FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran Matematika kelas VII

SMP N 22 Palembang Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percayadiri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Kompl Daya

Intak Indik
ek Dukun KD KI
e ator
Sitas g

2 Perbandingan
3.9 Menjelaskan rasio dua besaran 3.9.1 Membedakan masalah yang berkaitan 3 2 1 66.67
(satuannya sama dan berbeda). dengan perbandingan (rasio) dan yang
3.10 Menganalisis perbandingan bukan. 2 3 1 66.67
senilai dan berbalik nilai dengan 3.9.2 Menjelaskan tarif, kelajuan, kurs dari
2 1 2 55,56
menggunakan tabel data, grafik, satuan yang berbeda.
dan persamaan. 3.9.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 1 2 1 55,56
4.9 Menyelesaikan masalah yang dengan perbandingan (rasio).
berkaitan dengan rasio dua 3.10.1 Menentukan perbandingan yang 1 2 3 66.67
besaran (satuannya sama dan ekuivalen.
berbeda). 3.10.2 Menjelaskan perbandingan senilai
4.10 Menyelesaikan masalah yang (proporsi) sebagai suatu pernyataan dari 2 3 1 66.67
berkaitan dengan perbandingan dua perbandingan yang ekuivalen 5 : 2 =
senilai dan berbalik nilai. 10 : 4. 2 2 2 66.67
4.9.1 Membuat suatu perbandingan senilai
untuk menentukan nilai x dalam 5 : 2 =
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Kompl Daya

Intak Indik
ek Dukun KD KI
e ator
Sitas g

10 : x.
4.9.2 Membedakan masalah perbandingan 2 2 2 66.67
senilai dan berbalik nilai dengan
menggunakan tabel, grafik dan
persamaan.
4.10.1 Menggunakan berbagai macam strategi
termasuk tabel dan grafik untuk
menyelesaikan masalah perbandingan
senilai dan berbalik nilai.
Aritmetika Sosial
3.11 Menganalisis aritmetika sosial 3.11.1 Menentukan nilai keseluruhan, nilai unit, 2 2 3 77,78
(penjualan, pembelian, sebagian, harga jual, dan harga beli
potongan, keuntungan, kerugian, 3.11.2 Mengidentifikasi hubungan nilai 2 2 2 66.67
bunga tunggal, persentase, keseluruhan, nilai unit, harga jual, dan
2 1 2 55,56
bruto, neto,tara) harga beli
4.11 Menyelesaikan masalah 3.11.3 Menghitung untung, rugi, persentase
berkaitan dengan aritmetika untung dan persentase rugi 2 2 2 66.67
social (penjualan, pembelian, 3.11.4 Mengidentifikasi hubungan untung, rugi,
potongan, keuntungan, kerugian, persentase untung dan rugi 2 2 2 66.67
bunga tunggal, persentase, 3.11.5 Menentukan besar diskon (rabat, bruto,
bruto, neto, tara) Neto, dan tara 3 1 3 77,78
3.11.6 Mengidentifikasi hubungan diskon, bruto,
Neto, dan tara 2 2 3 77,78
3.11.7 Menentukan besar bunga tunggal dan 2 2 2 66.67
pajak.
4.11.1 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan nilai keseluruhan, unit, 2 2 2 66.67
sebagian, harga jual, dan harga beli
4.11.2 Menyelesaikan permasalahan yang
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Kompl Daya

Intak Indik
ek Dukun KD KI
e ator
Sitas g

melibatkan untung, rugi, persentase

untung dan persentase rugi 3 1 2 66.67
4.11.3 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan diskon, bruto, Neto, dan 1 2 2 55,56
tara.
4.11.4 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan tentang bunga tunggal dan
pajak
Garis Dan Sudut
3.12 Menjelaskan sudut, jenis sudut, 3.12.1 Menjelaskan hubungan antar garis 2 2 2 66.67
hubungan antar sudut, cara 2 2 2 66.67
3.12.2 Menjelaskan kedudukan dua garis
melukis sudut, membagi sudut, (sejajar, berhimpit, berpotongan) melalui
dan membagi garis. benda kongkrit 1 2 3 66.67
3.13 Menganalisis hubungan antar 3.12.3 Mengidentifikasi pembagian garis
sudut sebagai akibat dari dua menjadi beberapa bagian sama panjang 2 3 2 77,78
garis sejajar yang dipotong oleh 3.12.4 Menjelaskan tata cara mengukur besar
garis transversal. sudut dengan busur derajat 2 2 2 66.67
4.12 Menyelesaikan masalah yang 3.12.5 Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku,
berkaitan dengan sudut dan lancip, tumpul) 2 2 3 77.78
garis. 3.12.6 Melukis sudut yang besarnya sama
4.13 Menyelesaikan masalah yang dengan yang diketahui 2 1 2 55.56
berkaitan dengan hubungan 2 2 2 66.67
3.12.7 Membagi sudut menjadi dua sama besar
antar sudut sebagai akibat dari 3.12.8 Menentukan sudut berpelurus dan
dua garis sejajar yang dipotong 2 2 2 66.67
berpenyiku
oleh garis transversal. 3.13.1 Menemukan sifat sudut jika dua garis 2 2 2 66.67
sejajar dipotong garis transversal
4.12.1 Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis 2 1 3 66.67
untuk menyelesaikan soal
4.13.1 Menyelesaikan soal sehari-hari dengan
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Kompl Daya

Intak Indik
ek Dukun KD KI
e ator
Sitas g

menggunakan sifat-sifat sudut yang

terjadi jika dua garis sejajar dipotong oleh
garis lain
Segiempat Dan Segitiga
3.14 Manganalisis berbagai bangun 3.14.1 Mengenal dan memahami bangun datar 2 2 2 66.67
datar segiempat (persegi, segiempat dan segitiga
persegipanjang, belahketupat, 3.14.2 Memahami jenis dan sifat persegi, persegi 2 3 1 66.67
jajargenjang, trapesium, dan panjang, trapezium, jajargenjang,
layang-layang) dan segitiga belahketupat dan layang-layang menurut
3 2 1 66.67
berdasarkan sisi, sudut, dan sifatnya.
hubungan antar sisi dan antar 3.14.3 Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang,
sudut. persegi, trapesium, jajargenjang,
3.15 Menurunkan rumus untuk belahketupat dan layang-layang ditinjau 2 1 3 66.67
menentukan keliling dan luas dari sisi, sudut dan diagonalnya.
segiempat (persegi, 3.14.4 Menjelaskan jenis-jenis segitiga 3 1 2 66.67
persegipanjang, belahketupat, berdasarkan sisi dan sudutnya
jajargenjang, trapesium, dan 3.14.5 Menemukan jenis segitiga berdasarkan 3 2 1 66.67
layang-layang) dan segitiga. sifat-sifatnya
4.14 Menyelesaikan masalah yang 3.15.1 Memahami keliling dan luas persegi,
3 2 1 66.67
berkaitan dengan bangun datar persegi panjang, trapesium, jajargenjang,
segiempat (persegi, belahketupat dan layang-layang 2 2 2 66.67
persegipanjang, belahketupat, 3.15.2 Memahami keliling dan luas segitiga
jajargenjang, trapesium, dan 4.14.1 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan
layang-layang) dan segitiga. sehari-hari dengan menggu-nakan sifat- 3 1 2 66.67
4.15 Menyelesaikan masalah sifat segiempat dan segitiga. 2 1 3 66.67
kontekstual yang berkaitan 4.14.2 Memahami garis-garis istimewa pada
dengan luas dan keliling segitiga 2 2 2 66.67
segiempat (persegi, 4.14.3 Menerapkan konsep keliling dan luas
persegipanjang, belahketupat, segiempat dan segitiga untuk
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Kompl Daya

Intak Indik
ek Dukun KD KI
e ator
Sitas g

jajargenjang, trapesium, dan menyelesaikan masalah 1 2 3 66.67

layang-layang). 4.15.1 Menyelesaikan soal penerapan bangun
datar segi empat
4.15.2 Menaksir Luas Bangun Datar tidak
Beraturan
Penyajian Data
3.16 Menganalisis antara data dengan 3.16.1 Menjelaskan pengertian data dalam 1 2 3 66.67
cara penyajiannya (tabel, kehidupan sehari-hari.
diagram garis, diagram batang, 3.16.2 Menjelaskan cara 2 1 3 66.67
dan diagram lingkaran). mengambil/mengumpulkan data.
2 2 2 66.67
4.16 Menyajikan dan menafsirkan 3.16.3 Menjelaskan proses pengeolahan data
data dalam bentuk tabel, 4.16.1 Menyajikan data dalam bentuk diagram
3 1 66.67
diagram garis, diagram batang, batang. 2
dan diagram lingkaran. 4.16.2 Menyajikan data dalam bentuk diagram 3 2 66.67
garis. 2 2 1 66.67
4.16.3 Menyajikan data dalam bentuk diagram 2
lingkaran. 3 2 66.67
4.16.4 Membaca diagram batang, diagram garis 1
dan diagram lingkaran
4.16.5 Menafsirkan diagram batang, diagram 1 3 66.67
garis dan diagram lingkaran 2

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Dayadukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Palembang, Januari 2019

Mengetahui
Kepala SMP N 22 Palembang Guru Mata Pelajaran
NURBAITI, S.Pd, M.Pd HERLINA,S.Pd
NIP . 196612011991032003 NIP. 19720422199032006