REVIEW JURNAL

PSIKOLOGI EKSPERIMEN

Reviewer Ira Novia Fridayanti

Yulia Citra
Siti Afifah Syafianti Waris
Koernia Jabbar (1571040065)
Nur Jasmi R
Christian
Tanggal 7 Mei 2017
Topik Psychodynamic: Child Psychotherapy
Penulis Dr. Oluwakemi Olurinola
Tahun 2015
Colour in Learning: It’s Effect on the Retention Rate of
Judul
Graduate Students
Jurnal Journal of ducation and Practice
Volume Vol.6, No.14, 2015

1. Untuk mengetahui apakah penggunakan warna

memengaruhi tingkatan retensi individu.
2. Untuk mengetahui apakah ada perbedan hasil
tingkatan retensi pada kondisi dengan warna
Tujuan
kongruen, inkongruen maupun kelompok kontrol
(warna akromatik)
3. Untuk engetahui warna apa yang pali efektif untk
meningkatkan retensi.
Landasan Teori Telah banyak studi yang melaporkan efek warna
terhadap pengaruhnya dalam performa memori. Warna
yang dibandingkan dengan tipe akromatik memiliki
dampak sinifikan terhadap kinerja otak.
Warna merupakan alat yang kuat, yang dapat
digunakan pada banyak metode pendidikan. Warna dapat
digunakan untuk mendapatkan perhatian, membangun
sebuah stimulus atau kode, melabeli sesuatu untuk
memberi perbedaan pada setia item benda.
Warna menunjukkan pengaruh pada kedua sisi
 simbolik maupun kognitif individu. Warna juga
memengaruhi bagaimana kita memproses informasi,
warna dapat meningkatkan kemampuan kita untuk
mengingat kata maupun gambar.
Partisipan dibagi kedalam tiga kondisi warna yang
berbeda: congruent, incongruent, dan ahromatic. Masing-
masing kondisi terdiri atas 10 siswa. Setiap grup
diberikan teks bacaan berisi daftar kata-kata tunggal, satu
grup diberikan dengan warna tulisan hiam putih
(ackromatik), dan yang lain diberikan dengan warna
inkongruen dan kongruen.
Setiap partisipan diberikan sepuluh menit untuk
Metode
mempelajari kata-kata tersebut, setelah itu kertas kembali
dikumpul. Kemudin partisipan diberikan beberapa soal
matematika sederhana untuk dikerjakan selama 30 menit.
Tujuan dari tugas matematika adalah agar partisipan
terganggu memori tentang kata-kata sebelumnya.
Setelah mengerjakan tugas, partisipan kemudian
diberikan slembar kers kosong dimana mereka diminta
untuk merecall kata-kata dalam list.
Hasil dari studi menunjukkan bahwa warna
berpengaruh terhadap retensi individu. Dari studi,
didapatkan dasar baru untuk mengasosiasikan warna
Hasil dan
dengan meningkatkan kemampuan ingatan. Dengan kata
Kesimpulan
lain, warna memiliki potensi untuk meningkatkan
kesempatan stimulus lingkungan agar berhasil di
encoding, storing, dan kemudian di retrieving.