58.ke.. 60. se. 7-plhan raya ( ¥) 8. jalan raya ( v) 9. havi raya ( ¥ ) 10. lebuhraya(x ) 56. goreng = nak makangoreng apa? 1. Saya suka goreng pisang.( x ) 2. Saya suka pisang goreng. ( ¥ ) 3. Tolong goreng pisang itu.( Vv) 4. Goreng pisang itu digoreng oleh ibu saya. (x ) 5. Saya suka menggoreng pisang.( 57. kepada | ke dak porlu selopas kata kerja kecual ‘molaporkan,melancong 1. momboritahu kopada Cikgu Sifi( x ) 2. memberitahu Cikgu Siti ) 3. melawat ke Kuala Lumpur ( ¥/ ) 44, melawat ke datuknya ( x.) 58, tor =ada sangat atau KPgt,salah diletakkan pada KAd} 1.ia tersangat nakal.(v ) 2. Dia sangat ternakal. ( x 3. Baja itu amat termahal 4. Baja itu amat mahal. ( 5. Baja tu tormahal. ( 7 |. Hadiah ini adatah untuk ibu bukan untuk ayah.( v ) 3. Kami tidak pasti sama ada kakak kamu ada di kantin atau porpustakaan. (x) 7 2 ‘3. Madiah inl adalah untuk ibu bukan ayah.( x) 4 5. 61. sotongah = %_/ sosotongah = jumiah,sobilangan 1. Setongah orang tidak suka akan durian. (x ) 2. Sesotongah orang tidak suka akan durian.( Vv) 3. Setongah-setengah orang tidak suka akan durian. ( V ) 4. Setongab-tengah orang tidak suka akan durian. ( x ) 5. Setongah daripada sebuku rot! itu dimakan Arif.(-v ) 62, beberapa = jumiah | berapa = soaian 1. Beberapa orang pelajar telah menyertai kursus itu. ( Y ) 21 geberapa pelajer telah menyertal kuraus itu. 3 ) 3. Berapa orang pelajar telah monyertal kursus itu. (x) 4 Bernpa orang pelajarkah telah monyertai kursus Hu? ( ° ) 5. Beborapa hari yang lalu, saya tidak sihat. ( ) = hendak makan apa? nalk apa? ke mana? ‘bas mini( v ) 21 mini bas ( x )“ pecahan ditulls dl akhir ayat bukan dl tengah fa sotengah kilogram (X ) 2. dua kilogram setengah (¥ ) 3. tiga setengah minit (OX) 4 timatiter——suku() 5. tiga sukujam x 2. ayat pasikata ganti nama 1,2) tiada oleh , di KGN 3 ada di.oloh 4. Roti itu dimakan oleh saya. (X_) 2. Rot tu sayamakan. — (V ) 3. Rot tu kamu maken. (y) 4. Roti itu dimakan oleh mereka.( ¥) 5. Roti tu mereka akan. (X ) 3. membuat / berbuat = abstrak/bukan bende 1. dangan membuat bising.X. ) 2. Sangan berbuat bising. ( ¥') a berbuat begitu ( ¥) “ mombuat begitu X ) cH berbuat domikian = (y ) 4. antara(bukan tempat) / di antara(tempat) 1 Antara hobl saya lalah membaca bul. w) 2. Diantara hobl saya talah membaca buku. (X ) 3. Rumah saya terletak di antara tingkat satu dengan tingkat tiga. (Y ) 4 s. - Fatihah duduk di antara Julia dengan Mariam. (v') - Antara alatalat tulis yang dibell olohnya jalah ponsel, pombaris, pen dan pomadam. ( X ) 5. dl dalam (lubangiuang) | dalam ingatannya ( X jam ingatannya(V ) dalam bil ) ) ) dalam (abstrakitidak nampak) ) 4.dalam mesyuarat ( ¥ fidalam hatinya (x 6.jalah(kata nama,kata kerja) / adala(kata som 4. Ramiijalah abang saya. Ww 2. Ramil adalah abang saya. (X ) 3. Mosyuarat itu adalah dani pukul 8:00 pagi hingga 10:00 pagl.( v ) 44. Punca poncomaran adalah seperti pombuangan sisa toksik oleh pihak tilang. (v ) 5. Mobi saya adalah bermain badminton. ( X ) ata adjokti) Jangan = Harap sahaja Harap Jangan merokok. ( Vv) ‘Sila jangan merokok. ( X) ‘Tolong jangan merokok. (X ) Usah jangan merokok. (X ) Jangan morokok. (-¥ ) 2. a “ 5. orang) I meN.kan (benda) //menasthatt Alt Ww) | menasinatkan All (X ) }- menghidangkan tetamu ( X ) | menghidangkan mast lemak ( )4. Pingat Kecemertangan dihadiahican kepada Fatimah. (v” ) 1 2. Fatimah dihadiahkan pingat kecemerlangan. (X ) 3. Fatimah dihadiahi pingat kecomerlangan. (Vv) 4. Montor’ itu dianugerahkan pingat kebosaran. (X_) 5. Pingat Kebesaran dianugerahkan kepada montoriitu.(V_) 10. memper (kata adjektif) | memper..ckan (kata kerla) ‘1. memperdalamkan tubang it (x) 2. memperdatam bang itu (Vv ) 3. mendatamkan tubang itu ( Y) 4. memperkatakan hal itu ( ¥ ) 5. memperkata hal itu (x) 414. momporistorikan (mongahwinkan or ‘momperisteri(borkahwin dongannya) ‘Haji isa momporisterikan soorang gadis kampung.(X ) 2. Haji lea memperisteri seorang gadis kampung. (V ) 3. Hall sa memperisterikan anak lelakinya dengan dis Kampung. (Vv) 4. Mail isa momporisteri anak lolakinya dengan dis kampung. (X) 5. Mail isa mempersuamikan anak daranya dengan seorang pemuda kampung. (¥") 19 tain) _kan(orang) = buatibell untuk orang tain Siti Nurhaliza membuatkan ayahnya secawan teh. (VY ) Siti Nurhaliza membuat ayahnya secawan toh. (X_) }- Kakak monjahitkan Ibunya sopasang baju kurung. ( ¥ ) ‘bunya sopasang baju kurung.(X ) 3. Kakak menjahit sepasang baju kurung untuk ibunya. (Y ) 2 4. borpuluh tahun ( X ) 2. berpulub-puluh tahun ( 3. beribu-ribu pononton ( Vv ) 44. beribu penonton (x) ‘5. ibuan penonton (Y ) 14, kata bllangan ‘ke! = 2X ,tidak perlu penjodoh bilangan Kedua-dua anaknya(Y ) 2 kedua anaknya (x) 3. anaknya yang kedua (Vv ) 4. ketigatiga ekor kucing Hu (X ) 5. ketiga-tiga kucing itu (Vv) 15. kata bilangan = B 1 ‘semua murid-murid ( X ) 2. semua murid (V ) 3. para pelajar (Vv ) 4. semua kanakc-kanak (Y ‘5. ramal budak(-Y) 16. ramai (meviahiseronok) / yak (bilangan/bukan suasana)sar raya itu. ( ¥ ) 2. Banyak polanggan di pasar raya itu. (X-) 3. Ramai orang menonton konsort nasyid itu. (Y) 4 Orang ramai mononton konsert nasyid its. ( 5. Ustaz Aqil Hayy mempunyai banyak peminat (/ ) 47. MeN.-kan(TIDAK PERLU TENTANG) | ber (ADA TENTANG) 4. Cigu Norida moncoritakan tentang pengalamannya.( X) 2. Cikgu Norida menceritakan pongalamannya. (¥ ) 3. Cikgu Norida bercorita tentang pengalamannya. (v/ ) 4. Hamball sontiasa momikirkan masalah dirinya. ( ¥ ) 5. Hamball sontiasa borfkir masalah dirinya. (X) 16, kata bantu dalam ayat pasif = SEBELUM ORANG 1. Wau itu akan saya buat. (V) 2. Wau itu saya akan buat. (X_) 3. Surat itu telah saya tulls.( y ) 4. Surat itu saya telah tus, (X_) 5. Orang gila itu pemah kamu that? ( ¥ ) 419. sobabKATA NAMA ABSTRAK) kkerana | oleh sebab(KATA HUBUNG) | oloh kerana(TIADA) 4 Jlll tidak datang ke sekolah sebab demam.(X ) 2. Jalil tidak datang ke sekolah kerana demam.( V) 2. Jalil tidak datang ke sekolah oleh sebab demam.(/ ) 1k datang ke sokolah oleh korana domam.(X ) 5. Oleh sebab demam Jail tidak datang ke sekolah. ( v ) 20, ia = ORANG 1. Saya ada seekor kucing.ta bernama Si Comal. ( X ) 2. Saya ada seekor kucing nama SiComel.(Y ) 3. Kamus itu sangat mahal.ta berharga RM60.00. (X_) 4. Bersikap rajin amat ponting kerana ia monjamin kojayaan. (_) 5. Kereta Savvy buatan Malaysia.tanya sangat murah.(X ) 24. ayat pasif= 7 Jenis; 4-dl-oleh, 2. dl, 3. kenaoleh, 4. kena... 5. ter..oleh, 6. ke...an, 7. ada dl oleh(KGN 4,2) 4. Kult itu dimakan oleh bapa. ( ¥ ) 2. Kui itu dimakan bapa.(¥ ) 3. Kuin itu dimakan oleh bapa. ( ) 4. Kuit itu tormakan otoh bapa. ¥') 5. Kui itu termakan bapa. (x ) 6. Kuih itu kena makan oleh bapa.( v ) 7. uit itu kena makan bapa.(¥ ) 8. Pencuri itu tertangkap polis.(x ) encur itu kena tangkap polis. (Y ) 10. Dia basah kuyup korana kohujanan. ( ) 114. Saya tortarik dengan keindahan tasik itu. ( Vv ) 12. Saya tortarik oleh koindahan tasik itu. (Y ) 22, angka-hurut = ada - 1. 1950an (x ) 2. 1950.0n(V ) 3.1950 an (x) 4. ima puluhan ( V ) 5. ima puluh an (X )23. tain = dl akhir ayattx. ‘masalah-masal 1 tain ( ) 2. laimtain masslah (x) 3. perkara-perkara lain (4 ) 4: laimiain perkara ( x ) 5. hat lain(Y) 24. akan = tiada imbuhan 11. menyayangi akan anaknya (x ) 2. sayang akan anaknya( ¥ ) 3. sayang anaknya (x ) 4 morinduiibunya ( 5. rind akan anaknya (-Y) 25. saling = 1x,thdak pertu ganda 41. Daud dan Arif saling kejar-mengejar( x) 2. Daud dan Arif saling mengejar (Vv ) 3. Daud dan Arif Kejarmengejar( Y) 4. Perompak dan anggota polis itu saling menembak.( Vv) 5. Perompak dan anggota polls itu tembak-menembak. ( ) 26. kata ganda bagi imbuhan pinjaman=2x 4.jurujurutorbang ( x ) 2. jurutorbang-jurutorbang (Y) 3. olahragawan-olahragawan (/ ) 4. olah-olahragawan (x) 5. seniman-seniman ( Y ) 27. kata ganda bagi kata nama = 2x kata portama 1. guru-guru bosar ( v )ebanyak guru besar 2. guru besar-guru besar (x ) 3. guru besar-besar ( ¥ )=banyak guru yang besar 28. kata penguat bebasmsas A. sangat eantik( 2. cantik sangat ( 3.amat kejam ( 4-kojam mat ( 5. « ¥ ¥ v 3 bijak sungguh ( ‘dak peru ter dan paling |. KLCC tertingg! sekall. ( x ) = KLEE tertinggl.(v) 30. ku! kau = porkataan jkau tidak botoh di akhir, tidak boleh ada kahytiada imbuhan 4. Bukit tolah kuambil. (-Y ) 2. Buku itu telah kumongambil. (Xx ) 3. Ko mana kauporgi tadi? (Vv)4. teu aainkKau? (X 5. Kausakitkah?(X) 134. Kah # kata tanya awal ayat mesti ada,di akhir ayat tidak perlu, li tengah boleh 1. Siapakah nama saudari? (¥ ) 2, Siapa nama saudari? (x ) 3.Nama sauder siapa? (V ) 4. Nama saudari slapakah? (x ) 8. Yang manakah basikal kamu ?( ¥ ) ‘Cikgu Ali sudah datangkah? ( x) 7. Citegu Ali sudah datang ?( ¥ ) ‘Sudah datangkah Cikgu All? ¥ ) 22. baharu =benda / baru=masa=PMRISPM sama 4. Abu Bakar momakal baju baharu. ( ¥) 2. Abu Bakar momakai baju baru. (x) 3. Dia baru sampai pagi tad. ( v ) 4. Pongantin baru itu baru sampai dengan korota baru. (x ) 5. Banu-haru ini, terdapat kes ragut di kampung saya. ( v ) 33.apa?_ | apa.apa i mana? /manamana/ bila-bila//siapa-siapa 1. Saya tidak tahu apa yang berlaku. (x) 2. Saya tidak tahu apa-apa yang berlaku.( ¥ ) 3. Kami tidak ke mana-mana sematam. ( ¥ ) 4. Kami tidak ke mana semalam.(x_ ) 5. Datanglah ke rumah saya bila ada masa. (x ) 34. bor-.-kan=kata send tidak peru. ber 41. Orang tua itu tidur bertilamkan surat khabar lama. ( ¥ ) 2. Orang tua itu tidur bertilam surat Khabar lama. (x ) 2. Orang tua itu tidur bertilamkan dengan surat Khabar lam: 4. Anil pengakap itu mencari jalan berpandukan peta. ( SS. Ayah tidur berbantatkan dengan lengan. (x) oo) 35. belaka = Bt 1. Bau ftu murah-murah belaka. ( ¥ ) 2. Baju-baju itu cantik-cantik belaka. (x ) 3. Mereka bijak-bijak belaka. (2) 4 Moreka bijak bolaka.(¥) 3. Marga minyak petrol telah naik daripada RM1.00 kepada RMt.10 soliter.( V) 4. Marga minyak petro! tolah naik dari RM1.00 kopada RM1.10 solitor. (x) 5. Jarak dari Tapah ke Slim River ialah SOkm. ( V ) 37. boleh=kelzinan / dapat=memperoleh,guna tenaga 1. Kamu boleh ballk setolah monyiapkan kerja Itu.(¥ ) 2. Solopas kakinya sembubydia boleh menunggang basikal. (x ) 3. Dia boleh monjawab soalan itu dengan tepat.( x) 4. Dia dapat menjawab soalan itu dengan tepat.( Y_) 5. Apabila membaca surat Khabar, kita boleh mengetahui ethawai berita terkink (x 138. kata bantu= boleh bersama 1. Saya bolum pomah makan durian. ( ¥ ) 2. Adik Lily masit bolum borsokolah.( ¥ ) 3. Karim masify sedang menulis surat.( Y ) 4. Yati sudah pernah melawat Jepun.( ¥ ) 5. Puan Kok sedang hendak ke pasar. ( 39, sekalian = 8 4 1..Para hadirin sekalian, (¥ ) 2. Madicin sekalian, ( Y) 3. Hadirin yang dihormati,( ¥) 4: Hadirin yang dihormati sekatian, (Y ) 5. Tuan-tuan dan puan-puan, ( ¥ } 40. hanya / sahaja® tidak boleh bersama ‘{-Lamin akan 21 Lamin akan vada di Ipoh hanya seminggu. ( ¥ ) 3. Lamin akan berada di Ipoh sominggu sahaja.( ¥ ) 4. Hanya Shi Mei yang lus ujian itu. ( ¥) 5. Shi Moi sahaja yang lalus ujian itu. ( Y ) lat hawa dingin (x) ‘Y_)=hawa yang panas pertu didinginkan 4. penghawa dingin (x ) 5. penyaman udara ( ¥ ) 42, 1.nasionalisma (x) 2, nasionalisme ( ¥ ) Isme bukan isma 3. plasma y ) 4. plasme (x) 5. patriotiame ( ¥ ) 43, kami sekeluarga / kami semua / kits semua= tidak perls ulang 1. Saya dan Kkeluarga akan berkelah i Teluk Batik. (Y ) ‘akan pergl osok.( ¥) ‘akan berkolah di Teluk Batik. ( Y ) Kami akan pergi esok.( ¥ ) 3. Kami semua akan berkelah di Teluk Batik. (7) 4. Kami akan berkelah di Teluk Batik. (y ) sudan tiba,sedia ada {ko bolum tiba 4. Moreka sudah sampai di Tapah.( y ) 2. Moreka sudah sampal ko Tapah. (>) 3. Apabila mereka tiba di topi pantai, mereka pun mombina khomah. ( Y ) 4. Apabila moroka tiba ko tepi pantai, moroka pun membina Khomah. ( x ) 5. Kami akan pergi ke sana sebontar fagl.( V ) 45. 1. monongok tolovisyen ( v') 2. menonton tolovisyen ( ¥’) 3.memotong getah (x ) = lisan 4.menoreh getah —(¥) 5. menggantung baju di ampaian (x )= menyidai46, manakala = 2,9..orang_/sementara=1 orang 1. lb menanak neal sementara kakak saye menyiang tkan.(x) 21 bu mensnak neal manskala kakak saya menyiang kan ¥) 3. Azmi membaca buku sementara menunggu bapanya pulang. ( V ) 4. Sementara menunggu bapanya pulang, Azmi membaca buku) ‘5. Danny menyapu sampah manakala Hallm mencuel tandas. ( V') 47. atassbukan tompat | di atas= tompat 1. Terima kasih atas pertolongan saudara. ( V ) 2. Terima kasih di atas pertolongan saudara.(x ) 3. Tahniah di atas kejayaan kamu. (x ) 44 Buku kamu ada di atas moja itu. (¥ ) 5. Burung berterbangan di atas awan. (Xx ) 48, kata tanya dalam ayat penyata = tidak boleh 41. Saya tidak tahu slapa namanya. (x ) 21 Saya tidak tah namanya. ( Y ) 3. Polis akan menangkap siapa yang moncuri.( x ) 4. Saya tidak tahu di mana Cikgu Shaari tinggal( x) 5. Saya tidak tahu tompat tinggal Cikgu Shaarl. ( ¥ ) 49, tidak=kata kerjaxkata adjoktif | bukanskata nama, 4..Dia bukan abang saya. ( V ) 2. Komputer ini bukan borat( x ) 3. Soalan ini bukam susah. (x) 4. Soalan ini tidak susan. ( ¥ ) 5. Gillian tidak suka bormain bola sopak. ( ¥ ) 50. mempunyai= untuk orang,halwan { tordapat | 1. Sekolah saya mempunyal sebuah padang. ( x 2. Sekolah saya terdapat sebuah padang.(_¥ ) 3. Sekolah saya ada sebuah padang. ( v) 4. Semua serangga_mempunyal enam kaki ( ) 5. Saya mempunyal empat orang anak. ( ¥° ) ada > 51. untuk = diporuntukkan sesuatu ‘bagi = mondapat sesuatu,pondapat,boteh tukar ganti dengan ‘untuk’ (kaji 41. 1tulah satu pongataman indah untuk diri saya. ( x ) 2. Itulah satu pongalaman indah bagi dirt saya. ( 3. Bagi di saya itulah satu pengalaman indah. ( V) 4. Pasukan tentora borjuang domi untuk nogara. ( x ) 5. Asrama itu adalah bagi pelajar-pelajar tingkatan 1.( ¥) 52, kata-kata singkat 1. takmaus tidak mahu_ 2 taktau = tidak tah 3. makpl = hendak pergi A.makenya =__emak saya, tuksaya = _datuk saya jah tau ‘= sudah tahu kak saya = _kakak saya ‘tok nak = tidak hendake kota tu = —_korota itu 10, mai sini = mari sini_54, 5, 87. 58.ke.. ‘adakah= ya,tidak 1 apakah=benda,perkara,halwan “1. Adakah kamu sakit? ( ¥) 2. Apakah kamu sakit? ( X ) 3. Apakah nama haiwan ita? (Y ) 4 Adakah yang ada di datam kotak itu? ( X 5. Apakah yang terjadi? ( ¥ ) ‘dan sobagainya tama jonis | dan Ininain lagi= boriainan jonis 11. Nolayan itu mondapat banyak ikan sopertitkan pari ikan parang dan sobagainya. ( Vv ) 2. Nolayan itu mendapat banyak ikan seperti ikan pari, kan parang dan tain-ain lagi. (x ) 3. Kamus, buku rujukan, buku cerita dan lain- ‘ada di dalam perpustakaan itu. (x) 4. Kamus, buku rujukan, buku cerita dan sebagainya ‘ada di dalam perpustakaan itu. ( Vv) ‘5. Buah-buahan tidak bermusim adalah seperti nanas.ciks, Plsang dan lain-tain lag x) raya = 2 perkataan kecwall dijadikan nama khas A. pasarraya(y ) 2ipasaraya (x) 3. andar raya ( ) 4. Bandaraya Kuala Lumpur( Vv) 5. Bandar Raya Kuala Lumpur (x) 6. Bandaraya Ipoh ( v ) 7-plhan raya ( ¥) iatan raya( 9. havi raya ( ¥ ) 10. lebuhraya(x ) sgoreng = nak makanigoreng apa? 1. Saya suka goreng pisang.( x ) 2. Saya suka pisang goreng. ( ¥ ) 3. Tolong goreng pisang itu.( Vv) 4. Goreng pisang itu digoreng oleh ibu saya. (x ) 5. Saya suka menggoreng pisang.( kepada | ke dak porlu selopas kata kerja kecuall ‘molaporkan,melancong 1. momboritahu kopada Cikgu Sifi( x ) 2. memberitahu Cikgu Siti ) 3. melawat ke Kuala Lumpur ( ¥/ ) 44, melawat ke datuknya ( x.) tor = ada sangat atau KPat,saiah diletakkan pada KAdj 1.ia tersangat nakal.(v ) 2. Dia sangat ternakal. ( x 3. Baju itu amat termahal. 4. Baja tu amat mahal. ( 7 5. Baju tu tormahal.( 7 ) ) x) ) 2x 1. Saya tidak tahu sama ada dia ke Ipoh atau ke Johor. ( Vv)60. se. ‘Saya tidak tah sama ada dia ke Ipoh atau Johor. (x ) Madiah ini adatah untuk ibu bukan ayah. ( x ) |. Hadiah ini adatah untuk ibu bukan untuk ayah.( v ) 3. Kami tidak pasti sama ada kakak kamu ada di kantin atau porpustakaan. (x) 61. sotongah = %_/ sosotongah = jumiah,sobilangan 62, «a, oa, 6s. os. 67. Kata ganda separa + ber. 1. Setongah orang tidak suka akan durian. (x ) 2. Sesotongah orang tidak suka akan durian.( Vv) 3. Setongah-setengah orang tidak suka akan durian. ( V ) 4. Setongab-tengah orang tidak suka akan durian. ( x ) 5. Setongah daripada sebuku rot! itu dimakan Arif.(-v ) beberapa = jumlah / berapa = soalan 1. Beberapa orang pelajar telah menyertai kursus itu. ( Y ) 21 geberapa pelajer telah menyertal kuraus itu. 3 ) 3. Berapa orang pelajar telah monyertal kursus itu. (x) 4 Bernpa orang pelajarkah telah monyertai kursus Hu? ( ° ) 5. Beborapa hari yang lalu, saya tidak sihat. ( ) = hendak makan apa? nalk apa? ke mana? ‘bas mini( v ) 21 mini bas ( x ) 8 tolur apa ? ayam apa ? doging apa? A-ayam telur( Y) 2. telur ayam( ¥ ) 3. ayam daging ( ) 4. daging ayam ( ) kuning teolur 4. Bahasa Melayu ( / ) = nama khas bagi mata pelajaran 2.bahasa Melayu ( Y ) = nama am bag! bah: 43. herbahasa Melayu V ) 4. berBahasa Melayu ( x ) bbenda + orang 1. bapa kereta ( x ) 2.kereta bapa ( ¥ ) 3. saya punya wang ( x) 4. wang saya y ) n= 2418 41. dedaun berguguran (x ) 2. daun borguguran ( v ) 3. olayang bergantungan ( Y )4. layang-layang bergantungan ( Y ) 5. kokacang hertaburan ( x ) 68. selaln = tidak pert daripada,dari 1. Selain daripada mengaji, dia juga terpakea mengulang kajt hart inl (x) 2. Solain dari mongaji, dia juga torpaksa mongulang kai hari ini. ( x) 3. Solain mengali, dia juga torpaksa mongulang kali har in. ( V" ) 4 s. - Kita mostilah rajin-Solain itu,kita harusiah beranl ( ¥ ) 3. Kita mestilah rajin.Selain dar itu,kita hanustah borani (x ) 69. (Orang) menghlaskan /(Benda) menghia (orang)mengotorkan 1. Mereka sedang menghlaskan pentas itu. ( Vv ) 2. Mereka sedang menghiasi pentas itu.( x ) 3. Petbagai bunga menghiaskan pentas itu. (x ) 4. Pelbagal bunga menghiasi pentas itu. ( ¥ ) 5. Adik mengotorifantal itu. (x) benda) mengoton 70. penjodoh bilangan “-sokotul pemadam( ) 21 seutas talileher( y ) 3. sebuah jam dinding( -Y ) 44. sepuluh butie tolur ayarn (-Y ) S.limna butt rumab-rumah (x) ‘71. aja, juga , lagi = ell akir “1. Rumah saya rumah batu juga.( ¥ ) 2. Rumah saya juga rumah batu.( x ) 3. Gadis itu torsonyum saja.( Vv ) 4. Gadi itu saja torsenyurm. ( x ) SS. Haji All ke Makkah taght ) 72. kata penguat(tidak peru) + kata ganda berirama 1. Rambut Afiqah sangat kusutmasal. (x) 9 Rambut Afiqah kusut-masal. ( Y ) }- Suasana di pasar malam itu sungguh riuh-ronda | Suasana di pasar malam itu riub-rondah.( Vv ) - Jalan raya ke Cameron Highlands bengkang-bongkok. («°) (x) 173. berkal-kall/ berulang Kall 418 41. Danny menggeleng-geleng kepalanya berkall-kall kerana thdak bersetuju{ x) 2. Danny menggeleng-aeteng kepalanya kerana tidak bersetuju( v) 3. Danny menggeleng Kepalanya berkall-kali Kerana tidak bersetuju ( Vv ) 4. Ramli mengangguk-angguk berulang kall.( x) 5. Ramli mengangguk berulang kall.(-Y ) 74, dia (botul) dal (salah) 1. dari (¥) 75. di =tompat | paca= bonda 1. Ada setompok darah di hajunya. (x)2. Ada setompok daran pada bayunya.( Vv) 3. Doktor mombalut luka pada kakinya. ( ¥) 4. Doktor membalut aka di kakinya. (x ) 5. Jangan bersandar di dinding itu. ( x ) 75. ayat songsang ‘:pendepanan frasa kerja transitif, 2. pendopanan frasa kerja tak transitif 3. pendopanan frasa adjoktif, 4. pendopanan frasa sondikata hubung 1. Sodang mombaca buku murid itu.) 21 Tertidur Mawi di situ.(¥ ) 3. Sungguh besar sokolah itu Vv) 4. Ke Makkah lagi Haj All (y ) 8. Ke Ipoh Cikgu Haslina pagl ta 76. (posakit}menjatani | (doktor)menjatankan 41. Doktor Tan sedang monjatankan pembedahan itu( ¥” ) 2. Doktor Tan sedang monjalani pombedahan itu. (x) vy) ‘T7.dia = rakan; walaupun sobagal ketua kolas | bbollau = ada pangkatjawatan (tidak semestinya terkenal sahaja) 1. Ketua Kelas 6 Merah ialah All, Dia baik hati. V) 2. Ketua Kelas 6 Merah ialah Al, Beliau baik hati, (x) 3. Amalina petajer terboik SPM. Dia memang rajin. ( ¥ ) 4. Amalina pelajar terbaik SPM. Boliau memang rajin. (x ) 5. Amalina pelajar terbaik SPM. la momang rajin. ( +”) 78. Guru Besar = nama kas jawatan ‘guru besar = kata majmukiumum/am 41. Bapa saya guru besar( Vv) 2. Bapa saya Guru Besar di SK. Gunung Rapat. ( Vv ) 3. Semua guru besar sedang bermesyuarat. ( V ) 4. Semua guru penotong kanan sedang bermesyuarat.( Y ) 5. Guru Penolong Kanan sekolah saya baik hati. ¥ ) 79. kata bilangan + penjodoh bilangan tidak porlu kecuall ‘beberapa’) ‘1. sebahagian orang murid( x) 2. sobahagian murid ( 10 3. segala okor binatang (x) 4. sogala binatang (Y ) 5. setiap orang rakyat ( x ) Saya berdoa Saya berdoa supaya Fatin berjaya.( v ) Saya berdoa agar Fatin berjaya. ( Vv ) ska sekiranya saya terlupa,tolong hubungi saya x) ‘ka. saya terlupa,totong hubungl saya ( ¥ )RAHSIA BINA AYAT RAHSIA siapa Dimana mengapa: al ‘ai itiknya ‘untuk menambahkan im pengetahuannya Kakak ‘di halaman ‘kerana hendak mencantikkan rumah halaman rumah. ‘Seorang budak ‘di sebuah geval | Kerana dahaga. RAHSIA 2: AYAT PASIF : KATA GANTI NAMA 1 & 2 (tiada di.oleh) Benda KKGN 4 & a{siapa) buat apa, bia Kaih iu ‘Saya makan | pagi tad. i ‘Kame i ‘sematam. ‘Aku Talis awa ‘Guat PASIF : KATA GANTI NAMA 3 /PELAKU KGN 3(siapa) ia bang saya, agi tad. Beliau ‘semalm. ‘Dibuat alah u KESALAHAN TATABAHASA Kata Ganti Diet 1. Kata beliau, aia, ia, kami, kita, dan mereka sarina diqunakan denaan salah.2. Kata belay tidak harus digurakan untuk orang Yang tidak dinorati atau kanak-kanak dan binatang. Contoh ‘© Firdaus cihukum. Belau ponteng sekolah. (salah ) Firdaus oihukum. Dia ponteng sekolah. ( betul ) + Anjing itu garang. Beau terpaksa dikurung. (salah ) AAnjing tu garang, Anjing su terpaksa dikurung. (betul ) 3. Kata dia dan la tidak boleh dlgunakan untuk binatang dan benda, Baju ini maa. Ja eiimport dari Ital (salah ) Baju ini mahal. Baju inv import dari Iai, betul) Beruang ini sakit. Zo perl dirawat. (salah ) Beruang Ini sakit. Beruang ini peru dirawat. (betul ) 4. Kata kami bererti™ saya det ‘aya” atau "anda dengan kam 1n dia”, Oran yang dlajak bercakap tidak dsertakan, Kita bererti “anda dengan ‘Orang yang dajak bercakap disertakan. “Kar mest! memenangl perlawanan in,” kata Anas kepada Nazrul. ( salah ) “kita mesti memenangl pertawanan in," kata Anas kepada Nazrul.( betu ) “kita akan ke rumah awak,” kata Ayu dan Tina kepada Suzie. (salah ) “Karn akan ke rumah awak,” kata Ayu dan Tina kepada Suze. ( betul ) 5, Kata mereka tidak boleh digunakan untuk benda dan binatang, Ayam-ayam itu dikurung. Mereka akan disembelh. (salah ) Ayam-ayam itu dikurung. Ayam-ayam itu akan éisembelh.( betul ) Buku-buku ini tebal. Mereka Syimir baca. (salah ) Buku-buku in taba, Aukurbuku ini Syimir baca. (betul ) 5, Kata mereka tidak boleh diulang ‘+ Mereka-mereka yang dtawan berada dalam keadaan selamat. (salah ) + Mereka yang ditawan berada dalam keadaan selemat. ( betul ) 7. Kata gant Ja dan nya tidak boleh cigabungkan. ‘+ Kalau tidak airawat mungkin Janya akan lumpuh. (salah } 4 Kalau tidak drawat mungkin Ja/ dia akan lumpuh, ( etul ) ‘© Kucing tu mati kerana ionya dlanggar Kereta. (salah ) © Kucing tu mati kerana dlianggar kereta, ( betul ) Kata Bita 1. Terdapat 6 jenis kata blangan: 12 Kata bilangan tentu seperti satu, seratus, seluta dan sebagainya, Kata bilangan tak tentu seperti Deberapa, para, semua, setengah-setengah, dan sebagainya. Kata bllangan pecahan sepert setengah, suku, dan sebagainya, Kata bilangan pisahan seperti masing-masing, dan setiap. Kata bilangan himpunan seperti berbagar-baga), Kedua~dua, dan sebagainya Kata bilangan tingkat seperti pertama, kedua, Keenam dan sebagainya 22. Kata blangan seperti setengah-setengah, tiap-tiap, berbagal-bagal dan kedua-dua tidak boleh disingkatkan. salah2. setengan orang tap muri , berbaga’ warna 1. kedua mempelat tu 9, setengah-setengah orang : tap-tiap murid ©. bemagai-bagai warn 4. kedua-dua mempelah 3. Kata para tidak boleh dulang, + Para-para penduduk perlu bekerjasama. (salah ) ‘Para penduduk perlu bekerjasama, (betul ) 4. Kata bilangan tentu seperti satu, due, tige dan seterusnya tidak boleh didekatkan dengan kata bilangan pecahan seperti suku dan setengah untuk penghitungan. tua setengah meter ( salah ) dua suku jam ( salah ) tiga setengah ringalt (salah ) dua meter setengat ( betul ) dua jam suku ( betul ) {ipa ringalt setengan ( betul ) Penjodoh Bilangan 1, Penjodoh bilangan biasanya dlgunakan dengan kata bilangan 2. Tetapi, ada kalanya penjodoh Biangan tidak perlu digunakan. SALAH BeTUL slap orang muri setiap mari semua orang pekerja semua pekenia seluruh buh kempung leluruh kampung segola ekor binatang segole binatong sekolin orang peserta setalian peserts ara orang guru pare guru juga clpertukan untuk menghitung kata nama abstrak. ‘SALAH T BETUL 13 beberapa buah usu berapa usul edua-dua bentuk sift .dua-due sfat setiap buah sumbangan lap sumbangan Penjodoh bilangan tidaksemua buah pendapat ua pendapat segala butir cadangan sgalecadangen Vap-tiap bentuk kenangan lap-tiap kenangan petbagai Dentuk teguran elbaqe tequran Kata Sendi 1L.Kata sendi yang sering digunakan dengan salah ialah dari dan daripada; a dan pada; ke dan kepada 2. Kata dari digunakan untuk tempat dan waktu. Kata davjpada digunakan untuk orang, perbandingan, asal kejadian, benda abstrak, dan untuk menunjukkan keanggotaan. SALAH [ BeTuL Devi datang daripada Batu Kurau, evi datang dari Batu Kurau, Saya menunggu Yatie daripads pukul dua, jaya menunggu Yatie dari pukul dua, fy terima surat ari Elves ly menerima surat daripada Elyas.. Saya mendapat pengetahuan yang banyak dari buku Saya mendapat pengetahuan yang yang soya boce. yak deripada bul yang saye baca, faju yang dipakal oleh Nadia cibuat derisutera. 1aju yang dipakal oleh Nadia dibuatdarpada sutera Dari 5 ekor anak ayar, hanya seeker yang hidup rade 5 ekor anak ayam, hanya seekor yang au. inatang, benda abstrak, don benda konkrit 3, Kata of cigunakan untuk tempat sahaja. Kata pads digunakan untuk masa, orang, tertentu, Contoh: °2. Di musim durian, Zainal mendapat banyak wang. ( salah) ™ Pada musim durian, Zainal mendapat banyak wang, ( betul) ». Ayu berkebun pada belakang rumah. ( salah ) = ‘Ayu Berkebun a belakang rumah (betul ) «Dengan pendapat saya, kerja itu perlu dbereskan. ( salah ) “Pada pendapat saya, kerja itu periu dibereskan. (betul ) 6. Buku carta tu ada dengan Suzie. ( salah ) Buku tu ada pada Suze. ( betu ) 44. Kota ke digunakan untuk tempat, masa, can benda konkrit tidak bernyawa. Kate kepads pula digunakan untuk benda bernyawa, ontah: 2. Wang Iku dberkan ke Ramah. (salah ) =" wang itu diberikan kepada Rahma, ( betul ) 4 Ibu peroi kepada pasar setip hari (salah ) Tou pergi ke pasar setiap hart (betul )«. Latinan itu akan dladakan dani semase kepada semaso. (salah ) Latin it akan diadekean dari semasa ke semaso, ( betul) Kata Kerja 1. Ada dua jenis kata kerja 2, kata kerja transitf 1. ata ker intransti atau tak taranstit 2. Kata kerja transiif terbahagl kepada: kata kerja yang berawalan men- ( melukis, membaca, mencari dsb. ) kata kerja yang berapitan men...kan ( menyanyikan, membesarkan dsb.) kata kerja yang berawalan meng../( membanjin, menghaiahi dsb.) kata kerja yang berawalan rangkap memper .. ( memperdaya, memperoleh) kata kerja yang berapitan memper...kan { memperhatikan, mempergunakan). Kata kerja yang berapitan memper. 1 ( mempelajari, mempersentai dsb.) 3, Semua kata kerja transitf (kecuali makan, minum, minta dan mohon) mesti berawalan men- 2. buang sampah (salah ) ‘membuang sampah (bet ) i. goring ikan (salah ) fmenggoreng kan { betul) 4. Kata kerja transiif yang berapitan men..kan dan men..| berbagal-bagal maknanya dan mest! digunakan dengan berhatl-hatl conton: SALAH Hoizuddin memberikan Sehe sekuntum bunga, Honim mengamoukan segelas air untuk Ishak. Baginda mengumiakan bellau bintang Kebesaran. Hakim menjatupkan pencur itu sebulan penjara Sampah sarap mengotorkan Taman Tasik Taiping. YYatie menasinatkan saya agar rajin belaar BETUL Hafizuddin member! Sehe sekuntum bunga, anim mengambikkan Ishak segelas air 'Baginéa mengurnal bellau bintang kebesaran. Makin menjatuhi pencuri sebulan penjara ‘Sampah sarap mengotor! Taman Tasik Taiping Yatle menasinat say@ agar rajin belaar 5. Kata kerje Intarnsitfterbanagl kepada 6 Kata kerja asa! seperti ada, bangun, duduk, dan sebaginya, Kata kerja yang beranalan ber- ( beradu, berods, belajar dsb.) Kata kerja yang berapitan ber.an ( berdekatan, Berguguran ) Kata kerja yang berapitan ber..kan ( berpandukan, berlandaskan dsb.) Kata kerja yang berawalan men- ( melompat, mendarat, membesar dst) Kata kerja yang berawalan fer. ( tertidu, terjatuh, terumpa dsb.) kata kerf intransitf yang berawalan ber-, men-, dan ter- tidak boleh ditiadakan awalannya. Conteh = tanya kepada Hamidah (salah ) bertanya kepada Hamidah ( betul ) Is= Jangan lompet (salah ) jangan melompat (betul } ~ senyum kepada Kertina (salah ) tersenyum kepada Kartina ( betul ) kata Hubung 4. Ada 3 jenis kata hubung iit + Kota hubung gabungan seperti atau, dan, lalu, maka, serta, dan tetapl + Kata hubung pancangan seperti agar, bahama, apabila, hingga, Jka, dsb. + Kota hubung berpasangan seperti bak.ataupun, bak..mahupun, Bukan saja..tetepl juga dan sebaginys, 2, Kata hubung sering digunakan salah sebagal akibat tltak memahami cara menggunakan kata-Kata hubung tersebut. Contoh Nazrul bangun Cetap! memberkan jawapan. Budak itu cantik Kecualisombong Budin akan dura rumah Saha dan di hot! ‘Agar segalanye berjolan lancar, usaha kita akan berjay ‘Sedangkan merokok membahayakan kesihatan, tambahan pula banyak orang yang tidak ped 3. Kata hubung apabilaselalu dtuls sebagal bla sedangkan kata bila itu merupakan kata tanya, conten: ‘+ Midah termenung b/ia menerima berita tu. (salah ) 2 Dinterkeut bia Sena menjert (salah ) + Pandal-pandaliah menjaga dit bia berada di negeri orang. ( salah ) + Minumih ubat ini bila terasa sakit. (salah ) Bila mendengar berta ity, Ayu terus pengsan.( salah ) Penggunaan Kata Yang Tidak Tepat 1, adakah dn apakah: Adakah digunakan untuk mendapat jawapan ya atau tie. Apakat digunekan untuk mendapat jamapan tentang nama binatang, benda dan perbuatan, ‘SALAH BeTUL ‘Apakah benar Kata-Katamu i ‘Apakah dia menangis? ‘Apakah ake bersalah? 2, boleh dan 4 {otehlebin tepat dlgunakan dalam hubungan dengan kelzinan. ‘dapat lebih sesual digunakan dalam hubungan dengan keupayaan atau kemampuan, ‘SALAH BeTUL Syimir sudeh boleh menunggang kode. Syimir sudah dapat menunggang Kuda. Mazni tidak boleh pergi kerana demam. azn tidak dapat pergi kerana demam. Kami tidak boleh datang kerana hujan. ami tidak dapat datang kerana hujan 3. bukan den tidak: Bukon digunakon apabila frasa nama menjodi precikat. Tidok digunakan apabia frasa adjektif dan frasa kerja menjadi predkat. 16‘SALAH BETUL CCincin in bukan cantik Karn bukan membaca buku, Basal in kan mahal Saya bukan dudul di situ 4. pedalaman dan pendalaman: Kata pedalaman bererti kawasan yang Jauh. Kata pendalaman bererti usaha mendalamian ‘SALAH Kawasan pendslaman ‘tu akan dimajukan. Beberapa kawasan pendalaman Sarawak sukar sinubungy , Pedalaman dasar Sungal Ar Hitam akan sndalam Sungal Air Hitam akan dljalankan. ajalankan, Kesalahan Dari Segi Frasa Frasa Nama (Bentuk Jamak dan Hukum DM) 1 Bentuk famak dapat dinyatakan melalu: +) ’pengulanagn kata nama seperti; gurv-auru, murié-murd, dan sebegainya + Penggunaan kata bilangan sepert! dua bi aul, semua muri, dan sebagainys + Pengulangan kata adjektit seperti baik-bark, rajn-rajin dan sebagainya. 2 Penggunaan kata yang mendukung makna jamak seperti rakyat 2, Jka kata bilangan yang membawa makna jamak digunakan, kata nama yang menyertai kata blangan iu tidak perlu dulang. Contoh: + dua by ter {semua mur para pendiaie + pelbagat acara + Segala haiwan 2 Sekaiian pendudute *_Selunuh vawasan 3, Oleh sebab kata adjektf yang dulang sudah membawa makna Jamak, maka kata nama tidak peru dlulang. Contoh: 4 Lukisan itu cantk-canticbalaks, Pakaian ai situ mahat-mahal harganya. Ayam di situ gemuk-gemak. Pemuda di sini gagah-gagah belaks. GGadis dl sini cantante Kui itu sedap-sedap rasanya, Pahlawan Melaka handa-handal nampaknya Murid sekolah int rajn-rjin beak. Hukum DM pula alan hukum tenteng menyusun kata-kata untuk membentuk frasa nama delem aya: D beert unsur yang diterangkan M beertiuncur yang menerangkan contan: ‘SALAH ETL Jein-ain hal pal-hal lain Nani Kedat Roti eda Rot! Nani ‘goreng cempedak fcempedak goring Maggi’ ni og! tomato 508 Eos tomato mini bas Dae mint, mini teman feman mink 5. Frasa Adjektif + ""Frasa adjekt ialah kata adjektif atau sekumpulan kata yang mempunyai kata adjektif sebagai kata utamanya dan dapat bertugas ‘sebagai predikat dalam ayat + "Fraga adjektl sebagal predikat ayat boleh disetal kata penguat seperti ama, sangat, dan paling. + Kata agjektf yang berawalan ter boleh bertugas sebagai penerang tetapi tidak boleh bertugas sebagai predikat. Conton: ‘SALAH T BEL ‘Bangunan itu fertngg. jangunan itu paling tng. Nani terpandai ani pang parce. (Orang itu terkuat. rang tu paling kust 4+ Apablla kata adj@Kt berawalan ter- digunalan eebagal penerang, ata penguat dak diparukan, CConton:.Neni mendapat markah yang terbaik sekal di dalam kes. (salsh ) Nani mendapat markah yang tertingg! di dalam kelas. (betul ) Noralah pemain yang paling terhanda).( salah ) NNoralah pemain yang terhardal.(betul ) Tuleh gunung yang tertinggisekal di dunia. (salah ) IHulah gunung yang tertingg! di dunia. (betul ) + Kata penguat tidak boleh diletakkan di depan atau 0 belakang kata adjektf sekal gus. Contot: i a an a ‘SALAH BETUL ‘Bush Tangsat inl sangat manis sekal aah langset inl manis sekal Budakitulah yang paling nakal sokal dak tulah yang paling naka ‘Sunggut indah nian pemandangan di situ mnggun indah perandangan i situ + Fresa adjektf mest! dikut oleh farasa sendl apabil rasa aqjektif itu diperluas.Contoh 7‘SALAH BETUL Budak itu tidak suka durin, Nora sangat taku anying Nani sangat gemar fem Hindustan. ereka tidak perlu pertalongan kam Saya bend sikapnya itu 66, Frasa Kerja Intransitif 2 "Presa kere intransif alah Kata kerja yang Frasa kere intransit boleh juga terdia dar kata Kerja itransitif yang berapitan ber...kan mesti dikut frasa nama Untule dapat membantukfrasa kerja yang bertugas sabagal dak Ru dak sok akan duran. ira sangat takut akan aning jai sangat gemar akan fem Hindustan. Mereka tak party akan pertalongankam 8 Bench akan sikaprya i, dapat bertugas sebagai predikat tanpa objek. ipada sekumpulan kata yang mempunyai kata Kerja Dredikat ‘SALAH BETUL ‘Berlandaskan pada undong-undang jerlandaskan undeng-undang bberbantaikan dengan lengan jerbantaian lengan berpandukan pada kamus jerpandukan karnus Deratapkan dengan langit eratapkan langit bertlarkan denaan rumout ‘SALAH ertilnykan eumout BETUL Karu mest gat Jani-ianjimw Kaka tidak mabu tour sint Beliau akan datang kampung in Nani ingin berjumpe cikgu. Saya ingin bertemu gadis itu Kami ternampak Cikgu Nora di perhentian bas Pucu Raya, Frasa Kerja Transitif transit tu, ‘SALAH Bellu turut menyentuh tentang perkata tu. Nora tidak mengetahut akan hat iu ami membincangkan tentang masalah It Mereka meleberkan lagi jalan tu. Nani mencentakan tentang ppengalamannys semasa menuntut di luar pegara. CCerpen ini mengisahkan tentang berjuangan menentang peniaiah. Frasa Kerja Pasif 4. Frasa kerja pasifialahfrasa kerja yang bert 2. Frasa kerla pasif terbanagl kepada + “frasa keris past ir pertama frasa kerja pasif dir keds frasa kerja pasif dn ketiga Frasa kerja transitif ial frasa kerja yar smu mest ingat akan fants ak tidak mabu tur asin au akan datang ke kampung i ani ingin bequmpa dengan citgu. 8 ngin bertemu dengan gad itu mi ternampak akan Cikgu Nora dl perhentian bas, acu Rava, I Berl jiu turut menyentah perkara tu fora tidak mengetahs hal smi membincangkan masalat tu. ereka mefebarkan jalan itu tag iani mencertakan pengalamannyasemasa fenuntut d lar negers pen ini mengisankan perjuanganmenentang enjayan Intransitif sebagai kata utamanys. Frasa kerja intransitf mest kuti frasa sendi apabilafrasa kerja intransitif tu diperluas. Canton: ng teri daripada kata kerja transit sertafrasa nama sebagai objok kepada kata kerja i antara kata kerja transit dengan frasa nama sebagai objek itu, kata-kata lain tidak boleh dissipkan. 1985 Sebagsi predikat dalam ayat pasif.4, trasa kere pasit cri pertama jalan trasa yang tera daripada kata Kena yang tidak berawalan mer tetap!cidanulu olen Kata gants dirt pertama aku, kam, fita, saya dan sebagainya. 4, Frosa kerjo pasif cri kedua alah frasa yang terdiridaripada kata kerja yang tidak berawalan men- tetapi didahulul oleh kata ganti dirt Kedua anda, anak, kemu dan sebagainya, 18 5, _Frasa kerja asf dri ketiga ila frasa yang terdin daripada kata kerja yang berawalan di-sertadikuti oleh frasa send ( ofeh + {rasa nama ). Kata olen pada frasa send ity boleh digugurkan 6. Bentuk frasa kerja past dit pertame Udak boleh disamakan dengan bentuk frasa kerja pasif dri ketiga, ‘SALAH rr | tbuang oleh kam lasimpan ofeh kita ihantar oleh saya (laksanakan oleh pati iburu olen hamba BETUL ambi ami buang kta simpan Saya hantar Dati Iaksanakan rambo bur 7. Bentuk rasa kerja pasif dri Kedva pun Wak boleh aisamakan dengan bentuk frasa Kerla pas di ketiga. SALAH GRanyaoleh anda ——=—=—=SCS*~*~S~S Tay SSSSSSSSSSSSSC~S iaborikan olen engkau ‘dibal olzn kama likiim olen avak liperntankan oleh tuanky iabersinkan oleh Kalan BETUL ‘anda Tanya fengkau berikan amu tet fake kirin fuanku perintankan kealin bersinkan §, Bentuk frase Kerta pasif div Ketiga pula Wak boleh disamakan dengan bentuk frasa Kerja past dri pertama dan farasa kerja pasif ci kedua, SALAH Deliow tus ‘da kumputkan mereka kutio ‘aginas rasmikan ia bersinkan BeTuL ‘dtuis ole belo lakumpuikan olehnya fakutio oleh mereka Liman olen baginds Lbersinkan olehnya ', Kete-kata lan tidak boleh asksipkan di antara Kate ganti ari pertama atau di Kedua dengan Kata Kerja yang tidak berawalan men” itu. SALAH Kami akon atesi ‘kta pert taleng ‘saya sudan Kirn hhamba akan khabarkan av belum leksanakan finda mest edarkan fengkau telah baco kkemu akan baikt ‘aiak mest! slapkan Keaion harus bereskon KESALAHAN DARI SEGI STRUKTUR AYAT 1. Ayat Gabungan Bert ‘akan Kam atasi pert kta toiong Sudan saya kim Bkan hamba knabarkan bolum patie laksanaken Imest) anda edarkan felsh engkau dace fakan kamu bak Imest anak siapkan hharus kalian bereskan +” hyat eabungan terbentuk daripada dua atau bebearapa ayat tunggal yang dihubungkan dengan kata hubung. Contoh Nani dan Nora ke perpustaksan. ‘Nurul bukan Saja pendaltetap! juga pemurah ‘+ Kesalahan dalam pembentukcan ayat gabungan berlaku apablla ayat-ayat tunggal yang membentuk ayat gabungan tidak igabungkan dengan betul. Contoh: SALAH Mareka akan melancong ke Pulau Toman atau Pulau Langkawi? Saya tidak pasti sama ada Nani tinggaléi Relong atau Bik yang kaya atou miskin datang ke rumah, Hala in untuk J2zat bukan Hazwan. Jangankan membell Kereta, motosikal pun saya tak mampu. 2. Ayat Paneangan er > MMereka akan melancong ke Pulau Tioman atau Ke jangankan membell Kereta, membell motosikal saya tak mampu, + “ayat pancangan isan ayat yang beresel daripada dua ayat tunggal yang salah satunya dipancangkan pada ayat yang satu lagi conton: 2, Kereta Pak Leh itu terbabos. D.tvalaupun miskin keluarga Mak Piah bana. ‘yet (a) terbit daripada dua aya, ieitu: 1 Kereta hu terbabs‘Ayat(b) terbit daripada dua ayat yang bert: i Keluarga Mak Piah miskin il Keluarga Mak Fab nahagia +" “Kesaishan dalars perbentukan ayat pancangan berlaku juga apabila unsur penerang dalam ayat tersebut salah strulturnya, Contoh: SAU BeruL Rumah itu datas bukee tidak ada penghuninya, Rumah datas Bukit cu tidak ada penahuninya, 19 ‘Bangunan tu yan tinggi Menara Maybank. __Bangunan yang tinggi u Menara Maybank.) ‘+ -Kesalahan dalarn pembentukan ayat pancangan berlaku juga Kerana tidak ada kata hubung pancangan yang menghubungkan ausa bawahan dengan Klausa utama. Canton: ‘SALAH aeTUL Kami berdos kamu berjaya. Kami berdoa agar kamu berjaya. Semus orang tahu dia anak Pak Hamid. Semua orang tahu Ganawa dia anak Pak Fama, 3. Ayat tergantung + hyat mest terdin daripada subjek dan predikat. Dalam susunan ayat biasa, letak subjek ci depan dan letak predikat di belakang. Conton: Budak itu / menanois. Farhana /Jatuh ke dalam longkang, + "Dalam susunan ayat songsang, leak subjek ci belakang dan predikat ci depan. Conton: Slapakah / gadis itu Teulah / teman saya. ‘+ Bantu ujaran yang tidak mempunyai subjek atau predikat disebut sebagai” ayat tergantung ” + Ayattergantung teradi apabla ujaran itu bermula dengan kata send, kata hubung, kata kerja dan kerena penggunaan kata Yang salah, dan sebagainya, ‘SALAH [ BETUL Di seluruh negara mengalami bani. Juruh negara mengalami ban Kerana hal ta aken dibincangkan. al tu akan dibincangkan. Dengan kehadiran tuan akan menyerikan majls ink ehadiran tuan akan menyerkan majis i Banyak pelajar lus dengon boik nyak pelajar yang iulus dengan balk. ‘Ada pihak membangkang cadangan itu j2 hak yang rmembangkang cadangan itu Dia yang datang kelmarin 1a datang Kelmarin Mangetahui hal tu saya membatalkan rancangan Jah mengetatl hal tu saya membatalkan rancangen. Kesan kemelesetan ekonomi, pengangguran meningkat, agai Kesan kemelesetan ekonomi, pengangguren ‘Turut menghadiri majs itu ilah Menteri Besar reningkat. ‘Apakah perl ita Iakukan sekarang? fang turut menghadiri majis itu ialah Menteri Besar. Siapa kata saya berbonong? pakah yang pertu kita lakukan sekarang? Peserta-peserta yang ulus saje akan dlp apakan yang mengatakon Dehawa saya derbohong? DDaripada bulet-bulkt in Jelos mertunjuklean bahawe dla bersalah eserta-pesert ayng ulus eajo yang akan dipilh Mengicut beliau menyatakan bahawa perompak senjata api sudan ukt-buldl in Jelas menunjukkan bahawa dia bersalah. itu tumpas liau mengatakan behawa perompak senjata ap tu sudah Yang manakah betul? umpas. 4. Ayat yang Tidak Betul Susunannya + Katarlata sanajo bolum beer! bahase jke kata-Kata Iu tidak tersusun dalam bentuk ayat. + _Apablla kata-kata tidak betul susunanrya, maka bertuk bahasa menjadi salah atau tdak baku, Conton: Ini hari Azizah tidak datang. Buku in’ saya tidak mah membaca. Yang meluk’s gambar ini Zanalish Yang memukul anak siapakah? Itu pen dakwat sudoh hobis. Nora dan Nani baik berkawan. ‘Majalan hu saya tidak menympannys. SALAM 8 peruL Suda seklah itu mencieh Ke kin dan Kanan (salah) fudak Ru menoleh ke Kirt dan ke Kanan (bet)‘membincangkan akan hal fu (alah) ‘membincangkan tentang hal it, fetal) Berbincang akan halt. (salah) Berbincang tentang hal it. (bet), 20 lengan dalam lain perkatan. (alah) dengan perkataan ain (etal) hadirn haart sekain (salah) hadi sekatian (bet bal kampong (salah) balk kekarmpung (bet) kata kerja transi mest ada kata hubung (ke, pada cl) smerta (salah) mentua (btu) jangan pandang belakang (alah) Jagan pandongan ke belakang (btu) ‘aya metaporkan dart Bukit Jal, (sah) Saya melaporkan borta dar Bukit Jali (betul) ‘mula ar sekarang. (lah) mult setarang (betul) Bermula dart sekarang (etd) ‘ant bomb (saan) ‘Anagota bomba (bet) «AN igunakan untuk yang pakar/hebatsahaa, baharu- bermaksud new kata adjektifcon:Terbakaru di pasaran baru bermaksut Just ata tugasicon: Baru makan POSTED BY ADMINISTRATOR PORTAL AT 11:24 PM 0 COMMENTSTUESDAY, NOVEMBER 10, 2009 SALAH & BETUL III salah satu crpada salah) salah satu (bet) Sela dari/daripada (alah) selain/elala itu (betul) 2 SURI Fe-10 SUKMA eX elah) 0A X (eeu sekali-sekala (salah) sekatipun(betl) setengah muri salah) sesetengah mur (bet) ada pokerj-pokera (salah) ada poker betul) «ada membawa maksudYerkumpul / banyak (eunjlan jamak, tak boleh digandakan} oun daun bering berguguran (salah) oun ering berguguran(betl) - apablla bertemu dengan imbuhan Ber..”an{ membawa mbsud Jamak/banyakjtdak boleh menggardakan perkataan bintane-bintang berkerdpan (salah) bintag berkerdipan (bet) eta Menter-ketua Menten (alah) etus-kotua menter (Setl) hata ganda mes digandakan pads permulaan kata shaja tenga salah) ‘tengah art (betit) aku terkenang akan dia (sah) aku terkenanghan akan dia (bel) «aku! mest berakhiedengaanhurut a. (terkenang (ada di belakang perkatzan) terkenangkan (aa ti beaker,pertataan) sarepan posi salah) ‘arapan (bet) 'rapan’ memangdigunakan hanya untuk makn pada waktu pal ak perl tamboh perkataan ag layen dit (sala) swalayen bet) cenderahati salah) cenderamata bet) 22 ‘edalaman (salah)- maksud = usaha mendatarkan pedataman (bots) perasmian penutup majalah) erasmian penutupan majls (et) Agenda mink mesysarat 1. Portusan Pengerust 2, Hatha ain (Gla) agenda’ bermaksud kesluruhan mesyuarat = 1 sahaja ‘Agenda mint mesyuarat operas Pertaraperkara mesyuarat: 1. Berutusan Pengerst 2. Haba ain eta) POSTED BY ADMINISTRATOR PORTAL AT 7:55 PM 9 COMMENTS MONDAY, NOVEMBER 9, 2009 Awalan di-, dic....kan dan di awalan “ai ata dasar yang lgabungan dengan avalan dle membentuk kata kerja pas bal ayat yang subjeknya pela orang het ons vat Contoh(a) an sepat diulat oleh betau. (beliou = pela orang ketiga) (b) han sepat digit oleh tu (bu = pelahu orang ke3) (a) Surat Khabar dbacaolehnya (atau oleh da) nya an da (b) Surat Khabar dibaca oleh yah. (ayah = pelahu org ke-3) (a) Ula tu dpuk oleh mereka. mereka = pelaku orang ke) 1b) Ula tu dpukal ol Raju (Rau = peaku org ke 3) Dalam ayatayatcatas,abhiran “ka tidak perta Keempat-empatayat datas berasaldarigadaayataktf transit yang bert: 23 1. (c) Bliau mengauat han sepat.(mengguat, membaca dan mem alah kata kera transit. Dkatakan ayat ati kerana pela ch hadapan aya.) 2. (e) Ayah membace surat Khabar (6) Raju memukul vari ‘Semua kata kerja aktif yang berawalan me-) datas tigak perlu akan akhiran-kan sama seperti kata kerja pas berawalan dl: dalam ayat 1 (a) ()- 2 a) Apitan “a an” dan “eh ebanyakan perkataan yang menerima analan d- Joga menerima abiran an dan on, (0) Ai tu menafkan kenyataan ora it (©) Kenyataan orang tu cinafkan oleh Al. (a) Siva mem aco. (b) Radio aibaitoleh Siva, Maka Diterajui™a4 ert trays neraca (seperti nracalambang Barisan Nasional) tall untuk kat paca rangla way (yang lyang) tall untuk meregang thera. pucuk pimpinan atau kuasa tering ‘yat contoh: (a) DS Najib meneraju Barisan Nasional. (yat aki (©) Barisan Nasional literal celh OS Najib. (ayat pasty ‘~Bezanyas meneraju lah kata kerja ati transit ayet a; dan tera) lah kata kere pasit transit (aya POSTED BY ADMINISTRATOR PORTAL AT 7:42 PM 9 COMMENTS MONDAY, NOVEMBER 2, 2009 24 KESALAHAN STRUKTUR AYAT. 1) Ayat gabungan ‘Ayat gabunganterbentukcarpads dua atau beberapa aya tunggl yang éthubungkan dengan kata hubung sepert dan, sero, tetpl alu, sombil emocan, al contr Suraya dan Yat he seholan is bangun kemudianberselan esalahan éalam pembentukanayatgabungn beak apabilayat-ayat tnggal yang membentuk ayatgabungan tidak igabunglan dengan bet ont ‘oreka akan melancong ke Pua Toman atau Pula Langlaw? (salah) Mereka akan melancong ke Pua Tieman atau ke Puiou Langkawi? fot) ‘atk yang kaya atau mishindatang ke umateya, (salah) Baik yang kaya atau yang miskn dtang ke rumahnys. (Btul)2) Ayattergantung + Aya nest teri! darpada subjek dan pretkat Dota susan ayat basa, letaaksubek di depn dan eta preditat i belakang. contr udak tf manangi Subjek/preaikat = alam ssunan ayat songsang, eta subjek i belakang dan prea o depan ontens Sapakah J gadis tat Predikat/subjok 3) Bentuk wjaran yang tidak mempunyaisubjek atau predikat dsebut sebaga “ayattergantung” 4) Ayat tergantung terjadlapabla ujaran itu bermula dengan kata send, kata hubung, kata Kerja dan Kerana penggunsan kata yang sala. 25 contr i slurs negara mengalam bani alah) Selurh negara mengalai baanjic(betul) Dengan kehairantuan akan menyerkan asl in (salah) enadrantuan akan menyerkan maj in (betul) ‘Yang manakah bet? lah) Yang manakah yang bets? (betol)26