METODE PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL

Materi :

1. Rancangan kegiatan moral dan agama

2. Penerapan pengembagan moral AUD
3. Aplikasi pengembangan rancangan kegiatan

Alur Penyusunan Rancangan Kegiatan:

1. Memahami STPA dan KD sebagai capaian hasil belajar

2. Menerapkan materi
3. Memahami alur perencanaan kegiatan
4. Menyusun PROSEM
5. Menyusun RPPM
6. Menyusun RPPH

Tahapannya :

1. Menentukan tema dan subtema

2. Menentukan KD yang sesuai dengan tema
3. Menentukan indikator
4. Memilih metode pembelajaran
5. Menyusun strategi pembelajaran
6. Menyiapkan media pendukung pembelajaran

Penanaman agama pada anak usia dini :

1. Dasar keimanan
2. Penanaman nilai agama
3. Kebiasaan ibadah

Penerapan moral pada anak

1. Perbuatan dan kebiasaan berdasarkan nilai, prinsip, dan norma

2. Mengajarkan kepada bersosialisasi dan mampu bekerja sama
3. Mengajarkan kepada anak sikap tenggang rasa dan tolong menolong sesama
4. Mengajarkan tata bicara yang sopan, baik, dan benar lepada anak-anak
5. Belajar untuk mentaati aturan yang telah disepakati bersama
 6. Mengajarkan kepada anak untuk menerima konsekuensi jika melanhgar peraturan
7. Melatih kesabaran, mengajari bertanggung jawab terhadap apa yang telah menjadi tugasnya

Variasi kegiatan

 Kegiatan rutin sehari-hari (bersalaman dengan guru dan teman saat datang ke sekolah)
 Menyapa dengan salam, keselamatan pada pagi hari, siang hari, sore hari, dan saat waktu
tertentu
 Bermain bersama diluar kelas dengan membiasakan budaya antri saat menggunakan mainan
bergantian
 Belajar membantu, dengan meminjamkan barang atau mainan yang dibutuhkan teman
 Berdoa sebelum melakukan segala sesuatu
 Memanfaatkan metode bercerita dan mendongeng sebagai wahana menanamkan moral kepada
anak secara tersembunyi
 Memanfaatkan buku cerita dengan menekankan pengenalan nilai moral kehidupan

Program Pengembangan Kompetensi yang dicapai Materi pembelajaran (dapat

dikembangkan oleh satuan paud)

1.1 mempercayai adanya tuhan Mengetahui sifat tuhan sebagai

melalui ciptaannya pencipta, mengenal ciptaan
ciptaan Tuhan, membiasakan
mengucapkan kalimat pujian
terhadap ciptaan tuhan

1.2 menghargai diri sendiri, Terbiasa saling menghormati

orang lain, dan lingkungan
sekitar sebagai rasa sukur
kepada tuhan.
(toleransi) agama, mengucapkan
keagungan tuhan sesuai dengan
agamanya, merawat kebersihan
diri atau teman, mengahargai
teman (tidak mengolok-olok),
hormat pada guru dan orang tua,
menjaga dan merawat tanaman,
binatang peliharaan dan ciptaan
tuhan.

2.13 memiliki perilaku yang Terbiasa berbicara sesuai dengan

mencerminkan sikap jujur fakta, tidak curang dalam
perkataan dan perbuatan, tidak
berbohong,menghargai

3.1 mengenal kegiatan
beribadah sehari-hari
4.1 melakukan kegiatan
beribadah sehari-hari dengan
tuntunan orang dewasa
3.2 mengenal perilaku baik
sebagai cerminan akhlak mulia
4.2 menunjukkan perilaku
santun sebagai cerminan akhlak
mulia
kepemilikan orang,
mengembalikan benda yang
bukan hak nya, mengerti batasan
yang boleh dan tidak boleh
dilakukan terus terang, anak
senang melakukan sesuatu
sesuai dengan aturan atau
kesepakatan, dan mengakui
kelebihan diri atau temannya
Doa-doa (doa sebelum dan
sesudah belajar, doa sebelum
dan sesudah makan, doa
sebelum dan bangun tidur, doa
untuk kedua orang tua.
Mengenal hari-hari besar agama,
cara beribadah sesuai dengan
hari besar agama, tempat
ibadah, dan tokoh keagamaan
Perilaku baik dan santun
disesuaikan agama dan adat
setempat, misalnya cara
berbicara secara santun, cara
berjalan melewati orang tua,
cara meminta bantuan, cara
menyampaikan Terima kasih
setelah mendapatkan bantuan,
tata cara beribadah sesuai
dengan agamanya, misal berdoa,
tata cara makan, tata cara
memberi salam.