DEFENISI OPERASIONAL

OLEH:
NAMA :MESI LUCIANA CINDY
NIM :171211287
KELAS :3A
PRODI :S1 Kep
DOSEN PEMBIMBING :Ns.ZULHAM EFENDI, M.Kep

STIKes MERCUBAKTIJAYA PADANG

2019/2020
A. Definisi Operasional
DO adalah uraian tentang batasan variabel yang dimaksud, atau tentang apa yang
diukur oleh variabel yang bersangkutan. Contohnya:
1. Definisi tentang operasional variabel “status gizi” anak balita adalah hasil
penimbangan atau pengukuran berat badan dari tinggi badan anak balita
berdasarkan umur.
2. Definisi operasional variabel “pendidikan” adalah lamanya sekolah atau tingkat
sekolah yang telah diikuti oleh responden.

B. Cara pengukuran:
Cara pengukuran yaitu dengan metode atau cara digunakan peneliti apa yang untuk
mengukur atau memperoleh informasi (data) untuk variabel yang bersangkutan.
Misalnya, mengacu kepada contoh definisi operasional di atas:
1. Untuk variabel status gizi cara pengukurannya dengan Menimbang perat badan
dan mengukur tinggi badan.
2. Untuk variabel pendidikan cara penngukurannya dengan wawancara.

C. Hasil ukuran atau kategori

Hasil Ukur atau Kategori merupakan mengelompokkan hasil pengukuran variabel yang
bersangkutan. Misalnya, mengacu kepada contoh definisi operasional di atas:
1. Untuk variabel status gizi, hasil ukurnya: gizi buruk, gizi kurang dan gizi baik
(normal).
2. Untuk variabel pendidikan, hasil pengukurannya: SD, SMP, SMA, dst, atau:
rendah (tidak sekolah dan SD), menengah (SMP dan SMA), dan tinggi (di atas
SMA).

D. Skala pengukuran variabel

1. Untuk variabel “status gizi” anak balita menggunakan Skala nominal. Skala
nominal merupakan suatu himpunan yang terdiri dari anggota-anggota yang
mempunyai kesamaan tiap anggotanya, dan memiliki perbedaan dari anggota
himpunan yang lain. Untuk variabel status gizi balita skala nominalnya yaitu jenis
 kelamin balita, laki-laki dan perempuan.
2. Untuk variabel pendidikan menggunakan Skala ordinal. Skala ordital yaitu
himpunan yang beranggotakan menurut rangking, urutan, pangkat, atau jabatan.
Dalam skala ordinal tiap himpunan tidak hanya dikatagorikan kepada persamaan
atau perbedaan dengan himpunan yang lain, tetapi juga berangkat dari pernyataan
lebih besar atau lebih kecil atau perbedaan tingkat antara anggota himpunan.
Untuk variabel pendidikan di kategorikan rendah, menengah, tinggi, variabel
umur dikatagorikan anak-anak, muda, dan tua dan sebagaianya.