Anda di halaman 1dari 6

FORMULIR TELAAH KRITIS: PENELITIAN RANDOMIZED CONTROLLED TRIAL (RCT)

Nama : Eka Roshifita Rizqi


NIM : 09/280872/KU/13112

No. Aspek Telaah Ya Tidak Tidak Dapat Justifikasi Jawaban Nilai


Disimpulkan (0-10)
1. Apakah hal - hal berikut v Subjek penelitiannya adalah 439 wanita di Seattle, WA
didefiniskan dengan jelas dengan kriteria inklusi :
 Pasien/subjek penelitian - Berumur 50-75 tahun
 Intervensi yang diberikan - IMT ≥ 25.0 kg/m2 (jika campuran Asia-Amerika ≥
 Intervensi pembanding 23.0 kg/m2)
 Outcome yang diteliti - Aktivitas fisik sedang-berat < 100 menit/minggu
- Postmenopause
- Tidak mendapatkan hormone replacement
therapy dalam 3 bulan terakhir
- Tidak memiliki riwayat kanker payudara, penyakit
jantung, diabetes mellitus atau penyakit serius
lainnya
- Glukosa puasa < 126 mg/dL
- Tidak merokok
- Intake alkohol < 2x/hr
- Mampu untuk melakukan intervensi diet/latihan
fisik
- Normal exercise tolerance test
Subjek penelitian tersebut terbagi menjadi 4 kelompok
dengan intervensi yang berbeda-beda.
Kelompok pertama adalah kelompok diet. Intervensi
yang diberikan adalah pengurangan kalori untuk
menurunkan berat badan, modifikasi dari Diabetes
Prevention Program (DPP) lifestyle dan look AHEAD
(Action for Health in Diabetes) dengan tujuan total kalori
intake-nya adalah 1200-2000 kkal/hr berdasarkan berat
badan, ≤30% kalori dari lemak dan penurunan berat
badan hingga 10% selama 24 minggu periode intervensi.
Kelompok kedua adalah kelompok exercise (latihan
fisik). Intervensi yang diberikan adalah latihan aerobik
sedang-berat selama 45 menit/hr, 5 hr dalam seminggu
termasuk 3 sesi latihan physiologist-supervised tiap
minggunya.
Kelompok ketiga adalah kelompok diet+exercise.
Intervensi yang diberikan adalah gabungan intervensi
yang didapatkan oleh kelompok diet dan exercise.
Kelompok empat adalah kelompok kontrol. Kelompok ini
tidak mendapatkan intervensi.
Outcome yang diteliti adalah HQOL (Health-related
Quality of Life).
2. Apakah pengelompokan pasien ke v Subjek penelitian dikelompokkan oleh peneliti secara
dalam kelompok-kelompok acak melalui program komputer yang dikembangkan
perlakukan dilakukan secara acak? oleh ahli statistika. Proses randomisasi yang dilakukan
adalah randomisasi dengan blok (blocked randomization)
berdasarkan IMT (< 30.0 kg/m2 atau ≥ 30.0 kg/m2) dan
ras etnis (White, black and others). Randomisasi
bertujuan untuk menjamin tidak adanya bias subjektif
dan diharapkan terjadinya komparabilitas (validitas
interna) pada kedua kelompok (intervensi dan kontrol)
yang dibandingkan sehingga ciri-ciri penting pada
kelompok intervensi tidak banyak berbeda dengan
kelompok kontrol. Randomisasi dengan blok lebih baik
daripada randomisasi dengan acak sederhana (simple
randomization). Randomisasi dengan blok dapat
mengatasi kelemahan yang terdapat pada randomisasi
dengan acak sederhana, yaitu bila semua subjek
intervensi telah terisi maka sisanya adalah subjek yang
mendapat plasebo. Bila penelitian ini dilakukan dengan
blinding atau penyamaran, maka penyamaran akan
terbuka pada randomisasi dengan acak sederhana.
Beda halnya dengan randomisasi dengan blok. Pada
randomisasi dengan blok, dapat dijamin bahwa subjek
penelitian pada kelompok intervensi akan sama dengan
jumlah subjek penelitian pada kelompok kontrol. Jumlah
blok pada randomisasi dengan blok dapat dilakukan
dengan menghitung jumlah permutasi. Jumlah blok yang
digunakan harus berupa bilangan genap. Dalam
penelitian ini, untuk mendapatkan angka kecil
proporsional dalam penempatan subjek penelitian pada
kelompok kontrol, permutasi randomisasi dengan blok
dengan dilakukan dengan jumlah blok 4, di mana
penempatan kontrol diseleksi secara acak di tiap blok
dengan kemungkinan kira-kira 1 dari 4.
3. Apakah proses randomisasi v Proses randomisasi dilakukan secara tertutup. Peneliti
dilakukan secara tertutup dan melakukan randomisasi menggunakan program
benar? komputer yang telah dikembangkan oleh ahli statistika.
Proses randomisasi yang dilakukan adalah randomisasi
blok (blocked randomization).
4. Apakah seluruh subjek yang v Seluruh subjek penelitian yang direkrut di awal penelitian
direkrut diawal penelitian dianalisa tidak dianalisa hingga akhir penelitian. Kalau dilihat dari
hingga akhir penelitian? bagan pengambilan sampel penelitian, dari 439 subjek
penelitian hanya 438 orang yang dianalisa karena ada 1
orang pada kelompok exercise yang kuesionernya
hilang.
5. Apakah seluruh subjek dianalisa v Dalam penelitian ini terdapat analisa dengan prinsip
sesuai dengan kelompok intention-to-treat. Semua subjek hasil randomisasi, baik
penempatan perlakuan awalnya, yang mematuhi protokol penelitian maupun yang tidak,
apakah ada analisa intention to yang menyelesaikan intervensi maupun drop out,
treat? dilakukan analisis. Hal ini dilakukan untuk
mempertahankan efek randomisasi dalam mengontrol
kerancuan. Hasil intention-to-treat mencerminkan hasil
randomisasi dan menunjukkan efektivitas (effectiveness)
intervensi ketika diterapkan pada populasi yang
sesungguhnya.
6. Apakah blinding terhadap v Blinding pada subjek penelitian, subjek hanya
perlakuan/treatment diterapkan mengetahui intervensi yang dia dapatkan saja. Subjek
dengan benar kepada subjek dan tidak mengetahui intervensi yang didapatkan subjek
klinisi/peneliti lapangan? penelitian lainnya. Ada satu hal yang dapat
mengaburkan blinding tersebut, yaitu pada saat
kelompok diet+exercise dan kelompok exercise bertemu
di tempat latihan. Ada kemungkinan subjek pada kedua
kelompok tersebut saling berinteraksi sosial dan bisa
membocorkan informasi intervensi yang didapatkan
kepada kelompok yang lain. Walaupun subjek telah
diinstruksikan untuk tidak membicarakan hal tersebut,
tetapi tetap ada kemungkinan hal itu terjadi.
Blinding terhadap peneliti sudah benar. Saat melakukan
pengukuran, peneliti tidak mengetahui pembagian
kelompok subjek penelitian sehingga hal ini akan
mengurangi bias saat pengumpulan data.
7. Terlepas dari perlakuan v Terlepas dari perlakuan eksperimental yang diterapkan,
eksperimental yang diterapkan, kelompok-kelompok penelitian mendapat perlakuan yang
apakah kelompok-kelompok sama dalam hal mendapatkan kuesioner mengenai
penelitian mendapat perlakuan karakteristik dasar (umur, ras, pendidikan, status marital
sama? dan pekerjaan) dan dianalisis menggunakan ANOVA dan
chi square test.
8. Apakah kedua kelompok memiliki v Kedua kelompok memiliki karakteristik yang sama
karakteristik yang sama? karena saat pemilihan sampel, subjek penelitian sudah
melewati kriteria inklusi yang ditentukan, sehingga
seluruh subjek penelitian akan memiliki karakteristik yang
sama sesuai karakteristik pada kriteria inklusi, yaitu :
- Berumur 50-75 tahun
- IMT ≥ 25.0 kg/m2 (jika campuran Asia-Amerika ≥
23.0 kg/m2)
- Aktivitas fisik sedang-berat < 100 menit/minggu
- Postmenopause
- Tidak mendapatkan hormone replacement
therapy dalam 3 bulan terakhir
- Tidak memiliki riwayat kanker payudara, penyakit
jantung, diabetes mellitus atau penyakit serius
lainnya
- Glukosa puasa < 126 mg/dL
- Tidak merokok
- Intake alkohol < 2x/hr
- Mampu untuk melakukan intervensi diet/latihan
fisik
- Normal exercise tolerance test
9. Bagaimanakah ukuran efek v Ukuran efek perlakuan dapat diperkirakan dengan point
perlakuan (treatment effect)? estimate. Dan untuk mengukur point estimate tersebut
Apakah hasil dinyatakan dalam dapat dilihat melalui ukuran interval kepercayaan yang
RRR, NNT, etc.? digunakan dalam penelitian. Semakin sempit rentang
hasil, semakin presisi hasilnya. Dalam penelitian ini
ukuran interval kepercayaan yang digunakan adalah
95% dan 99%
Hasil penelitian tidak ditampilkan dalam RRR (Relative
Risk Reduction), ARR (Absolute Risk Reduction)
ataupun NNT (Number Needed to Treat), tetapi
ditampilkan dalam p value dan r. Hasil penelitian
dikatakan signifikan apabila p value < 0,05 dan p < 0,01
10. Bagaimana presisi hasil penelitian v Hasil penelitian dapat dikatakan cukup presisi karena
yang diperoleh? Pertimbangkan: menggunakan ukuran interval kepercayaan 99%
 Ukuran interval kepercayaan Pada kelompok diet+exercise ada peningkatan aspek
HRQOL, antara lain physical fungtional (p<0,001), role-
physical (p<0,001), vitality (p<0,001) dan mental health
scores (p=0,01). Stress juga meningkat pada kelompok
diet+exercise dibandingkan kontrol (p≤0,01). Pelompok
diet, vitality score meningkat bila dibandingkan kontrol
(p<0,01). HRQOL tidak berubah pada kelompok exercise
dibandingkan kontrol. Perubahan depression, stress dan
social support berhubungan dengan peningkatan
HRQOL setelah penyesuaian terhadap perubahan berat
badan dan fitnes aerobik.
11. Apakah hasil penelitian aplikatif v Hasil penelitian ini tidak aplikatif untuk permasalahan di
untuk permasalahan pasien di Indonesia, karena dalam penelitian ini subjek
Indonesia? Pertimbangkan: penelitiannya adalah warga Amerika dan campuran Asia-
 Generalisasi subjek penelitian Amerika yang non-Hispanic White sehingga memiliki
terhadap situasi di Indonesia perbedaan fisik, perbedaan batas IMT untuk overweight
 Estimasi besar kebermanfaatan dan obese, perbedaan budaya, akses terhadap makanan
terapi yang diberikan untuk dan selera makan.
pasien di Indonesia
12. Apakah intervensi ini bila
diterapkan dapat memenuhi
kepuasan pasien akan nilai-nilai
dan budaya yang dianut?
Pertimbangkan:
 Apakah sudah dilakukan
penilaian menyeluruh akan
nilai-nilai yang dianut pasien
 Apakah nilai-nilai tersebut
dapat dipenuhi oleh intervensi
yang diberikan dan
konsekuensinya?

Anda mungkin juga menyukai

  • Bab I
    Bab I
    Dokumen19 halaman
    Bab I
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Tugas 1
    Tugas 1
    Dokumen2 halaman
    Tugas 1
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Review Jurnal
    Review Jurnal
    Dokumen13 halaman
    Review Jurnal
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Kasus 5
    Kasus 5
    Dokumen3 halaman
    Kasus 5
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Bab Ii
    Bab Ii
    Dokumen13 halaman
    Bab Ii
    aulia
    Belum ada peringkat
  • BABII
    BABII
    Dokumen17 halaman
    BABII
    aulia
    Belum ada peringkat
  • ABOUT
    ABOUT
    Dokumen13 halaman
    ABOUT
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Bab Ii Tinjauan Pustaka
    Bab Ii Tinjauan Pustaka
    Dokumen17 halaman
    Bab Ii Tinjauan Pustaka
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Bab Ii Tinjauan Pustaka
    Bab Ii Tinjauan Pustaka
    Dokumen17 halaman
    Bab Ii Tinjauan Pustaka
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Bab Ii
    Bab Ii
    Dokumen13 halaman
    Bab Ii
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Bab I
    Bab I
    Dokumen19 halaman
    Bab I
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Bab I
    Bab I
    Dokumen8 halaman
    Bab I
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Review Jurnal
    Review Jurnal
    Dokumen13 halaman
    Review Jurnal
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Bab Ii Tinjauan Pustaka
    Bab Ii Tinjauan Pustaka
    Dokumen17 halaman
    Bab Ii Tinjauan Pustaka
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Rencana Program Pendidikan Gizi
    Rencana Program Pendidikan Gizi
    Dokumen8 halaman
    Rencana Program Pendidikan Gizi
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Bab I
    Bab I
    Dokumen21 halaman
    Bab I
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Laporan Pakning
    Laporan Pakning
    Dokumen9 halaman
    Laporan Pakning
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Masterrr Plant
    Masterrr Plant
    Dokumen16 halaman
    Masterrr Plant
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Masterr Plan
    Masterr Plan
    Dokumen16 halaman
    Masterr Plan
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Masterr Plan
    Masterr Plan
    Dokumen16 halaman
    Masterr Plan
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Masterrr Plant
    Masterrr Plant
    Dokumen16 halaman
    Masterrr Plant
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Masterr Plan
    Masterr Plan
    Dokumen16 halaman
    Masterr Plan
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Masterr Plan
    Masterr Plan
    Dokumen16 halaman
    Masterr Plan
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Laporan Pakning
    Laporan Pakning
    Dokumen9 halaman
    Laporan Pakning
    aulia
    Belum ada peringkat
  • MASTERPLAN
    MASTERPLAN
    Dokumen9 halaman
    MASTERPLAN
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Acr 3
    Acr 3
    Dokumen10 halaman
    Acr 3
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Acr 2
    Acr 2
    Dokumen7 halaman
    Acr 2
    aulia
    Belum ada peringkat
  • Bab I
    Bab I
    Dokumen21 halaman
    Bab I
    aulia
    Belum ada peringkat
  • ABOUT
    ABOUT
    Dokumen13 halaman
    ABOUT
    aulia
    Belum ada peringkat