. Makalah (30%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar panduan penulisan
makalah;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar
dan sesuai dengan standard APA dalam penyajian tabel, gambar,penulisan
rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
4. Kerapian sajian makalah yang dikumpulkan;
.
c.Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & bloksistem,tulisan
menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukungdengan gambar dan
vedio clip yang relevant.
d. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalianwaktu (15
menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan,penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 10% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini
DAFTAR RUJUKAN
Mengacu pada referansi utama dan pendukung
 JADWAL PERKULIAHAN
MAHASISWA KELAS I A

Hari : Senen
Waktu : 7.30 – 9.20 (100 menit)
Ruangan : G.1.8

Pert Tanggal Pokok Bahasan Dosen

1. 20-1-2020 1. Kotrak perkuliahan Yulastri Arif (YL)
2. Penjelasan RPS
3. Pembagian Kelompok dan

2 27-1-2020 Sejarah Komunikasi Yulastri Arif (YL)

A. Komunikasi dalam kehidupan Tugas Kel 1
Manusia 26/1/2020 (mkl &
B. Defenisi dan Karakteristik PPT), minimal 3
Komunikasi reff
C. Sejarah Komunikasi Manusia
D. Era Komunikasi
E. Sejarah Perkembangan Ilmu
Komunikasi

3-4 3-02-2020 Konsep komunikasi secara umum Bunga P Wenny

1. Pengertian komunikasi
2. Komponen/elemen komunikasi
3. Bentuk komunikasi
4. Tujuan dan fungsi komunikasi
5. Proses komunikasi
6. Prinsip Komunikasi
7. Tingkatan Komunikasi
8. Karakteristik Komunikasi
9. Jenis – jenis komunikasi
a. Komunikasi verbal
- Kata dan makna
- Pengaruh kata terhadap
tindakan
b. Komunikasi nonverbal
- Bektuk komunikasi nonverbal
- Menafsirkan pesan nonverbal
10. Faktor-faktor yang mempengaruhi
komunikasi
11. Hambatan dalam komunikasil

5-6 10-02-2020 Teori komunikasi dan faktor-faktor yang Yulastri Arif

mempengaruhinya. (individu
9/02/2020), mkl +
PPT minimal 5 reff
UJIAN TENGAH SEMESTER
10-21 Maret 2020

9-10 23-03-2020 Komunikasi Dalam Konteks Sosial Feri Fernandes (FF)

A. Pengertian komunikasi dalam
 konteks sosial
E. Fungsi komunikasi sosial
F. Karakteristik komunikasi sosial
G. Penggunaan media pada
komunikasi sosial

11-12 6-04-2020 Komunikasi efektif dalam Pelayanan Feri Fernandes (FF)

Kesehatan
A. Pentingnya komunikasi dalam
pelayanan kesehatan
B. Jenis Komunikasi dalam
pelayanan kesehatan
C. Syarat komunikasi efektif
dalam pelayanan kesehatan
D. Komunikasi efektif metode
REACH
E. Komunikasi efektif metode
SBAR

13-14 27-04-2020 Komunikasi Efektif Bunga P Wenny

- Pengertian
- Unsur-unsur komunikasi efektif
- Tujuan
- Fungsi Komunikasi Efektif
- Hambatan Komunikasi Efektif

15-16 4-05-2020 Komunikasi efektif dalam pelayanan Rika Sarfika

kesehatan
6. Konsep umum komunikasi
dalam pelayanan kesehatan
a. Delegasi
b. Rapat tim kesehatan
c. Case conference
7. Kerangka komunikasi efektif
pada pelayanan kesehatan
dirumah sakit
8. Konflik dalam komunikasi
pelayanan kesehatan :
a. jenis-jenis konflik,
b. pendekatan teori-teori
konflik,
c. cara pendekatan konflik
dalam komunikasi
pelayanan kesehatan
 9. Prinsip komunikasi dengan tim
kesehatan lain
a. komunikasi antara perawat-
dokter
b. komunikasi antara perawat-
perawat
c. komunikasi antara perawat-ahli
terapi
d. komunikasi antara perawat –ahli
farmasi
e. komunikasi antara perawat- ahli
gizi
f. komunikasi terkait kasus pemicu
10. Hambatan dalam
berkomunikasi dengan tim
kesehatan lain

8 19-30 Mei 2020 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

JADWAL PERKULIAHAN LABORATORIUM KELAS GANJIL

Hari : senen
Waktu : 13.00-14.40
Ruangan : Lab DKKD,KMB,Jiwa,Gerontik

Pert Tanggal Pokok Bahasan Dosen

1 7-02-2019 Mengobservasi Komponen Tim Komkep I
komunikasi pada kasus terpilih.
Kasus bisa dibrowsing dari video

2 7-02-2019 Presentasi hasil pratikum Tim Komkep I

3 14-02-2019 Mengobservasi Jenis komunikasi pada Tim Komkep I

kasus terpilih. Kasus bisa dibrowsing
dari video
4 21-02-2019 Presentasi hasil pratikum Tim Komkep I

5 28-02-2019 Mengobservasi bentuk Tim Komkep I

komunikasi pada kasus terpilih.
Kasus bisa dibrowsing dari video
6 28-02-2019 Presentasi hasil pratikum Tim Komkep I
7 11-22 -03- UJIAN TENGAH SEMESTER
2019
 8 21-03-2019 Mengidentivikasi Faktor-faktor yang Tim Komkep I
mempengaruhi komunikasi. Kasus
bisa diambil pada video tugas 1 dan 3
9 28-03-2019 Presentasi Hasil Pratikum Tim Komkep I

10 04-04-2019 Mengidentivikasi Faktor-faktor yang Tim Komkep I

menghambat komunikasi. Kasus bisa
diambil pada video tugas 1 dan 3
11 11-04-2019 Presentasi hasil pratikum Tim Komkep I

12 Mengobservasi Komunikasi tenaga Tim Komkep I

18-04-2019 Kesehatan di Puskesmas meliputi
komponen, jenis, bentuk, faktor-faktor
yang mempengaruhi dan faktor yang
menghambat

13 Presentasi Hasil Diskusi Tim Komkep I

25-04-2019

14 2-05-2019 Mengobservasi Komunikasi tenaga Tim Komkep I

Kesehatan di RS meliputi komponen,
jenis, bentuk, faktor-faktor yang
mempengaruhi dan faktor yang
menghambat

15 9-05-2019 Presentasi Hasil Diskusi Tim Komkep I

16 UJIAN AKHIR SEMESTER Tim Komkep I

Keterangan :

Kelompok 1; Yulastri Arif

Kelompok 2 : Bunga P Wenny
Kelompok 3 : Feri Fernandes
Kelompok 4 : Rika Sarfika
 JADWAL PERKULIAHAN
MAHASISWA KELAS II A

Hari : Selasa
Waktu : 7.30 – 9.20 (100 menit)
Ruangan : G.1.8

Pert Tanggal Pokok Bahasan Dosen

1. 21-1-2020 1. Kotrak perkuliahan Yulastri Arif (YL)
2. Penjelasan RPS
3. Pembagian Kelompok dan

2 28-1-2020 Sejarah Komunikasi Yulastri Arif (YL)

1. Komunikasi dalam kehidupan Tugas Kel 1
Manusia (A) 27/1/2020 (mkl &
2. Defenisi dan Karakteristik PPT), minimal 3
Komunikasi (B) reff
3. Sejarah Komunikasi Manusia (B)
4. Era Komunikasi(C)
5. Sejarah Perkembangan Ilmu
Komunikasi (D)

3-4 4-02-2020 Konsep komunikasi secara umum Bunga P Wenny

1. Pengertian komunikasi
2. Komponen/elemen komunikasi
3. Bentuk komunikasi
4. Tujuan dan fungsi komunikasi
5. Proses komunikasi
6. Prinsip Komunikasi
7. Tingkatan Komunikasi
8. Karakteristik Komunikasi
9. Jenis – jenis komunikasi
b. Komunikasi verbal
- Kata dan makna
- Pengaruh kata terhadap
tindakan
b. Komunikasi nonverbal
- Bektuk komunikasi nonverbal
- Menafsirkan pesan nonverbal
10. Faktor-faktor yang
mempengaruhi komunikasi
11. Hambatan dalam komunikasil

5-6 11-02-2020 Teori komunikasi dan faktor-faktor yang Yulastri Arif

mempengaruhinya. (individu
10/02/2020), mkl +
PPT minimal 5 reff
UJIAN TENGAH SEMESTER
10-21 Maret 2020

9-10 24-03-2020 Komunikasi Dalam Konteks Sosial Feri Fernandes (FF)

 1. Pengertian komunikasi
dalam konteks sosial
2. Fungsi komunikasi sosial
3. Karakteristik komunikasi
sosial
4. Penggunaan media pada
komunikasi sosial

11-12 7-04-2020 Komunikasi efektif dalam Pelayanan Feri Fernandes (FF)

Kesehatan
1. Pentingnya komunikasi
dalam pelayanan
kesehatan
2. Jenis Komunikasi dalam
pelayanan kesehatan
3. Syarat komunikasi efektif
dalam pelayanan
kesehatan
4. Komunikasi efektif
metode REACH
5. Komunikasi efektif
metode SBAR

13-14 28-04-2020 Komunikasi Efektif Bunga P Wenny

- Pengertian
- Unsur-unsur komunikasi efektif
- Tujuan
- Fungsi Komunikasi Efektif
- Hambatan Komunikasi Efektif

15-16 5-05-2020 Komunikasi efektif dalam pelayanan Rika Sarfika

kesehatan
1. Konsep umum komunikasi dalam
pelayanan kesehatan
a. Delegasi
b. Rapat tim kesehatan
c. Case conference
2. Kerangka komunikasi efektif pada
pelayanan kesehatan dirumah sakit
3. Konflik dalam komunikasi
pelayanan kesehatan :
jenis-jenis konflik,
pendekatan teori-teori konflik,
6. cara pendekatan konflik dalam
 komunikasi pelayanan kesehatan

Prinsip komunikasi dengan tim

kesehatan lain

1. komunikasi antara perawat-

dokter
2. komunikasi antara perawat-
perawat
3. komunikasi antara perawat-
ahli terapi
4. komunikasi antara perawat –
ahli farmasi
5. komunikasi antara perawat-
ahli gizi
6. komunikasi terkait kasus
pemicu

Hambatan dalam berkomunikasi

dengan tim kesehatan lain

8 19-30 Mei 2020 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

JADWAL PERKULIAHAN LABORATORIUM KELAS IIA

Hari : Rabu
Waktu : 08.00-09.40
Ruangan : Lab DKKD,KMB,Jiwa,Gerontik

Pert Tanggal Pokok Bahasan Dosen

1 Mengobservasi Komponen Tim Komkep I
komunikasi pada kasus terpilih.
Kasus bisa dibrowsing dari video

2 Presentasi hasil pratikum Tim Komkep I

3 Mengobservasi Jenis komunikasi pada Tim Komkep I

kasus terpilih. Kasus bisa dibrowsing
dari video
4 Presentasi hasil pratikum Tim Komkep I

5 Mengobservasi bentuk Tim Komkep I

komunikasi pada kasus terpilih.
Kasus bisa dibrowsing dari video
 6 Presentasi hasil pratikum Tim Komkep I
7 UJIAN TENGAH SEMESTER
8 Mengidentivikasi Faktor-faktor yang Tim Komkep I
mempengaruhi komunikasi. Kasus
bisa diambil pada video tugas 1 dan 3
9 Presentasi Hasil Pratikum Tim Komkep I

10 Mengidentivikasi Faktor-faktor yang Tim Komkep I

menghambat komunikasi. Kasus bisa
diambil pada video tugas 1 dan 3
11 Presentasi hasil pratikum Tim Komkep I

12 Mengobservasi Komunikasi tenaga Tim Komkep I

Kesehatan di Puskesmas meliputi
komponen, jenis, bentuk, faktor-faktor
yang mempengaruhi dan faktor yang
menghambat

13 Presentasi Hasil Diskusi Tim Komkep I

14 Mengobservasi Komunikasi tenaga Tim Komkep I

Kesehatan di RS meliputi komponen,
jenis, bentuk, faktor-faktor yang
mempengaruhi dan faktor yang
menghambat

15 Presentasi Hasil Diskusi Tim Komkep I

16 UJIAN AKHIR SEMESTER Tim Komkep I

Keterangan :

Kelompok 1; Yulastri Arif

Kelompok 2 : Bunga P Wenny
Kelompok 3 : Feri Fernandes
Kelompok 4 : Rika Sarfika
 JADWAL PERKULIAHAN
MAHASISWA KELAS IIIA

Hari : Rabu
Waktu : 7.30 – 9.20 (100 menit)
Ruangan : G.1.8

Pert Tanggal Pokok Bahasan Dosen

1. 22-1-2020 1. Kotrak perkuliahan Yulastri Arif (YL)
2. Penjelasan RPS
3. Pembagian Kelompok dan

2 29-1-2020 Sejarah Komunikasi Yulastri Arif (YL)

1. Komunikasi dalam Tugas Kel 1
kehidupan Manusia (A) 28/1/2020 (mkl &
2. Defenisi dan Karakteristik PPT), minimal 3
Komunikasi (B) reff
3. Sejarah Komunikasi
Manusia (B)
4. Era Komunikasi(C)
5. Sejarah Perkembangan
Ilmu Komunikasi (D)

3-4 5-02-2020 Konsep komunikasi secara umum Bunga P Wenny

1. Pengertian komunikasi
2. Komponen/elemen komunikasi
3. Bentuk komunikasi
4. Tujuan dan fungsi komunikasi
5. Proses komunikasi
6. Prinsip Komunikasi
7. Tingkatan Komunikasi
8. Karakteristik Komunikasi
9. Jenis – jenis komunikasi
c. Komunikasi verbal
- Kata dan makna
- Pengaruh kata terhadap
tindakan
b. Komunikasi nonverbal
- Bektuk komunikasi nonverbal
- Menafsirkan pesan nonverbal
10. Faktor-faktor yang mempengaruhi
komunikasi
11. Hambatan dalam komunikasil

5-6 12-02-2020 Teori komunikasi dan faktor-faktor yang Yulastri Arif

mempengaruhinya. (individu
11/02/2020), mkl +
PPT minimal 5 reff
 UJIAN TENGAH SEMESTER
10-21 Maret 2020

9-10 25-03-2020 Komunikasi Dalam Konteks Sosial Feri Fernandes (FF)

1. Pengertian komunikasi dalam
konteks social
2. Fungsi komunikasi social
3. Karakteristik komunikasi social
4. Penggunaan media pada
komunikasi sosial

11-12 8-04-2020 Komunikasi efektif dalam Pelayanan Feri Fernandes (FF)

Kesehatan
5. Pentingnya komunikasi dalam
pelayanan kesehatan
6. Jenis Komunikasi dalam
pelayanan kesehatan
7. Syarat komunikasi efektif dalam
pelayanan kesehatan
8. Komunikasi efektif metode
REACH
9. Komunikasi efektif metode SBAR

13-14 29-04-2020 Komunikasi Efektif Bunga P Wenny

- Pengertian
- Unsur-unsur komunikasi efektif
- Tujuan
- Fungsi Komunikasi Efektif
- Hambatan Komunikasi Efektif

15-16 6-05-2020 Komunikasi efektif dalam pelayanan Rika Sarfika

kesehatan
a. Konsep umum komunikasi dalam
pelayanan kesehatan
i. Delegasi
ii. Rapat tim kesehatan
iii. Case conference
b. Kerangka komunikasi efektif pada
pelayanan kesehatan dirumah sakit
c. Konflik dalam komunikasi
pelayanan kesehatan :
jenis-jenis konflik,
pendekatan teori-teori konflik,
f. cara pendekatan konflik dalam
 komunikasi pelayanan kesehatan

Prinsip komunikasi dengan tim

kesehatan lain

12. komunikasi antara perawat-dokter

13. komunikasi antara perawat-
perawat
14. komunikasi antara perawat-ahli
terapi
15. komunikasi antara perawat –ahli
farmasi
16. komunikasi antara perawat- ahli
gizi
17. komunikasi terkait kasus pemicu

Hambatan dalam berkomunikasi

dengan tim kesehatan lain

8 19-30 Mei 2020 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

JADWAL PERKULIAHAN LABORATORIUM KELAS IIA

Hari : Kamis
Waktu : 13.00-14.40
Ruangan : Lab DKKD,KMB,Jiwa,Gerontik

Pert Tanggal Pokok Bahasan Dosen

1 Mengobservasi Komponen Tim Komkep I
komunikasi pada kasus terpilih.
Kasus bisa dibrowsing dari video

2 Presentasi hasil pratikum Tim Komkep I

3 Mengobservasi Jenis komunikasi pada Tim Komkep I

kasus terpilih. Kasus bisa dibrowsing
dari video
4 Presentasi hasil pratikum Tim Komkep I

5 Mengobservasi bentuk Tim Komkep I

komunikasi pada kasus terpilih.
Kasus bisa dibrowsing dari video
6 Presentasi hasil pratikum Tim Komkep I
 7 UJIAN TENGAH SEMESTER
8 Mengidentivikasi Faktor-faktor yang Tim Komkep I
mempengaruhi komunikasi. Kasus
bisa diambil pada video tugas 1 dan 3
9 Presentasi Hasil Pratikum Tim Komkep I

10 Mengidentivikasi Faktor-faktor yang Tim Komkep I

menghambat komunikasi. Kasus bisa
diambil pada video tugas 1 dan 3
11 Presentasi hasil pratikum Tim Komkep I

12 Mengobservasi Komunikasi tenaga Tim Komkep I

Kesehatan di Puskesmas meliputi
komponen, jenis, bentuk, faktor-faktor
yang mempengaruhi dan faktor yang
menghambat

13 Presentasi Hasil Diskusi Tim Komkep I

14 Mengobservasi Komunikasi tenaga Tim Komkep I

Kesehatan di RS meliputi komponen,
jenis, bentuk, faktor-faktor yang
mempengaruhi dan faktor yang
menghambat

15 Presentasi Hasil Diskusi Tim Komkep I

16 UJIAN AKHIR SEMESTER Tim Komkep I

Keterangan :

Kelompok D; Yulastri Arif

Kelompok C : Bunga P Wenny
Kelompok B : Feri Fernandes
Kelompok A : Rika Sarfika