PEMETAAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/Semester : 5 / Dua

Standar Kompetensi Lulusan: (silakan diambil dari Permendikbud 20/2016 sesuai jenjang peserta didik)

Dimensi Sikap Dimensi Pengatahuan Dimensi Keptrampilan

Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap:
1. beriman dan bertakwa kepada
Tuhan YME,
2. berkarakter, jujur, dan peduli,
3. bertanggungjawab,
4. pembelajar sejati sepanjang hayat,
dan
5. sehat jasmani dan rohani sesuai
dengan perkembangan anak di
lingkungan keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, dan negara.
Memiliki pengetahuan faktual, Memiliki keterampilan berpikir dan
konseptual, prosedural, dan metakognitif bertindak:
pada tingkat dasar berkenaan dengan: 1. kreatif,
1. ilmu pengetahuan, 2. produktif,
2. teknologi, 3. kritis,
3. seni, dan 4. mandiri,
4. budaya. 5. kolaboratif, dan
Mampu mengaitkan pengetahuan di 6. komunikatif
atas dalam konteks diri sendiri, melalui pendekatan ilmiah sesuai
keluarga, sekolah, masyarakat dan dengan tahap perkembangan anak yang
lingkungan alam sekitar, bangsa, dan relevan dengan tugas yang diberikan
negara.

Kompetensi Inti (silakan diambil dari Permendikbud 37/2018 atau dari KMA 183/2019 sesuai dengan jenjang kelas peserta didik)
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya serta cinta tanah air
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

TEKNIK PENILAIAN Jumlah

KD dari KI-3 KD dari KI-4 dan IPK- KD dari KI-2 KD dari KI-1 Sikap Sikap
No Materi Pokok Jam
dan IPK-nya nya dan IPK-nya dan IPK-nya Spiritual Sosial Sikap Pengetahuan Keterampilan
Pelajaran
1 3.6 Memahami makna 4.6 Menghafalkan Kalimat tarji' 2.6 Menunjukkan 1.6 Menerima Taat Didiplin, Penilaian Test tertulis Kinerja 2 x 35
dan ketentuan bacaan dan arti (inna lillahi sikap disiplin dan kebesaran Allah beribadah, tanggung Diri (2JP)
penerapan kalimat kalimat tarji' (inna wainna ilaihi tanggung jawab Swt. rnelalui Bersyukur. jawab
tarji' (inna lillahi lillahi wainna ilaihi raji'un) sebagai wujud kalimat Berdoa
wainna ilaihi raji'un) raji'un) mempelajari Thayyibah Tarji' sebelum
makna kalimat dan
tarji' (inna lillahi sesudah
wainna ilaihi melakukan
raji'un) kegiatan,
IPK IPK IPK IPK toleransi
3.6.1. Menjelaskan 4.6.1 Melafalkan 2.6.1 Menampilkan 1.6.1 Meyakini
pengertian kalimat bacaann kalimat sikap disiplin dan kebesaran Allah
tarji' (inna lillahi tarji' (inna lillahi tanggung jawab Swt. rnelalui
wainna ilaihi raji'un) wainna ilaihi raji'un) sebagai wujud kalimat
3.6.2. Menjelaskan 4.6.2 Melafalkan arti mempelajari Thayyibah Tarji'
ketentuan kalimat tarji' (inna makna kalimat
penerapan kalimat lillahi wainna ilaihi tarji' (inna lillahi
tarji' (inna lillahi raji'un) wainna ilaihi
wainna ilaihi raji'un) raji'un)
3.6.3. Menjelaskan
hikmah membaca
kalimat tarji' (inna
lillahi wainna ilaihi
raji'un)
3.6.4. Menunjukkan
contoh
menggunakan
lafadz kalimat tarji'
 TEKNIK PENILAIAN Jumlah
KD dari KI-3 KD dari KI-4 dan IPK- KD dari KI-2 KD dari KI-1 Sikap Sikap
No Materi Pokok Jam
dan IPK-nya nya dan IPK-nya dan IPK-nya Spiritual Sosial Sikap Pengetahuan Keterampilan
Pelajaran
(inna lillahi wainna
ilaihi raji'un)
3.7 Memahami al 4.7 Menyajikan arti dan 2.7 Menjalan-kan 1.7 Menghayati Taat Peduli Penilaian Test tertulis Kinerja 2 x 35
Asma' al Husna (al bukti sederhana al sikap peduli yang kebesaran Allah beribadah, Diri (2JP)
Muhyi, al Mumith Asma' al Husna (al mencerminkan al Swt. Dengan Bersyukur.
dan al Baai'its) dan Muhyi, al Mumith Asma' al Husna mengenal al Berdoa
artinya dan al Baai'its) (al Muhyi, al Asma' al Husna sebelum
Mumith dan al (al Muhyi, al dan
Baai'its) Mumith dan al sesudah
Baai'its) melakukan
IPK IPK IPK IPK kegiatan,
3.7.1 Menjelaskan 4.7.2 Mengidentifikasi 2.7.1 Menunjukkan 17.1 Membuktikan toleransi
Pengertian al Arti dan bukti sikap peduli yang kebesaran Allah
asma’ul Husna sederhana al Asma' mencerminkan al Swt. Dengan
Al Muhyii, Al al Husna (al Muhyi, Asma' al Husna mengenal al
mumiit, dan Al al Mumith dan al (al Muhyi, al Asma' al Husna
Baai'its) Baai'its) Mumith dan al (al Muhyi, al
3.7.2 Menyebutkan arti Baai'its) Mumith dan al
al asma’ul Husna
Baai'its)
Al Muhyii, Al
mumiit, dan Al
Baai'its)
3.7.3 Menunjukkan
contoh bahwa
Allah bersifat Al
Muhyii, Al mumiit,
dan Al Baai'its
2. 3.8 Menganalisis makna 4.8 Mengomuni kasikan Alam Barzah 2.8 Menjalan-kan 1.8 Menerima Taat Tanggung Penilaian Test tertulis Kinerja 2 x 35
alam barzah atau gambaran sikap tanggung kebenaran beribadah, jawab Diri (2JP)
alam kubur kehidupan di alam jawab dan adanya alam Bersyukur.
Barzah mawas diri Barzah Berdoa
sebagai wujud sebelum
 TEKNIK PENILAIAN Jumlah
KD dari KI-3 KD dari KI-4 dan IPK- KD dari KI-2 KD dari KI-1 Sikap Sikap
No Materi Pokok Jam
dan IPK-nya nya dan IPK-nya dan IPK-nya Spiritual Sosial Sikap Pengetahuan Keterampilan
Pelajaran
beriman adanya dan
alam Barzah sesudah
IPK IPK IPK IPK melakukan
3.8.1 Menjelaskan 4.8.1 Membuat 2.8.1 Menampilkan 1.8.1 Mengikuti kegiatan,
pengertian alam mindmap gambaran sikap tanggung kebenaran toleransi
barzah atau alam kehidupan alam jawab dan adanya alam
kubur Barzah mawas diri Barzah
3.8.2 Menunjukkan dalil sebagai wujud
tentang makna alam beriman adanya
barzah atau alam alam Barzah
kubur
3.8.3 Menjelaskan
kehidupan di alam
barzah atau alam
kubur
3.9 Menerapkan sifat 4.9 Menyajikan contoh Sifat disiplin 2.9 Menjalan-kan 1.9 Mengamal-kan Taat Disiplin , Penilaian Test tertulis Kinerja 2 x 35
disiplin dan mandiri cara menerapkan dan mandiri sifat sifat disiplin sifat disiplin dan beribadah, percaya Diri (2JP)
dalam kehidupan sifat disiplin dan dan mandiri mandiri sebagai Bersyukur. diri
sehari-hari mandiri dalam dalam kehidupan perintah Allah Berdoa
kehidupan sehari- sehari-hari Swt. sebelum
hari dan
IPK IPK IPK IPK sesudah
3.9.1 Menjelaskan arti 4.9.1 Mengumpulkan 2.9.1 Menampilkan 1.9.1 Menampilkan melakukan
sifat disiplin dan infornasi cara sifat sifat disiplin sifat disiplin dan kegiatan,
mandiri menerapkan sifat dan mandiri mandiri sebagai toleransi
3.9.2 Menjelaskan ciri- disiplin dan mandiri dalam kehidupan perintah Allah
ciri sifat disiplin dan dalam kehidupan sehari-hari Swt.
mandiri sehari-hari
3.9.3 Menjelaskan
manfaat dari sifat
disiplin dan mandiri
 TEKNIK PENILAIAN Jumlah
KD dari KI-3 KD dari KI-4 dan IPK- KD dari KI-2 KD dari KI-1 Sikap Sikap
No Materi Pokok Jam
dan IPK-nya nya dan IPK-nya dan IPK-nya Spiritual Sosial Sikap Pengetahuan Keterampilan
Pelajaran

3.10 Memahami akhlak 4.10 Menyajikan contoh Sifat serakah, 2.10 Menjalankan 1.10 Menghayati Taat peduli Penilaian Test tertulis Kinerja 2 x 35
tercela serakah, dan cara menghindari dan kikir sikap sungguh- dampak beribadah, Diri (2JP)
kikir melalui kisah sifat serakah, dan sungguh sebagai keburukan sifat Bersyukur.
Qarun dan cara kikir dalam wujud serakah, putus Berdoa
menghindarinya kehidupan sehari- menghindari sifat asa, dan kikir sebelum
hari serakah, dan sebagai bentuk dan
kikir dalam larangan Allah sesudah
kehidupan Swt. melakukan
sehari-hari kegiatan,
IPK IPK IPK IPK toleransi
3.10.1 Menyebutkan 4.10.1 Mengumpulkan 2.10.1 Menampilkan 1.10.1 Mengubah
akhlak tercela yang informasi contoh sikap sungguh- perilaku sifat
dimiliki oleh Qarun. cara menghindari sungguh sebagai serakah, putus
3.10.2 Menjelaskan sifat serakah, dan wujud asa, dan kikir
pengertian sifat kikir kikir dalam menghindari sifat sebagai bentuk
dan serakah kehidupan sehari- serakah, dan larangan Allah
3.10.3 Menjelaskan hari kikir dalam Swt
bahayanya memiliki kehidupan
sifat kikir dan sehari-hari
serakah
3.10.4 Menjelaskan
manfaat
menghindari sifat
kikir dan serakah

Cakupan sikap generik spiritual/ sikap generik:

Ketaatan beribadah
Bersyukur
Bedo’a sebelum dan sesudah kegiatan
Toleransi
Cakupan sikap generik sosial (jenjang MI)
Jujur
Disiplin
Tanggjngjawab
Santun
Peduli
Percaya diri