BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan : SDN 04 Guguk Malintang

Kelas / Semester : V (Lima) / 1 (Satu)
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub Tema : 3. Lingkungan dan Manfaatnya
Pembelajaran Ke :6
Fokus Pembelajaran : IPA, Bahasa Indonesia dan SBdP
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

A. Kompetensi Inti (Ki)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tidakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Permendikbud No 24 Tahun 2016

B. Kompetensi Dasar (Kd) & Indikator

SBdP
Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Memahami gambar cerita.  menggali informasi dari bacaan
untuk dituangkan ke dalam bentuk
komik
4.1 Membuat gambar cerita.  Menggambar komik

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator
 3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks  Menemukan ide pokok tiap
paragraf
lisan dan tulis.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok  Menuliskan ide pokok tiap
pikiran dalam teks tulis dan lisan secara paragraf

lisan, tulis, dan visual.

IPA
Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya
pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan alat gerak
manusia.
4.1 Membuat model sederhana alat gerak
manusia dan hewan.
Indikator
 mengidentifikasi macam-macam
gangguan pada otot manusia.
 mempresentasikan kelainan
organ gerak menggunakan alat
peraga model sederhana kelainan
atau gangguan pada otot manusia
dari bahan tanah liat yang telah
dibuat

C. Tujuan Pembelajaran

1. Dengan membaca, siswa dapat menemukan ide pokok masing-masing paragraf

secara penuh tanggung jawab.
2. Dengan membaca, siswa dapat menuliskan ide pokok tiap paragraf dengan
percaya diri.
3. Dengan menggambar, siswa dapat menggali informasi dari bacaan untuk dituangkan
ke dalam bentuk komik secara percaya diri.
4. Setelah siswa menggali informasi dari bacaan untuk dituangkan ke dalam bentuk
komik, siswa dapat membuat gambar komik dengan tanggung jawab.
5. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi macam-macam gangguan
pada otot manusia.
6. Dengan berdiskusi, siswa dapat mempresentasikan kelainan organ gerak
menggunakan alat peraga model sederhana kelainan atau gangguan pada otot
manusia dari bahan tanah liat yang telah dibuat secara percaya diri.
D. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN

1. IPA
Sistem organ gerak manusia juga bisa mengalami gangguan atau kelainan. Faktor-faktor
penyebab gangguan atau kelainan, antara lain disebabkan oleh kebiasaan yang salah, pola
hidup yang salah, atau bisa pula karena pembawaan sejak lahir.
Cara mencegah terjadinya kelainan pada organ gerak :
1. Untuk menghindari kelainan kaki X yang merupakan bawaan sejak lahir, ibu hamil
dianjurkan untuk memperbanyak mengonsumsi sayuran dan minum susu berkalsium.
2. Agar terhindar dari arthritis sebaiknya selalu menjaga metabolisme asam urat
dalam tubuh dengan membatasi makanan yang dapat memicu meningkatnya asam
urat.
3. Agar terhindar dari kelainan lordosis, kifosis, dan skoliosis sebaiknya melakukan
olahraga secara teratur, dan menghindari kebiasaan sikap tubuh yang salah,
misalnya dengan menerapkan posisi duduk yang benar, menyangga tulang belakang
dalam keadaan lurus saat tidur.
4. Agar terhindar dari osteoporosis dianjurkan untuk mengkonsumsi makanan dan
minuman yang banyak mengandung kalsium dan diimbangi dengan olahraga
yang teratur.
5. Agar terhindar dari rakhitis dianjurkan untuk banyak mengonsumsi telur, susu, dan
minyak ikan serta berjemur di pagi hari.

Menjaga kesehatan organ tubuh, termasuk organ gerak sebenarnya dapat dilakukan
sejak kecil. Bahkan, dapat dilakukan ketika masih dalam kandungan, yakni melalui
penerapan gaya, pola hidup, serta pola makan yang sehat. Ada baiknya penerapan pola
hidup sehat itu diterapkan sejak kecil, sehingga akan menjadi kebiasaan saat anak sudah
beranjak remaja dan dewasa. Pola hidup sehat dapat dilakukan dengan menjaga kebersihan
tubuh, lingkungan, dan makanan, melakukan olahraga teratur, serta penerapan disiplin
latihan. Dengan demikian niscaya kesehatan akan selalu terjaga hingga tua.

2. SBDP
Langkah-langkah membuat komik
1. Mennetukan tema dan judul komik
2. Membuat sketsa (sketching), yaitu menuangkan ide cerita dalam media gambar
secara garis besar.
 3. Memberikan tinta (inking), yaitu penegasan garis sketsa menggunakan tinta.
4. Memberi warna (coloring), yaitu pemberian warna pada gambar yang dilakukan
dengan dua tampilan, hitam putih atau banyak warna.
5. Membuat teks (lattering) pada komik yang ditulis dalam bentuk balon kata di dekat
gambar tokoh.

3. Bahasa Indonesia

Membuat Cerita Pendek berdasarkan Ide Pokok

Cerita pendek atau cerpen merupakan cerita yang terdiri atas kurang lebih 10.000
kata. Dalam sebuah cerita pendek, biasanya terdapat tokoh utama pada suatu keadaan
tertentu. Sama seperti cerita lainnya, cerita pendek juga dapat dibuat berdasarkan peta
pikiran.
Langkah-langkah untuk membuat cerita berdasarkan ide pokok adalah sebagai
berikut :
1. Menentukan topik cerita yang akan dibuat.
2. Menentukan ide pokok dari cerita yang akan dibuat.
3. Membuat kalimat utama yang berisi ide pokok tersebut.
4. Menuliskan informasi tambahan ke dalam beberapa kalimat untuk mendukung
kalimat utama yang telah dibuat.
5. Merangkai kalimat-kalimat tersebut hingga menjadi sebuah cerita pendek yang urut.
6. Memperhatikan ejaan dan pemilihan kata saat membuat dan merangkai kalimat
menjadi cerita pendek.

E. RUJUKAN

Maryanto. 2017. Buku Siswa Kelas V Tema Organ Gerak Hewan dan Manusia. Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan Edisi Revisi. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Irene MJA, Dkk. 2017. BUPENA Buku Penilaian Tema Organ Gerak Hewan dan Manusia,
Udara Bersih Bagi Kesehatan dan Makanan Sehat Untuk SD/MI Kelas V. Jakarta :
Penerbit Erlangga.