HASIL TUTORIAL STATISTIKA PENDIDIKAN MAHASISWA

UNIVERSITAS TERBUKA POKJAR PURWOREJO KAITANNYA DENGAN

LAMA KERJA

Nuri Hadiatul Munir, Budiyono

Program Studi Pendidikan Matematika
Email: uni.lumut@gmail.com, budiyono555@gmail.com

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara lama kerja guru PAUD
dengan hasil belajar tutorial mata kuliah statistika pendidikan pada mahasiswa UT
program studi PG PAUD semester VI Pokjar Purworejo tahun 2012. Populasi penelitian
adalah seluruh mahasiswa UT program studi PG PAUD semester VI Pokjar Purworejo
yang berjumlah 52 orang. Sampel penelitian seluruh mahasiswa UT program studi PG
PAUD semester VI Pokjar Purworejo.Teknik sampling penelitian adalah sampling jenuh.
Pengumpulan data dengan metode dokumen. Pengujian prasyarat meliputi uji
normalitas dengan uji Lilieforsdan uji homogenitas dengan uji Bartlet, sedangkan untuk
uji hipotesis menggunakan statistik korelasi Kendal Tau. Hasil uji hipotesis menggunakan
statistik korelasi Kendal Tau yaitu ada hubungan yang signifikan antara lama kerja guru
PAUD dengan hasil belajar tutorial mata kuliah statistika pendidikan pada mahasiswa UT
program studi PG PAUD semester VI Pokjar Purworejo tahun 2012 dengan kategori
tingkat hubungan yang sangat rendah.

Kata kunci:tutorial, lama kerja, statistika pendidikan

PENDAHULUAN
Dalam Standar Nasional Pendidikan berdasarkan Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 BAB VI tentang Standar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan Bagian Kesatu Pasal 29 ayat 1 (a) tertulis: kualifikasi
akademik pendidikan minimum untuk pendidik pada pendidikan anak usia dini
adalah diploma empat (D.IV) atau Sarjana. Bagi guru yang mengajar di lembaga
pendidikan anak usia dini yang belum memenuhi kualifikasi yang telah
ditetapkan dapat meneruskan untuk memenuhi kualifikasi tersebut salah
satunya dengan cara menempuh pendidikan lagi di Universitas Terbuka (UT)
program studi PG PAUD. Dari hasil observasi pada mahasiswa UT program studi
PG PAUD masa registrasi 2012.2 Pokjar Purworejo yang mengikuti tutorial,

Ekuivalen: Hasil Tutorial Statistika Pendidikan Mahasiswa Universitas Terbuka Pokjar Purworejo
Kaitannya dengan Lama Kerja
59
 ternyata masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam mempelajari
dan memahami mata kuliah statistika pendidikan. Rusman (2012: 299)
menjelaskan bahwa program tutorial pada dasarnya sama dengan program
bimbingan, yang bertujuan memberikan bantuan kepada siswa agar dapat
mencapai hasil belajar secara optimal. Kesulitan tersebut dialami oleh
kebanyakan para mahasiswa yang memiliki lama kerja lebih dari 10 tahun.
Lama kerja seorang guru akan memberikan pengalaman yang berhubungan
dengan pembelajaran. Dalam buku yang disusun Ditjen Dikti menjelaskan bahwa
kemampuan profesional guru diharapkan akan terus menerus berkembang
sejalan dengan semakin bertambahnya pengalaman praktis yang bersangkutan,
maupun dengan berkembangkan ilmu serta teknologi yang relevan (2003: 823).
Dari hasil penelitian Supassorn Visuttion (2012) diketahui bahwa hubungan yang
kuat antara masa kerja dan tugas administratif guru TK secara bersama-sama
dengan kualitas pembelajaran dan ada hubungan yang lemah antara masa kerja
dengan kualitas pembelajaran.
Meski tidak di ajarkan pada anak didiknya mata kuliah statistika pendidikan
sangat penting dan wajib dipelajari oleh mahasiswa karena materi-materi
statistika pendidikan diperlukan untuk membantu mahasiswa dalam
melaksanakan penelitian sebagai tugas akhir dan membantu guru dalam kegiatan
pembelajaran dan tugas adminitratif sebagi guru. Oleh karena itu, penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan antara lama kerja guru PAUD dengan
hasil belajar tutorial mata kuliah statistika pendidikan pada mahasiswa UT
program studi PG PAUD semester VI Pokjar Purworejo tahun 2012.

METODE PENELITIAN
Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa UT program studi PG
PAUD semester VI Pokjar Purworejo yang berjumlah 52 orang. Sampel penelitian
seluruh mahasiswa UT program studi PG PAUD semester VI Pokjar Purworejo.
Teknik sampling penelitian adalah sampling jenuh. Pengumpulan data

Ekuivalen: Hasil Tutorial Statistika Pendidikan Mahasiswa Universitas Terbuka Pokjar Purworejo
60 Kaitannya dengan Lama Kerja
menggunakan metode dokumen untuk memperoleh data hasil belajar tutorial
mata kuliah statistika pendidikan dan data lama kerja mahasiswa. Teknik
pengolahan data mengguankan statistik korelasi Kendal Tau dengan uji Liliefors
untuk uji normalitas data dan uji Bartlet untuk uji homogenitas.

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada pengujian prasyarat uji normalitas diperoleh bahwa data berasal dari
populasi yang berditribusi tidak normal dan pada uji homogenitas diperoleh
bahwa variansi populasi tidak sama atau populasi tidak homogen sehingga pada
penelitian ini untuk menguji hipotesis digunakan statistik korelasi Kendal Tau.
Penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh sehingga menurut Sugiyono
(2010: 224) tidak diperlukan pengujian signifikansi terhadap koefisien korelasi
yang telah ditemukan. Pada pengujian hipotesis diperoleh hasil bahwa𝜏 ≠ 0
yaitu 𝜏 = −0,027ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang negatif antara lama
kerja dengan hasil belajar tutorial mata kuliah statistika pendidikan dengan
kategori tingkat hubungan sangat rendah.
Hubungan dua variable atau lebih dikatakan hubungan negative bila satu
variable dinaikkan maka akan menurunkan nilai variabel yang lain, dan juga
sebaliknya (Sugiyono, 2010: 225). Hal ini berarti ada hubungan negative dan
signifikan antara lama kerja guru PAUD dengan hasil belajar tutorial mata kuliah
statistika pendidikan pada mahasiswa UT program studi PG PAUD semester VI
pokjar Purworejo tahun 2012 yaitu semakin tinggi lama kerja semakin rendah
hasil belajar tutorial statistika pendidikan dengan kategori tingkat hubungan
yang sangat rendah. Hasil ini terjadi mungkin karena kesibukan mahasiswa yang
berprofesi sebagai seorang guru sehingga tidak memiliki banyak waktu untuk
mempelajari materi-materi lebih dalam statistika pendidikan. Selain itu mungkin
dikarenakan adanya faktor usia yang menyebabkan menurunnya motivasi untuk
belajar statistika pendidikan atau mungkin saja ketika mahasiswa mengerjakan
tugas dan ujian dalam kondisi fisik yang sedang dalam kondisi tidak sehat
 sehingga kurang konsentrasi dalam mengerjakan tugas dan ujian yang
menyebabkan hasilnya tidak memuaskan. Faktor lain mungkin karena statistika
tidak diajarkan pada anak didik usia PAUD sehingga guru tidak terlalu dalam
untuk mempelajari statistika pendidikan.

PENUTUP
Kesimpulan penelitian ini adalah ada hubungan yang signifikan antara
lama kerja guru PAUD dengan hasil belajar tutorial mata kuliah statistika
pendidikan pada mahasiswa UT program studi PG PAUD semester VI Pokjar
Purworejo tahun 2012 dengan kategori tingkat hubungan sangat rendah. Dengan
kesimpulan tersebut dapat diberikan saran yaitu, meskipun para guru telah
memiliki masa kerja yang lama diharapkan para guru tetap memiliki motivasi dan
semangat belajar untuk mempelajari hal-hal yang berhubungan dengan
pembelajaran ataupun keprofesian sebagai guru.

DAFTAR PUSTAKA
Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia, Direktorat Jendral
Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Tenaga Kependidikan. 2003.
Guru Di Indonesia. Jakarta: PT Geranusa Jaya.

Sugiyono. 2010. Statistika Untuk Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Tim RedaksiFokusmedia. 2008. Standar Nasional Pendidikan. Bandung:

Fokusmedia.

Visuttipun, Supassorn. 2012. Hubungan Antara Masa Kerja, Tugas Administratif

Guru TK Dan Kualitas Pembelajaran Di TK Budi Mulia Dua Condong Catur
Yogyakarta.

Rusman.2012. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Ekuivalen: Hasil Tutorial Statistika Pendidikan Mahasiswa Universitas Terbuka Pokjar Purworejo
62 Kaitannya dengan Lama Kerja