Kartu Soal Pilihan Ganda X Bu Yuni Dyah Andari

KARTU SOAL PILIHAN GANDA
UTS SEMESTER GENAP
Satuan Pendidikan : SMK DHARMA WANITA KROMENGAN

Kelas/ Semester :X
Mata Pelajaran : PEMROGAMAN DASAR
Tahun Pelajaran : 2019 /2020
Penyusun : M. MASDUKI ZEN, S.KOM
Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan alur logika Nomor Soal
pemrograman komputer 1 Rumusan Soal
Dalam menyusun suatu program,langkah pertama
yang harus di lakukan adalah :
a. Membuat program

b. Membuat Algoritma
 Algoritma Pemrograman Kunci : B c. Membeli komputer
 Flowchart d. Proses
3.1.1 Menerapkan algoritma pemrograman e. Mempelajari program
dalam menyelesaikan masalah

UTS SEMESTER GENAP

Kelas/ Semester : XI
:
Kompetensi Dasar :
3.2 Menerapkan alur logika
pemrograman komputer Nomor Soal
2 Rumusan Soal
2. Sebuah prosedur langkah demi langkah yang pasti untuk
menyelesaikan sebuah masalah di sebut :.
a. Proses
b. Program
c. Algoritma
Materi : Procedure (Tips- Kunci : C d. Step
manual) tentang manual dan tips e. Diagram
3.1.2 Menerapkan flowchart dalam
menyelesaikan masalah

UTS SEMESTER GENAP

Kompetensi Dasar : 3.9
Menganalisis fungsi social, struktur Nomor Soal
teks dan unsur kebahasaan 3 Rumusan Soal
beberapa teks khusus dalam
Dear, Viana.
bentuk memo, menu, schedule
dan signs dengan memberi dan
Remember, we've had an appointment to go
meminta informasi terkait kegiatan
swimming, after school. I'll be waiting for you at
sekolah atau tempat kerja, sesuai
home. After having lunch and a nap, please be
dengan konteks penggunaannya di
prepared to go. Don't forget to bring your
dunia kerja.
swimsuit. We will go there by bicycle.
Materi : memo Kunci : A
Rere
Indikator : Diberikan teks tulis tentang memo, What should they do before going swimming?
peserta didik dapat menentukan lawan kata
(antonym)
A. Have lunch and a nap
B. Make an appointment and prepare
everything
C. Have lunch and bring a swimsuit
D. Have a nap and ride a bicycle
E. Have a nice journey

UTS SEMESTER GENAP

:
Kompetensi Dasar :
3.9 Menganalisis fungsi social, Nomor Soal
struktur teks dan unsur 4 Rumusan Soal
kebahasaan beberapa teks Dear, Viana.
khusus dalam bentuk memo,
menu, schedule dan signs Remember, we've had an appointment to go
dengan memberi dan swimming, after school. I'll be waiting for you at
meminta informasi terkait home. After having lunch and a nap, please be
kegiatan sekolah atau tempat prepared to go. Don't forget to bring your
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia Rere
kerja. When will they go swimming?
A. In the afternoon
Materi : memo Kunci : A B. In the morning
C. In the evening
Indikator : Diberikan teks tulis tentang memo, D. At night
peserta didik dapat menentukan informasi E. At noon
terirst

UTS SEMESTER GENAP

:
Kompetensi Dasar :
3.9 Menganalisis fungsi social,
struktur teks dan unsur Nomor Soal
5 Rumusan Soal
kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk memo, Dear, Viana.
menu, schedule dan signs
dengan memberi dan Remember, we've had an appointment to go
meminta informasi terkait swimming, after school. I'll be waiting for you at
home. After having lunch and a nap, please be
kegiatan sekolah atau tempat
prepared to go. Don't forget to bring your
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia
kerja. Rere
Materi : memo Kunci : A
Where will Rere be waiting for Viana?
Indikator : Diberikan teks tulis tentang memo
peserta didik dapat menentukan informasi rinci A. At her home
tersurat dalam teks B. At school
C. At the swimming pool
D. At Viana's home
E. At his house

UTS SEMESTER GENAP

Kompetensi Dasar :
kebahasaan beberapa teks Sub : Steve Wilder, American Interior
khusus dalam bentuk memo, Designer
dengan memberi dan Mr. Wilder will be visiting our office on
Friday, May 5th, 2017. I would like you to
meminta informasi terkait
prepare the concept of our new building’s
kegiatan sekolah atau tempat
Interior for him. He will arrive in the
kerja, sesuai dengan konteks morning before.
penggunaannya di dunia
kerja. What is Steve Wilder’s occupation?
Materi : memo Kunci : A A. An Interior Designer
B. A teacher
Indikator Diberikan teks tulis tentang memo, C. Secretary
peserta didik dapat menentukan events dari D. Manager
informasi rinci tersurat dalam teks E. Employee

UTS SEMESTER GENAP

:
Menganalisis fungsi social, Nomor Soal
Sub : Steve Wilder, American Interior
menu, schedule dan signs Designer
dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan Mr. Wilder will be visiting our office on
sekolah atau tempat kerja, Friday, May 5th, 2017. I would like you to
sesuai dengan konteks prepare the concept of our new building’s
penggunaannya di dunia kerja. Interior for him. He will arrive in the
Materi : memo Kunci : A morning before.
Who is Mr. Andy wright?
Indikator : Diberikan teks tulis tentang memo
peserta didik dapat menentukan dari informasi A. John' boss
rinci tersurat dalam teks B. Designer
C. Junior secretary
D. Steve’s boss
E. Mr Wilder

UTS SEMESTER GENAP


dan signs dengan memberi dan Designer
sekolah atau tempat kerja, sesuai Mr. Wilder will be visiting our office on
dengan konteks penggunaannya di Friday, May 5th, 2017. I would like you to
dunia kerja. prepare the concept of our new building’s
Materi : memo Kunci : A Interior for him. He will arrive in the
morning before.
Indikator : Diberikan sebuah teks memo, When will Mr. Wilder visit their office?
peserta didik dapat menentukan informasi
tersirat A. May 5th 2017
B. At night
C. In the afternoon
D. May 3rd 2017
E. June

UTS SEMESTER GENAP

Penyusun : M. MASDUKI ZEN, S.KOM :
Menganalisis fungsi social, Nomor Soal
menu, schedule dan signs Designer
informasi terkait kegiatan Mr. Wilder will be visiting our office on
sekolah atau tempat kerja, Friday, May 5th, 2017. I would like you to
sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja. prepare the concept of our new building’s
Materi : memo Kunci : A Interior for him. He will arrive in the morning
Indikator : Diberikan sebuah teks memo, before.

peserta didik dapat menentukan informasi rinci Where does Mr. Wilder come from?
tersurat dalam teks
a. America
b. Australia
c. German
d. Canada
e. Austria

UTS SEMESTER GENAP


dunia kerja.
Materi : jadwal schedule Kunci : A
Indikator : Diberikan jadwal tabel peserta didik

dapat menentukan padanan kata
According to the schedule, the Math

exam was earlier than ...
A. English and Science

B. Indonesia
C. Indonesian and Science
D. Science and Indonesia
E. Mathematics

UTS SEMESTER GENAP

dunia kerja.
Indikator : Diberikan sebuah schedule berupa
table peserta didik dapat menentukan informasi
tersirat
How long will the students do the test

in each subject?
A. Two hours
B. An hour
C. An hour and a half
D. Two hours
E. Two hours and a half

UTS SEMESTER GENAP

dunia kerja.
Indikator : Diberikan sebuah jadwal schedule,

siswa dapat menentukan jawaban atas gambaran
umum.
Which statement is true based on the
text?
A. The English examination was held

on Thursday
B. The Math for the first day of the
examination
C. The test of each subject lasted for
one and a half hours
D. The schedule was valid for
academic year 2017/2018
E. The schedule wasn’t valid for
academic year 2017/2018


UTS SEMESTER GENAP


dunia kerja.
Materi : tabel schedule Kunci : A
Indikator : Diberikan sebuah tabel schedule, siswa

dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari
isi bacaan. If we want to fly to Toledo, we should take
International Aircraft type.....
A. MQ 2912
B. DL 9871
C. MQ 2817
D. MQ 2812
E. YX 4235

UTS SEMESTER GENAP


dunia kerja.
Based on the flight schedule above

Indikator:Diberikan sebuah jadwal schedule, siswa we know that ….
dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari
isi bacaan. A. Flight MQ 2912 should be
through G2A gate
B. Flight DL 9871 should be
through G18 gate
C. Flight YX 4235 should be
through G15 gate
D. Flight MQ 2817 should be
through H3B gate
E. Flight MQ 2912 shouldnot be
through G2A gate

UTS SEMESTER GENAP

Kompetensi Dasar : 3.9 Nomor Soal
Menganalisis fungsi social, struktur 15 Rumusan Soal
teks dan unsur kebahasaan
dunia kerja.
Indikator : Diberikan sebuah jadwal schedule, What time flight to Denver?

siswa dapat menentukan jawaban atas infromasi
tersirat dari isi bacaan
A. 11.00
B. 11:45
C. 11:03
D. 11:25
E. 11:32

UTS SEMESTER GENAP

Kompetensi Dasar :
informasi terkait kegiatan
sekolah atau tempat kerja,
penggunaannya di dunia kerja.
Materi : Factual Report Kunci : A What is the caution about?
a. Forbidding people to touch the
wire
Indikator Diberikan sebuah teks Factual b. Explaining why the wire is
Report, peserta didik dapat menentukan topik dangerous
dari teks ilmiah (factual report) c. Telling people how to connect the
wire
d. Telling people to plug in the wire
e. No Telling people to plug in the
wire

UTS SEMESTER GENAP

Kompetensi Dasar :
kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk memo, menu,
schedule dan signs dengan
memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah atau
tempat kerja, sesuai dengan
konteks penggunaannya di dunia
kerja.
Materi : sign Kunci : A "It may cause electric shock." The word
"cause" means ....
a. Evoke
Indikator : Diberikan sebuah teks gambar sign b. Launch
peserta didik dapat menentukan rujukan kata c. Protect
d. Smoothen
e. smarter

UTS SEMESTER GENAP

dunia kerja. a. Watch the film
Materi : sign Kunci : A b. Record the film
c. Enter the movies calmly
Indikator : Diberikan sebuah sign peserta didik d. enjoying a film
dapat menentukan rujukan kata e. Enter the movies calmly

UTS SEMESTER GENAP

Kompetensi Dasar 3.9

dunia kerja. What is the notice about?
Materi : sign Kunci : A a. An invitation to clean one's hands
b. An appeal to maintain hygiene
c. An appeal to have a clean
Indikator : Diberikan gambar sign peserta didik environment
dapat menentukan topik dari teks ilmiah d. An order to keep clean
(factual report) e. ordered to keep clean

UTS SEMESTER GENAP


dunia kerja. Where would you read the notice?
Materi : sign Kunci : A a. In a canteen
b. Record the film
c. Enter the movies calmly
d. enjoying a film
Indikator : Diberikan gambar sign, peserta didik e. Enter the movies calmly
dapat menentukan informasi rinci tersurat
dalam teks
UTS SEMESTER GENAP

Kompetensi Dasar :3.10
Menerapkan fungsi social, struktur Nomor Soal
teks dan unsure kebahasaan teks 21 Rumusan Soal
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
perbandingan kata sifat sesuai Fanny : Television is one of the most
dengan bidang keahlian dan konteks important means of communications today.
penggunaannya
Materi : Superlative Degree Kunci : A In spite of that, it is also one of the most
(ter.../paling...) dangerous weapons which contribute to the
Indikator : Diberikan dialoq tingkat destruction of human mind.
perbandingan, peserta didik dapat melengkapi
dialog perbandingan tingkat superlaitve Mahmed : That’s why, we should select the
sesuai dengan pemikiran peserta didik ........... for the children.
A. the best
B. best
C. more best
D. worst
E. the worst

UTS SEMESTER GENAP


interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan Rita : Look at these shirts. Which one
memberi dan meminta informasi do you think is the best for me?
terkait perbandingan kata sifat
sesuai dengan bidang keahlian dan Anita : It’s the red one. It looks ..... the
konteks penggunaannya
others and will fit you
Materi : Comparative Degree Kunci : A a. smaller than
(lebih...dari...)
b. smaller
Indikator : Diberikan dialoq tingkat c. as small as
perbandingan, peserta didik dapat melengkapi d. the smalest
dialog perbandingan tingkat comparative sesuai e. the smaller
dengan pemikiran peserta didik

UTS SEMESTER GENAP


yang melibatkan tindakan memberi Mita: I think Tina and Toni got the highest
dan meminta informasi terkait score for English, They are smart, aren’t
perbandingan kata sifat sesuai dengan they?
bidang keahlian dan konteks
penggunaannya
Fajar: Yes, but I think Tina is ..... . She is also
Materi : superlative Kunci : A good in Mathematic.
Indikator : Diberikan dialoq tingkat a. the smartest
perbandingan, peserta didik dapat melengkapi b. the smarter
dialog perbandingan tingkat superlaitve sesuai c. the smart
dengan pemikiran peserta didik d. the smarters
e. smarter

UTS SEMESTER GENAP

Kelas/ Semester : XII

yang melibatkan tindakan memberi My portable laptop costs very expensive but it
dan meminta informasi terkait is easy to bring. But on the other hand, Alis’s
perbandingan kata sifat sesuai dengan of which spects are ..... mine don’t cost as
bidang keahlian dan konteks expensively as mine.
penggunaannya
a. the same as
Materi : Superlative Degree Kunci : A
(ter.../paling...) b. the as same as
Indikator : Diberikan dialoq tingkat c. the same
perbandingan, peserta didik dapat melengkapi d. same as
dialog perbandingan tingkat superlaitve sesuai e. as same as

UTS SEMESTER GENAP


yang melibatkan tindakan memberi Ruslan: Look at the t-shirts! It’s so
dan meminta informasi terkait fashionable for teenagers.
perbandingan kata sifat sesuai dengan
bidang keahlian dan konteks Rudy: I think so. I like the blue one, what
penggunaannya
about you?
Materi : Positive Degree (se... Kunci : A
setara/sama...
Indikator : Diberikan dialoq tingkat Ruslan: I agree but I like as the purple ... the
perbandingan, peserta didik dapat melengkapi blue one
dialog perbandingan tingkat superlaitve sesuai a. as
dengan pemikiran peserta didik b. than
c. the
d. more
e. the best

UTS SEMESTER GENAP


yang melibatkan tindakan memberi Valent : That ... beauty girl is so attractive. Who is
dan meminta informasi terkait she?
bidang keahlian dan konteks Chicho : Do you mean the girl under that big
penggunaannya tree? She is my new classmate from Jakarta. She
Materi : Superlative Degree Kunci : A has just moved here following her parents.
(ter.../paling...) a. The Tallest
Indikator : Diberikan dialoq tingkat b. Taller
perbandingan, peserta didik dapat melengkapi c. The Taller
dialog perbandingan tingkat superlaitve sesuai d. Tallest
dengan pemikiran peserta didik e. Tall

UTS SEMESTER GENAP


yang melibatkan tindakan memberi Sandi: Who do you think will be the winner in
dan meminta informasi terkait the next 100 meter Olympic race?
bidang keahlian dan konteks Ressa: I can surely say that American sprinter
penggunaannya
will be the winner. It is because he
Materi Comparative Degree Kunci : A can run ..... other sprinter
(lebih...dari...)
a. faster than
Indikator : Diberikan dialoq tingkat b. more faster than
perbandingan, peserta didik dapat melengkapi c. more fasterst than
dialog perbandingan tingkat superlaitve sesuai d. more the faster than
dengan pemikiran peserta didik e. fastest than

UTS SEMESTER GENAP


tulis yang melibatkan tindakan Ricky : You look happy with your new job
memberi dan meminta informasi here.
terkait perbandingan kata sifat Nelly : You're right. My family and I are
sesuai dengan bidang keahlian dan happier here, alhtough my salary is .... before
konteks penggunaannya
Materi : Comparative Degree Kunci : A a. smaller than
(lebih...dari...) b. the smaller than
Indikator : Diberikan dialoq tingkat c. smallest than
perbandingan, peserta didik dapat melengkapi d. smaller
dialog perbandingan tingkat superlaitve sesuai e. the smallest than

UTS SEMESTER GENAP


yang melibatkan tindakan memberi He has the … house among all his
dan meminta informasi terkait friends.
bidang keahlian dan konteks
penggunaannya a. biggest
Materi : superlative Kunci : A
b. big
Indikator : Diberikan dialoq tingkat c. bigger
perbandingan, peserta didik dapat melengkapi
d. bigger than
dialog perbandingan tingkat superlaitve sesuai
dengan pemikiran peserta didik e. the bigest than

UTS SEMESTER GENAP


yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait He runs as … as molasses in
bidang keahlian dan konteks January.
penggunaannya
Materi : Positive Degree (se... Kunci : A a. slow
setara/sama...
b. slowest
Indikator: Diberikan dialoq tingkat c. slower
perbandingan, peserta didik dapat melengkapi d. the slower
dialog perbandingan tingkat superlaitve sesuai
dengan pemikiran peserta didik e. slower than

UTS SEMESTER GENAP


Menganalisis fungsi social, struktur
teks dan unsur kebahasaan teks
tulis yang melibatkan tindakan
tentang petunjuk arah (direction)
penggunaannya di dunia kerja.
Nomor Soal
Rumusan Soal
31 Ryan : Can you tell me how to get to the
nearest restaurant?
Hani : _____ maybe you can ask the
policeman over there.
Materi : Teks interaksi Kunci : A A. I’m sorry. I don’t live here.
transaksional lisan dan tulis B. Yes, there is one across the street
tentang informasi petunjuk arah C. Next to library
(direction) D. Behind the hotel
E. Next to the hotel
Indikator : Diberikan dialog tentang direction),

peserta didik dapat menentukan informasi rinci
tersurat dalam teks

UTS SEMESTER GENAP


teks dan unsur kebahasaan teks 32 Rumusan Soal
Fino : Can you tell me where Doni’s house is?
memberi dan meminta informasi Nanda : Just go along Mulawarman street.
tentang petunjuk arah (direction) From the dialogue we know that …
sesuai dengan konteks A. Nanda knows where Doni’s house is
penggunaannya di dunia kerja. B. They will go to Doni’s house
C. Fino knows where Doni’s house
Materi : Teks interaksi Kunci : A D. Nanda doesn’t know where Doni’s house
transaksional lisan dan tulis E. dani is my best friends
tentang informasi petunjuk arah
(direction)

tersurat dalam teks

UTS SEMESTER GENAP


tulis yang melibatkan tindakan Stranger :Excuse me _______ where the
memberi dan meminta informasi nearest post office?
tentang petunjuk arah (direction) Carly : Follow this way until second traffict
sesuai dengan konteks light. It is on your left beside Padang
penggunaannya di dunia kerja. restaurant.
Materi : Teks interaksi Kunci : A Stranger : Thank you
transaksional lisan dan tulis The suitable expression to complete the
tentang informasi petunjuk arah dialogue is …
(direction) A. Could you show me
B. Can I help you find
C. Could I tell you the way
D. Could you come with me
Indikator : Diberikan dialog tentang direction), E. Could you tell me
tersurat dalam teks

UTS SEMESTER GENAP


Hendry : Can you tell me how to get to the
memberi dan meminta informasi nearest restaurant?
tentang petunjuk arah (direction) Nadine : _____ may be you can ask the
sesuai dengan konteks policeman over there.
penggunaannya di dunia kerja. The suitable expression to complete the
Materi : Teks interaksi Kunci : A dialogue is …
transaksional lisan dan tulis A. I’m sorry. I don’t live here
tentang informasi petunjuk arah B. Yes, there is one across the street
(direction) C. Next to library
D. It's this way
Indikator : Diberikan dialog tentang direction), E. Right away
tersurat dalam teks

UTS SEMESTER GENAP

Kompetensi Dasar 3.11

Menganalisis fungsi social, Nomor
struktur teks dan unsur Soal Rumusan Soal
kebahasaan teks interaksi 35
transaksional lisan dan tulis
Juno : Can you tell me where Dony’s house is?
yang melibatkan tindakan Kate : Just go along Sudirman street.
memberi dan meminta From the dialogue we know that …
informasi tentang petunjuk A. Nanda knows where Doni’s house is
arah (direction) sesuai dengan B. Nanda doesn't know where Doni's house is
konteks penggunaannya di C. They will go to Doni’s house
dunia kerja. C. Fino knows where Doni’s house
Materi : Teks interaksi Kunci : D. Nanda doesn’t know where Doni’s house
transaksional lisan dan tulis A E. Nanda is my roommate
(direction)
Indikator : Diberikan dialog tentang

direction), peserta didik dapat menentukan
informasi rinci tersurat dalam teks

UTS SEMESTER GENAP


tulis yang melibatkan tindakan X : We’ll have a long holiday next month.
memberi dan meminta informasi What are you going to do?
tentang petunjuk arah (direction) Y : ....
sesuai dengan konteks X : I hope you have a nice trip.
penggunaannya di dunia kerja. a. I am thinking of going to Bali
Materi : Teks interaksi Kunci : A b. Sorry, I can’t tell you
transaksional lisan dan tulis c. It’s not your business
tentang informasi petunjuk arah d. I have nothing to do
(direction) e. nice journey

tersurat dalam teks

UTS SEMESTER GENAP


Andrea: Excuse me, could you tell me how
to get to the city hospital?
tentang petunjuk arah (direction) Grace: Sure, the hospital is on Tenth Street,
sesuai dengan konteks about 20 minutes away by foot. Go south on
penggunaannya di dunia kerja. this street two blocks until you come to the
Materi : Teks interaksi Kunci : A
transaksional lisan dan tulis stop light.
(direction) Andrea: Go south two blocks to the stop light.
Grace: thank you
The underlined expression expresses ....

Indikator : Diberikan teks tulis tentang
A. Asking direction
direction , peserta didik dapat menentukan B. Giving direction
informasi rinci tersurat dalam dialog. C. Agreement
D. Asking opinion
E. Advice

UTS SEMESTER GENAP


tulis yang melibatkan tindakan Shanty : Can you tell me where is the Aman
memberi dan meminta informasi Bank nereast from here?
tentang petunjuk arah (direction) Kate : .........................
sesuai dengan konteks A. Just go along Sudirman street.
penggunaannya di dunia kerja. B. Nanda doesn't know where Doni's it is
Materi : Arah Jalan (Giving Kunci : A C. They will go to Doni’s house
Direction) Bertanya Jarak/ C. Fino knows where Doni’s house
(Asking Distance D. Nanda doesn’t know where Doni’s house
E. Nanda is my roommate
Indikator Diberikan teks tulis tentang
procedure , peserta didik dapat menentukan
persamaan kata dalam teks

UTS SEMESTER GENAP


Lindra : Where can I buy the hat as yours?
Yongki : It is in Mr. Joko’s shop
memberi dan meminta informasi Lindra : But I don’t know where it is,.........?
tentang petunjuk arah (direction) Yongki : Okay, can you remind it well? From
sesuai dengan konteks here, you will see the intersection, then
penggunaannya di dunia kerja. you have to turn left. You will pass the
Materi : Arah Jalan (Giving Kunci : A Rinda’s cake and bakery. Go straight ,
Direction) then follow the Begawan street until you
Bertanya Jarak/ (Asking Distance see the Joko’s shop hat and jacket. It is in
front of elementary school Begawan
Lindra : Thank you
Indikator : Disajikan sebuah percakapan, a. can you give me a direction
siswa dapat melengkapi percakapan dengan b. would you give me
tepat c. may I know there is
d. can I give me someone
e. get me something

UTS SEMESTER GENAP


tulis yang melibatkan tindakan Rino : How was your trip to Sempu
memberi dan meminta informasi Island?
tentang petunjuk arah (direction) Dwi : It was very delightful moment
sesuai dengan konteks for my family. I plan to go there again.
penggunaannya di dunia kerja. Rino : You look happy. If I have
Materi: Teks interaksi Kunci : A longer holiday, I plan to camp there as well.
transaksional lisan dan tulis Dwi : That’s good idea, we can
tentang informasi petunjuk arah arrange it together.
(direction)
According to the dialog, we know that.....
Menanyakan dan memberi A. They are going to camp together in
petujuk tentang informasi Sempu Island.
tentang petunjuk arah
B. Rino says bout his holiday
(direction).
C. Their moment in Sempu Island
 Bertanya arah jalan
(Asking direction)
D. He won’t arrange to go to Sempu
Island again.
 Memberi Petunjuk /
E. They are arrange together
Indikator : Diberikan teks tulis tentang
procedure , peserta didik dapat menentukan
informasi rinci tersurat dalam teks
Mengetahui Kepala Sekolah KROMENGAN, 6 Maret 2020

SMK DHARMA WANITA Kromengan GURU MAPEL
DRS, H ISMAIL M,Pd M. MASDUKI ZEN, S.KOM, SS

Kartu Soal Pilihan Ganda X Bu Yuni Dyah Andari

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Pilihan Ganda X Bu Yuni Dyah Andari

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

UTS SEMESTER GENAP

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA WANITA KROMENGAN

a. Membuat program