RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

OLEH:

OLFINA FAIRUZI
17004137

JURUSAN KURIKULUMDAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2020
 RENCANA PEMBELAJARAN
SIKLUS I

Mata pelajaran : Matematika

Kelas /semester : I /II
Waktu : 4 x 35 Menit (2 x pertemuan)

Kompetensi Inti : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua

angka dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka.

Indikator :
1. Pengurangan bilangan satu angka dari bilangan dua angka
2. Pengurangan bilangan dua angka dari bilangan dua angka

Tujuan pembelajaran :
1. Melalui penjelasan guru tentang pengurangan bilangan satu angka dari
bilangan dua angka dengan menggunakan Blok Dienes, peserta didik
mengetahui cara-cara pengurangan bilangan dengan benar.
2. Dengan contoh-contoh soal pengurangan bilangan satu angka dari bilangan
dua angka yang diberika guru dengan menggunakan Blok Dienes, peserta
didik dapat menyelesaikan contoh-contoh soal tersebut dengan benar.
3. Dengan menggunakan Blok Dienes, peserta didik mampu menyelesaikan
operasi pengurangan bilangan satu angka dari bilangan dua angka dengan
benar.
4. Melalui contoh-contoh soal pengurangan bilangan dua angka dari bilangan
dua angka yang kedua bilangannya merupakan kelipatan bilangan 10
maupun bukan dengna menggunakan Blok Dienes.
5. Melalui Blok Dienes, peserta didik mampu menyelesaikan operasi
pengurangan bilangan dua angka dengan bilangan dua angka
6. Melalui LKS yang diberikan guru mengenai operasi pengurangan bilangan
dengan menggunakan Blok Dienes , peserta didik mampu menyelesaikan
LKS tersebut dengan benar.

Materi Pembelajaran : Mengurang bilangan sampai 20 ( tanpa meminjam dan

dengan meminjam)

Metode :
 a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Demontrasi
d. Penugasan
Alat / Media dan Sumber:
a. Blok Dienes
b. LKS
c. Buku Matematika Kelas 1 SD penerbit Erlangga
Langkah – Langkah Kegiatan :
No Kegiatan Guru
1 Kegiatan awal:
- Guru mengucapkan salam
- Guru mengecek kehadiran
peserta didik
- Guru mengajak peserta didik
untuk mengingat kembali
pengurangan bilangan satu
angka dari bilangan satu angka
dengan menggunakan jari
tangan
2 Kegiatan Inti:
- Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran
- Guru membagikan Blok
Dienes pada peserta didik
(tahap enaktif)
- Guru menjelaskan kepada
peserta didik tentang langkah-
langkah menggunakan Blok
Dienes, dengan menggunakan
contoh-contoh soal
pengurangan bilangan satu
angka dengan bilangan dua
angka
- Guru menuliskan contoh-
contoh soal pengurangan
bilangan satu angka dengan
dua angka di depan kelas, dan
menugasi peserta didik untuk
melakukan pengurangan
tersebut dengan menggunakan
Kegiatan Siswa Waktu
10 Menit
- Peserta didik menjawab
salam
- Peserta didik
mengacungkan tangan
- Peserta didik melakukan
pengurangan bilangan
satu angka dengan
bilangan satu angka
dengan menggunakan
jari tangan
110 Menit
- Peserta didik
mendengarkan tujuan
pembelajaran
- Peserta didik mengotak
atik, menyusun Blok
Dienes tersebut
- Peserta didik mencoba
melakukan langkah-
langkah penggunaan
Blok Dienes sesuai
dengan yang diajarkan
guru
- Peserta didik
mengerjakan contoh-
contoh soal tersebut
dengan menggunakan
Blok Dienes
 Blok Dienes
- Guru menjelaskan contoh-
contoh soal pengurangan
bilangan dua angka dari
bilangan dua angka (kedua
angka merupakan kelipatan 10
dan bukan kelipatan 10)
dengan menggunakan Blok
Dienes
- Guru memberikan LKS kepada
peserta didik dan
memperhatikan peserta didik
dalam menyelesaikan LKS
tersebut dengan menggunakan
Blok Dienes (tahap ikonik
gambar)
- Guru bersama peserta didik
mengoreksi contoh-contoh soal
yang terdapat dalam LKS
-Guru menugaskan peserta
didik untuk mengumpulkan
LKS
3 Kegiatan Akhir:
- Guru bersama peserta didik
menyimpulkan pembelajaran
- Evaluasi (tahap simbolik)
- Peserta didik
mendemosntrasikan ke
depan kelas langkah-
langkah pengurangan
bilangan dua angka dari
bilangan dua angka
(kedua bilangan
merupakan ilangan
kelipatan 10 dan bukan
kelipatan 10) dengan
menggunakan Blok
Dienes
- Peserta didik
mengerjakan LKS yang
diberikan guru dengan
menggunakan Blok
Dienes
- Beberapa orang peserta
didik maju ke depan
kelas untuk
menyelesaikan contoh-
contoh soal yang terdapat
dalam LKS tersebut
- Peserta didik
mengumpulkan LKS
20 Menit
- Peserta didik bersama
guru menyimpilkan
pembelajaran
- Menyelesaikan soal-soal
evaluasi yang diberikan
guru

Penilaian : Hasil

Evaluasi :
Selesaikanlah soal-soal ini dengan menggunakan Blok Dienes !

1. 30 – 13 = 17
2. 25 – 7 = 18
3. 18 – 10 = 8
4. 15 – 8 = 7
5. 20 – 15 = 5
6. 30 – 15 = 15
7. 18 – 6 = 12
8. 15 – 5 = 10
9. 30 – 10 = 20
10. 37 – 14 = 23