Nama : Diana Leonita Sari

Nim : 1741041005
MK : Evaluasi Pendidikan

SOAL MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

Soal Obyektif
A. Soal Pilihan Ganda

1. Menurut pendapat salah satu tokoh pendidikan, defenisi media pembelajaran adalah “Kondisi

yang berbasis media meliputi jenis penyajian yang disampaikan kepada para pembelajar
dengan penjadwalan, pengurutan dan pengorganisasian”, Siapakah tokoh pendidikan yang
mengemukakan pendapat tersebut ?
a. Gerlach & Ely
b. Arief S. Sadiman, dkk (1984)
c. Latuheru (1993),
d. Gagne (1987)

2. Manakah dibawah ini yang termasuk dalam tujuan media pembelajaran ?

a. Meningkatka prestasi dan pengetahuan
b. sebagai alat bantu pembelajaran dan meningkatkan efisiensi proses pembelajaran
c. mengefesienkan waktu belajar dan pengetahuan
d. menambah ilmu tentang media pembelajaaran dan cara menggunakannya

3. “Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan untuk menyalurkan pesan serta
dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan si belajar sehingga dapat
mendorong terjadinya proses belajar”. Menurut tokoh pendidikan ?
a.    Sudjana dan Rivai (1990)
b.    Daryanto (2009)
c.    Gagne (1987)
d.    Junaidi (2011)
4. Yang termasuk dalam 4 fungsi media pembelajaran Menurut Levie & Lentz (1982) ?
a.    Fungsi atensi, Fungsi otak, Fungsi kognitif, Fungsi kompensatoris
b.    Fungsi atensi, Fungsi afektif, Fungsi indra, Fungsi kompensatoris
c.    Fungsi atensi, Fungsi afektif, Fungsi kognitif, Fungsi kompensatoris
d.    Fungsi atensi, Fungsi afektif, Fungsi kognitif, Fungsi psikomotorik

5. Berikut ini adalah beberapa manfaat media pembelajaran menurut Kemp dan Dayton (1985),

kecuali ?
a.    Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan
b.    Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik
c.    Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif
d.    Media pembelajaran menambah ilmu pengetahuan

B. Tes Objektif bentuk benar – salah (true - false test)

Perhatikan soal dibawah ini ! Lingkari jawaban yang menurut Anda tepat dan
apabila pernyataan Salah, Jelaskan mengapa salah.

1. (B / S) Media cetak adalah sebagai sebuah media penyampai informasi yang memiliki

manfaat dan terkait dengan kepentingan rakyat banyak, yang disampaikan secara tertulis
yang berupa buku dan modul.

2. (B / S) Media modern yang sesuai dengan perkembangan dan kemajuan zaman tentang
pengetahuan dan teknologi informasi. Media ini meliputi  gerakan, penglihatan, dan
pendengaran dengan menampilkan gambar yang bergerak yaitu Media Audio

3. (B / S) Berikut media yang termasuk ke dalam media audio visual gerak adalah film,
video dan televisi
4. (B / S) Ciri-ciri Media Poster yang baik yaitu Sederhana, Berwarna, Slogan ringkas dan
jitu, Tulisannya jelas,  Motif dan desain bervariasi, Karikatur dan Kartun.

5. (B / S) Media Bagan(Chart) adalah media yang penyajianya secara diagramatik dengan

mengunakan lambang-lambang visual, untuk mendapatkan sejumlah informasi yang
menunjukan perkembangan ide, objek, lembaga, orang, keluarga yang ditinjau dari sudut
waktu dan ruang.

C. Tes Objektif bentuk Fill in (Mengisi titik-titik yang dikosongkan)

Perhatikan cerita dibawah ini! Lengkapilah bagian yang dikosongkan dengan
jawaban yang tepat.

Teknologi berbasis computer merupakan cara menghasilkan atau menyampaikan materi

dengan menggunakan sumber yang berbasis ……(1), teknologi berbasis computer
penyimpanannya disimpan dalam bentuk ….., bukan dalam bentuk Visual (2). Berbagai
jenis aplikasi teknologi berbagis computer dalam pembelajaran umumnya dikenal sebagai
….. / pembelajaran dengan bantuan computer (3). Aplikasi tersebut apabila dilihat dari
cara penyajian dan tujuan yang ingin di capai meliputi …… atau penyajian materi
pelajaran secara bertahap (4), drills and practice atau ……….. (5).
D. Tes Objektif bentuk Menjodohkan

PERTANYAAN JAWABAN
1. ……. adalah media yang hanya dapat a. Tahun 1930
didengar saja atau media yang hanya
memiliki unsur suara, seperti radio dan
rekaman suara
2. ……. adalah media yang hanya dapat b. Media Proyeksi dan
dilihat saja tidak mengandung unsur Media Non-Proyeksi
suara. Yang termasuk kedalam media
adalah film slide, foto, transparasi,
lukisan, gambar, dan berbagai bentuk
bahan yang dicetak seperti media grafis.
3. …….. adalah media yang selain c. Media Audio
mengandung unsur suara juga
mengandung unsur gambar yang dapat
dilihat, seperti rekaman video, berbagai
ukuran film, slide suara, dan lain
sebagainya.
4. Tahun dimana penggunaan media Audio- d. Media Visual
Visual Education dilakukan…..
5. Apa saja yang termaksud media yang e. Media Audio Visual
ditinjau dari penggunaannya…..

E. Tes Objektif bentuk Completion Tes (Tes Melengkapi)

 1. Media pendidikan memiliki pengertian fisik yang dewasa ini dikenal sebagai
hardware (perangkat keras) yaitu sesuatu benda yang dapat ......, ……, …..,

2. Media pendidikan digunakan dalam rangka komunikasi dan interaksi guru dan siswa
dalam ….……

3. …. Adalah media alat bantu pembelajaran, dan segala macam benda yang digunakan
untuk memperagakan materi pelajaran.

4. Gerlach dan Ely (1971) tiga ciri media media yang merupakan …….

5. Ciri Fiksatif adalah ciri yang menggambarkan kemampuan media dalam ……, …….,
…….. suatu peristiwa atau objek

F. Soal Uraian (Essay)

1. Jelaskan pengertian dari Media Visual, Media Audio dan Media Audio Visual beserta
contohnya!

2. Bagaimana cara menggunakan alat yang termasuk Media Pembelajaran Visual ,Audio
dan Audio Visual ?

3. Bagaimana karakteristik media visual yang baik?

4. Apa alasan kalian memilih Media Berbasis Audio-Visual dalam Proses Pembelajaran?
Jelaskan!

5. Sebutkan kelebihan dan kelemahan Media Audio!

Soal di buku Evaluasi Pendidikan hal.465-470 nomor 1-4.

1. Berikut ini merupakan nilai rata-rata catur wulan pertama dari 50 orang murid Sekolah
Dasar.
Soal/Tugas:
a. Tentukan urutan kedudukan (rank) dari 50 orang murid tersebut dengan
menggunakan simple rank
b. Setelah butir (a) anda dapat selesaikan, ubahah simple rank itu menjadi percentile
rank

Nomor urut Murid Nilai Rata-rata Rapor

1 6,87
2 7,37
3 5,73
4 6,81
5 7,95
6 6,95
7 6,03
8 6,75
9 7,95
10 5,65
11 7,86
12 5,93
13 6,13
14 9,17
15 6,91
16 6,95
17 7,77
18 8,17
19 7,95
20 6,94
21 7,83
22 6,92
23 7,37
24 6,03
25 6,95
26 7,63
27 6,00
28 7,93
29 6,93
 30 5,97
31 7,77
32 7,91
33 6,88
34 6,71
35 7,37
36 6,83
37 7,91
38 7,77
39 6,96
40 8,23
41 5,93
42 5,71
43 6,89
44 8,76
45 5,73
46 6,27
47 5,97
48 7,96
49 5,86
50 6,63

Jawaban :

a. Simple Rank
Nb : Diurutkan dari yang nilai rapotnya tertinggi ke terendah

Nomor urut
Murid Nilai Rata-rata Rapor Ranking
14 9,17 1
44 8,76 2
40 8,23 3
18 8,17 4
48 7,96 5
5 7,95 7
9 7,95 7
19 7,95 7
28 7,93 8
32 7,91 10,5
37 7,91 10,5
11 7,86 12
21 7,83 13
31 7,77 15
17 7,77 15
38 7,77 15
26 7,63 16
2 7,37 19
35 7,37 19
23 7,37 19
39 6,96 20
6 6,95 23
16 6,95 23
25 6,95 23
20 6,94 24
29 6,93 25
22 6,92 26
15 6,91 27
43 6,89 28
33 6,88 29
1 6,87 30
36 6,83 31
4 6,81 32
8 6,75 33
34 6,71 34
50 6,63 35
46 6,27 36
13 6,13 37
7 6,03 39,5
24 6,03 39,5
27 6,00 41
30 5,97 42,5
47 5,97 42,5
12 5,93 44,5
41 5,93 44,5
49 5,86 46
3 5,73 47,5
45 5,73 47,5
 42 5,71 49
10 5,65 50

351,42
Jumlah Nilai Rata-rata Rapot : jumlah siswa =7,03
50

b. Percentile Rank

Nomor Simple N −SR Percentile

Nomor Urut × 100 
Siswa Rank N Rank
50−1
× 100
1 14 1 50 98
50−2
× 100
2 44 2 50 96
50−3
×100
3 40 3 50 94
50−4
× 100
4 18 4 50 92
50−5
×100
5 48 5 50 90
50−7
×100
6 5 7 50 86
50−7
×100
7 9 7 50 86
50−7
×100
8 19 7 50 86
50−8
×100
9 28 8 50 84
50−10,5
× 100
10 32 10,5 50 79
50−10,5
× 100
11 37 10,5 50 79
50−12
× 100
12 11 12 50 76
50−13
× 100
13 21 13 50 74
50−15
× 100
14 31 15 50 70
50−15
× 100
15 17 15 50 70
50−15
× 100
16 38 15 50 70
 50−16
×100
17 26 16 50 68
50−19
× 100
18 2 19 50 62
50−19
× 100
19 35 19 50 62
50−19
× 100
20 23 19 50 62
50−20
×100
21 39 20 50 60
50−23
×100
22 6 23 50 54
50−23
×100
23 16 23 50 54
50−23
×100
24 25 23 50 54
50−24
×100
25 20 24 50 52
50−25
×100
26 29 25 50 50
50−26
×100
27 22 26 50 48
50−27
×100
28 15 27 50 46
50−28
×100
29 43 28 50 44
50−29
×100
30 33 29 50 42
50−30
×100
31 1 30 50 40
50−31
× 100
32 36 31 50 38
50−32
× 100
33 4 32 50 36
50−33
×100
34 8 33 50 34
50−34
×100
35 34 34 50 32
50−35
×100
36 50 35 50 30
50−36
×100
37 46 36 50 28
50−37
×100
38 13 37 50 26
 50−39,5
× 100
39 7 39,5 50 21
50−39,5
× 100
40 24 39,5 50 21
50−41
×100
41 27 41 50 18
50−42,5
×100
42 30 42,5 50 15
50−42,5
×100
43 47 42,5 50 15
50−44,5
×100
44 12 44,5 50 11
50−44,5
×100
45 41 44,5 50 11
50−46
×100
46 49 46 50 8
50−47,5
×100
47 3 47,5 50 5
50−47,5
×100
48 45 47,5 50 5
50−49
×100
49 42 49 50 2
50−50
× 100
50 10 50 50 0
2,484

2. Data:
Nilai EBTANAS Murni (NEM) yang berhasil diraih oleh 80 orang murid Sekolah Dasar
adalah seperti disajikan pada table berikut ini.
Soal/Tugas:
a. Tentukan urutan kedudukan (Rank) dari 80 muri Sekolah Dasar tersebut dengan
menggunakan simple rank
b. Setelah butir (a) dapat anda selesaikan, ubahlah simple rank itu menjadi percentile rank.

Nomo Nilai Nomo Nilai

r Urut EBTANAS r Urut EBTANAS
Murid Murni Murid Murni
1 40,1 41 41,6
2 31,1 42 32,7
3 39,6 43 33,6
4 44,8 44 39,8
5 34,6 45 44,8
6 30,6 46 33,8
7 41,1 47 35,0
8 40,3 48 39,1
9 31,3 49 32,9
10 42,1 50 38,5
11 34,5 51 37,3
12 35,4 52 40,6
13 40,3 53 40,3
14 30,6 54 46,1
15 43,6 55 35,1
16 36,7 56 37,3
17 38,7 57 38,0
18 34,3 58 33,1
19 35,9 59 35,9
20 36,6 60 33,3
21 39,4 61 33,9
22 43,2 62 45,2
23 30,0 63 39,3
24 37,6 64 42,1
25 35,3 65 35,9
26 35,9 66 35,2
27 36,3 67 38,5
28 38,5 68 41,1
29 38,2 69 42,6
30 42,1 70 35,9
31 44,4 71 38,9
32 37,3 72 44,1
33 36,2 73 37,5
34 45,7 74 38,0
35 38,0 75 35,9
36 43,6 76 43,6
37 37,8 77 36,1
38 36,8 78 37,7
39 36,5 79 43,6
40 36,0 80 30,3
Jawaban:

a. Simple Rank

Nomo Nilai Nomo Nilai

Rankin Rankin
r Urut EBTANA r Urut EBTANA
g g
Murid S Murni Murid S Murni
 41 46,1 1 24  37,6 40
 34 45,7 2 73  37,5 41
 62 45,2 3 32 37,3 44
 4 44,8 4,5  51 37,3 44
 45 44,8 4,5  56 37,3 44
 31 44,4 6  38 36,8 45
72 44,1 7  16 36,7 46
15 43,6 9,5 20 36,6 47
 36 43,6 9,5  39 36,5 48
 76 43,6 9,5  27 36,3 49
 79 43,6 9,5  33 36,2 50
 22 43,2 11  77 36,1 51
 69 42,6 12  40 36,0 52
 10 42,1 15  19 35,9 56,5
 30 42,1 15  26 35,9 56,5
 64 42,1 15  59 35,9 56,5
 41 41,6 16  65 35,9 56,5
 7 41,1 18,5  70 35,9 56,5
 68 41,1 18,5  75 35,9 56,5
 52 40,6 20  12 35,4 58
 8 40,3 22  25 35,3 59
 13 40,3 22  66 35,2 60
53 40,3 22  55 35,1 61
 1 40,1 23  47 35,0 62
 44 39,8 24  5 34,6 63
 3 39,6 25  11 34,5 64
 21 39,4 26 18 34,3 65
 63 39,3 27  61 33,9 66
 48 39,1 28  46 33,8 67
 71 38,9 29  43 33,6 68
 17 38,7 30  60 33,3 69
 28 38,5 33  58 33,1 70
 50 38,5 33  49 32,9 71
 67 38,5 33  42 32,7 72
 29 38,2 34 9 31,3 73
35 38,0 37  2 31,1 74
 57 38,0 37  6 30,6 77,5
 74 38,0 37  14 30,6 77,5
 37 37,8 38  80 30,3 79
78 37,7 39 23 30,0 80
 b. Percentile Rank

Simple N −SR Percentile

Nomor Urut Nomor Siswa   × 100 
Rank N Rank
80−1
   × 100 
1  41 1 80 98,75
80−2
   ×100
2  34 2 80 97,5
80−3
  ×100
3  62 3 80 96,25
80−4,5
  × 100
4  4 4,5 80 94,37
80−4,5
  × 100
5  45 4,5 80 94,37
80−6
  ×100
6  31 6 80 92,5
80−7
  ×100
7 72 7 80 91,25
80−9,5
  ×100
8 15 9,5 80 88,13
80−9,5
  ×100
9  36 9,5 80 88,13
80−9,5
  ×100
10  76 9,5 80 88,13
80−9,5
  ×100
11  79 9,5 80 88,13
80−11
  ×100
12  22 11 80 86,25
80−12
  × 100
13  69 12 80 85
80−15
  ×100
14  10 15 80 81,25
80−15
  ×100
15  30 15 80 81,25
80−15
  ×100
16  64 15 80 81,25
80−16
  ×100
17  41 16 80 80
80−18,5
  ×100
18  7 18,5 80 78,86
80−18,5
  ×100
19  68 18,5 80 78,86
 80−20
  ×100
20 52 20 80 75
80−22
  ×100
21  8 22 80 72,5
80−22
  ×100
22  13 22 80 72,5
80−22
  ×100
23 53 22 80 72,5
80−23
  ×100
24  1 23 80 71,25
80−24
  ×100
25  44 24 80 70
80−25
  ×100
26  3 25 80 68,75
80−26
  ×100
27  21 26 80 67,5
80−27
  ×100
28  63 27 80 66,25
80−28
  ×100
29  48 28 80 65
80−29
  ×100
30  71 29 80 63,75
80−30
  ×100
31  17 30 80 62,5
80−33
  ×100
32  28 33 80 58,75
80−33
  ×100
33  50 33 80 58,75
80−33
  ×100
34  67 33 80 58,75
80−35
  ×100
35  29 34 80 56,25
80−37
  ×100
36 35 37 80 53,75
80−37
  ×100
37  57 37 80 53,75
80−37
  ×100
38  74 37 80 53,75
80−38
  ×100
39  37 38 80 52,5
80−39
  ×100
40 78 39 80 51,25
80−40
  × 100
41 24 40 80 50
 80−41
  ×100
42 73 41 80 48,75
80−44
  ×100
43 32 44 80 45
80−44
  ×100
44  51 44 80 45
80−44
  ×100
45  56 44 80 45
80−45
  × 100
46  38 45 80 43,75
80−46
  × 100
47  16 46 80 42,5
80−47
  × 100
48 20 47 80 41,25
80−48
  × 100
49  39 48 80 40
80−49
  ×100
50  27 49 80 38,75
80−50
  ×100
51  33 50 80 37,5
80−51
  × 100
52  77 51 80 36,25
80−52
  × 100
53  40 52 80 35
80−56,5
  ×100
54  19 56,5 80 28,38
80−56,5
  ×100
55  26 56,5 80 28,38
80−56,5
  ×100
56  59 56,5 80 28,38
80−56,5
  ×100
57  65 56,5 80 28,38
80−56,5
  ×100
58  70 56,5 80 28,38
80−56,5
  ×100
59  75 56,5 80 28,38
80−58
  ×100
60  12 58 80 27,5
80−59
  ×100
61  25 59 80 26,25
80−60
  ×100
62  66 60 80 25
80−61
  ×100
63  55 61 80 23,75
 80−62
  ×100
64  47 62 80 22,5
80−63
  ×100
65  5 63 80 21,25
80−64
  × 100
66  11 64 80 20
80−65
  ×100
67 18 65 80 18,75
80−66
  ×100
68  61 66 80 17,5
80−67
  ×100
69  46 67 80 16,25
80−68
  ×100
70  43 68 80 15
80−69
  ×100
71  60 69 80 13,75
80−70
  ×100
72  58 70 80 12,5
80−71
  × 100
73  49 71 80 11,25
80−72
  × 100
74  42 72 80 10
80−73
  ×100
75 9 73 80 8,75
80−74
  ×100
76  2 74 80 7,5
80−77,5
  ×100
77  6 77,5 80 3,13
80−77,5
  ×100
78  14 77,5 80 3,13
80−79
  ×100
79  80 79 80 1,25
80−80
   ×100
80 23 80 80 0
3.