MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

1 Tema 1 : Tajuk 1 :
2020 KEKELUARGAAN Keluarga Cergas

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar, dan memberikan respons
2.1 Asas membaca dan memahami
3.1 Asas menulis
4.1 Mengapplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan
awam, kenderaan berat dan jentera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami 2.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
dan menyebut ayat tunggal dengan betul dan PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
tepat. Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.1 Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk 1.2.6 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
dengan sebutan yang betul dan intonasi PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
yang sesuai. Nilai : Kebersihan fizikal dan mental
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan 4.4.1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
tulisan berangkai dalam bentuk huruf. Berangkai)
PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
Nilai: Kasih Sayang
KB: Mengecam
Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Pembelajaran Kontekstual
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan simpulan 1.4.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
bahasa yang indah dan santun. PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)
1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan Nilai: Kerjasama
sekiranya kenderaan laju, menghampiri, KB: Menjanakan idea
mengundur dan membelok Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Verbal-Linguistik
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
am dan kata nama khas mengikut konteks PAK21: Fill It In (Isikannya)
dengan betul. Nilai: Kerjasama
KB: Menghubungkaitkan
Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

2 Tema 1 : Tajuk 2 :
2020 KEKELUARGAAN Kejayaan Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
2.1 Asas membaca dan memahami
2.1 Jenis-jenis jalan raya
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami
dan menyebut ayat majmuk dengan betul
dan tepat.
2.1.1 Membaca perenggan dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai.
2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang
bergerak di setiap jenis jalan
3.2.1 Membina dan menulis ayat.
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan simpulan
bahasa yang indah dan santun.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata ganti
nama mengikut konteks dengan betul.
3.2.1 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
1.1.1 PAK21: Sharing (Berkongsi)
PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
Nilai: Berusaha
KB : Menghubung kait
Ilmu : Pendidikan Moral
BCB : Bacaan luncuran
2.1.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Kerjasama
KB : Menjana idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Kerjasama
KB : Menjana idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik, KMD : Meramal
3.2.1 PAK21: Count (Kiralah)
PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Kerajinan
KB : Mencirikan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
3 Tema 1 :
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.2 Prasarana jalan raya
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
TEMA TAJUK
Tajuk 2 :
Kejayaan Keluarga
KEKELUARGAAN Tajuk 3 :
Kenangan Manis
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata ganti 1.1.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
nama mengikut konteks dengan betul. PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Kerajinan
2.2.3 Mendefinisi dan mengenalpasti perabot jalan KB : Mencirikan
raya iaitu, pagar, rel hadang, lampu jalan, Ilmu : Pendidikan Moral
pasu bunga dan batas kebun. KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.1 Memahami dan menggunakan penjodoh 2.1.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
bilangan mengikut konteks. PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai: Rajin
KB : Menghubung kait
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.1 Memahami dan menggunakan penjodoh 3.2.1 PAK21: Radio Phone In (Radio Telefon)
bilangan mengikut konteks. PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Rajin
KB : Menghubung kait
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami 4.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
dan menyebut ayat tunggal dan ayat majmuk PAK21: Party (Pesta)
dengan betul dan tepat. Nilai: Baik hati
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami 5.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
dan menyebut ayat tunggal dan ayat majmuk PAK21: Read and Highlight (Baca dan
dengan betul dan tepat. Tandakan)
Nilai: Baik hati
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

4 Tema 1 : Tajuk 3 :
2020 KEKELUARGAAN Kenangan Manis

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.2 Prasarana jalan raya
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
2.1.1 Membaca petikan dengan sebutan yang 1.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
betul dan intonasi yang sesuai. PAK21: Carousel (Karousel)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menghubung kait
Ilmu : Sosiobudaya
BCB : Bacaan luncuran
3.2.1 Membina dan menulis perenggan. 2.1.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sosiobudaya
KP :Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja 3.2.1 PAK21: Count (Kiralah)
aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
mengikut konteks. Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja 4.3.2 PAK21: Using Large Picture Card
aktif transitif mengikut konteks. (Gambar /photo besar)
PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
2.2.4 Menerangkan kegunaann perabot jalan raya Nilai: Kasih Sayang
dan impaknya terhadap keselamatan KB : Mengecam
pengguna jalan raya Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja 3.2.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
aktif tak transitif mengikut konteks. PAK21: Post It Notes (Nota tampalan)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
5 Tema 1 :
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.3 Isyarat keselamatan jalan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.1 Asas membaca dan memahami
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
TEMA
KEKELUARGAAN
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
pasif mengikut konteks.
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu
isyarat
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
pasif mengikut konteks.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
pasif mengikut konteks.
2.1.1 Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk,
perenggan dan petikan dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
am dan kata nama khas mengikut konteks
TAJUK
Tajuk 3 :
Kenangan Manis
1.1. PAK21: List It Out (Senaraikannya)
1 PAK21: Sharing (Berkongsi)
Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1. PAK21: Chunking (Gabungan)
1 PAK21: GRASPS
Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2. PAK21: Read and Highlight (Baca dan
1 Tandakan)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.3. PAK21: Presentation (Persembahan)
2 PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Kerajinan
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
BCB : Bacaan luncuran
3.2. PAK21: Shout Out (Laungan)
1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Rajin
KB : Menghubung kait
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

6 Tema 2 : Tajuk 4 :
2020 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Saya Sihat dan Bertenaga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.3 Isyarat keselamatan jalan
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap suruhan dan permintaan
2.1.2 Membaca dan memahami pelbagai jenis
ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai.
3.2.1 Membina dan menulis ayat.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
jarak mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
perasaan mengikut konteks.
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya
untuk meningkatkan keselamatan pejalan
kaki
2.1.2 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
Kongsi)
Nilai: Hemah tinggi
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.1.1 PAK21: Sharing (Berkongsi)
PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai: Rasional
KB : Membanding beza
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.2 PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)
PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Berdikari
KB : Menjana idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
BCB: Mencatat nota
4.3.2 PAK21: Chunking (Gabungan)
PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Kasih sayang
KB : Membuat gambaran mental
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.1 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
Temubual)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Menjaga kesihatan diri
KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
PM : Amali
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

7 Tema 2 : Tajuk 5 :
2020 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Kebersihan Tanggungjawab Bersama

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
2.1 Asas membaca dan memahami
2.4 Aliran lalu lintas
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap ayat silaan dan larangan
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap ayat silaan dan larangan
2.1.2 Membaca dan memahami perenggan
dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai.
2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas
2.1.2 Membaca dan memahami perenggan
dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai.
3.2.1 Membina dan menulis perenggan.
2.1.2 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Kebersihan diri
KB : Menghubung kait
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Interpersonal
2.1.2 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
Nilai: Kebersihan diri
KB : Menghubung kait
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Interpersonal
3.2.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Kebersihan
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.3.2 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21: Personal Action Plan (Pelan tindakan
peribadi)
Nilai: Kebersihan
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.1 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
/photo besar)
PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
Nilai: Kebersihan persekitaran
KB : Menjana idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

8 Tema 2 : Tajuk 5 :
2020 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Kebersihan Tanggungjawab Bersama

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.4 Aliran lalu lintas
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan bandingan
semacam yang indah dan santun
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
pancaindera mengikut konteks
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat
keselamtan jalan yang mengawal aliran lalu
lintas
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
pancaindera mengikut konteks
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata hubung
mengikut konteks
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata hubung
mengikut konteks
1.1.2 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
PAK21: Sharing (Berkongsi)
Nilai: Kebersihan persekitaran
KB : Menghubung kait
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.1.2 PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
BCB : Membuat rujukan
3.1.2 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
Serangkai A-B-C)
PAK21: Shout Out (Laungan)
Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
BCB : Membuat rujukan
4.3.2 PAK21: Count (Kiralah
PAK21: Chunking (Gabungan)
Nilai: Rasional
KB : Menghubung kait
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.1 PAK21: Eksperiment (Pengujian Projek)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Rasional
KB : Menghubung kait
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

9 Tema 2 : Tajuk 6 :
2020 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Minda Positif Badan Aktif

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
respons terhadap soalan bertumpu.
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
respons terhadap soalan bertumpu.
3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan
dengan undang-undang jalan raya
2.1.2 Membaca dan memahami petikan dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah.
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah.
2.1.2 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
Serangkai A-B-C)
PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Rasional
KB : Mengesan kecenderungan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Interpersonal
2.1.2 PAK21: Dramatization (Drama)
PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
Nilai: Rasional
KB : Mengesan kecenderungan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Interpersonal
3.2.1 PAK21: Sharing (Berkongsi)
PAK21: Post It Notes (Nota tampalan
Nilai: Yakin diri
KB : Menyesuaikan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.3.2 PAK21: Quick Quiz (Kuiz Cepat)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kebersihan fizikal
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Intrapersonal
5.1.1 PAK21: Gallery Walk (Lawatan ke galeri)
PAK21: Read and Highlight (Baca dan
Tandakan)
Nilai: Kebersihan fizikal
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Intrapersonal
 MINGGU/TARIKH
10
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
4.1 Sokongan daripada orang dewasa
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
TEMA
Tema 2 :
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata sendi
nama mengikut konteks.
4.1.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca
tertentu dan pencahayaan dapat
memberikan kesan kepada pejalan kaki
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata sendi
nama mengikut konteks.
5.1.4. Memahami dan menggunakan kata arah
mengikut konteks.
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
respons terhadap soalan bertumpu.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata hubung
dan kata sendi nama mengikut konteks.
TAJUK
Tajuk 6 :
Minda Positif Badan Aktif
1.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
PAK21: Indicator (Petunjuk)
Nilai: Keberanian
KB : Mensintesis
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.2 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
PAK21: Chunking (Gabungan)
Nilai: Keberanian
KB : Mensintesis
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.1.2 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK21: Thumb Up (Isyarat Tangan)
Nilai: Berdikari
KB : Membuat urutan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.3.2 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Rasional
KB : Mengesan kecenderungan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Interpersonal
1.1.2 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Rasional
KB : Mensintesis
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

11 Tema 3 : Tajuk 7 :
2020 KESELAMATAN Keselamatan di Rumah

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
2.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
respons terhadap soalan bercapah.
2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam
maksud kosa kata.
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bercapah.
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan
perumpamaan yang indah dan santun.
4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca
tertentu dan pencahayaan dapat
memberikan kesan kepada pejalan kaki
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tanya
mengikut konteks.
Cuti
16-19 Mac 2020 //17-20 Mac 2020
3.2.1 PAK21: Listening Triad (Pendengaran
Bertiga)
PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Bertanggungjawab
KB : Menaakul
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.1 PAK21: Survey (Tinjauan)
PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Kreativiti
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
BCB : Membuat rujukan
2.1.1 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
Temubual)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Mensintesis
Ilmu : Pendidikan Moral
BCB : Bacaan intensif
2.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
3.2.1 PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)
PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
Nilai: Keselamatan
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

12 Tema 3 : Tajuk 8 :
2020 KESELAMATAN Rekreasi Selamat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
4.4 Melintas dengan selamat
2.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai 2.1.1 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,
sesuatu perkara secara bertatasusila Saya fikir dan saya bertanya)
mengikut konteks. PAK21: Dramatization (Drama)
Nilai: Rasional
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai 2.1.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
sesuatu perkara secara bertatasusila PAK21: Presentation (Persembahan)
mengikut konteks. Nilai: Rasional
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam idea 3.2.1 PAK21: Count (Kiralah))
utama dan idea sampingan PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
4.4.1 Mengenalpasti dan menerangkan bahagian- Nilai: Keberanian
bahagian persekitaran jalan raya yang dapat KB : Menganalisis
meningkatkan keselamatan sewaktu Ilmu : Pendidikan Moral
melintas iaitu, lintasan pejalan kaki, lintasan BCB : Bacaan intensif
pejalan kaki berisyarat dan jejantas
2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam idea 4.3.2 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
utama dan idea sampingan PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Keberanian
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Moral
BCB : Bacaan intensif
3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat 5.1.1 PAK21: Debate (Debat)
maklumat tentang sesuatu perkara PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Prihatin
KB : Membandingbezakan
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
BCB : Mencatat nota
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

13 Tema 3 : Tajuk 8 :
2020 KESELAMATAN Rekreasi Selamat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat 1.1.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
bermakna tentang sesuatu perkara Bebas)
PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
Nilai: Prihatin
KB : Membandingbezakan
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
BCB : Mencatat nota
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata perintah 2.1.2 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks. Tandakan)
PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Berdisiplin
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KP : Interpersonal
golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata perintah 3.1.2 PAK21: Stretch to Sketch (Lukis
mengikut konteks. Mengikut Kreativiti)
PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Berdisiplin
KB : Mengecam
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Ilmu : Pendidikan Moral
golongan kata mengikut konteks KP : Interpersonal
4.4 Melintas dengan selamat 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata seru 4.3.2 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
mengikut konteks. PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat Nilai: Prihatin
untuk melintas jalan, contohnya, tempat KB : Mengenal pasti
melintas yang ditentukan seperti jejantas, Ilmu : Pendidikan Moral
lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki KP : Interpersonal
berisyarat, tempat melintas atau persimpangan
yang diselia oleh peronda lintasan sekolah dan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan melintas jauh dari simpang jalan
golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata seru 3.2.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
mengikut konteks. PAK21: Story Books (Buku Cerita))
Nilai: Prihatin
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Interpersonal
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

14 Tema 3 : Tajuk 9 :
2020 KESELAMATAN Alatan Keselamatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan
idea bagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan
grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
4.4 Melintas dengan selamat
1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza 2.1.1 PAK21: Party (Pesta)
maklumat tersurat dengan menggunakan PAK21: Mind Map (Peta Minda)
idea yang kritis dan kreatif. Nilai: Rasional
KB : Membandingbezakan
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Interpersonal
2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam idea 1.1.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
keseluruhan. PAK21: Chunking (Gabungan)
Nilai: Rasional
KB : Mengitlak
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
BCB : Bacaan imbasan & luncuran
3.2.4 Menulis ayat yang diimlakkan 2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Mendengar dengan cekap
3.2.4 Menulis ayat yang diimlakkan 4.3.2 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
Temubual)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Mendengar dengan cekap
4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi 5.1.1 PAK21: Anecdotal Note (Nota Anekdot)
bahasa yang indah dan menjelaskan PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
maksud. Nilai: Keselamatan
4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat KB : Mengenal pasti
untuk melintas jalan, contohnya, tempat Ilmu : Sains dan Teknologi
melintas yang ditentukan seperti jejantas, KP : Verbal-linguistik
lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan
kaki berisyarat, tempat melintas atau
persimpangan yang diselia oleh peronda
lintasan sekolah dan melintas jauh dari
simpang jalan
 MINGGU/TARIKH
15
2020
STANDARD KANDUNGAN
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Berbasikal dengan selamat
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan
grafik dan bukan grafik
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
TEMA TAJUK
Tema 3 : Tajuk 9 :
KESELAMATAN Alatan Keselamatan
STANDARD PEMBELAJARAN
4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi 1.1.1 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
bahasa yang indah dan menjelaskan PAK21: Chunking (Gabungan)
maksud. Nilai: Keselamatan
5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara KB : Mengenal pasti
pemakaian yang betul. Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Verbal-linguistik
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata pemeri 2.1.2 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
mengikut konteks. PAK21: Round Table (Meja Bulat)
Nilai: Berhati-hati
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Pendidikan Moral
BCB : Bacaan intensif
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata penguat 3.1.2 PAK21: Shout Out (Laungan)
mengikut konteks. PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
Nilai: Berhati-hati
KB : Mengecam
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam 4.3.2 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
maksud kosa kata. PAK21: Cafe (Warung Kopi)
Nilai: Rasional
KB : Mengitlak
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
BCB : Bacaan imbasan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata hubung, 1.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
kata sendi nama, kata arah, kata tanya, kata PAK21: Skits (Sketsa)
perintah, kata seru, kata pemeri, kata Nilai: Berhati-hati
penguat mengikut konteks KB : Mengecam
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
16
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seorang penumpang
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
‘ 5.1.4
TEMA TAJUK
Tema 4 : Tajuk 10 :
PERPADUAN Toleransi Kukuhkan Perpaduan
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan 2.1.1 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
menyampaikan maklumat /photo besar)
PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Hormat-menghormati
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan 3.2.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
kandungan label. PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
Ilmu : Matematik
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan 2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
karangan naratif dan bukan naratif secara PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
berpandu Nilai: Kerjasama
6.1.3 Mengenalpasti tempat yang paling selamat KB : Menjanakan idea
dalam kenderaan untuk kanak-kanak di Ilmu : Kemasyarakatan
bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata nafi 4.3.2 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
mengikut konteks Tandakan)
PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
Nilai: Hormat-menghormati
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Verbal-linguistik
Memahami dan menggunakan kata bantu 3.2.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
mengikut konteks PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Hormat-menghormati
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 10 :
17 Tema 4 : Toleransi Kukuhkan Perpaduan
2020 PERPADUAN Tajuk 11 :
Hormat-menghormati Budaya Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seorang penumpang
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata bilangan
mengikut konteks
6.1.3 Mengenalpasti tempat yang paling selamat
dalam kenderaan untuk kanak-kanak di
bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata bilangan
mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap suruhan dan permintaan
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
menerangkan kandungan manual.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
menerangkan kandungan manual.
1.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
Tandakan)
PAK21: List It Out (Senaraikannya)
Nilai: Kerjasama
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.2 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
Nilai: Kerjasama
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.1.2 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Baik hati
KB : Menilai
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Interpersonal
4.3.2 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
PAK21: Mind Map (Peta Minda)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

18 Tema 4 : Tajuk 11 :
2020 PERPADUAN Hormat-menghormati Budaya Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.3 Menghasilkan penulisan
3.3 Menghasilkan penulisan
6.2 Penggunaan alat penahan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan 1.1.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
karangan naratif dan bukan naratif secara PAK21: Cafe (Warung Kopi)
separa berpandu Nilai: Hormat-menghormati
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan 2.1.1 PAK21: Count (Kiralah)
karangan naratif dan bukan naratif secara PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
separa berpandu Nilai: Hormat-menghormati
6.2.1 Mengenal alat penahan iaitu, tali pinggang KB : Menjanakan idea
keledar, tempat duduk bayi, tempat duduk Ilmu : Kemasyarakatan
kanak-kanak dan pelaras tempat duduk KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu 3.1.2 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
kanak-kanak dan lagu rakyat serta PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)
menjelaskan maksud bahasa yang indah Nilai: Hemah Tinggi
dalam lirik lagu. KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Logik Muzik
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata dasar 3.2.1 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
mengikut konteks. /photo besar)
PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Tanggungjawab
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata 3.2.1 PAK21: Party (Pesta)
berimbuhan awalan mengikut konteks. PAK21: Take Five (Ambil Lima)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mengelas
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
19
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.1 Asas menulis
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
6.3 Penggunaan topi keledar
TEMA TAJUK
Tema 4 : Tajuk 12 :
PERPADUAN Kerjasama Asas Kesejahteraan
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.1.1 PAK21: Classification (Klasifikasi)
respons terhadap silaan dan larangan PAK21: Dramatization (Drama)
Nilai: Bersyukur
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
respons terhadap silaan dan larangan PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Bersyukur
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan 3.1.2 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
menerangkan kandungan cerita. PAK21: List It Out (Senaraikannya)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
BCB : Bacaan intensif
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan 4.3.2 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
tulisan berangkai dalam bentuk perkataan. Berangkai)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
BCB : Bacaan luncuran
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata 3.2.1 PAK21: Underline It (Gariskan)
berimbuhan akhiran mengikut konteks PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang Nilai: Semangat bermasyarakat
sesuai KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
20
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan
6.3 Penggunaan topi keledar
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
TEMA TAJUK
Tema 4 : Tajuk 12 :
PERPADUAN Kerjasama Asas Kesejahteraan
STANDARD PEMBELAJARAN
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk 1.1.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
mengikut konteks. PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai: Kerjasama
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk 2.1.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
mengikut konteks. PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
Nilai: Kerjasama
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan 3.1.2 PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
kandungan cerita. Kongsi)
PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
BCB : Bacaan intensif
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan 4.3.2 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
karangan naratif dan bukan naratif secara PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
berpandu Nilai: Menghargai
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang KB : Mengecam
sesuai Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan 5.2.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
menerangkan kandungan manual Tandakan)
PAK21: Spot It (Kenali Ia)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
BCB : Bacaan intensif
Cuti
24 Mei – 4 Jun 2020
25 Mei – 5 Jun 2020
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

21 Tema 5 : Tajuk 13 :
2020 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Kekalkan Warisan Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.1 Asas menulis
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan
awam, kenderaan berat dan jentera
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
respons terhadap soalan bertumpu.
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
respons terhadap soalan bertumpu.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
menerangkan kandungan pantun.
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan
tulisan berangkai dalam bentuk frasa.
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
penuh mengikut konteks
1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan
sekiranya kenderaan laju, menghampiri,
mengundur dan membelok.
2.1.1 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
Temubual
PAK21: TV Chat Show (Bual TV)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Interpersonal
2.1.1 PAK21: Dramatization (Drama)
PAK21: Games (Permainan)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Interpersonal
4.3.2 PAK21: Survey (Tinjauan)
PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
Nilai: Patriotisme
KB : Mensintesis
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Verbal-linguistik
2.1.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
Berangkai)
Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Kontekstua
3.2.1 PAK21: Recap Group (Mengulangi /
mengingat semula)
PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Kerjasama
KB : Menyesuaikan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

22 Tema 5 : Tajuk 14 :
2020 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Kenali Kesenian Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan
3.3 Menghasilkan penulisan
2.1 Jenis-jenis jalan raya
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
respons terhadap soalan bercapah.
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan
respons terhadap soalan bercapah.
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan label
dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek ejaan, tanda baca, dan
penggunaan imbuhan.
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek ejaan, tanda baca, dan
penggunaan imbuhan.
2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang
bergerak di setiap jenis jalan
2.1.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
PAK21: Quick Quiz (Kuiz Cepat)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menaakul
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.1 PAK21: Dramatization (Drama)
PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menaakul
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
Nilai: Menghargai
KB : Mensintesis
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
BCB : Bacaan mekanis
4.3.2 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
BCB : Bacaan mentalis
5.1.1 PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
PAK21: Read and Highlight (Baca dan
Tandakan)
Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
BCB : Bacaan mentalis
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

23 Tema 5 : Tajuk 14 :
2020 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Kenali Kesenian Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
2.2 Prasarana jalan raya
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
4.2.3 Melagukan syair dan mendeklamasikan
sajak serta memahami maksud syair.
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
separa mengikut konteks
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
separa mengikut konteks
2.2.3 Mendefinisi dan mengenalpasti perabot jalan
raya, iaitu, pagar, rel hadang, lampu jalan,
pasu bunga dan batas kebun.
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
berentak mengikut konteks
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
berentak mengikut konteks
1.1.1 PAK21: Survey (Tinjauan)
PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Menghargai
KB : Mengitlak
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Verbal-linguistik
2.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
Nilai: Kerajinan
KB : Mencirikan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.1.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
Nilai: Kerajinan
KB : Mencirikan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.3.2 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
PAK21: Sharing (Berkongsi)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Mencirikan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.1.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
PAK21: Three Stray, One Stay (Tiga Gerak,
Satu Kekal)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Mencirikan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

24 Tema 5 : Tajuk 15 :
2020 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Indahnya Seni dan Budaya Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan
2.2 Prasarana jalan raya
3.3 Menghasilkan penulisan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai
sesuatu perkara secara bertatasusila
mengikut konteks.
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai
sesuatu perkara secara bertatasusila
mengikut konteks.
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan manual
dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek penggunaan kata.
2.2.4 Menerangkan kegunaann perabot jalan raya
dan impaknya terhadap keselamatan
pengguna jalan raya
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek penggunaan kata.
2.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Mensintesis
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Mensintesis
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
PAK21: Video Clips (Klip Video)
Nilai: Menghargai
KB : Membuat gambaran mental
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Verbal-linguistik
4.3.2 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Menghargai
KB : Menganalisis
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Menghargai
KB : Menganalisis
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

25 Tema 5 : Tajuk 15 :
2020 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Indahnya Seni dan Budaya Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan membina ayat seruan 1.1.1 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
konteks mengikut konteks /photo besar)
PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Menghargai
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KP : Pembelajaran Konstruktivisme
konteks 5.3.1 Memahami dan membina ayat perintah 2.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
mengikut konteks PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Menghargai
KB : Membuat inferens
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KP : Pembelajaran Konstruktivisme
konteks 5.3.1 Memahami dan membina ayat tanya dengan 3.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
kata tanya mengikut konteks PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
3.3 Menghasilkan penulisan KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 4.3.2 PAK21: Anecdotal Note (Nota Anekdot)
daripada aspek ejaan, tanda baca, dan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
2.2 Prasarana jalan raya penggunaan imbuhan. Nilai: Menghargai
2.2.4 Menerangkan kegunaann perabot jalan raya KB : Menganalisis
dan impaknya terhadap keselamatan Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
3.3 Menghasilkan penulisan pengguna jalan raya KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan 5.1.1 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
karangan naratif dan bukan naratif secara Temubual)
separa berpandu PAK21: Write It Out (Tuliskanlah
Nilai: Menghargai
KB : Menganalisis
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

26 Tema 6 : Tajuk 16 :
2020 KELESTARIAN ALAM Pengurusan Sisa Pepejal

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
2.3 Isyarat keselamatan jalan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks
1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza
maklumat tersurat dengan menggunakan
idea yang kritis dan kreatif.
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan cerita
dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai.
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek struktur ayat.
4.2.3 Melagukan syair dan mendeklamasikan
sajak serta memahami maksud sajak
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu
isyarat
5.3.1 Memahami dan membina ayat tanya tanpa
kata tanya mengikut konteks
2.1.1 PAK21: Debate (Debat)
PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
Nilai: Rasional
KB : Mensintesis
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Interpersonal
4.3.2 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
Nilai: Rasional
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
2.1.1 PAK21: Count (Kiralah
PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Berdisiplin
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)
Nilai: Prihatin
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
2.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)
Nilai: Kerajinan
KB : Konsepsi
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Interpersonal
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

27 Tema 6 : Tajuk 17 :
2020 KELESTARIAN ALAM Sumbangan Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan 2.1.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
dan idea bagi pelbagai tujuan menyampaikan maklumat. PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Prihatin
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(TMK)
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan pantun 3.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
sastera dan bukan sastera. dengan sebutan yang betul dan intonasi PAK21: Party (Pesta)
yang sesuai Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Naturalis
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman 2.1.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang berdasarkan soalan bertumpu. PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
bermakna 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya Kongsi)
2.3 Isyarat keselamatan jalan untuk meningkatkan keselamatan pejalan Nilai: Bertanggungjawab
kaki KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
BCB : Bacaan intensif
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat tunggal 4.3.2 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
konteks mengikut konteks PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Kelestarian alam
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat majmuk 3.2.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut mengikut konteks PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
konteks Nilai: Bertanggungjawab
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Naturalis
Cuti
26 -30 Julai 2020
27 -31 Julai 2020
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 17 :
28 Tema 6 : Sumbangan Kita
2020 KELESTARIAN ALAM Tajuk 18 :
Tahukah Kamu?

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.4 Aliran lalu lintas
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
2.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata ganti
nama mengikut konteks
2.4.1 Mengenalpasti arah lalu lintas
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap suruhan dan permintaan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam
maksud kosa kata
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bercapah.
4.3.1 Mencipta pantun empat kerat secara
berpandu dan mempersembahkan secara
kreatif
1.1.1 PAK21: Recap Group (Mengulangi /
mengingat semula)
PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mencirikan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Kinestatik
2.1.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Bertanggungjawab
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
3.2.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
BCB: Bacaan intensif
2.1.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
Nilai: Menghargai
KB : Mereka cipta
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

29 Tema 6 : Tajuk 18 :
2020 KELESTARIAN ALAM Tahukah Kamu?

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.4 Aliran lalu lintas
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
3.3 Menghasilkan penulisan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
5.1.1 Memahami dan menggunakan penjodoh
bilangan mengikut konteks
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat
keselamtan jalan yang mengawal aliran lalu
lintas
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
aktif transitif dan tak transitif mengikut
konteks.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
pasif mengikut konteks
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek ejaan, tanda baca, dan
penggunaan imbuhan, penggunaan kata dan
struktur ayat.
1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan
menyampaikan maklumat.
3.2.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
PAK21: Games (Permainan)
Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Naturalis
1.1.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
BCB : Bacaan intensif
2.1.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
PAK21: Party (Pesta)
Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.1.1 PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.3.2 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Bertanggungjawab
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

30 Tema 7 : Tajuk 19 :
2020 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Pertanian Sumber Pendapatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
2.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif.
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
respons terhadap silaan dan larangan. PAK21: Dramatization (Drama)
Nilai: Hormat-menghormati
KB : Mengecam
Ilmu : Pertanian
KP : Interpersonal
2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam idea 3.2.1 PAK21: Underline It (Gariskan)
utama dan idea sampingan. PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan Nilai: Keusahawanan
dengan undang-undang jalan raya KB : Mengecam
Ilmu : Pertanian
BCB : Bacaan intensif
3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat 2.1.1 PAK21: Debate (Debat)
maklumat tentang sesuatu perkara PAK21: Gallery Walk (Lawatan ke galeri)
Nilai: Berdikari
KB : Membandingbezakan
Ilmu : Pertanian
BCB : Bacaan intensif
3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat 4.3.2 PAK21: Radio Phone In (Radio Telefon)
maklumat tentang sesuatu perkara PAK21: Mind Map (Peta Minda)
Nilai: Berdikari
KB : Membandingbezakan
Ilmu : Pertanian
BCB : Bacaan intensif
4.3.1 Mencipta sajak secara berpandu dan 5.2.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
mempersembahkannya secara kreatif PAK21: Take Five (Ambil Lima)
Nilai: Kesyukuran
KB : Mengecam
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

31 Tema 7 : Tajuk 19 :
2020 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Pertanian Sumber Pendapatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta sajak secara berpandu dan 1.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
menyerapkan keindahan dan kesantunan mempersembahkannya secara kreatif PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
bahasa serta mempersembahkannya 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya Nilai: Kesyukuran
secara kreatif. atau berdekatan jalan raya adalah lebih KB : Mengecam
4.1 Sokongan daripada orang dewasa selamat apabila bersama-sama orang Ilmu : Pertanian
dewasa. KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif 2.1.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan jarak, perasaan dan pancaindera mengikut PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
golongan kata mengikut konteks konteks. Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Mengecam
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif 3.2.1 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,
jarak, perasaan dan pancaindera mengikut Saya fikir dan saya bertanya)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan konteks. PAK21: Guess Game (Tekalah)
golongan kata mengikut konteks Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Mengecam
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata hubung 4.3.2 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan mengikut konteks PAK21: Story Books (Buku Cerita)
golongan kata mengikut konteks Nilai: Berdikari
KB : Menganalisis
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata hubung 3.2.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
mengikut konteks PAK21: GRASPS
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai: Berdikari
golongan kata mengikut konteks KB : Menganalisis
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

32 Tema 7 : Tajuk 20 :
2020 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Inovasi dalam Penternakan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan 2.1.1 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
memahami dan menyebut ayat tunggal respons terhadap soalan bertumpu Temubual)
dengan betul dan tepat. PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Keusahawanan
KB : Mentaksir
Ilmu : Penternakan
2.2 Membaca, memahami dan menaakul KP : Pembelajaran Kontekstual
bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam idea 1.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki keseluruhan. PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca Nilai: Kerajinan
tertentu dan pencahayaan dapat KB : Menjanakan idea
memberikan kesan kepada pejalan kaki Ilmu : Penternakan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.4 Menulis ayat yang diimlakkan 1.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
bermakna PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
Nilai: Berdikari
KB : Mengecam
Ilmu : Penternakan
KP : Intrapersonal
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata sendi 4.3.2 PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)
golongan kata mengikut konteks nama mengikut konteks PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Berusaha
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Penternakan
KP : Interpersonal
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tanya 3.2.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Kerajinan
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Penternakan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
33
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
4.4 Melintas dengan selamat
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan
TEMA TAJUK
Tajuk 20 :
Tema 7 : Inovasi dalam Penternakan
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Tajuk 21 :
Bumi Bertuah
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata perintah 1.1.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
mengikut konteks PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
4.4.1 Mengenalpasti dan menerangkan bahagian- Nilai: Kerajinan
bahagian persekitaran jalan raya yang dapat KB : Menjanakan idea
meningkatkan keselamatan sewaktu Ilmu : Penternakan
melintas di lintasan pejalan kaki, lintasan KP : Pembelajaran Kontekstual
pejalan kaki berisyarat dan jejantas
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan 2.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
respons terhadap soalan bercapah. PAK21: Dramatization (Drama)
Nilai: Berusaha
KB : Mensintesis
Ilmu : Penternakan
KMD : Meramal
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan 3.2.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
respons terhadap soalan bercapah. PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Berusaha
KB : Mensintesis
Ilmu : Penternakan
KMD : Meramal
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan 4.3.2 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
menerangkan kandungan label. PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
Nilai: Menghargai alam sekitar
KB : Menganalisis
Ilmu : Sains dan Teknologi
BCB : Bacaan mekanis
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan 5.2.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
karangan naratif dan bukan naratif secara PAK21: List It Out (Senaraikannya)
berpandu Nilai: Berdisiplin
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH
34
2020
STANDARD KANDUNGAN
3.3 Menghasilkan penulisan
4.4 Melintas dengan selamat
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
TEMA TAJUK
Tema 7 : Tajuk 21 :
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Bumi Bertuah
STANDARD PEMBELAJARAN
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan 1.1.1 PAK21: Sharing (Berkongsi)
karangan naratif dan bukan naratif secara PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
berpandu Nilai: Berdisiplin
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat KB : Menjanakan idea
untuk melintas jalan, contohnya tempat Ilmu : Sains dan Teknologi
melintas yang ditentukan seperti jejantas, KP : Pembelajaran Konstruktivisme
lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan
kaki berisyarat, tempat melintas atau
persimpangan yang diselia oleh peronda
lintasan sekolah dan melintas jauh dari
simpang jalan
4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai 2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
unsur pengajaran secara berpandu dan PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
mempersembahkan cerita secara kreatif. Nilai: Hormat-menghormati
KB : Membuat gambaran mental
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata penguat 3.2.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
mengikut konteks PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
Nilai: Dedikasi
KB : Mengecam
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata bantu 4.3.2 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
mengikut konteks PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Rasional
KB : Membuat inferens
Ilmu : Pertanian
KP : Intrapersonal
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tanya 3.2.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
mengikut konteks PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)
Nilai: Dedikasi
KB : Mengecam
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

35 Tema 8 : Tajuk 22 :
2020 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN Bijak Ekonomi

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
5.1 Berbasikal dengan selamat
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai 2.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
sesuatu perkara secara bertatasusila kosong)
mengikut konteks. PAK21: Role-Play (Main Peranan)
Nilai: Rasional
KB : Menilai
Ilmu : Kewangan
KP : Interpersonal
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan 1.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
menerangkan kandungan manual. PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Berani
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Kewangan
KP : Interpersonal
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan 2.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
karangan naratif dan bukan naratif secara PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
separa berpandu Nilai: Gigih
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Keusahawanan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata dasar, 4.3.2 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,
kata berimbuhan awalan dan kata Saya fikir dan saya bertanya)
berimbuhan akhiran mengikut konteks PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Kesederhanaan
KB : Mengkategorikan
Ilmu : Kewangan
KP : Logik Matematik
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk 3.2.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
mengikut konteks. PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara Nilai: Berjimat cermat
pemakaian yang betul. KB : Mencirikan
Ilmu : Kewangan
KP : Interpersonal
 MINGGU/TARIKH
36
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seorang penumpang
TEMA TAJUK
Tema 8 : Tajuk 23 :
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN Budaya Usahawan
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza 2.1.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
maklumat tersurat dengan menggunakan PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
idea yang kritis dan kreatif. Nilai: Rasional
KB : Menilai
Ilmu : Keusahawanan
KP : Verbal-linguistik
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan 1.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
menerangkan kandungan cerita. Tandakan)
PAK21: Spot It (Kenali Ia)
Nilai: Keberanian
KB : Mensintesis
Ilmu : Keusahawanan
KP : Interpersonal
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.1 PAK21: Conference (Mesyuarat)
daripada aspek ejaan, tanda baca, dan PAK21: Checklist (Senarai Semak)
penggunaan imbuhan. Nilai: Keusahawanan
KB : Menganalisis
Ilmu : Keusahawanan
BCB : Bacaan intensif
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara 2.1.1 PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
berpandu dan mempersembahkan lagu PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
secara kreatif. Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menghubung kaitkan
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Muzikal
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda 3.2.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
penuh, kata ganda separa dan kata ganda PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
berentak mengikut konteks Nilai: Semangat bermasyarakat
6.1.3 Mengenalpasti tempat yang paling selamat KB : Mengenal pasti
dalam kenderaan untuk kanak-kanak di Ilmu : Keusahawanan
bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 23 :
37 Tema 8 : Budaya Usahawan
2020 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN Tajuk 24 :
Bijak Mengurus Kewangan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan
6.2 Penggunaan alat penahan
5.3.1 Memahami dan membina ayat seruan dan 1.1.1 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
ayat perintah mengikut konteks Temubual)
PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Berbudi bahasa
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Keusahawanan
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan 2.1.1 PAK21: Debate (Debat)
menyampaikan maklumat PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Berdikari
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kewangan
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan 3.2.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
menyampaikan maklumat PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Berdikari
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kewangan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan 4.2.1 PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)
menerangkan kandungan pantun. PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
Nilai: Rasional
KB : Membuat kesimpulan
Ilmu : Kewangan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 5.1.1 PAK21: Count (Kiralah)
daripada aspek struktur ayat. PAK21: Underline It (Gariskan)
6.2.1 Mengenal alat penahan iaitu, tali pinggang Nilai: Berdisiplin
keledar, tempat duduk bayi, tempat duduk KB : Menganalisis
kanak-kanak dan pelaras tempat duduk Ilmu : Kewangan
KP :Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

38 Tema 8 : Tajuk 24 :
2020 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN Bijak Mengurus Kewangan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan membina ayat tanya dengan 1.1.1 PAK21: Party (Pesta)
konteks kata tanya dan ayat tanya tanpa kata tanya PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)
mengikut konteks Nilai: Keusahawanan
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
BCB : Membuat rujukan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat tunggal 2.1.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
konteks dan ayat majmuk mengikut konteks. PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Rasional
KB : Membuat inferens
Ilmu : Kewangan
KP : Interpersonal
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat tunggal 3.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
konteks dan ayat majmuk mengikut konteks. Bebas)
PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
Nilai: Rasional
KB : Membuat inferens
Ilmu : Kewangan
5.2 Memahami dan menggunakan KP : Interpersonal
pembentukan kata mengikut konteks. 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk 3.2.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia
mengikut konteks. PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
Nilai: Berjimat cermat
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Kewangan
5.2 Memahami dan menggunakan KP : Pembelajaran Konstruktivisme
pembentukan kata mengikut konteks. 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata 4.3.2 PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)
6.3 Penggunaan topi keledar berimbuhan awalan mengikut konteks. PAK21: Story Books (Buku Cerita)
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang Nilai: Berjimat cermat
sesuai KB : Mengenal pasti
Ilmu : Kewangan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN,

39-43 PBS, PENGURUSAN KELAS
2020 DAN FAIL-FAIL
18 OCT – 19 NOV
19 OCT – 20 NOV

44-50 CUTI
2020 20 NOV – 31 DIS
21 NOV – 31 DIS
Copyright © 2018 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2018

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara
sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias.
Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak
bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Sebarang pertanyaan, pembelian dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:

Kate: 0149174124