PELAN STRATEGIK ICT 2020-2022

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR

PENCAPAIAN

Penglibatan
1. Murid kurang 1. Murid kurang 1. Murid dapat 1. Mendedahkan murid murid 100%.
pengetahuan sedia memahami penggunan menguasai GOOGLE dengan bengkel GOOGLE
ada untuk dikaitkan GOOGLE CLASSROOM CLASSROOM dengan CLASSROOM.
dengan pelajaran baik.
dan pengetahuan
yang baru. 2. Memupuk minat
murid terhadap
2. Guru kurang GOOGLE
pendedahan CLASSROOM
penggunaan
GOOGLE
CLASSROOM
 PELAN TAKTIKAL
ISU PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TARIKH &TEMPOH KOS/ TOV ETR INDIKATOR
PENCAPAIAN
SUMBER

Bengkel - Murid dapat Guru ICT,Penyelaras Ingin

GOOGLE menguasai G0OGLE mencapai
1. Murid kurang CLASSROOM GOOGLE CLASSROOM,Guru TMK JANUARI sasaran lulus
pengetahuan
CLASSROOM dan guru 100%
sedia ada untuk 100% 100%
matapelajaran
dikaitkan - Guru menguasai memastikan murid
dengan RM150
kemahiran menggunakan GOOGLE
pelajaran dan
pengetahuan penggunaan CLASSROOM 100%.
yang baru. GOOGLE
CLASSROOM
2. Guru kurang untuk
pendedahan membimbing
penggunaan
dan mendidik
GOOGLE
anak murid.
CLASSROOM
 PELAN STRATEGIK ICT
2020-2022

SJK(T) LADANG BUKIT ASAHAN,

77000 ASAHAN MELAKA.

MBD 1054
 SWOT
Kekuatan ( S ) Kelemahan ( W )

 Sekolah mempunyai bilik komputer  Murid kurang menguasai kemahiran GOOGLE CLASSROOM
 Inisiatif guru untuk membantu walaupun di luar  Guru kurang pendedahan tentang penggunaan GOOGLE
waktu P&P CLASSROOM

Peluang ( O ) Cabaran / Ancaman ( T )

 Pencapaian internet yang rendah di sekolah

 Murid mempunyai minat dalam ICT  Tiada kemudahan komputer
 Guru mempunyai kemahiran asas ICT  Kurang pendedahan kepada ibu bapa
 Kemudahan infrastruktur ICT yang lemah di sekolah
 PELAN TAKTIKAL ICT
2020-2022
SJK(T) LADANG BUKIT ASAHAN,

77000 ASAHAN MELAKA.

MBD 1054