Hakikat Pembelajaran PKn SD Kelas 1 :

PKn merupakan pendidikan ilmu sosial yang didasarkan pada Pancasila yang merupakan fondasi utama untuk membentuk seseorang menjadi warga
negara yang baik dan memahami hak serta kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara sesuai dengan Pancasila dan UUD NRI
1945.

Landasan Teori Pembelajaran SD Kelas 1:

Konsep yang dapat digunakan dalam melaksanakan pembelajaran PKn SD di kelas 1 adalah :

1. Memberikan contoh nyata kepada peserta didik dalam menyampaikan materi ‘Aturan yang Berlaku di Rumah’
2. Menggunakan alat peraga dalam menjelaskan materi ‘Pancasila dan Lambang Pancasila’
3. Menjelaskan menggunakan metode ilustrasi peristiwa untuk menjelaskan materi ‘Kerjasama di Rumah’
4. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menjelaskan di depan umum keberagaman yang ada pada anggota keluarga di rumah dalam materi
‘Keberagaman Karakteristik Individu di Rumah’

Ruang Lingkup Pembelajaran SD Kelas 1:

Ruang lingkup PKn pada umumnya adalah sebagai berikut:

1. Persatuan dan Kesatuan bangsa, meliputi: Hidup rukun dalam perbedaan, Cinta lingkungan, Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia, Sumpah Pemuda,
Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, Partisipasi dalam pembelaan negara, Sikap positif terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia,
Keterbukaan dan jaminan keadilan.
2. Norma, hukum dan peraturan, meliputi: Tertib dalam kehidupan keluarga, Tata tertib di sekolah, Norma yang berlaku di masyarakat, Peraturan-peraturan
daerah, Norma-norma dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, Sistim hukum dan peradilan nasional, Hukum dan peradilan internasional.
3. Hak asasi manusia meliputi: Hak dan kewajiban anak, Hak dan kewajiban anggota masyarakat, Instrumen nasional dan internasional HAM, Pemajuan,
penghormatan dan perlindungan HAM.
4. Kebutuhan warga negara meliputi: Hidup gotong royong, Harga diri sebagai warga masyarakat, Kebebasan berorganisasi, Kemerdekaan mengeluarkan
pendapat, Menghargai keputusan bersama, Prestasi diri , Persamaan kedudukan warga negara.
5. Konstitusi Negara meliputi: Proklamasi kemerdekaan dan konstitusi yang pertama, Konstitusi-konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia, Hubungan
dasar negara dengan konstitusi.
6. Kekuasan dan Politik, meliputi: Pemerintahan desa dan kecamatan, Pemerintahan daerah dan otonomi, Pemerintah pusat, Demokrasi dan sistem politik,
Budaya politik, Budaya demokrasi menuju masyarakat madani, Sistem pemerintahan, Pers dalam masyarakat demokrasi.
7. Pancasila meliputi: kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara, Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara, Pengamalan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, Pancasila sebagai ideologi terbuka.
8. Globalisasi meliputi: Globalisasi di lingkungannya, Politik luar negeri Indone sia di era globalisasi, Dampak globalisasi, Hubungan internasional dan
organisasi internasional, dan Mengevaluasi globalisasi.

Sedangkan pada pembelajaran PKn SD kelas 1 Materi yang dibahas hanya beberapa dari keseluruhannya. Berikut diantaranya :

1. Pancasila
2. Norma, Hukum, dan Peraturan
3. Persatuan dan Kesatuan Bangsa

Fungsi Pembelajaran PKn SD Kelas 1 :

Fungsi pembelajaran pada PKn SD kelas 1 adalah membentuk karakter peserta didik sejak dini agar menjadi warga negara yang bermoral, luhur,
cerdas, terampil, serta setia kepada bangsa seperti yang dipaparkan dalam pancasila.

Tujuan Pembelajaran PKn SD Kelas 1 :

1. Setelah melaksanakan pembelajaran siswa diharap mampu mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
2. Setelah melaksanakan pembelajaran siswa diharap mampu mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
3. Setelah melaksanakan pembelajaran siswa diharap mampu mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah.
4. Setelah melaksanakan pembelajaran siswa diharap mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah.
TABEL ANALISIS BUKU GURU DAN BUKU SISWA

KD KONSEP KD BUKU GURU BUKU SISWA

PERMENDIKBUD PERMENDIKBUD KONSEP SUB KONSEP KONSEP SUB KONSEP
1.1 Mensyukuri Pancasila Bersyukur Bersyukur sesuai sila
ditetapkannya pancasila ke 1
bintang, rantai,
pohon beringin,
kepala banteng,
dan padi kapas
sebagai gambar
pada lambang
negara “Garuda
Pancasila”
1.2 Menunjukkan Norma, Hukum, dan Norma agama Melaksanakan berdoa
sikap patuh aturan Peraturan sebelum pelajaran dimulai
agama yang
dianut dalam
kehidupan sehari-
hari di rumah.
1.3 Menerima Persatuan dan Mensyukuri perbedaan Bersyukur kepada Tuhan
keberagaman Kesatuan Bangsa Yang Maha Esa atas
karakteristik perbedaan yang dimiliki
individu sebagai
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
di rumah .
1.4 Menerima Persatuan dan
keberagaman di Kesatuan Bangsa
rumah sebagai
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
di rumah.
2.1 Bersikap santun, Pancasila pancasila  Melafalkan dan
rukun, mandiri, mengamalkan
 dan percaya diri pancasila di rumah.
sesuai dengan  Mengamalkan sila
sila-sila pancasila ke.2
Pancasila dalam seperti tolong
lambang negara menolong.
“Garuda  Mengamalkan
pancasila dengan
Pancasila”
menyanyikan lagu
dalam wajib garuda
kehidupan pancasila.
sehari-hari.  Menerapkan sila ke
5 pancasila.
2.2 Melaksanakan Norma, Hukum, dan Norma kesopanan  Melaksanakan
aturan yang Peraturan norma kesopanan
berlaku dalam ketika pulang
kehidupan sekolah sampai tiba
sehari - hari di dirumah.
rumah.  Melaksanakan
norma kesopanan
sebelum berangkat
sekolah.
 Bertutur kata yang
sopan dan santun
kepada orang tua.
 Membantu
pekerjaan orang tua
di rumah.

Peraturan di rumah  Melaksanakan

aturan saat makan
 Menerapkan
kebiasaan baik di
rumah.
 Melaksanakan
 aturan-aturan yang
ada dirumah
 Menjalankan cara
merawat tubuh agar
bersih
 Menjalankan tata
tertib dirumah.
 menceritakan hal-
hal yang
boleh/harus
dilakukan di rumah
sebelum bermain
ke luar dan hal-hal
yang tidak boleh
dilakukan.
 Membuat daftar
kebiasaan baik di
rumah
peraturan bermain melaksanakan tata tertib
dalam permainan sepakbola
2.3 Menampilkan Persatuan dan kebersamaan keluarga  Melaksanakan
kebersamaan Kesatuan Bangsa olahraga bersama
dalam keluarga secara
keberagaman teratur
karakteristik  Melakukan
individu di kegiatan bersama
keluarga
rumah.
Kerja sama
membersihkan
rumah bersama
anggota keluarga
 Menjaga
kebersihan rumah
bersama keluarga.
2.4 Menampilkan Persatuan dan Kekeluargaan  Melakukan
sikap kerja sama Kesatuan Bangsa kerjasama dalam
dalam pekerjaan rumah.
keberagaman di  Menerapkan sifat
rumah. kerjasama dalam
membersihkan
lingkungan
sekolah.
3.1 Mengenal Pancasila Pancasila  Menyusun kartu-
simbol sila-sila kartu kata menjadi
Pancasila dalam teks pancasila
lambang negara  Mengenal simbol
“Garuda sila-sila pancasila
Pancasila”  Memasangkan
bunyi teks
pancasila dengan
simbolnya.
 Mengamati simbol
sila pancasila.
 Mendiskusikan
simbol sila
pancasila.
 Mengurutkan sila
dalam pancasila.
 Memberi warna
pada lingkaran
yang didalamnya
terdapat sila
pancasila ke 3.
 Mengenal simbol
dan bunyi sila ke 4
pancasila.
 Menyusun kata-
kata menjadi bunyi
 sila ke 4 pancasila.
 Melingkari gambar
yang menunjukkan
simbol sila ke 4
pancasila.
 Mempelajari
lambang sila ke 5
pancasila.
 Menyebutkan nama
dan lambang dari
sila-sila pancasila.
 Menyusun teka-teki
kata yang
berhubungan
dengan sila ke 5.
3.2 Mengidentifikasi Norma, Hukum, dan Sikap menghargai dan  Mengenal hal-hal
aturan yang Peraturan menghormati yang harus
berlaku dalam dilakukan seorang
kehidupan kakak dengan adik
sehari-hari di di rumah
rumah.  mengidentifikasi
sikap kakak yang
harus dilakukan
terhadap adik.
Peraturan  Menentukan
gambar yang
menunjukkan sikap
tertib di rumah.
 Menentukan sikap
baik atau buruk
pada gambar.
 Mendiskusikan
bersama orang tua
bertawu dirumah
 teman
 Tata cerita menjaga
kebersihan rumah
3.3 Mengidentifikasi Norma, Hukum, dan Toleransi terhadap  Menerima
keberagaman Peraturan perbedaan keberagaman
karateristik anggota keluarga
individu di  Mengidentifikasi
rumah. gambar kesukaan
masing-masing
anggota keluarga
kebersamaan  Membaca cerita
kebersamaan
keluarga
 Mengamati
kegemaran setiap
anggota keluarga
3.4 Mengidentifikasi Norma, Hukum, dan Peraturan  Memberikan tanda
bentuk Peraturan checklist pada
kerjasama dalam kegiatan kerja sama
keberagaman di dalam keluarga
rumah.  Menentukan
gambar kegiatan
kerja sama
memelihara
lingkungan.
4.1 Menceritakan Pancasila Pancasila  Melafalkan bunyi
simbol-simbol teks pancasila
sila Pancasila  Mendiskusikan dan
pada Lambang menyampaikan
Garuda sila perilaku yang
Pancasila. sesuai dengan
pancasila.
 Membuat kerajinan
berbentuk simbol
 sila pancasila ke 2.
 Mewarnai gambar
sesuai dengan
simbol sila ke 4.
 Menggunting,meny
usun, dan
menempelkan
bentuk gambar padi
dan kapas.
 Menggambar
simbol sila ke 5
pancasila.
4.2 Menceritakan Norma, Hukum, dan Sikap menghargai dan  Memperagakan
kegiatan sesuai Peraturan menghormati seorang kakak yang
dengan aturan harus dilakukan
yang berlaku dengan adik di
dalam rumah
kehidupan Norma  Siswa memerankan
sikap baik yang
sehari-hari di
harus dilakukan
rumah. kakak saat makan
bersama adik yaitu
kakak membantu
adik membersihkan
sisa makanan.
 Menceritakan
kebiasaan sepulang
sekolah.
 Mendiskusikan dan
memperagakan
kegiatan membantu
orang tua.
 Memberikan
pendapat tentang
 bersikap terhadap
lingkungan sekitar
cth: tetangga.
Peraturan  peraturan tata tertib
di rumah.
 Membuat jadwal
tugas
membersihkan
rumah dari masing-
masing anggota
keluarga.
 Menceritakan sikap
adil dalam bermain
bersama teman
 Menceritakan
kebiasaan dirumah
dalam membantu
orang tua.

4.3 Menceritakan Kesatuan dan Kekeluargaan  Siswa

pengalaman Persatuan Bangsa menceritakan
kebersamaan gambar kesukaan
dalam keluarga pada
keberagaman temannya.
kehidupan  Siswa
menceritakan
individu di
pengalamannya
rumah. saat menggambar
bersama keluarga.
 Siswa
menceritakan
pengalamannya
membaca bersama
keluarga.
  Menceritakan
keluarga besar di
depan teman-
teman.
 Menceritakan
pengalaman
beribadah bersama
keluarga di depan
kelas.
 Menceritakan
pengalaman saling
membantu dalam
anggota kleuarga
yang sedang sakit.
4.4 Menceritakan Kesatuan dan Kerja sama  Menceritakan
pengalaman Persatuan Bangsa pengalaman
kerjasama dalam tentang bekerja
keberagaman di sama di rumah.
rumah.  Bermain peran
tentang kerja sama
di keluarga.