KONSEP ARTIKEL

A.Judul Rancangan Penelitian

PENGGUNAAN MEDIA BETA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI

DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII DI SMPN 16 MESUJI

B.Nama : Taufiq Hartanto, M.Pd.

Email : hartantotaufiq@gmail.com
No HP : 0813 2813 5235
Instansi : SMPN 16 Mesuji, Kabupaten Mesuji, Lampung

C.Jenis Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Jenis penelitian yang direncanakan merupakan Penelitian
Tindakan Kelas (classrooms action research) dengan mengacu model
Kemmis dan Mc Taggart.

D. Isi Rancangan Penelitian

Latar Belakang, Permasalahan, Solusi dan Deskripsi Karya

Pembelajaran IPS pada tingkat SMP mempelajari fakta, konsep,

generalisasi yang berkaitan dengan ilmu sosial. Pembelajaran IPS
akan menjadi pengetahuan yang tak bermakna manakala sumber
ataupun media pembelajaran tidak dapat menjembatani proses
pemahaman siswa. Selain media dan sumber yang tepat, guru juga
harus mempertimbangkan pembelajaran yang menyenangkan,
kontekstual, aplikatif dan mengembangkan kemampuan belajar
siswa. Melalui pembelajaran berbasis ICT (Internet Computer
Technologi) diharapkan dapat menarik perhatian, membangkitkan
gairah serta motivasi belajar siswa sehingga diharapkan bermuara
pada peningkatan pemahaman belajar melalui pencapaian hasil
belajar siswa yang sesuai dengan harapan.
SMPN 16 Mesuji, merupakan SMP yang memiliki fasilitas serta infrastruktur yang
belum sepenuhnya memenuhi kategori layak. Keterbatasan sarana belajar, sumber serta
media belajar menjadikan tantangan bagi guru dalam keberhasilan proses pembelajaran.
Keterbatasan sumber serta media pembelajaran di SMPN 16 Mesuji, diduga menjadi salah
satu penyebab menurunnya motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas
VII SMPN 16 Mesuji. Keterbatasan sarana dan prasarana sekolah berbanding terbalik
dengan keadaan ataupun fasilitas yang dimiliki oleh siswa. Menurut data sekolah, siswa
SMPN 16 Mesuji 70% sudah menggunakan gawai dengan berbasis android. Hasil angket
siswa yang menunjukkan bahwa penggunaan gawai dalam mencari informasi belajar lebih
menarik dibandingkan dengan buku, membuat guru termotivasi untuk menciptakan dan
mengembangkan aplikasi pembelajaran berbasis android untuk tujuan pembelajaran dengan
memanfaatkan gawai yang dimiliki siswa sebagai sumber sekaligus media belajar.
Pada tahap awal, peneliti mulai merancang media sekaligus sumber belajar bagi siswa
Kelas VII dengan menetapkan tujuan awal pembelajaran, selanjutnya akan mulai
merancang aplikasi Beta dan menerapkan penggunaan media dan sumber belajar inovatif

1
Beta. Langkah selanjutnya peneliti akan mengevaluasi penggunan Beta sebagai sumber dan
media inovatif terhadap peningkatan dan keberhasilan belajar. Adapun penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui seberapa besar motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran IPS kelas VII melalui penggunaan media Beta.
Media Beta merupakan akronim unik dari Belajar Peta. Beta
merupakan media pembelajaran inovatif berbasis android yang dibuat dari aplikasi App
Inventor untuk tujuan pembelajaran. Aplikasi pembelajaran ini diciptakan
untuk membantu siswa dalam meningkatkan motivasi dan hasil
belajar siswa. Media Beta merupakan media pembelajaran sekaligus
sumber belajar bagi siswa kelas VII pada pembelajaran IPS pada
materi Mengenal Lokasi Melalui Peta. Media Beta terdiri dari empat
menu utama, antara lain: 1) menu “Apa Sih Peta?” Menghadirkan
informasi tentang pengertian peta, 2) Menu “Apa aja sih Sarat Peta?”
Memuat informasi tentang sarat-sarat peta, 3) menu “Yok Latihan
Soal?” Mencoba memberikan latihan soal untuk pendalaman materi
siswa, dan 4) Menu “Tau Ngga Sih?” menghadirkan ensiklopedia mini
yang memuat tentang informasi ringan seputar wilayah Indonesia.
Karakteristik media media Beta yang menarik, memiliki menu yang lengkap dan mudah
dipahami diyakini akan membantu siswa memahami materi tentang Pemahaman Lokasi
Melalui Peta. Dengan aplikasi pembelajaran Beta diharapkan mampu
meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPS di kelas VII pada materi Pemahaman Lokasi Melalui
Peta. Berdasarkan paparan masalah yang ada, peneliti memfokuskan penelitian dengan
menguraikan permasalahan dalam beberapa pertanyaan penelitian sebagai berikut:
1. Seberapa besar motivasi belajar siswa melalui penggunaan media Beta untuk
meningkatkan hasil belajar IPS pada materi pemahaman lokasi melalui peta?
2. Bagaimanakah hasil belajar IPS materi pemahaman lokasi melalui peta dengan
menggunakan pengembangan media Beta pada siswa kelas VII, SMPN 2 Panca
Jaya?

2
Gambar 1. Layout Aplikasi Beta