JURNAL PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN BEKERJA DARI RUMAH TAHUN 2020

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pelem

Minggu ke- :1
Bulan : April
Kelas :I

No Hari Tgl Tema/Subtema/PB/Mape Materi Sumber Sarana belajar

l
1 Senin X Buku Teks Whatsapp
2 Selasa X Siaran TV
3 Rabu (7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat menjelaskan gerakan menangkap Internet
1
tanaman di sekitarku / contoh gerak mahkluk hidup dengan benar
(1) Benda hidup dan tak  Siswa dapat menjelaskan gerakan lari menyamping
hidup di sekitar kita / 3/ contoh gerak mahkluk hidup dengan benar
Bahasa Indonesia,  Siswa dapat melakukan minimal 3 kali gerakan
matematika, PPKn lempar bola dengan percaya diri
 Siswa dapat mempraktikkan minimal satu lintasan
gerakan lari menyamping dengan percaya diri
 Siswa dapat berhitung maju dari angka 61 sampai
80 dengan teliti
5 Kamis 2 (7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat menunjukkan kosakata tentang ukuran
tanaman di sekitarku / berbagai jenis benda
(1) Benda hidup dan tak  Siswa dapat menjelaskan gerak dasar dan berlari
hidup di sekitar kita / 4 sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik dalam
/Bahasa Indonesia, PJOK, aktivitas gerakan irama
SBdP  Siswa dapat membedakan panjang pendek bunyi
dalam kegiatan bernyanyi
 Siswa dapat mempraktekkan panjangn pendek bunyi
dalam kegiatan bernyanyi
4 Jumat 3 (7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat menunjukkan kosakata tentang
 tanaman di sekitarku / perkembangbiakan benda hidup
(1) Benda hidup dan tak  Siswa dapat menuggunakan kosakata tentang
hidup di sekitar kita / 5/ perkembangbiakan benda hidup
Bahasa Indonesia,  Siswa dapat menentukan nila tempat (satuan dan
matematika puluhan) bilangan terdiri dari dua angka dengan
bantuan benda konkret
 Siswa dapat menulis bilangan terdiri dari dua angka
sesuai nilai tempat
6 Sabtu 4 7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat menuliskan simbol sila keempat
tanaman di sekitarku / Pancasila
(1) Benda hidup dan tak  Siswa dapat menggambar simbol ke lima Pancasila
hidup di sekitar kita / 6 dengan cara menebalkan garis
/Matematika, PPKn  Siswa dapat menunjukkan kosakata tentang ciri-ciri
benda hidup
 Siswa dapat menentukan nilai tempat (satuan dan
puluhan) bilangan terdiri dari dua angka dengan
bantuan benda konkret melalui kegiatan permainan
 Siswa dapat menuliskan bilangan terdiri dari dua
angka sesuai nilai tempat

Mengetahui Mengetahui Guru Kelas / Mata Pelajaran

Pengawas Pembina Kepala Sekolah

MARSUDI, S.Pd.,M.Pd. SRI LESTARI, S.Pd. JARMINI, S.Pd.

NIP. 196210061985041005 NIP. 1973032419962002 NIP.196403171991122001
 JURNAL PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN BEKERJA DARI RUMAH TAHUN 2020

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pelem

Minggu ke- :2
Bulan : April
Kelas :I

No Hari Tgl Tema/Subtema/PB/Mape Materi Sumber Sarana belajar

l
1 Senin 6 (7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat menjelaskan ungkapan pemberitahuan Buku Teks Whatsapp
tanaman di sekitarku / secara tertulis dengan tepat Siaran TV
(2) Hewan di sekitarku /  Siswa dapat menjelaskan cara merawat hewan Internet
1 /Bahasa Indonesia, dengan benar
PPKn, SBdP  Siswa dapat menyampaikan kegiatan merawat
hewan di rumah
 Siswa dapat mengidentifikasi gerakan anggota
tubuh menirukan gerakan alam
 Siswa dapat memeragakan gerak angota tubuh
menirukan gerak alam dalam suatu tarian
2 Selasa 7 (7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat mengurutkan, menyebutkan ungkapan
tanaman di sekitarku / pemberitahuan secara tertulis yang terdapat pada
(2) Hewan di sekitarku / teks dengan tepat
2 /Bahasa Indonesia, PJOK  Siswa dapat mengurutkan hewan mulai dari yang
terkecil sampai terbesar dengan benar
 Siswa dapat menjelaskan gerakan dasar melompat
dan memutar sesuai irama (ketukan) tanpa iringan
musik dalam aktivitas gerak irama
 Siswa dapat mempraktikkan gerakan dasar
melompat dan memutar sesuai irama (ketukan )
tanpa iringan musik dalam aktivitas gerak irama
3 Rabu 8 7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat menunjukkan ungkapan
 tanaman di sekitarku / pemberitahuan secara tertulis dengan tepat
(2) Hewan di sekitarku /  Siswa dapat menggali informasi tentang tauran
3 /Bahasa Indonesia, merawat hewan di rumah
PPKn, Matematika  Siswa dapat menulis atuan merawat kelinci di
rumah sesuai teks dengan benar
 Siswa dapat membandingkan gambar banyak
benda dari dua kumpulan objek yang banyak 41
sampai 99
 Siswa dapat menentukan kumpulan objek yang
lebih banyak, lebih sedikit, dan sama banyak
 Siswa dapat mengurutkan bilangan dari 41 sampai
99
 Siswa dapat mengurutkan bilangan dari
sekelompok benda yang banyaknya 41 sampai
dengan 99 dari terkecil atau terbesar, angka dari
bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau
sebaliknya dengan menggunkaan kumpulan benda-
benda konkret
4 Kamis 9 (7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat mengidentifikasi gerak anggota tbuh
tanaman di sekitarku / menirukan gerakan kucing
(2) Hewan di sekitarku /  Siswa dapat memeragakan gerak anggota tubuh
4 /Bahasa Indonesia, menirkan gerakan alam dalam suatu tarian
PJOK, SBdP  Siswa dapat menyebutkan ungkapan
pemberitahuan seara lisan dengan benar
 Siswa dapat menjelaskan gerak dasar melompat
dan memutar sesuai irama (ketukan) tanpa iringan
musik dalam aktivitas gerak irama
 Siswa dapat mempraktikkan gerak dasar melompat
dan memutar sesuai irama (ketukan) tanpa iringan
musik dalam aktivitas gerak irama
5 Jumat 10 LHB (Libur Hari Besar)
6 Sabtu 11 (7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat ungkapan pemberitahuan yang
 tanaman di sekitarku / terdapat pada teks/gambar dengan tepat
(2) Hewan di sekitarku /  Siswa dapat menggunkaan kata ungkapan
6 /Bahasa Indonesia, pemberitahuan yang terdapat pada teks/gambar
matematika, PPKn dengan tepat
 Siswa dapat menjelaskan aturan merawat hewan di
rumah dengan benar
 Siswa dapat memperagakan kegiatan di rumah
berkaitan dengan aturan tentang hewan dengan
baik
 Siswa dapat menentukan kumpulan objek
yanglebih banyak , leih sediti, atau sama banyak
 Siswa dapat mengurutkan bilangan dari
sekelompok benda yang banyaknya 41 sampai
dengan 99

Mengetahui Mengetahui Guru Kelas / Mata Pelajaran

Pengawas Pembina Kepala Sekolah

MARSUDI, S.Pd.,M.Pd. SRI LESTARI, S.Pd. JARMINI, S.Pd.

NIP. 196210061985041005 NIP. 1973032419962002 NIP.196403171991122001
 JURNAL PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN BEKERJA DARI RUMAH TAHUN 2020

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pelem

Minggu ke- :3
Bulan : April
Kelas :I

No Hari Tgl Tema/Subtema/PB/Mape Materi Sumber Sarana belajar

l
1 Senin 13 (7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat menggali informasi tentang aturat Buku Teks Whatsapp
tanaman di sekitarku / merawat tanaman di rumah dengan baik Siaran TV
(3) Tanaman di sekitarku /  Siswa dapat menyampaikan aturan merawat Internet
1 /Bahasa Indonesia, tanaman di rumah secara tertulis
PPKn, SBdP  Siswa dapat menujukkan dan menulis ungkapan
pemberian pujian yang terdapat pada teks/gambar
 Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya
ekspresi tiga dimensi teknik kolase
 Siswa dapat mengidentifikasi alat dan bahan untuk
membuat karya tiga dimensi
 Siswa dapat mengidentifikasi cara menggunakan
alat dan bahan untuk membuat karya tiga dimensi
 Siswa dapat membuat karya tiga dimensi sesuai
objek yang telah ditentukan dengan benar
2 Selasa 14 (7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat menunjukkan dan menuliskan
tanaman di sekitarku / ungkapan pemberian pujian
(3) Tanaman di sekitarku /  Siswa dapat menyampaikan ungkapan pujian
2 / Bahasa Indonesia, secara lisan sesuai teks dala kegiatan bermain
PJOK  Siswa dapat menjelaskan gerak dasar menekuk dan
meliuk sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik
dalam aktivitas gerak berirama
  Siswa dapat mempraktikkan gerak dasar menekuk
dan meliuk sesuai irama (ketukan) tanpa iringan
musik dalam aktivitas gerak berirama
3 Rabu 15 (7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat menjelaskan aturan merawat tanaman
tanaman di sekitarku / di rumah melalui hasil wawancara
(3) Tanaman di sekitarku /  Siswa mampu mempresentasikan kegiatan merawat
3 / BAHASA Indonesia, tanaman
matematika, PPKn  Siswa mampu menujukkan ungkapan pujian
 Siswa dapat mengidentifikasi masalah sehari-hari
melibatkan penjumlahan dua bilangan dengan hasil
maksimal 100 menggunakan benda konkrit
 Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dua
bilangan dengan hasil maksimal 100 menggunakan
benda konkrit
5 Kamis 16 (7) Benda, hewan, dan  Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri karya
tanaman di sekitarku / ekspresi tiga dimensi teknik dengan benar
(3) Tanaman di sekitarku /  Siswa mampu mengidentifikasi alat dan bahan
4 / Bahasa Indonesia, untuk membuat karya tiga dimensi dengan benar
SBdP  Siswa dapat mengidentifikasi cara menggunakan
alat dan bahan untuk membuat karya tiga dimensi
 Siswa mampu membuat karya tiga dimensi sesuai
dengan ide/gagasan , tema, dan objek yang telah
ditentukan dengan benar
 Siswa mampu menyebutkan ungkapan pemberian
pujian
 Siswa dapat menjelaskan gerak dasar menekuk dan
meliuk sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik
dalam aktivitas gerak berirama dengan benar
 Siswa dapat mempraktikkan gerak dasar menekuk
dan meliuk sesuai irama (ketukan) tanpa iringan
musik dalam aktivitas gerak berirama dengan benar
4 Jum’at 17 7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat menyebutkan ungkapan pemberian
 tanaman di sekitarku / pujian dengan benar
(3) Tanaman di sekitarku /  Siswa dapat menulis ungkapan pujian lisan atau
5 / Bahasa Indonesia, tulisan dengan rapi
matematika  Siswa dapat menjelaskan cara penjumlahan dua
bilangan cacah dengan hasil maksimal 100
menggunakan benda konkrit dengan benar
 Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dua
bilangan dengan hasil maksimal 100 menggunakan
benda konkrit dengan benar
6 Sabtu 18 7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat menjelaskan aturan mewarat tanaman
tanaman di sekitarku / di rumah dengan benar
(3) Tanaman di sekitarku /  Siswa dapat mempraktikkan merawat tanaman di
6 / Bahasa Indonesia, sekitar sekolah dengan benar
Matematika, PPKn  Siswa dapat menyebutkan ungkapan pemberian
pujian dengan benar
 Siswa dapat menulis ungkapan pujian dengan tepat
 Siswa dapat mengidentifikasi masalah sehari-hari
melibatkan penjumlahan dua bilangan dengan hasil
maksimal 100 menggunakan benda konkrit dengan
benar
 Siswa dapat menjelaskan cara penjumlahan dua
bilangan cacah dengan hasil maksimal 100
menggunakan benda konkrit dengan benar
 Siswa dapat menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari berkaitan dengan
penjumlahan dua bilangan cacah dengan hasil
maksimal 100 dengan benar
 Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dua
bilangan cacah dengan hasil maksimal 100
menggunakan benda konkrit dengan benar
 Mengetahui Mengetahui Guru Kelas / Mata Pelajaran
Pengawas Pembina Kepala Sekolah

MARSUDI, S.Pd.,M.Pd. SRI LESTARI, S.Pd. JARMINI, S.Pd.

NIP. 196210061985041005 NIP. 1973032419962002 NIP.196403171991122001
 JURNAL PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN BEKERJA DARI RUMAH TAHUN 2020

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pelem

Minggu ke- :4
Bulan : April
Kelas :I

No Hari Tgl Tema/Subtema/PB/Mapel Materi Sumber Sarana belajar

1 Senin 2 7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat mengelompokkan benda-benda sesuai Buku Teks Whatsapp
0 tanaman di sekitarku / ciri-ciri yang ditentukan dengan benar Siaran TV
(4) Bentuk, warna, ukuran,  Siswa dapat menemukan makna kata-kata tentang Internet
dan permukaan benda / 1 / berbagai jenis di lingkungan sekitar dengan benar
Bahasa Indonesia, PKn,  Siswa dapat menjelaskan aturan di rumah berkaitan
SBdP dengan benda-benda dengan benar
 Siswa dapat memeragakan kegiatan berkaitan
dengan aturan tentang benda-benda dengan benar
 Siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan tanah
dan atau batuan dalam membuat karya kerajinan
(misalnya dari tanah liat atau pasir warna) dengan
benar
 Siswa dapat membuat karya kerajinan dengan
memanfaatkan bahan-bahan dari dan atau batuan
dalam membuta karya kerajinan (misalnya dari
tanah liat atau pasir warna) dengan rapi
2 Selasa 2 7) Benda, hewan, dan  Siswa dapat menunjukkan penggunaan kosakata
1 tanaman di sekitarku / tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar
(4) Bentuk, warna, ukuran, dalam suatu kalimat dengan tepat
dan permukaan benda / 2 /  Siswa dapat menggunakan kosakata tentang
Bahasa Indonesia, PJOK berbagai jenis benda di lingkungan sekitar dalam
kalimat dengan tepat
 Siswa dapat menjelaskan gerak dasar menekuk dan
 meliuk sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik
dalam aktivitas gerak berirama dengan benar
 Siswa dapat mempraktikkan gerak dasar menekuk
dan meliuk sesuai irama (ketukan) tanpa iringan
musik dalam aktivitas gerak berirama dengan benar
3 Rabu 2 7) Benda, hewan, dan  Setelah bermain peran, siswa dapat menyebutkan
2 tanaman di sekitarku / aturan di rumah berkaitan dengan benda-benda
(4) Bentuk, warna, ukuran, dengan benar
dan permukaan benda / 3 /  Melalui kegiatan bermain peran, siswa dapat
Bahasa Indonesia, mempresentasikan aturan di rumah berkaitan
matematika, PPKn dengan benda-benda dengan benar
 Setelah mengamati, siswa dapat menujukkan
pengunaaan kosakata tentang berbagai jenis benda
di lingkungan sekitar dalam suatu kalimat dengan
tepat
 Setelah mengamati, siswa dapat menggunakan
pengunaaan kosakata tentang berbagai jenis benda
di lingkungan sekitar dalam kalimat dengan tepat
 Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi
masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan
dua bilangan cacah (41 samapi dengan 99) tanpa
teknik meminjam dengan bentuk konkrit dengan
benar
 Setelah mengamati, siswa dapat menyelesaikan
masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan
dua bilangan cacah (41 samapi dengan 99) tanpa
teknik meminjam dengan bentuk konkrit dengan
benar
5 Kamis 23 Libur Permulaan Bulan Puasa
4 Jumat 24
6 Sabtu 25
 Mengetahui Mengetahui Guru Kelas / Mata Pelajaran
Pengawas Pembina Kepala Sekolah

MARSUDI, S.Pd.,M.Pd. SRI LESTARI, S.Pd. JARMINI, S.Pd.

NIP. 196210061985041005 NIP. 1973032419962002 NIP.196403171991122001
 JURNAL PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN BEKERJA DARI RUMAH TAHUN 2020

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pelem

Minggu ke- :5
Bulan : April
Kelas :I

No Hari Tgl Tema/Subtema/PB/Mape Materi Sumber Sarana belajar

l
1 Senin 27 (8) Peristiwa alam /  Siswa dapat menunjukkan kosakata tentang Buku Teks Whatsapp
(1) Peristiwa siang dan peristiwa malam hari dengan tepat Siaran TV
malam / 1 / PPKn, Bahasa  Siswa dapat menuliskan kosakata tentang peristiwa Internet
Indonesia, SBdP malam hari dengan benar
 Siswa dapat menyebutkan rumusan sila kelima
Pancasila dengan benar
 Siswa dapat mendeklarasikan rumusan sila kelima
Pancasila dengan benar
 Siswa dapat membedakan tingi rendah bunyi dalam
lagu “Pemandangan” dengan tepat
 Siswa dapat menyanyikan lagu “Pemandangan”
dengan tepat
2 Selasa 28 (8) Peristiwa alam /  Siswa mampu mengenal berbagai jenis aktivitas air
(1) Peristiwa siang dan dengan tepat
malam / 2 / PJOK, Bahasa  Siswa mampu mempraktikkan pengenalan jenis
Indonesia aktivitas dengan baik
 Siswa mampu mengidentifikasi kalimat yang
didalamnya terdapat kosakata berkaitan dengan
peristiwa siang/malam hari dengan benar
 Siswa mampu menuliskan kosakata yang terkait
dengan peristiwas siang/malam hari dengan tepat
 Siswa dapat menulis kalimat peristiwas siang hari
 dengan huruf tegak bersambung dengan benar
3 Rabu 29 (8) Peristiwa alam /  Siswa mengidentifikasi kosakata terkait peristiwa
(1) Peristiwa siang dan siang hari dengan tepat
malam / 3 / Bahsa  Siswa mampu mengukur panjang benda
Indonesia, matematika, menggunakan satuan tidak baku dengan benar
PPKn  Siswa dapat mengidentifikasi hasil persamaan dan
perbedaan panjang benda dengan menggunakan
alat ukur tidak baku dengan hasil pengukuran
dengan benar
 Siswa dapat menentukan urutan panjang benda
berdasarkan hasil pengukuran menggunakan alat
ukur tidak baku dengan benar
 Siswa mampu menyebutkan hal-hal yang berkaitan
dengan sila kelima baik simbol maupun bunyi
denga benar
 Siswa mampu menunjukkan gambar simbol sila
kelima Pancasila dengan tepat
 Siswa mampu menceritakan pengalamannya dalam
mengamalkan sila kelima Pancasila dengan
percaya diri
5 Kamis 30 (8) Peristiwa alam /  Siswa mampu menjelaskan pengenalan aktivitas air
(1) Peristiwa siang dan dengan baik
malam / 4 / Bahasa  Siswa mampu mempraktikan pengenalan jenis
Indonesia, PJOK, SBdP aktivitas air dengan berani
 Siswa dapat menulis kalimat menggunakan
kosakata terkait peristiwa siang/malam hari dengan
tepat
 Siswa mampu membedakan tinggi rendah nada
dengan baik
 Siswa mampu menyanyikan lagu “Hari Sudah
Siang” dengan tinggi rendah nada yang tepat
4 Jum’at X (8) Peristiwa alam /  Siswa dapat menunjukkan kosakata tentang
 (1) Peristiwa siang dan peristiwa malam hari dengan tepat
malam / 5 / Bahasa  Siswa mampu mengidentifikasi aktivitas yang
Indonesia, Matematika dilakukan saat malam hari dengan tepat
 Siswa mampu menentukan kosakata yang tepat
untuk peristiwa malam hari dengan tepat
 Siswa mampu menentukan panjang benda-benda
yang digunakan untuk peristiwa malam hari
dengan satuan tidak baku secara benar
 Siswa dapat mengurutkan hasil ukuran panjang
benda dengan istilah kurang dari, lebih dari, atau
sama dengan dengan benar
 Siswa mampu mengurutkan gambar sesuai hasil
pengukuran panjang dengan tepat
6 Sabtu X (8) Peristiwa alam /  Dengan kegiatan memebaca nyaring, siswa mampu
(1) Peristiwa siang dan mengidentifikasi kalimat yang di dalamnya
malam / 6 / Bahasa terdapat kosakata tentang peristiwa siang dan
Indonesia, matematika, malam hari dengan tepat
PPKn  Dengan kegiatan memasang gambar siswa mampu
menyusun cerita tentang peristiwa siang dan
malam dengan tepat
 Dengan kegiatan mmerangkai gambar siswa
mampu menulis cerita tentang peristiwa siang dan
malam dengan tepat
 Dengan kegiatan bermain di lapangan sekolah,
siswa mampu mengukur panjang lapangan
menggunakan satuan tidak baku dengan benar
 Dengan mengamatai hasil pengukuran siswa dapat
mengidentifikasi persamaan dan perbedaan
panjang benda menggunakan alat ukur tidak baku
secara benar
 Dengan mengamati hasil pengukuran, siswa dapat
menentukan urutan panjang benda erdasarkan hasil
 pengukuran menggunakan alat ukur tidak baku
dengan benar
 Dengan kegiatan melengkapi huruf pada kata,
siswa mampu menuliskan bunyi sila kelima
Pancasila dengan benar
 Denga kegiatan mencari kata pada kolom-kolom
huruf, siswa mampu menemukan kata untuk bunyi
dan simbol sila kelima Pancasila
 Dengan kegiatan menggambar, siswa mampu
menggambar simbol sila kelima Pancasila dengan
tepat

Mengetahui Mengetahui Guru Kelas / Mata Pelajaran

Pengawas Pembina Kepala Sekolah

MARSUDI, S.Pd.,M.Pd. SRI LESTARI, S.Pd. JARMINI, S.Pd.

NIP. 196210061985041005 NIP. 1973032419962002 NIP.196403171991122001