MAKALAH

“FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA”

DIAJUKAN SEBAGAI SALAH SATU TUGAS MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA

DISUSUN OLEH KELOMPOK 2:

1. SILVIA ANDRIANI NIM. 1703041008

2. LUSIYANA KATRIN NIM. 1703041004
3. YOGI PRATAMA NIM. 1703041006

DOSEN PENGAMPU MATA KULIAH:

Lika Apreasta, M. Pd.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS DHARMAS INDONESIA
DHARMASRAYA
2020
 KATA PENGANTA

Puji syukur kita ucapkan kepada Allah Swt, yang telah melimpahkan rahmat serta
karunia-Nya kepada kita semua. Selawat dan salam kita hadiahkan pahalanya kepada
Nabi Muhammad Saw, yang telah berhasil menegakkan kalimat tauhid lailahaillallah
dimuka bumi ini. Berkat partisipasi dan kerjasama teman-teman semua, kami dapat
menyelesaikan makalah “Fungsi Media Pembelajaran Bahasa Indonesia”. Mengenai
materi penulis menyadari masih banyak terdapat kekurangan baik dalam penulisan, tata
bahasa, juga pembahasan materi dalam makalah ini. Sebelumnya penulis mohon maaf
bila terdapat kesalahan nantinya, harapan kami makalah ini dapat membantu dalam
proses perkuliahan dan tentunya bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari bagi kita
semua.

Dharmasraya, 19 Maret 2020

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTA.......................................................................................................................i
DAFTAR ISI..................................................................................................................................ii
BAB I. PENDAHULUAN.............................................................................................................3
A. Latar Belakang Masala........................................................................................................3
B. Rumusan Masalah................................................................................................................3
C. Tujuan...................................................................................................................................3
BAB II. PEMBAHASAN...............................................................................................................4
A. Fungsi Media Pembelajaran Bahasa Indonesia................................................................4
1. Fungsi Media Visual.........................................................................................................4
2. Fungsi Media Audio.........................................................................................................5
3. Fungsi media Audio Visual.............................................................................................5
4. Fungsi media Objek atau Tiga Dimensi.........................................................................6
B. Fungsi Media Pembelajaran dalam Pendidikan...............................................................6
BAB III. PENUTUP.......................................................................................................................8
A. Simpulan...............................................................................................................................8
B. Saran......................................................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................................................9

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masala

Media pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai
peranan penting dalam kegiatan belajar mengajar. Pemanfaatan media seharusnya merupakan
bagian yang harus mendapat perhatian guru/fasilitator dalam setiap kegiatan pembelajaran.
Oleh karena itu guru perlu mempelajari bagaimana menetapkan media pembelajaran agar
dapat mengefektifkan pencapaian tujuan pembelajaran dalam proses belajar mengajar.
Pada kenyataannya media pembelajaran masih sering terabaikan dengan berbagai alas
an, antaranya terbatasnya waktu untuk membuat persiapan mengajar,sulit mencari media yang
tepat,tidak tersedianya biaya,dan lain-lain. Hal ini sebenarnya tidak perlu terjadi jika setiap
guru telah mempunyai pengetahuan dan keterampilan mengenangi media pembelajaran.
B. Rumusan Masalah
Apa fungsi dari media pembelajaran Bahasa Indonesia
C. Tujuan
Untuk mengetahui fungsi media pembelajaran Bahasa Indonesia

3
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Fungsi Media Pembelajaran Bahasa Indonesia

1. Fungsi Media Visual
Media pembelajaran visual harus dipilih dan digunakan dengan seksama. Dengan
pemilihan dan penggunaan yang baik dimaksudkan agar media pembelajaran visual dapat
menjalankan fungsi-fungsi yang dimilikinya. Ada beberapa fungsi media pembelajaran,
Levie dan Lentz dalam Azhar (2013: 20) menyebutkan bahwa setidaknya terdapat 4 fungsi
yang dimiliki media pembelajaran:
1) Fungsi Atensi
Media pembelajaran berfungsi sebagai inti dimana mampu menarik dan
mengarahkan perhatian siswa agar dapat berkonsentrasi pada isi pelajaran yang
berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran.
Sangat sering ditemui bahwa siswa tidak fokus terhadap pembelajaran yang dilakukan,
namun setelah menggunakan media pembelajaran kemudian siswa tersebut dapat lebih
diarahkan untuk memperhatikan media pembelajaran yang digunakan.
2) Fungsi Afektif
Dapat dilihat dari kenikmatan siswa ketika belajar teks yang disertai gambar.
Media pembelajaran visual mampu menggugah emosi dan sikap siswa, siswa dapat
menganalisis dan menanggapi dengan perbuatan terhadap fenomena yang ditampilkan.
Media pembelajaran juga membuat siswa tidak pasif, bahkan siswa juga mempelajari
dan mempraktikan penggunaan media pembelajaran yang digunakan.
3) Fungsi Kognitif
Media pembelajaran visual yang berisi lambang-lambang visual atau gambar
dapat memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau
pesan yang terkandung pada apa yang ditampilkan.
4) Fungsi Kompensatoris
Media visual yang memberi konteks untuk memahami teks membantu siswa yang
lemah dalam membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan
mengingatnya kembali. Media pembelajaran mampu mengakomodasi peserta didik

4
yang lemah dan lambat menerima dan mempelajari pelajaran yang disajikan tanpa
menggunakan media.

5
 6

Fungsi-fungsi d iatas sebenarnya tidak hanya dimiliki oleh media pembelajaran

visual saja, namun juga berlaku pada media pembelajaran secara umum. Melihat cukup
pentingnya fungsi-fungsi media pembelajaran, sepertinya saat ini proses belajar mengajar
jauh lebih efektif jika media pembelajaran selalu dilibatkan dalam setiap pembelajaran.
Tentu penentuan media pembelajaran harus memperhatikan hal-hal yang dapat
mempengaruhi pembelajaran, serta juga memperhatikan prinsip-prinsip psikologis dalam
pemilihan media pembelajaran. Media pembelajaran visual khususnya mampu
menampilkan apa yang seharusnya dan tampilan nyata dari fenomena-fenomena yang
dipelajari. Dengan digunakannya media pembelajaran visual peserta didik tidak lagi hanya
bisa membayangkan fenomena-fenamena yang dipelajari, guru juga tidak kesulitan
menunjukkan apa yang dimaksud dan hendak disampaikan. Hal ini
2. Fungsi Media Audio
Fungsi media audio menurut Arsyad ( 2003 : 44 ) beliau mengutip pendapat
sudjana dan Rivai ( 1991 : 130 ) adalah untuk melatih segala kegiatan pengembangan
keterampilan terutama yang berhubungan dengan aspek – aspek keterampilan
pendengaran, yang dapat dicapai dengan media audio ialah berupa:
1) Pemusatan perhatian dan mempertahankan perhatian.
2) Mengikuti pengarahan.
3) Melatih daya analisis.
4) Menentukan arti dan konteks.
5) Memilah informasi dan gagasan.
6) Merangkum , mengingat kembali dan menggali informasi.
3. Fungsi media Audio Visual
1) Fungsi edukatif, memberikan pengaruh yang bernilai pendidikan, mendidik siswa dan
masyarakat untuk berfikir kritis, memberi pengalaman yang bermakna, serta
mengembangkan dan memperluas cakrawala berpikir siswa.
2) Fungsi social, memberikan informasi autentik dalam berbagai bidang kehidupan dan
konsep yang sama pada setiap orang sehingga dapat memperluas pergaulan, pengenalan,
pemahaman tentang orang, adat istiadat dan cara bergaul.
3) Fungsi ekonomis, dengan menggunakan media pendidikan pencapaian tujuan dapat
dilakukan dengan efisien, penyampaian materi dapat menekan sedikit mungkin
 7

penggunaan biaya, tenaga, serta waktu tanpa mengurangi efektivitas dalam pencapaian
tujuan.
4) Fungsi budaya, memberikan perubahan-perubahan dalam segi kehidupan manusia,
dapat mewariskan dan meneruskan unsur-unsur budaya dan seni yang ada di
masyarakat.
4. Fungsi media Objek atau Tiga Dimensi
Secara umum fungsi media pembelajaran objek atau tiga demensi memiliki
beberapa fungsi sebagai berikut
1) Memberikan pengalaman secara langsung

2) Penyajian secara konkrit dan menghindari verbalisme

3) Dapat menunjukkan objek secara utuh baik kontruksi maupun cara kerjanya

B. Fungsi Media Pembelajaran dalam Pendidikan

Salah satu unsur penting dalam proses pembelajaran adalah media pembelajaran. Ia
bisa menjadi alat bantu mengajar yang turut mempengaruhi iklim, kondisi, dan lingkungan
belajar yang ditata dan diciptakan oleh guru. Penggunaan media pembelajaran mampu
meningkatkan proses dan hasil pembelajaran, terutama berkaitan dengan taraf berpikir siswa,
media pembelajaran, hal – hal yang abstrak dapat dikongkretkan dan hal – hal yang kompleks
bisa disederhanakan.
Proses dan hasil belajar para siswa menunjukan perbedaan yang berarti antaran
pembelajaran tanpa media tanpa media dengan pembelajaran menggunakan media. Oleh
sebab itu penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran sangat dianjurkan
untuk mempertinggi kualitas pembelajaran ( sudjana & Rivai, 2002 : 9) Fungsi media
pembelajaran juga dapat dilihat dalam kegiatan interaksi siswa dengan lingkungan. Dalam hal
ini fungsi tersebut bisa diketahui berdasarkan kelebihan media dan hambatan yang mungkin
timbul dalam proses pembelajaran.
Menurut Kemp dan Dayton (dalam Arsayd, 2006), media pembelajaran berfungsi untuk:
1. Memotivasi minat atau tindakan siswa. Untuk memenuhi fungsi ini media pembelajaran
dapat direalisasikan dengan tekhnik drama atau hiburan. Hasil yang diharapkan adalah
melahirkan minat dan merangsang jiwa.
2. Menyajikan informasi isi dan bentuk penyajian yang bersifat umum karena media itu
merupakan pengantar, ringkasan, atau pengetahuan latar belakang. Penyajian media dapat
 8

pul berbentuk hiburan, drama, atau tekhnik motivasi. Ketika mendengar atau menonton
bahan informasi, siswa bersikap pasif. Partisifasi yang diharapkan dari mereka hanya
terbatas atau terbatas pada perasaan kurang senang, netral, atau senang.
3. Memberi intruksi kepada siswa. Informasi yang terdapat dalam media harus melibatkan
siswa dalam benak atau mental maupun aktivitas yang nyata sehingga pembelajaran
dapat terjadi.
 BAB III
PENUTUP

A. Simpulan
Bahwasanya media berperan sangat penting untuk meningkatkan daya pembelajaran,
karena pada dasarnya siswa lebih cepat mengingat pelajarannya dengan melewati media
seperti film, video, gambar, dan lain – lain dibandingkan pelajaran yang diajar oleh guru.
Akan tetapi siswa juga tidak bisa menggantikan media sebagai pengganti guru karena
bagaimanapun juga guru tidak akan pernah digantikan oleh tekhnology canggih yang
sekarang ini. Media bermanfaat untuk menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk
berkonsentrasi pada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau
menyertai teks materi pelajaran, media juga bermanfaat untuk variasi pembelajaran agar siswa
tidak merasa bosan yang akan menyebabkan siswa malas untuk belajar.
B. Saran
Kami sebagai penulis makalah menyadari masih banyak terdapat kekurangan pada
makalah ini. Untuk itu bagi pembaca yang kurang memahami, kami sebagai kelompok
menerima kritik dan saran maupun pertanyaan menyangkut materi ini, untuk sama-sama
memperluas pengetahuan kita.

9
 DAFTAR PUSTAKA

Arsyad, A. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Daryanto. 2010. Media Pembelajaran. Bandung: Satu Nusa.
Hujair, Sanaky.2010. Media Pembelajaran. Yogyakarta: SafiriaInsania Press.
Sadiman, Arif. 1996. Media Pembelajaran. Jakarta:Rajawali Pers.
Sudjana,Nana.2010.Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Offset.

10