KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG

Fakultas Sains dan Teknologi
Jurusan Matematika
Jl. Prof Hamka Kampus II UIN Walisongo Semarang, Jawa Tengah Indonesia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

No. Dokumen : No. Revisi : Halaman: Tanggal Terbit:
M-RPS- MAT-6218 001 1 - 19 01 Maret 2016
MataKuliah     : Kode Mata Semester:  Bobot : Sifat Mata Kuliah: Mata Kuliah KBK/Bidang
Teori Bilangan Kuliah: III 2 sks Wajib Prasyarat: - Keahlian:
MAT-6218 Analisis/Matematika
Otorisasi Dosen Pengembang Koordinator RMK Ka Prodi

Any Muanalifah, M.Si Yulia Romadiastri, M.Sc Emy Siswanah, M.Sc

Capaian Pembelajaran  Program Studi
SU.i Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahlianya secara mandiri
SU.k Menjunjung tinggi nilai-nilai etika akademik, yang meliputi kejujuran dan kebebasan akademik, dan otonomi
SU.l akademik
ST.b Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yang diembannya
PK.a Berwawasan kesatuan ilmu pengetahuan
Menguasai konsep teoritis matematika meliputi logika matematika, matematika diskret, aljabar, analisis dan
geometri, serta teori peluang dan statistika
KU.a Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya
KU.g Mampu bertanggungjawab atas pencapain hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
KU. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya dan
h mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan dan menemukan kembali data untuk menjamin
KU.i kesahihan mencegah plagiasi
Mampu mengembangkan pemikiran matematis, yang diawali dari pemahaman prosedural / komputasi hingga
 KK.a pemahaman yang luas meliputi eksplorasi, penalaran logis, generalisasi , abstraksi , dan bukti formal.
Mampu mengamati, mengenali, merumuskan dan memecahkan masalah melalui pendekatan matematis dengan
KK.b atau tanpa bantuan piranti lunak.
Mampu merekonstruksi, memodifikasi, menganalisis/berpikir secara terstruktur terhadap permasalahan
KK.c matematis dari suatu fenomena, mengkaji keakuratan dan mengintepretasikannya serta mengkomunikasikan
secara lisan maupun tertulis dengan tepat, dan jelas.
Mampu memanfaatkan berbagai alternatif pemecahan masalah matematis yang telah tersedia secara mandiri atau
KK.d kelompok untuk pengambilan keputusan yang tepat

Mata Kuliah
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar dari teori yang dipahaminya khususnya keterbagian dan
algoritma pembagian

M2 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar yang berkaitan dengan faktor persekutuan terbesar dan
kelipatan persekutuan terkecil
M3 Mahasiswa mampu mengaitkan teorema-teorema kongruensi

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini akan memberikan dan mendiskusikan beberapa konsep dasar dan penting dalam teori bilangan. Matakuliah ini juga
memberikan wahana kepada mahasiswa untuk berlatih berpikir kreatif dalam menyelesaikan suatu permasalahan dalam teori bilangan.
Dengan mengacu sasaran di atas. Matakuliah ini diberikan dengan menekankan pada pemberian waktu yang relatif banyak kepada
mahasiswa untuk melakukan problem solving mulai dari permasalahan sederhana hingga yang cukup rumit. Adapun bahan matakuliah
ini meliputi prinsip well-ordering, sifar archimedes, prinsip induksi, teorema binomial, teori divisibility dalam bilangan bulat. Bilangan
prima dan distribusinya. Teori kongruensi, teorema fermat, fungsi teori bilangan, generalisasi euler dari teorema fermat.
Daftar Pustaka Utama
1. 2 Herry Sukarman, Drs.,M.Sc.Ed. (1993). Teori Bilangan. Dep. P dan K, Jakarta

Sukirman, Drs.,M.Pd. (1986). Ilmu Bilangan. Karunika, Universitas Terbuka, Jakarta.

2.
3

Pendukung
 Webber, G.C., 1966, Number Systemof Analysis, Addison-Wesley Pub.Company, Massachusetts

. Soehakso, RMJT, 1990, Pengantar Matematika Modern, FMIPA UGM

Titu, A., Dorin A., and Zuming F, 2007, 104 Number Theory Problems: From the Training of the USA IMO Team, Birkhauser

Media pembelajaran Software: Hardware:

SAGEMATH, PARI Komputer, LCD Proyektor,White Board,
Dosen Pengampau Any Muanalifah
Minggu Metode Pengalaman Belajar Kriteria
ke Kemampuan yang Pembela- Konten unity of Mahasiswa dan Bobot
Bahan Kajian Waktu Indikator
diharapkan jaran sciences bentuk Nilai
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Mampu Visi dan misi UIN Presenta Integrasi nilai- Observasi 1 x 50’ - Menyebutkan visi
menyebutkan visi Walisongo si dan nilai keislaman (Mengamati) dan misi UIN
dan misi Univrsitas, Visi dan misi diskusi dan sains Mahasiswa diajak Walisongo
Fakults dan Jurusan Fakults Sains Lokal wisdoom mengamati bersama- - Menyebutkan visi
Mampu memahami dan Teknologi sama melalui presentasi dan misi Fakultas
kontrak belajar Visi dan misi visi dan misi UIN WS Sainstek
Teori Bilangan Jurusan Semarang, Fakultas - Menyebutkan visi
matematika Sains dan Teknologi dan dan misi Jurusan
Jurusan Matematika matematika
kemudian
mendiskusikannya

Mampu Pembuktian Kitab Al Qur’an ini  Diskusi (bertanya, - Menjelaskan

menjelaskan jenis- dalam tidak ada menjawab, pembuktian langsung
jenis pembuktian matemataika keraguan berpendapat) - Menjelaskan
dalam matematika padanya, petunjuk  Memberi contoh pengertian
 bagi mereka yang  Membuktikan pembuktian dengan
bertakwa kontradiksi
- Menjelaskan
pembuktian dengan
induksi matematika
2 Mampu Induksi Ceramah, Allah berfirman:  Diskusi ( bertanya, 2 x 50’ - Menuliskan
Membuktikan Matematika diskusi Artinya : “Tidak ada menjawab, langkah-langkah
teorema/rumus dan seorang pun di berpendapat/ yang harus
dengan cara induksi tanya langit dan di bumi, ditempuh dalam
kecuali akan datang
berkomentar,
matematika jawab mendengarkan pembuktian
kepada Tuhan Yang
Maha Pemurah pendapat, dan dengan induksi
selaku seorang menyanggah). matematika
hamba.  Membuktikan - Terampil
Sesungguhnya Allah menggunakan
 Mencari pemecahan
telah menentukan langkah-langkah
soal-soal latihan
jumlah mereka dan pembuktian
menghitung mereka dengan induksi
dengan hitungan matematika
yang teliti.” (QS
Maryam ayat 93-94)

Sesuai dengan ayat

Al-Qur’an
QS.Maryam:93-94
diatas, memperjelas
bahwa segala
sesuatu yang
tercipta dan yang
terjadi di dunia ini
tidak dengan unsur
kebetulan. Tetapi
semuanya telah
diatur secara pasti
oleh Allah swt.
dengan perhitungan
yang sangat teliti
dan jauh dari
kesalahan. 

Menerapkan Teorema Allah berfirman: Diskusi (bertanya, Tugas - Menentukan sifat-

 teorema binomial Binomial Artinya : “Tidak ada menjawab, Struktur sifat koefisisen
pada penjabaran seorang pun di berpendapat) Binomial
bentuk langit dan di bumi, Memberi contoh - Menerapkan sifat-
perpangkatan(a+b)n kecuali akan datang Menyelesaikan soal-soal sifat koefisien
kepada Tuhan Yang
Binomial dalam
Maha Pemurah
selaku seorang
memecahkan
hamba. masalah terkait
Sesungguhnya Allah - Terampil
telah menentukan menggunakan sifat-
jumlah mereka dan sifat koefisien
menghitung mereka binomial dalam
dengan hitungan perhitungan
yang teliti.” (QS
Maryam ayat 93-94)

Sesuai dengan ayat

Al-Qur’an
QS.Maryam:93-94
diatas, memperjelas
bahwa segala
sesuatu yang
tercipta dan yang
terjadi di dunia ini
tidak dengan unsur
kebetulan. Tetapi
semuanya telah
diatur secara pasti
oleh Allah swt.
dengan perhitungan
yang sangat teliti
dan jauh dari
kesalahan. 
-
3 Mampu memahami - Bilangan Bulat - Al-Hisab, memiliki 2 x 50’ - Menentukan sifat
sistem bilangan dan sifat- makna mengitung, baru yang muncul
bulat, operasi sifatnya menafsirkan dan dalam system
mengira. Hal ini bilangan bulat jika
bilangan bulat,
dapat dilihat dibandingan
urutan bilangan dalam firman
bulat dan sifat- dengan sifat-sifat
Allah SWT QS. Al-
dalam system
 sifatnya Baqarah, 2 : 284 bilangan cacah
- Membuktikan
bebberapa sifat
yang berlaku pada
operasi
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian dan
pembagian
bilangan bulat
- Menentukan sifat-
sifat urutan yang
berlaku dalam
system bilangan
bulat dan tidak
berlaku pada
ilangan cacah dan
sebaliknya
4 Mampu - Keterbagian Aplikasi - Menyebutkan
mendefinisikan keterbagian dalam definisi keterbagian
keterbagian menentukan hari - Memberikan
contoh keterbagian
dalam bilangan
bulat
- Mengaplikasikan
keterbagian dalam
perhitungan
kalender

Mampu - Sifat-sifat Menerapkan sifat - Membuktikan

membukutikan dasar shidiq, fathonah teorema-teorema
teorema-teorema Keterbagian dan amanah dasar keterbagian
keterbagian
5 Mampu menjelaskan Faktor Menerapkan sifat - Menyebutkan
pengertian Faktor Persekutuan shidiq, fathonah definisi Faktor
Pembagi, Kelipatan, Terbesar dan dan amanah Persekutuan
FPB dan KPK Kelipatan Terkecil
Persekutuan
 Terkecil - Menyebutkan
definisi Kelipatan
Perseketuan
Terbesar

Mahasiswa mampu Sifat-sifat FPB Menerapkan sifat  Diskusi ( bertanya, - Membuktikan

membuktikan sifat- dan KPK shidiq, fathonah menjawab, beberapa teorema
sifat FPB dan KPK dan amanah berpendapat/ yang berkenaan
berkomentar, dengan
mendengarkan keterbagian, faktor
pendapat, dan
persekutuan,
menyanggah).
kelipatan
 Membuktikan
- Mencari pemecahan soal- persekutuan, FPB
soal latihan dan KPK bilangan-
bi-langan bulat.
- Menentukan FPB
dan KPK bilangan
bulat

6 Mendefinisikan Bilangan Prima Menerapkan sifat  Diskusi ( bertanya, 2x50’ - Menyebutkan

bilangan prima, dan shidiq, fathonah menjawab, definisi bilangan
bilangan komposit dan amanah berpendapat/ prima dan bilangan
berkomentar, komposit dari
dari bilangan –
mendengarkan bilangan – bilangan
bilangan bulat.
pendapat, dan
bulat.
menyanggah).
- Memberikan
 Membuktikan
Mencari pemecahan soal- contoh bilangan
soal latihan prima

7 Membuktikan Faktorisasi Menerapkan sifat  Diskusi ( bertanya, 2x50’ - Menuliskan

teorema yang Bilangan Prima shidiq, fathonah menjawab, teorema yang
berkenaan dengan dan amanah berpendapat/ berkenaan dengan
berkomentar, bilangan prima, dan
bilangan prima, dan
mendengarkan bilangan komposit
bilangan komposit
pendapat, dan
 dari bilangan – menyanggah). dari bilangan –
bilangan bulat.  Membuktikan bilangan bulat
Mencari pemecahan soal- - Membuktikan
soal latihan teorema yang
berkenaan dengan
bilangan prima, dan
bilangan komposit
dari bilangan –
bilangan bulat

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mampu memahami Fungsi Aritmatika Menerapkan sifat  Diskusi ( bertanya, - Menunjukkan 10%
fungsi artimatika shidiq, fathonah menjawab, fungsi τ dan
sederhana dan amanah berpendapat/ fungsi σ .
berkomentar, - Menentukan harga-
mendengarkan
harga fungsi τ
pendapat, dan
menyanggah). dan fungsi σ
 Membuktikan dari beberapa
Mencari pemecahan soal- bilangan.
soal latihan - Menentukan
hubungan fungsi
τ dan fungsi
σ .
- Menentukan hasil
kali semua faktor
bulat positif dari
suatu bilangan

10 Menjelaskan Definisi Menerapkan sifat  Diskusi ( bertanya, - .Menyebutkan 10%

konsep – konsep kekongruenan shidiq, fathonah menjawab, konsep – konsep
dasar tentang Contoh-contoh dan amanah berpendapat/ dasar tentang
kekongruenan. kekongruenan berkomentar, kekongruenan.
Aplikasi mendengarkan
sederhana - Memberikan
pendapat, dan
contoh tentang
 kekongruenan menyanggah). berlakunya konsep
 Membuktikan – konsep dasar
Mencari pemecahan soal- pada
soal latihan kekongruenan.

11 Membuktikan - Teorema – Menerapkan sifat  Diskusi ( bertanya, - . Menuliskan

beberapa teorema teorema shidiq, fathonah menjawab, beberapa teorema
kekongruenan kekongruenan dan amanah berpendapat/ kekongruenan.
berkomentar,
- Membuktikan
mendengarkan
beberapa teorema
pendapat, dan
menyanggah). kekongruenan
 Membuktikan
Mencari pemecahan soal-
soal latihan
12 Menerapkan - Aplikasi Menerapkan sifat  Diskusi ( bertanya, Tugas - Memberikan contoh 10%
konsep kekongruenan shidiq, fathonah menjawab, cara membuktikan
kekongruenan dan amanah berpendapat/ keterbagian
untuk untuk berkomentar,
bilangan bulat oleh
membuktikan mendengarkan
bilangan bulat
keterbagian suatu pendapat, dan
bilangan bulat oleh menyanggah). dengan dasar
bilangan bulat  Membuktikan konsep
Mencari pemecahan soal- kekongruenan.
soal latihan - Membuktikan
keterbagian
bilangan bulat oleh
bilangan bulat
dengan dasar
konsep
kekongruenan

13 Menerapkan Kekongrunean Menerapkan sifat  Diskusi ( bertanya, Tes tulis - Menentukan 10%
konsep Linear shidiq, fathonah menjawab, penyelesaikan
perkongruenan dan amanah berpendapat/ perkongruenan
 linier berkomentar, linier dengan
mendengarkan berdasar pada
pendapat, dan teorema – teorema
menyanggah).
perkongruenan dan
 Membuktikan
teorema sisa Cina.
Mencari pemecahan soal-
soal latihan - Menerapkan
konsep
perkongruenan
linier untuk
menyelesaikan
persamaan linier
Diophanthus

14 Menyelesaikan Menerapkan sifat  Diskusi ( bertanya, - Menerapkan konsep 5%

perkongruenan shidiq, fathonah menjawab, perkongruenan
linier derakad dan amanah berpendapat/ linier untuk
tinggi dan berkomentar,
menyelesaikan
aplikasinya mendengarkan
persamaan linier
pendapat, dan
menyanggah). Diophanthus.
 Membuktikan - Mencari
Mencari pemecahan soal- penyelesaian
soal latihan perkongruenan
linier derajad dua.
- Aplikasi
kekongruenan

15 Mahasiswa dapat Menerapkan sifat - Menuliskan

memahami shidiq, fathonah persyaratan
teorema-teorema dan amanah teorema Fermat.
Fremat, Wilson,
- Menunjukkan
Euler dan fungsi
phi-Euler serta bahwa konvers dari
terampil dalam teorema Fermat
tidak benar.
menerapkannya - Menerapkan
untuk teorema Fermat
memecahkan soal- dalam menyele-
soal terkait
saikan soal-soal
terkait.
- Menentukan sisa
pembagian dari
bilangan
berpangkat.
- Menentukan syarat
perlu dan cukup
berlakunya teorema
Wilson.
- Menyelesaikan
perkongruenan
kuadrat yang
berkaitan dengan
teorema Wilson.
- Menentukan
himpunan residu
sederhana modulo
m.
- Menghitung harga
fungsi phi Euler
untuk be-berapa
bilangan-bilangan
φ (n).
- Menentukan suatu
fungsi merupakan
fungsi ganda
(multiplikatif).
 - Menunjukkan
bahwa fungsi-fungsi
Tau ( τ ) dan
sigma ( σ ) dan
phi ( φ ) adalah
fungsi ganda.
- Menyelesaikan soal-
soal yang berkaitan
dengan fungsi φ .
- Terampil dalam
menerapkan
teorema Euler
khususnya dalam
kekongruenan dan
keterba-gian

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Kriteria Penilaian:
Penilaian akhir meliputi unsur:
1. Tugas mandiri
2. Tugas terstruktur
3. Ujian tengah semester dan
4. Ujian akhir smester

Bobot Penilaian :
1. Tugas Mandiri (a) : 20%
2. Tugas Terstruktur (b) : 20%
3. Ujian Tengah Semester (c) : 30%
4. Ujian Akhir Semester (d) : 30%
Skor Akhir : (a x 20%)+(b x 20%)+(c x 30%)+(d x 30%)
RANCANGAN TUGAS

Tugas Ke 1
Minggu ke 2
Jenis Tugas Individu
Tujuan Tugas Mahasiswa dapat melakukan pembuktian matematika dengan menggunakan induksi matematika
Uraian Tugas

a. Obyek Garapan
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan induksi matematika
b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
- Membuktikan soal dengan menggunakan langkah induksi matematika
- Mahasiswa diperbolehkan berdiskusi dengan teman sejawat
d. Deskripsi Luaran (Output) Tugas yang Dihasilkan
 Tugas dikerjakan sesuai dengan materi yang sudah ditentukan.
 Tugas dikumpulkan tepat waktu pada minggu ke 4, jika terlambat maka akan dikurangi 50%
 Tugas ditulis tangan
Kriteria Penilaian
 Aspek materi = 100% dengan ketentuan masing-masing soal

Tugas Ke 1
Minggu ke 4
Jenis Tugas Kelompok
Tujuan Tugas Mahasiswa dapat melakukan pembuktian teorema-teorema keterbagian
Uraian Tugas

a. Obyek Garapan
- Membuat 1 soal tentang teorema keterbagian
- Membuktikan soal yang telah dibuat
b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
- Membuktikan soal yang dibuat
- Mahasiswa diperbolehkan berdiskusi dalam kelompok tetapi dilarang menyontek pekejaan kelompok lain
d. Deskripsi Luaran (Output) Tugas yang Dihasilkan
 Tugas dikerjakan sesuai dengan materi yang sudah ditentukan.
 Tugas dikumpulkan tepat waktu pada minggu ke 5, jika terlambat maka akan dikurangi 50%
 Tugas ditulis tangan
Kriteria Penilaian
 Aspek materi = 100% dengan ketentuan masing-masing soal

Tugas Ke 1
Minggu ke 12
Jenis Tugas Individu
Tujuan Tugas Mahasiswa dapat menyelesaikan soal-soal tentang Kekongruenan
Uraian Tugas

a. Obyek Garapan
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kekongruenan
b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
- Membuktikan soal yang berkaitan dengan kekongruenan
- Mahasiswa diperbolehkan berdiskusi dengan teman sejawat
d. Deskripsi Luaran (Output) Tugas yang Dihasilkan
 Tugas dikerjakan sesuai dengan materi yang sudah ditentukan.
 Tugas dikumpulkan tepat waktu pada minggu ke 13 jika terlambat maka akan dikurangi 50%
 Tugas ditulis tangan
Kriteria Penilaian
 Aspek materi = 100% dengan ketentuan masing-masing soal
Tugas Ke 1
Minggu ke 14
Jenis Tugas Individu
Tujuan Tugas Mahasiswa dapat menyelesaikan soal-soal tentang Kekongruenan Linear
Uraian Tugas

a. Obyek Garapan
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kekongruenan Linear
b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
- Membuktikan soal yang berkaitan dengan kekongruenan linear
- Mahasiswa diperbolehkan berdiskusi dengan teman sejawat
d. Deskripsi Luaran (Output) Tugas yang Dihasilkan
 Tugas dikerjakan sesuai dengan materi yang sudah ditentukan.
 Tugas dikumpulkan tepat waktu pada minggu ke 16 jika terlambat maka akan dikurangi 50%
 Tugas ditulis tangan
Kriteria Penilaian
 Aspek materi = 100% dengan ketentuan masing-masing soal

Tugas Ke 1
Minggu ke 7
Jenis Tugas Individu
Tujuan Tugas Mahasiswa dapat menyelesaikan soal-soal tentang faktorisasi bilangan prima
Uraian Tugas

a. Obyek Garapan
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktorisasi bilangan prima
b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
- Membuktikan soal yang berkaitan dengan faktorisasi bilangan prima
- Mahasiswa diperbolehkan berdiskusi dengan teman sejawat
d. Deskripsi Luaran (Output) Tugas yang Dihasilkan
 Tugas dikerjakan sesuai dengan materi yang sudah ditentukan.
 Tugas dikumpulkan tepat waktu pada minggu ke 8, jika terlambat maka akan dikurangi 50%
 Tugas ditulis tangan
Kriteria Penilaian
 Aspek materi = 100% dengan ketentuan masing-masing soal