CATATAN PERTEMUAN TUTORIAL

Kode MK : PDGK 4204 Semester : 3 (TIGA)

Judul MK : Pendidikan Bahasa Indonesia di SD Lokasi : ILIR TIMUR II PALEMBANG
Tutor : Ernalida, S.Pd., M.Hum., Ph.D. Kode Kelas : D, E, F

RAT-SAT Paraf
Pertemuan Tanggal Catatan Kegiatan Untuk ditindaklanjuti
Materi Tutor Ketua Kelas
Ke-
1 MODUL 1 28-03-2020 1 Perkenalan, Orientasi tentang mata 1. memperhatikan kesiapan
HAKIKAT BAHASA DAN kuliah, kegiatan tutorial, tugas-tugas dan memberikan motivasi
PEMBELAJARAN BAHASA dan sistem penilaian. belajar kepada mahasiswa
KB. 1. Hakikat Bahasa 2 Tutor menjelaskan materi yang
KB. 2. Hakikat Pembelajaran Bahasa terdapat dalam Modul 1 dan Modul 2 2. Mahasiswa membuat peta
3 Tutor membagi mahasiswa menjadi konsep/kerangka materi
MODUL 2 Kelompok belajar modul 1 dan 2
PEMEROLEHAN BAHASA ANAK
KB. 1. Pemerolehan Bahasa Pertama
KB. 2. Pemerolehan Bahasa Kedua
 RAT-SAT
Pertemuan
Materi
Ke-
2 MODUL 3
PENDEKATAN, METODE, DAN
TEKNIK PEMBELAJARAN BAHASA
KB. 1. Pendekatan, Metode, dan Teknik
Pembelajaran Bahasa
KB. 2. Pembelajaran Bahasa Indonesia
Terpadu di SD
MODUL 4
TELAAH KURIKULUM DAN BUKU
TEKS MATA PELAJARAN BAHASA
INDONESIA SD KELAS RENDAH
KB. 1. Hakikat Kurikulum
KB. 2. Aspek-Aspek Pembelajaran
Bahasa
Paraf
Tanggal Catatan Kegiatan Untuk ditindaklanjuti
Tutor Ketua Kelas
04-04-2020 1 Tutor Menjelaskan Materi pada 1. mahasiswa menyimpulkan
modul 3 dan 4 dengan peta konsep. materi pembelajaran secara
2 Mahasiswa mempelajari modul 3 individu
dan 4 secara berkelompok dengan
kelompok belajar masing-masing. 2. Mahasiswa membuat peta
3 Tutor menjadi fasilitas dan motivator konsep/kerangka materi
dalam diskusi modul 3 dan 4
4 Tanya jawab antara peserta diskusi
antara peserta diskusi dan dengan
dari tutor
5 Penugasan untuk membaca modul
1, 2, 3, 4 dirumah sebagai bahan tes
untuk pertemuan ke-3
 RAT-SAT Paraf
Pertemuan Tanggal Catatan Kegiatan Untuk ditindaklanjuti
Materi Tutor Ketua Kelas
Ke-
3 MODUL 5 11-04-2020 1 Tutor menjelaskan modul 5 dan tanya 1. mengawasi pelaksanaan
TELAAH KURIKULUM DAN BUKU jawab dengan mahasiswa secara inte- tes formatif 1
TEKS MATA PELAJARAN BAHASA aktif 2. mengoreksi jawaban maha-
INDONESIA SD KELAS TINGGI 2 Melaksanakan test 1 sesuai dengan siswa pada tes 1
KB. 1. Aspek-Aspek Pembelajaran Bahasa alokasi waktu yang ditetapkan 3. memberi nilai hasil tes 1
KB. 2. Kajian Buku Teks yang diperoleh secara
individu
TES I
 RAT-SAT Paraf
Pertemuan Tanggal Catatan Kegiatan Untuk ditindaklanjuti
Materi Tutor Ketua Kelas
Ke-
4 MODUL 6 18-04-2020 1 Mahasiswa mempresentasikan 1. tutor dan mahasiswa
PEMBELAJARAN MEMBACA DAN rangkuman yang telah dibuat menyimpulkan materi
MENULIS PERMULAAN (MMP) 2 Tanya Jawab antara peserta diskusi pembelajaran
KB. 1. Pembelajaran Membaca Menulis dengan bimbingan tutor
di kelas rendah 3 Pemberian tugas secara individu
KB.2. Strategi Pembelajaran MMP untuk mengerjakan soal latihan
modul 6 dan 7
MODUL 7
PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA DI SD/MI
KB. 1. Fokus Pembelajaran Bahasa
Indonesia
KB. 2. Model Pembelajaran Bahasa
Indonesia
 RAT-SAT Paraf
Pertemuan Tanggal Catatan Kegiatan Untuk ditindaklanjuti
Materi Tutor Ketua Kelas
Ke-
5 MODUL 8 25-04-2020 1 Tutor menjelaskan modul 8 dan 1. mengawasi pelaksanaan
PEMBELAJARAN BAHASA ###
tanya jawab dengan mahasiswa tes formatif 2
INDONESIA DENGAN FOKUS secara interaktif 2. mengoreksi jawaban maha-
MEMBACA 2 Melaksanakan tugas II sesuai dengan siswa pada tes 2
KB. 1. Pembelajaran Bahasa Indonesia alokasi waktu yang ditetapkan 3. memberi nilai hasil tes 2
dengan Fokus Membaca yang diperoleh secara
KB. 2. Model Pembelajaran Bahasa individu
Indonesia dengan Fokus Membaca

TUGAS II
 RAT-SAT Paraf
Pertemuan Tanggal Catatan Kegiatan Untuk ditindaklanjuti
Materi Tutor Ketua Kelas
Ke-
6. MODUL 9 02-05-2020 1 Penjelasan modul 9 dan 10 1. tutor dan mahasiswa
PEMBELAJARAN BAHASA INDO- dengan bimbingan tutor menyimpulkan materi
NESIA DENGAN FOKUS MENULIS 2 Mahasiswa melakukan tanya jawab pembelajaran
KB. 1. Pembelajaran Bahasa Indonesia secara efektif
dengan Fokus Menulis 3 Pemberian tugas secara individu
KB. 2. Model Pembelajaran Bahasa untuk mengerjakan soal latihan
Indonesia Fokus Menulis modul 9 dan 10

MODUL 10
PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA DENGAN FOKUS
MENYIMAK
KB. 1. Pembelajaran Bahasa Indonesia
di SD
KB. 2. Model Pembelajaran Bahasa
Indonesia dengan Fokus
Menyimak
 RAT-SAT Paraf
Pertemuan Tanggal Catatan Kegiatan Untuk ditindaklanjuti
Materi Tutor Ketua Kelas
Ke-
7 MODUL 11 09-05-2020 1 Tutor menjelaskan modul 11 dan 1. mengawasi pelaksanaan
PEMBELAJARAN BAHASA INDO- ###
tanya jawab dengan mahasiswa tes formatif 2
NESIA DENGAN FOKUS BERBICARA secara interaktif 2. mengoreksi jawaban maha-
KB. 1. Pembelajaran BI di SD 2 Melaksanakan tugas III sesuai dengan siswa pada tes 2
KB. 2. Model Pembelajaran BI dengan alokasi waktu yang ditetapkan 3. memberi nilai hasil tes 2
Fokus Berbicara yang diperoleh secara
individu
TUGAS III
 RAT-SAT Paraf
Pertemuan Tanggal Catatan Kegiatan Untuk ditindaklanjuti
Materi Tutor Ketua Kelas
Ke-
8 MODUL 12 16-05-2020 1 mahasiswa mempresentasikan hasil 1. mahasiswa melakukan
PEMBELAJARAN BAHASA INDO- 2 tanya jawab seluruh prosedur KBM
NESIA DENGAN FOKUS SASTRA 3 mereview modul secara keseluruhan dengan teknik pembelajaran
KB. 1. Hakikat Pembelajaran BI dengan 4 Penutupan perkuliahan mind mapping dengan
Fokus Sastra di SD pengawasan tutor
KB. 2. Pembelajaran Bahasa Indonesia 2. tutor dan mahasiswa
dengan Fokus Sastra di SD menyimpulkan materi
pembelajaran
PENUTUPAN/KESIMPULAN 3. penutupan perkuliahan

Palembang, Mei 2020

Mengetahui :
Koordinator BBLBA, Tutor,

Hartati, S.Si, M.Sc Ernalida, S.Pd., M.Hum., Ph. D.

NIP. 195902081988031002