D. Metode
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
E. Media
1. Laptop
2. LCD
3. Leaflet
4. Lembar balik
F. Kegiatan
No. Waktu Kegiatan Pendidikan Kesehatan Respon Sasaran
1. 5 menit Pembukaan :
a. Mengucapkan salam a. Menjawab salam
b. Memperkenalkan diri b. Mendengarkan dan
c. Menjelaskan tujuan yang telah memperhatikan
disepakati pada saat pengkajian
d. Menyebutkan materi/pokok bahasan
yang akan disampaikan
2. 20 menit Pelaksanaan :
a. Menjelaskan materi penyuluhan secara Memperhatikan penjelasan
teratur dan berurutan materi yang akan diberikan
Pengertian mencuci tangan
Tujuan mencuci tangan
Alasan mencuci tangan harus di air yang
mengalir
5 waktu tepat mencuci tangan
Langkah mencuci tangan yang baik dan
benar
3. 10 menit Evaluasi :
a. Memberikan pertanyaan berkaitan a. Merespon
dengan materi yang sudah dijelaskan
b. Memberikan kesempatan kepada
siswa/i untuk bertanya b. Menjawab pertanyaan yang
akan diberikan
4. 5 menit Penutup :
a. Menyimpulkan hasil penyuluhan a. Mendengarkan dan
b. Membagikan leaflet memperhatikan
c. Mengakhiri dengan salam b. Menerima leaflet
c. Menjawab salam
G. Evaluasi
1. Diharapkan siswa/i dapat menyebutkan pengertian mencuci tangan
2. Diharapkan siswa/i dapat menyebutkan tujuan mencuci tangan
3. Diharapkan siswa/i dapat menyebutkan alasan mencuci tangan harus di air yang mengalir
4. Diharapkan siswa/i dapat menyebutkan 5 waktu tepat mencuci tangan
5. Diharapkan siswa/i dapat menyebutkan langkah mencuci tangan yang baik dan benar
a. Prosedur : pre test dan post test
b. Jenis test : lisan
c. Butir soal : 5 soal
d. Pertanyaan :
1. Jelaskan pengertian mencuci tangan ?
2. Sebutkan tujuan mencuci tangan ?
3. Mengapa mencuci tangan harus di air yang mengalir ?
4. Sebutkan 5 waktu tepat mencuci tangan ?
5. Bagaimana langkah mencuci tangan yang baik dan benar ?
H. Sumber
A. Poter, Patricia, Pery. (2002). Ketrampilan dan Prosedur Dasar. Mosby : Elsevier Science.
Media Sehat Edisi 4 terbitan Januari 2010
Penuntun Umum Untuk Petugas Puskesmas. (1995). Jakarta : Departemen Kesehatan.
Pedoman Pelatihan. Modul dan Materi Dokter Kecil. Jakarta
Lampiran Materi
E.
2. Langkah 2
Jangan lupa menutup kran dengan tangan di alasi tissue atau lap tangan.Nah sekarang tangan anda sudah bersih dan aman.
Catatan !
Bila tidak ada wastafel atau kran air, kita bisa menggunakan air yang di tuangkan dengan gayung. Idealnya memang menggunakan sabun cair, tetapi bisa digunakan sabun
batangan.