TUGAS I

A. Target dalam Satu Semester

1. Sukses dalam mengajar
2. Sukses akademik dan aktif di organisasi
3. Judul yang diajukan dapat di ACC secepatnya
4. Dapat menyelesaikan proposal skripsi dengan baik.
5. Dapat melanjutkan jenjang kekaderan di muhammadiyah

B. Jadwal Harian

Hari Waktu Kegiatan

Rabu 04.30 Bangun tidur
06.00 Bersih-bersih
07.00 Berangkat ke kampus
07.30-17.40 Kuliah
19.30-21.00 Mengajar
22.00 Istirahat
Kamis 04.30 Bangun tidur
06.00 Bersih-bersih
07.00 Berangkat ke kampus
07.30-17.40 Kuliah
19.30-21.00 Mengajar
22.00 Istirahat
Jum’at 03.30 Bangun tidur
07.00-09 Bersih-bersih
11.00 Berangkat ke sinjai utara
14.00-15.30 membenahi program kerja organisasi
17.00 Pulang kerumah
19.00 Menghafal al-qur’an
20.00 Mengerjakan tugas ( kalau ada)
23.00 Istirahat
Sabtu 04.30 Bangun tidur
07.00-09.00 Bersih-bersih
13.30 Berangkat ke kantor
14.00-15.30 Mengajar
16.00 Pulang ke rumah
19.00 Menghafal al-qur’an
22.00 Istirahat
Ahad 04.30 Bangun tidur
07.00 Bersih-bersih
08.00 Berangkat ke kampus
09.00-12.00 Kajian
13.00-15.30 Membenahi kebutuhan organisasi
16.00 Pulang
19.00-22 Membaca buku dan mengerjakan
tugas
22.30 Istirahat
20.00 – 22.00 Belajar
Senin 03.30 Bangun tidur
04.00 Mengulang hafalan al-quran
08.00-09.00 Bersih-bersih
13.00 Berangkat ke kantor
13.30-17.00 Mengajar
19.00 Membaca buku dan mengerjakan
tugas
22.00 Istirahat
Selasa 04.30 Bangun tidur
08.00-09.00 Bersih-bersih
13.00 Berangkat ke kantor
13.30-17.00 Mengajar
19.00 Membaca buku dan mengerjakan
tugas
22.00 Istirahat
C. Struktur Kurikulum Mata Pelajaran Matematika SMA Kelas XI
Kompetensi Inti (Ki)
KI 3 Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
KI 4 bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar (Kd) Materi Pembelajaran
3.6 Menggeneralisasi pola Barisan dan Deret
bilangan dan jumlah  Pola Bilangan
pada barisan  Barisan dan Deret
Aritmetika dan Aritmatika
Geometri  Barisan dan Deret
Geometri
4.6 Menggunakan pola
barisan aritmetika atau
geometri untuk
menyajikan dan
menyelesaikan masalah
kontekstual (termasuk
pertumbuhan,
peluruhan, bunga
majemuk, dan anuitas)
3.7 Menjelaskan limit Limit Fungsi Aljabar
fungsi aljabar (fungsi  Konsep limit fungsi
polinom dan fungsi aljabar
rasional) secara intuitif  Sifat-sifat limit fungsi
dan sifat-sifatnya serta aljabar
menentukan  Menentukan nilai limit
eksistensinya. fungsi aljabar
4.7 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan limit
fungsi aljabar
3.8 Menjelaskan sifat-sifat Turunan Fungsi Aljabar
turunan fungsi aljabar  Pengertian Turunan
dan menentukan  Sifat-Sifat Turunan
turunan fungsi aljabar Fungsi Aljabar
menggunakan definisi  Penerapan Turunan
atau sifat-sifat turunan Fungsi Aljabar
fungsi  Nilai-Nilai Stasioner
4.8 Menyelesaikan  Fungsi Naik dan Fungsi
masalah yang Turun
berkaitan dengan  Persamaan Garis
turunan fungsi aljabar Singgung dan Garis
Normal
3.9 Menganalisis
keberkaitanan turunan
 pertama fungsi dengan
nilai maksimum, nilai
minimum, dan selang
kemonotonan fungsi,
serta kemiringan garis
singgung kurva
4.9 Menggunakan turunan
pertama fungsi untuk
menentukan titik
maksimum, titik
minimum, dan selang
kemonotonan fungsi,
serta kemiringan garis
singgung kurva,
persamaan garis
singgung, dan garis
normal kurva
berkaitan dengan
masalah kontekstual
3.10 Mendeskripsikan Integral Tak Tentu
integral tak tentu (anti Fungsi Aljabar
turunan) fungsi aljabar  Pengertian Integral Tak
dan menganalisis Tentu Fungsi Aljabar
sifat-sifatnya  Sifat-Sifat Integral Tak
berdasarkan sifat-sifat Tentu Fungsi Aljabar
turunan fungsi  Penerapan Integral Tak
4.10 Menyelesaikan Tentu Fungsi Aljabar
masalah yang
berkaitan dengan
integral tak tentu (anti
turunan) fungsi aljabar