METODE

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan atau R&D

(Research and Development), Model pengembangan mengacu pada model pengembangan

pendidikan yang dikembangkan oleh Plomp. Desain Plomp yang terdiri dari 3 fase

pengembangan yaitu, fase investigasi awal (preliminary investigation), fase pembuatan prototipe

(prototyping phase) dan fase penilaian (assesment phase).

 Pada fase investigasi awal (preliminary investigation) dilakukan kegiatan analisis

masalah, analisis kurikulum, analisis materi ajar dan analisis peserta didik. Pada fase pembuatan

prototipe (prototyping phase) dilakukan perancangan media dengan langkah penyusunan bahan

ajar media dan penyusunan instrumen yang dibutuhkan dalam penelitian yang terdiri dari (1)

lembar validasi media untuk ahli media dan ahli materi (2) angket respon guru dan respon siswa

(3) soal tes pemahaman konsep. Pada fase penilaian (assesment phase) dilakukan kegiatan

validasi media oleh validator ahli materi dan ahli media serta dilakukan validasi praktisi oleh

guru kimia. Selanjutnya media yang valid dan praktis akan diuji cobakan dengan langkah

sebagai berikut: (1) uji coba satu-satu dengan tujuan untuk memperbaiki prosedur penggunaan

media, mengidentifikasi dan menghilangkan kesalahan dalam penggunaan media dan

memperoleh informasi tentang reaksi pengguna terhadap media yang dkembangkan. (2) uji coba

kelompok kecil dengan tujuan untuk menentukan efektivitas perubahan hasil uji coba satu-satu

dan mengidentifkasi permasalahan lainnya yang dihadapi peserta didik. (3) uji coba lapangan

merupakan implementasi penggunaan media untuk tujuan koreksi pada kategori evalusi

formatif.

Penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji pengaruh

produk tersebut (13). Produk dalam penelitian ini berupa media pembelajaran interaktif

Autoplay Mdia Studio 8 pada materi hidrokarbon.

Jenis data yang dikumpulkan dalam penelitian merupakan data kualitatif dan data

kuantitatif. Data kualitatif berupa saran, masukan, respon/tanggapan serta kritikan yang

berkaitan dengan produk media yang dikembangkan. Sedangkan data kuantitatif berupa hasil

penilaian dari lembar validasi oleh ahli materi dan ahli media, hasil penilaian angket respon guru

dan peserta didik dan soal tes essay.

 Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi ahli media dan ahli

materi berupa lembar penilaian untuk kelayakan produk , angket respon guru dan angket respon

peserta didik untuk mengukur bagaimana respon/tanggapan guru dan peserta didik terhadap

kualitas produk media pembelajaran Autoplay Studio 8 yang dikembangkan serta soal tes essay

untuk menguji keefektifan produk media yang dikembangkan serta untuk mengetahui kriteria

peningkatan pemahaman konsep peserta didik.

Teknik analisis data berupa data kuantitatif diperoleh dari penghitungan skor angket,

sedangkan data kualitatif berupa kritikan dan saran dari ahli media, ahli materi, guru dan siswa

dilembar validasi serta hasil tes siswa. Lokasi penelitian akan dilaksanakan di Program

Pascasarjana Pendidikan Kimia FKIP Universitas Riau. Selanjutnya uji coba lapangan utama

dilaksanakan di MAN 1 Pekanbaru, SMAN 15 Pekanbaru, SMAN 5 Tapung dan uji coba

pelaksanaan atau pemakaian produk di MAN 1 Pekanbaru.