LAPORAN OBSERVASI

Disusun Sebagai Salah Satu Tugas Observasi

Pengantar Pendidikan

Disusun oleh:

Destria Nathalia (190151602691)

Dita Damayanti (190151602476)
Dwi Lisa Adrianti (190151602656)
Iqbal Darul Aslafi (190151602751)
Khusnul Khotimah (190151602710)

UNIVRSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

PROGAM STUDI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PRA SEKOLAH

TAHUN 2019

1
 DAFTAR ISI

BAB I....................................................................................................................................................2
PENDAHULUAN.................................................................................................................................2
a) Latar Belakang...........................................................................................................................2
b) Perumusan Masalah...................................................................................................................3
c) Tujuan Observasi.......................................................................................................................3
d) Manfaat observasi......................................................................................................................3
BAB II...................................................................................................................................................4
PELAKSANAAN OBSERVASI...........................................................................................................4
a) Lokasi dan Waktu Observasi......................................................................................................4
b) Subyek observasi.......................................................................................................................4
c) Teknik pengumpulan data..........................................................................................................4
BAB III..................................................................................................................................................5
HASIL OBSERVASI............................................................................................................................5
a) Hasil Observasi.........................................................................................................................5
b) Pembahasan..............................................................................................................................6
BAB IV.................................................................................................................................................7
PENUTUP.............................................................................................................................................7
a) Kesimpulan...............................................................................................................................7
b) Saran..........................................................................................................................................7

2
 BAB I

PENDAHULUAN
a) Latar Belakang
Observasi merupakan suatu proses pengamatan dan pencatatan secara
langsung dan sistematis mengenai gejala yang akan kita teliti. Observasi ini menjadi
salah satu dari teknik pengmpulan data apabila sesuai dengan tujuan penelitian, yang
direncanakan dan dicatat secara sistematis, serta dapat dikontol keandalan
(realiabilitas) dan kesahihannya (validitasnya). Dan kali ini penulis selaku observer
telah melakukan observasi pada kelas IV SD Gedog 1 , setelah adanya izin dari Ibu
Lis selaku Kepala Sekolah SD Gedog 1 dimana penulis telah memasukkan surat resmi
permohonan observasi dari prodi pendidikan sekolah dasar dan pra sekolah.
Adapun pelaksanaan observasi dilakukan sebanyak satu kali dengan salah
seorang guru kelas IV itu sendiri dan siswa-siswi kelas IV SD. Dengan adanya
kegiatan ini diharapkan agar mahasiswa terutama selaku observer dan sebagai calon
guru sekolah dasar dapat mengambil pengalaman dari lokasi observasi tersebut.
Sehingga benar-benar bisa menjadi tenaga pendidik yang baik dan professional.

b) Perumusan Masalah
1. Apakah dana dari pemerintah tersalurkan dengan baik?
2. Apakah sarana dan prasarana di SD sudah memadai?
3. Kurikulum apakah yang diterapkan di SD ini dan mengapa SD ini menerapkan
kurikulum tersebut?
4. Bagaimana penerapan peraturan di SD ini agar para siswanya bisa mematuhi
peraturan yang telah dibuat?
5. Bagaimana dukungan sekolah untuk mengembangkan bakat dan minat siswa?
6. Inovasi pendidikan apa saja yang telah dilakukan atau sedang dikembangkan pada
SD ini?

c) Tujuan Observasi

Berdasarkan latar belakang di atas maka tujuan dari pelaksanaan observasi ini yaitu :

1. Sebagai syarat wajib dalam memenuhi salah satu tugas dari mata kuliah pengantar
pendidikan.

3
2. Untuk menambah pengalaman mahasiswa progam studi pendidikan sekolah dasar dan
pra sekolah.
3. Untuk mengetahui masalah-masalah apa yang dialami oleh sekolah tersebut.

d) Manfaat observasi
Adapun manfaat observasi dari pelaksanaan observasi yaitu:
1. Memberikan gambaran tentang dunia kerja yang sesunguhnya di sekolah sebagai
seorang calon guru sekolah dasar.
2. Melatih diri dalam berkomunikasi yang baik dan benar.
3. Memberikan pengalaman bagi mahasiswa untuk menjadi pendidik yang baik dan
professional dalam masa yang akan datang.

BAB II

4
 PELAKSANAAN OBSERVASI

a) Lokasi dan Waktu Observasi

Lokasi pelaksanaan : SD Gedog 1 di Jl. S.Supriadi No.157, Gedog, Kec. Sananwetan,
Kota Blitar, Jawa Timur 66137.
Waktu pelaksanaan : 11 november 2019.

b) Subyek observasi
Subyek observsi yaitu salah seorang guru di sekolah tersebut dan siswa-siswi
kelas IV SD.

c) Teknik pengumpulan data

Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh observer kali ini yaitu dengan
pengamatan secara langsung kegiatan mengisi angket di SD Gedog 1. Observasi juga
dilakukan wawancara langsung kepada salah seorang guru disekolah tersebut.

e)

5
 BAB III

HASIL OBSERVASI

a) Hasil Observasi
Adapun hasil observasi yang telah observer lakukan yaitu sebagai berikut:

N PERTANYAAN
O
1. Apakah dana dari pemerintah
tersalurkan dengan baik ?
2. Apakah sarana dan prasarana di SD
sudah memadahi ?
3. Kurikulum apakah yang diterapkan di
SD ini dan mengapa SD ini
menerapkan kurikulum tersebut ?
4. Bagaimana penerapan peraturan di SD
ini agar para siswanya bisa mematuhi
peraturan yang telah dibuat ?
5. Bagaimana dukungan sekolah untuk
mengembangkan bakat dan minat siswa Selasa : computer untuk anak kelas 4,5,6.
? Rabu : baca tulis al-quran untuk semua
6. Inovasi pendidikan apa saja yang telah
dilakukan atau sedang dikembangkan
pada SD ini ?
JAWABAN
Iya , tersalurkan dengan baik, setiap 3 bulan
sekali dana BOS tersalurkan.
Sarana dan prasarana di SD kurang
memadai, seperti lab untuk praktikum
belum ada.
Menggunakan kurikulum K13 dari tahun
2014 kemarin. Sekarang menggunakan
kurikulum revisi 2018, mengikuti
kurikulum pemerintah.
Tetap diberlakukan sanksi, apabila ada
yang melanggar, semisal murid izin saat
upacara bendera harus ada surat izinnya.
Ada beberapa ekstrakulikuler.
siswa.
Jumat : tari untuk anak kelas 4,5,6
pramuka wajib untuk semua siswa
karawitan
Untuk saat ini masih belum ada inovasi
pendidikan, adiwiyata juga masih belum.

6
b) Pembahasan

Keseluruhan media pembelajaran yang ada di SDN Gedog 1 masih belum

memadai. Media-media yang digunakan rata-rata berada di dalam kelas, yaitu papan
tulis (whiteboard) dan gambar yang ada pada tiap-tiap kelas. Papan tulis yang ada di
dalam kelas memiliki kondisi yang masih layak. Agar papan tulis tersebut selalu
terlihat bersih, siswa-siswa yang sedang memiliki jadwal piket kelas pada hari
tersebut selalu menghapus tulisan-tulisan yang ada di papan tulis ketika jam pelajaran
berakhir. Papan tulis terletak di depan bagian tengah menghadap siswa agar seluruh
siswa baik yang duduk di bangku depan, tengah, maupun pojok belakang dapat
melihat papan tulis saat pembelajaran berlangsung. Gambar-gambar yang berada di
tiap-tiap kelas terlihat kurang terawat dan berdebu. Gambar tersebut meliputi gambar
pahlawan, tuntunan shalat, tuntunan wudhu, struktur anatomi bunga, dan lain
sebagainya.

Adapun salah satu kendala pemanfaatan media pembelajaran di SDN Gedog 1

adalah terbatasnya fasilitas pendukung dari media pembelajaran tersebut, misalnya
tidak terdapat fasilitas pendukungnya seperti laptop dan LCD proyektor. Selain itu
keterbatasan ruangan pun mengakibatkan kurang maksimalnya pemanfaatan media
pembelajaran di SDN Gedog 1. Tidak ada pengelola khusus untuk media
pembelajaran di SDN Gedog 1, oleh sebab itu belum ada inventarisasi media
pembelajaran. Perawatan media pembelajaran hanya dilakukan oleh guru-guru yang
menggunakan media tersebut.

Untuk mengasah minat dan bakat siswa, SDN Gedog 1 mengadakan kegiatan
ekstrakurikuler komputer untuk anak kelas 4,5,6 yang dilaksanakan setiap hari selasa.
Baca tulis al-quran untuk semua siswa yang dilaksanakan setiap hari rabu. Menari
untuk kelas 4,5,6 dan pramuka yang wajib diikuti oleh semua siswa yang
dilaksanakan setiap hari jumat.

7
 BAB IV

PENUTUP

a) Kesimpulan
Kegiatan observasi bagi mahasiswa calon guru sangatlah bermanfaat karena
dapat memberikan pandangan awal bagi mahasiswa untuk mempersiapkan diri
menjadi pendidik serta agar siap untuk terjun lansung kesekolah dasar. Berdasarkan
hasil observasi kami, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang seharusnya
sudah memadai ternyata belum bisa memadai untuk pelaksanaan kegiatan
pembelajaran siswa.

b) Saran
Dengan disusunya hasil observasi ini, penulis sepenuhnya menyadari masih
banyak kekurangan disana-sini. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan
saran yang membangun guna kesempurnaa penyusunan hasil observasi dikemudian
hari.
Dengan disusunnya hasil observasi ini, penulis berharap semoga penyusunan ini dapat
memberikan manfaat serta wacana baru bagi para calon guru.